从二中离开，回到宾馆，顾秋惦记着学习，开始复习自己的笔记，刘珍也在一旁处理自己的事物，房间里很是安静。
顾秋慢慢集中自己的注意力，仔细的琢磨本子上的每一个步骤。
咦？这道辅助线怎么想到作到这？思路被一道几何题给扰乱。
老师上课好像讲过，但因为这道题太复杂，她没跟上。
顾秋的数学其实也是文科班数一数二的，但几何题一直是她的短板，最近好几次测试都会被较难的几何题给难住。
思考着，她不自觉转起笔。
本来心思就在题上，不在笔上，手一下没拿稳。
“吧嗒——”笔掉了。
声音尖锐，在安静的房间格外明显。
刘珍放下手中的资料，皱起眉头。
没想到把笔转掉了，顾秋呆了呆，赶紧捡起笔，连忙道歉：“不好意思，老师。”
刘珍没说话，走到顾秋身后站立，像是在看她的笔记本。
顾秋僵着身子，不敢动。
“这题你弄明白了吗？”刘珍大手一指。
“啊？”
顾秋有些懵，刘珍手指的正是她刚才想不通的几何题。
题不题得不是重点，重点是刘珍是语文老师啊！
难道刘老师还精通数学？
压下心底的疑惑，她老实答：“刚才一直在想这道题，过程都看懂了，但我觉得如果是在考试的时候，我可能难想到要到这里作辅助线。”
“的确，想到在这里作线，需要很强的空间想像力，考试时才能迅速反应过来。”刘珍点点头，“不过稍微转换一下，也可以用另一种方法做。你把我的椅子搬过来。”
顾秋一听有其他方法马上眼睛都亮了，马上毕恭毕敬地搬来椅子。
两人并坐，刘珍用了一个小时的时间给顾秋讲了这道题的另外两种解法。
讲完后甚至给她出了一道举一反三的例题。
顾秋顺利用刘珍教的方式把题解出来后，舒了口气，感觉整个人都神清气爽。
“解出来啦？
“嗯嗯，谢谢老师。”
这种解题方式，可以适用于很多题型，算是让顾秋的数学能力更进一步，顾秋十分兴奋。
学生获得了知识的喜悦让刘珍眼里也浮起笑意，多嘱咐了一句：“我记得这种题一般只出选择，你考试的时候记得先把其他题写完后，再来算。”
“好的老师我一定记得，”顾秋欢悦地地夸赞，“老师，没想到您数学这么好啊！”
刘珍状作叹气：“有什么办法，你们现在的学生可是一点都不重视语文，来比赛也只会带数学笔记，谁会想专门学语文呢？我作为语文老师，可不得全能一点？”
“不会啊，老师，我就愿意专门学语文啊，我也带了语文有关的书学习。”
顾秋以为老师真的伤了心，忙拿翻书包拿出自己带的书给刘珍看，“我相信肯定也有其他同学和我一样的。”
看着女孩真诚的脸，与她真挚捧在手中的书，刘珍也认真起来，她眼低坚定：“老师也相信未来会有更多的学生喜欢并在乎语文。”
这次交流后，顾秋和刘珍的师生关系似乎更进一步，相处起来也没有那么不自在了。
虽然不在学校，但顾秋还是学到了以往下晚自习的时间，刘珍也在到点后，很默契地催她去洗漱睡觉。
刘老师多要了床被子，两人一人一人被窝，床很大，好像根本感觉不到另一个人的存在。
想象中的尴尬没有发生。
顾秋躺在床上，以为自己会睡不着觉，但挨着软绵绵的枕头，内心却格外地平静。
没过几分钟，强烈的睡意就将她拉入梦乡。
第二天顾秋收拾好，跟着老师来到二中的科技楼前，根据赛程安排，今天早上是各个高中高三年级进行比赛，其他年级的没有过来。
科技楼前站满的学生都是高三级的。
过了一会就有负责人来按照他手中的表将所有学生进行分组，顾秋唯二认识的人，俞星航并没有和她分到一起，两人进入不同的教室。
为什么说是唯二认识的人，昨天她不是知道了二中还有程空这个人嘛。
在比赛开始前还有最后一件事，那就是抽签决定自己的作文主题。
讲台上的二位老师已经做好了准备，面前摆着一个大纸盒，一个老师开始报学生名字和学校让人上去抽签，另一个老师拿起表格，记录下每个学生的抽签结果。
很快就叫到了顾秋。
顾秋走上台去，将手伸进纸盒，随意摸了一张纸条，展开——
“墙”
围绕此意象写作。
墙？这个意象可写的范围很广，可以墙喻人，赞美其风雨不可摧的品格，也能把墙比作困境，描写人遇到它的人生态度。
说好写也好写，但故事的高度就完全取决于作者的理解与笔力了。
一瞬间，顾秋想了很多种可能，下了讲台，握住笔，她下定了主意。
有了方向，顾秋飞快斟酌着字句，下笔如有神。
时间一分一秒的过去，顾秋总算写完了最后一个字，放下笔，长舒了口气。
看了眼墙上的钟，离比赛结束还剩下几分钟。
走出教室，顾秋左顾右盼，在乌压压的人群中艰难地寻找着刘老师。
老师没找到，却先看到了俞星航，因为其突出的身高在人群中格外显眼。
俞星航也注意到了顾秋这边，穿过人群走过来。
“跟我来，老师在这边。”说这句话时可能因为周围太吵，俞星航弯了腰，凑得有点近。
顾秋莫名有些紧张，俞星航的脸第一次如此清晰的出现在她眼前，就连脸上的绒毛都能看到。
他是真好看啊。
“愣着干什么？”
“哦，没事，走吧。”
顾秋回过神来，跟上前面的人，向四周看了看，问：“老师在哪呢？我怎么没看见。”
男孩听了回过头来，眼里浮现些笑意，道:“可能是因为我视野比较开阔吧。”
顾秋僵硬的咧咧嘴，在后面朝比自己不止高了一个脑袋的俞星航挥了挥拳头。
长得高了不起啊，我今天中午就多吃点，说不定还能在长点呢！
两人找到刘老师后，跟着回了宾馆。
明天早上高三组才比第二场，今天下午轮到其他年级了，刘老师把他俩送回来后也要去其他年级帮忙，也就是说现在除了他们两个是闲人，四中其他人都有事。
刘珍把人带到地方，接着嘱咐：“你们就待在各自的房间学习，不要到处乱跑，听到没有。”
“老师，我能去旁边的书店瞧瞧吗？绝对不会到处乱跑的。”顾秋期待地看着刘珍。
宾馆旁边有一个书店，顾秋一来就注意到了，店规模不大，胜在装修独特，从外面看偏中式复古。
四中和她家周围的书店她都转了个遍，正好趁着机会淘淘看，说不定这边的书店有她感兴趣的书。
“去吧，注意安全。”对于顾秋，刘珍还是比较放心的，嘱咐了一下，就匆匆离去。
得到许可，顾秋内心雀跃快步走向书店。
快到书店时顾秋感觉到有些不对，猛地回头才俞星航竟然一直跟在她后面。
他也要去书店？
“我不能去吗？”俞星航凝眸望着顾秋询问。
顾秋暗恼，竟一不小心把心底的诧异说出了声。
她赶紧转过身，掩饰脸上升起的热意，嘴里嘟囔着：“你当然能去，腿长你身上又没长我身上。”
俞星航眼里浮现几分笑意。
顾秋慢慢集中自己的注意力，仔细的琢磨本子上的每一个步骤。
咦？这道辅助线怎么想到作到这？思路被一道几何题给扰乱。
老师上课好像讲过，但因为这道题太复杂，她没跟上。
顾秋的数学其实也是文科班数一数二的，但几何题一直是她的短板，最近好几次测试都会被较难的几何题给难住。
思考着，她不自觉转起笔。
本来心思就在题上，不在笔上，手一下没拿稳。
“吧嗒——”笔掉了。
声音尖锐，在安静的房间格外明显。
刘珍放下手中的资料，皱起眉头。
没想到把笔转掉了，顾秋呆了呆，赶紧捡起笔，连忙道歉：“不好意思，老师。”
刘珍没说话，走到顾秋身后站立，像是在看她的笔记本。
顾秋僵着身子，不敢动。
“这题你弄明白了吗？”刘珍大手一指。
“啊？”
顾秋有些懵，刘珍手指的正是她刚才想不通的几何题。
题不题得不是重点，重点是刘珍是语文老师啊！
难道刘老师还精通数学？
压下心底的疑惑，她老实答：“刚才一直在想这道题，过程都看懂了，但我觉得如果是在考试的时候，我可能难想到要到这里作辅助线。”
“的确，想到在这里作线，需要很强的空间想像力，考试时才能迅速反应过来。”刘珍点点头，“不过稍微转换一下，也可以用另一种方法做。你把我的椅子搬过来。”
顾秋一听有其他方法马上眼睛都亮了，马上毕恭毕敬地搬来椅子。
两人并坐，刘珍用了一个小时的时间给顾秋讲了这道题的另外两种解法。
讲完后甚至给她出了一道举一反三的例题。
顾秋顺利用刘珍教的方式把题解出来后，舒了口气，感觉整个人都神清气爽。
“解出来啦？
“嗯嗯，谢谢老师。”
这种解题方式，可以适用于很多题型，算是让顾秋的数学能力更进一步，顾秋十分兴奋。
学生获得了知识的喜悦让刘珍眼里也浮起笑意，多嘱咐了一句：“我记得这种题一般只出选择，你考试的时候记得先把其他题写完后，再来算。”
“好的老师我一定记得，”顾秋欢悦地地夸赞，“老师，没想到您数学这么好啊！”
刘珍状作叹气：“有什么办法，你们现在的学生可是一点都不重视语文，来比赛也只会带数学笔记，谁会想专门学语文呢？我作为语文老师，可不得全能一点？”
“不会啊，老师，我就愿意专门学语文啊，我也带了语文有关的书学习。”
顾秋以为老师真的伤了心，忙拿翻书包拿出自己带的书给刘珍看，“我相信肯定也有其他同学和我一样的。”
看着女孩真诚的脸，与她真挚捧在手中的书，刘珍也认真起来，她眼低坚定：“老师也相信未来会有更多的学生喜欢并在乎语文。”
这次交流后，顾秋和刘珍的师生关系似乎更进一步，相处起来也没有那么不自在了。
虽然不在学校，但顾秋还是学到了以往下晚自习的时间，刘珍也在到点后，很默契地催她去洗漱睡觉。
刘老师多要了床被子，两人一人一人被窝，床很大，好像根本感觉不到另一个人的存在。
想象中的尴尬没有发生。
顾秋躺在床上，以为自己会睡不着觉，但挨着软绵绵的枕头，内心却格外地平静。
没过几分钟，强烈的睡意就将她拉入梦乡。
第二天顾秋收拾好，跟着老师来到二中的科技楼前，根据赛程安排，今天早上是各个高中高三年级进行比赛，其他年级的没有过来。
科技楼前站满的学生都是高三级的。
过了一会就有负责人来按照他手中的表将所有学生进行分组，顾秋唯二认识的人，俞星航并没有和她分到一起，两人进入不同的教室。
为什么说是唯二认识的人，昨天她不是知道了二中还有程空这个人嘛。
在比赛开始前还有最后一件事，那就是抽签决定自己的作文主题。
讲台上的二位老师已经做好了准备，面前摆着一个大纸盒，一个老师开始报学生名字和学校让人上去抽签，另一个老师拿起表格，记录下每个学生的抽签结果。
很快就叫到了顾秋。
顾秋走上台去，将手伸进纸盒，随意摸了一张纸条，展开——
“墙”
围绕此意象写作。
墙？这个意象可写的范围很广，可以墙喻人，赞美其风雨不可摧的品格，也能把墙比作困境，描写人遇到它的人生态度。
说好写也好写，但故事的高度就完全取决于作者的理解与笔力了。
一瞬间，顾秋想了很多种可能，下了讲台，握住笔，她下定了主意。
有了方向，顾秋飞快斟酌着字句，下笔如有神。
时间一分一秒的过去，顾秋总算写完了最后一个字，放下笔，长舒了口气。
看了眼墙上的钟，离比赛结束还剩下几分钟。
走出教室，顾秋左顾右盼，在乌压压的人群中艰难地寻找着刘老师。
老师没找到，却先看到了俞星航，因为其突出的身高在人群中格外显眼。
俞星航也注意到了顾秋这边，穿过人群走过来。
“跟我来，老师在这边。”说这句话时可能因为周围太吵，俞星航弯了腰，凑得有点近。
顾秋莫名有些紧张，俞星航的脸第一次如此清晰的出现在她眼前，就连脸上的绒毛都能看到。
他是真好看啊。
“愣着干什么？”
“哦，没事，走吧。”
顾秋回过神来，跟上前面的人，向四周看了看，问：“老师在哪呢？我怎么没看见。”
男孩听了回过头来，眼里浮现些笑意，道:“可能是因为我视野比较开阔吧。”
顾秋僵硬的咧咧嘴，在后面朝比自己不止高了一个脑袋的俞星航挥了挥拳头。
长得高了不起啊，我今天中午就多吃点，说不定还能在长点呢！
两人找到刘老师后，跟着回了宾馆。
明天早上高三组才比第二场，今天下午轮到其他年级了，刘老师把他俩送回来后也要去其他年级帮忙，也就是说现在除了他们两个是闲人，四中其他人都有事。
刘珍把人带到地方，接着嘱咐：“你们就待在各自的房间学习，不要到处乱跑，听到没有。”
“老师，我能去旁边的书店瞧瞧吗？绝对不会到处乱跑的。”顾秋期待地看着刘珍。
宾馆旁边有一个书店，顾秋一来就注意到了，店规模不大，胜在装修独特，从外面看偏中式复古。
四中和她家周围的书店她都转了个遍，正好趁着机会淘淘看，说不定这边的书店有她感兴趣的书。
“去吧，注意安全。”对于顾秋，刘珍还是比较放心的，嘱咐了一下，就匆匆离去。
得到许可，顾秋内心雀跃快步走向书店。
快到书店时顾秋感觉到有些不对，猛地回头才俞星航竟然一直跟在她后面。
他也要去书店？
“我不能去吗？”俞星航凝眸望着顾秋询问。
顾秋暗恼，竟一不小心把心底的诧异说出了声。
她赶紧转过身，掩饰脸上升起的热意，嘴里嘟囔着：“你当然能去，腿长你身上又没长我身上。”
俞星航眼里浮现几分笑意。