因为上一章那件事，大家都觉得非常郁闷。
这次作业背景是老师说，因为这个院中国学生很多，所以选了中国，每个组都会分配一个中国学生，方便大家做背景检测。
但是因为我对中国的了解让大家失望了……所以是澳洲的同学做环境调研，我做计算。
组里一个澳洲哥们儿性格比较直爽，坐在桌上和路过的朋友抱怨自己作业多：“……而且我还要做环境调研！你知道么！我们组虽然有个中国人，但是等于没有！我没有针对国际学生的意思，但是她真的对自己的国家不太了解！”
我顿时有点愧疚，随即，组里的印度哥们儿幽幽地接了一句：“她当然是中国人，她要不是中国人，那你去做计算么？”
——再也没有人开口质疑我是不是中国人了。
这次作业背景是老师说，因为这个院中国学生很多，所以选了中国，每个组都会分配一个中国学生，方便大家做背景检测。
但是因为我对中国的了解让大家失望了……所以是澳洲的同学做环境调研，我做计算。
组里一个澳洲哥们儿性格比较直爽，坐在桌上和路过的朋友抱怨自己作业多：“……而且我还要做环境调研！你知道么！我们组虽然有个中国人，但是等于没有！我没有针对国际学生的意思，但是她真的对自己的国家不太了解！”
我顿时有点愧疚，随即，组里的印度哥们儿幽幽地接了一句：“她当然是中国人，她要不是中国人，那你去做计算么？”
——再也没有人开口质疑我是不是中国人了。