第四十三章 跟笨蛋交流的正确打开方式
佐助一如既往的自信，直接打消了鸣人内心的疑虑，让他对得到别人认可这事，也颇有几分想法。
尤其同龄人中。
自己算不算......已经有了第一个认可的人了？
不等鸣人畅想太多。
在快速将这篇文的未来就这么定下后，佐助直接谈起另一个较为重要的话题：“看起来，你课外时间似乎很充足，跟鹿丸他们不同，你以前和现在时间都挺充裕的，否则也不至于能在那么短时间内写出一整本书出来。”
“那是当然，我时间当然很多，才不像他们一样。”
鸣人难得听到对方夸赞，心中颇为自得，同时带着一些迷惑。
按这家伙的装酷习惯来说，不像是能主动夸人的样子。
“时间充裕就好。”
佐助说着，停顿了一会，接着继续说道，“尽管你目前才就读忍校二年级，但下个学期你就三年级了，这事你应该知道。
“然后三年级距离五六年级就一两年的时间，六年级距离毕业只需要一次成功的考试，我不清楚你能不能理解，就是在忍者学校留级是个很少见的也有点丢脸的事情。
“而现在的你对于这个即将到来的毕业考试，似乎并没有做好充足的准备。”
“啊？毕业考试那么快就来了？我做不到就要留级？”
某只黄毛人都有点傻了，“真的有那么快吗？我感觉自己好像才成为忍者学员没多久啊！”
佐助反问：“你觉得我刚刚给你说的话，整個时间递进的逻辑不清晰吗？”
“是很清晰，可......”
鸣人点点头，总觉得事情好像有哪里不大对劲，却又说不上来。
“可你做的准备确实远远不够，这让你很紧张，但紧张是解决不了问题的。你该问问自己，愿不愿意成为那个扯后腿的，还是说伱要想个办法去应对即将到来的毕业考核。”
“毕业考核......”
看他有些慌张，佐助语调依旧很舒缓，只是话语本身的内容恨紧凑，倒逼对方产生紧张感。
他曾尝试过用言语跟鸣人正常交流。
只是对方不知为啥听话只能听一半，经常性的剩下半部分话就不听了，让人跟他的沟通效率为零。
失败过一次正常规劝后，佐助放弃了常规交流方法，决定直击对方最看重的地方，彻底解决这个可能的隐患。
作为一个极度渴望别人认同的孤儿，某只黄毛觉得碰上了一个知己后，很希望能够得到第一个人的认同，为此他会动用各种各样的脑筋。
那种很无脑的挑战暂时被解决了。
但这份缠上来的心不彻底解决，别的可能的恶作剧手段，想要引起注意什么的，终究也是一份麻烦。
当然，其实佐助对于解决这个麻烦也有很多种办法。
只是原本他想选择最温和的那种，如今确认不行，他也是决定来个次优解，直接给对方补上缺失的部分传承。
这个村子的教育体系本身就有很大问题，缺少家族传承的情况下，某只黄毛的启蒙之路自然是很艰难的，如伊鲁卡这般有耐性的老师，对如何给鸣人启蒙这事也很头疼。
作为直接看到对方文学天赋的人，佐助在引动鸣人内心的紧迫感后，自然顺带着点醒了对方来个新的学习方案，为文学创作而学习，将专业课以及非专业课的内容，都当成忍者小说的素材专心累积，充分发挥自身的天赋。
“换一个角度，那些文化课，以及专业课......我就能听懂了？”
鸣人有些不确定地发出属于自己的疑惑。
“这是不确定的。”佐助轻轻摇头，“但是文化课及格对成为下忍以及中忍都很有帮助，尤其是成为畅销书作者的话，你或许有望凭借这个特长毕业。() ()
“伊鲁卡老师是个很有耐心的人，应该能解决学习过程中的绝大部分问题。
“最重要的是，你有这个潜能，只是可能它需要适当的开发。”
“我......有这个潜能？”
鸣人有些犹豫，“其实，虽然听你说我是扯后腿的这个话一直很生气，但我知道我各科成绩确实很差......”
“没有但是，如果想单独挑战我的话，那就尽管将自己的潜力挖掘出来。”佐助语气平缓，却带有着不容置疑的坚定，“要么就安心挖掘自身潜力，要么你就尽管继续做些乱七八糟的东西，要么哪怕是当个丑角也好，反正哗众取宠是最不费心思的，脸皮厚就行。
“只是那样的话，我想可能确实我是看错人了。”
“不，你没有看错人，我应该就是有这样的天赋。”
鸣人接话，语调里充斥着热血，“我想我知道你的意思了，就是像创造忍者小说的态度一样去补修专业课对吗？我会竭尽全力的！一定，毕竟.....我可是要成为火影的男人啊！”
听到他这最后一句话，佐助没有立刻打断鸣人的好心情，说自己已经提前把大名跟火影的位置都预定了什么的。
主要是通过旁白看看鸣人现在的状态，心下稍稍松了口气。
这家伙果然是一如既往的听一句只懂半句。
好在他将重点给重复标注，尤其带上那些浅显的、情绪化的概念，直接就让这笨蛋燃起来了。
跟认知潜力巨大的人交流的话，果然引导对方去做一件事，要比直接给对方倾诉最正确的知识要简单许多。
往后忍校四年，他的日子总算能够真正清净下来。
当然这个方案本身对鸣人的帮助也很大。
最好的结果是认知潜力提升起来，若能做到这点，怎么着都不至于无法交流。
就算认知潜力无法提升。
有个正经事做，有较为正向的反馈存在，本身也不至于花太多心思在额外的吸引旁人注意的地方上，内心充实，物质充实，很多问题就不再是问题。
对佐助而言，同年级多一个持续性的骚扰者，让他的日子更热闹这事，只会打扰他的自律日常。
补足传承后，他对自己未来的道路感觉已足够明确清晰，即便独处时，内心也并不觉得孤寂。
相比较于这种有些顽固的、甚至是无意义的挑战。
倒是某只黄毛什么时候将体内的超凡力量解放出来，强大到登临忍界巅峰的地步，那样能让他更欢迎些。
就是鸣人这边，结束了跟他的这次交流后，心里的情绪很复杂。
热血的情绪占大头。
剩下的就是对于忍者专业以及文化课的恐惧。
别说选修的文化课，就算是忍者当中的暗语、挣脱术这些有点文艺范的东西，他都几乎完全没记住。
在鹿丸、丁次等人于学海中或摸鱼、或进度缓慢的情况下。
鸣人开创了另一个奇迹，他还能往回游。
真正摆脱鸣人这个烦恼源头之一的佐助，则是将学习当成一种乐趣，重新投入学习中，对方投稿的作品他则是暂时放着。
再次了解一下火之国出版社的情况，以及跟村子书店老板交流的事，都不可能一下做好，他自然也不会轻易为此事烦恼。
“继续看那些有学之士对大名如何治理这个国家的看法。”
佐助耐下心来，换个安静的环境，继续看着书。
尤其同龄人中。
自己算不算......已经有了第一个认可的人了？
不等鸣人畅想太多。
在快速将这篇文的未来就这么定下后，佐助直接谈起另一个较为重要的话题：“看起来，你课外时间似乎很充足，跟鹿丸他们不同，你以前和现在时间都挺充裕的，否则也不至于能在那么短时间内写出一整本书出来。”
“那是当然，我时间当然很多，才不像他们一样。”
鸣人难得听到对方夸赞，心中颇为自得，同时带着一些迷惑。
按这家伙的装酷习惯来说，不像是能主动夸人的样子。
“时间充裕就好。”
佐助说着，停顿了一会，接着继续说道，“尽管你目前才就读忍校二年级，但下个学期你就三年级了，这事你应该知道。
“然后三年级距离五六年级就一两年的时间，六年级距离毕业只需要一次成功的考试，我不清楚你能不能理解，就是在忍者学校留级是个很少见的也有点丢脸的事情。
“而现在的你对于这个即将到来的毕业考试，似乎并没有做好充足的准备。”
“啊？毕业考试那么快就来了？我做不到就要留级？”
某只黄毛人都有点傻了，“真的有那么快吗？我感觉自己好像才成为忍者学员没多久啊！”
佐助反问：“你觉得我刚刚给你说的话，整個时间递进的逻辑不清晰吗？”
“是很清晰，可......”
鸣人点点头，总觉得事情好像有哪里不大对劲，却又说不上来。
“可你做的准备确实远远不够，这让你很紧张，但紧张是解决不了问题的。你该问问自己，愿不愿意成为那个扯后腿的，还是说伱要想个办法去应对即将到来的毕业考核。”
“毕业考核......”
看他有些慌张，佐助语调依旧很舒缓，只是话语本身的内容恨紧凑，倒逼对方产生紧张感。
他曾尝试过用言语跟鸣人正常交流。
只是对方不知为啥听话只能听一半，经常性的剩下半部分话就不听了，让人跟他的沟通效率为零。
失败过一次正常规劝后，佐助放弃了常规交流方法，决定直击对方最看重的地方，彻底解决这个可能的隐患。
作为一个极度渴望别人认同的孤儿，某只黄毛觉得碰上了一个知己后，很希望能够得到第一个人的认同，为此他会动用各种各样的脑筋。
那种很无脑的挑战暂时被解决了。
但这份缠上来的心不彻底解决，别的可能的恶作剧手段，想要引起注意什么的，终究也是一份麻烦。
当然，其实佐助对于解决这个麻烦也有很多种办法。
只是原本他想选择最温和的那种，如今确认不行，他也是决定来个次优解，直接给对方补上缺失的部分传承。
这个村子的教育体系本身就有很大问题，缺少家族传承的情况下，某只黄毛的启蒙之路自然是很艰难的，如伊鲁卡这般有耐性的老师，对如何给鸣人启蒙这事也很头疼。
作为直接看到对方文学天赋的人，佐助在引动鸣人内心的紧迫感后，自然顺带着点醒了对方来个新的学习方案，为文学创作而学习，将专业课以及非专业课的内容，都当成忍者小说的素材专心累积，充分发挥自身的天赋。
“换一个角度，那些文化课，以及专业课......我就能听懂了？”
鸣人有些不确定地发出属于自己的疑惑。
“这是不确定的。”佐助轻轻摇头，“但是文化课及格对成为下忍以及中忍都很有帮助，尤其是成为畅销书作者的话，你或许有望凭借这个特长毕业。() ()
“伊鲁卡老师是个很有耐心的人，应该能解决学习过程中的绝大部分问题。
“最重要的是，你有这个潜能，只是可能它需要适当的开发。”
“我......有这个潜能？”
鸣人有些犹豫，“其实，虽然听你说我是扯后腿的这个话一直很生气，但我知道我各科成绩确实很差......”
“没有但是，如果想单独挑战我的话，那就尽管将自己的潜力挖掘出来。”佐助语气平缓，却带有着不容置疑的坚定，“要么就安心挖掘自身潜力，要么你就尽管继续做些乱七八糟的东西，要么哪怕是当个丑角也好，反正哗众取宠是最不费心思的，脸皮厚就行。
“只是那样的话，我想可能确实我是看错人了。”
“不，你没有看错人，我应该就是有这样的天赋。”
鸣人接话，语调里充斥着热血，“我想我知道你的意思了，就是像创造忍者小说的态度一样去补修专业课对吗？我会竭尽全力的！一定，毕竟.....我可是要成为火影的男人啊！”
听到他这最后一句话，佐助没有立刻打断鸣人的好心情，说自己已经提前把大名跟火影的位置都预定了什么的。
主要是通过旁白看看鸣人现在的状态，心下稍稍松了口气。
这家伙果然是一如既往的听一句只懂半句。
好在他将重点给重复标注，尤其带上那些浅显的、情绪化的概念，直接就让这笨蛋燃起来了。
跟认知潜力巨大的人交流的话，果然引导对方去做一件事，要比直接给对方倾诉最正确的知识要简单许多。
往后忍校四年，他的日子总算能够真正清净下来。
当然这个方案本身对鸣人的帮助也很大。
最好的结果是认知潜力提升起来，若能做到这点，怎么着都不至于无法交流。
就算认知潜力无法提升。
有个正经事做，有较为正向的反馈存在，本身也不至于花太多心思在额外的吸引旁人注意的地方上，内心充实，物质充实，很多问题就不再是问题。
对佐助而言，同年级多一个持续性的骚扰者，让他的日子更热闹这事，只会打扰他的自律日常。
补足传承后，他对自己未来的道路感觉已足够明确清晰，即便独处时，内心也并不觉得孤寂。
相比较于这种有些顽固的、甚至是无意义的挑战。
倒是某只黄毛什么时候将体内的超凡力量解放出来，强大到登临忍界巅峰的地步，那样能让他更欢迎些。
就是鸣人这边，结束了跟他的这次交流后，心里的情绪很复杂。
热血的情绪占大头。
剩下的就是对于忍者专业以及文化课的恐惧。
别说选修的文化课，就算是忍者当中的暗语、挣脱术这些有点文艺范的东西，他都几乎完全没记住。
在鹿丸、丁次等人于学海中或摸鱼、或进度缓慢的情况下。
鸣人开创了另一个奇迹，他还能往回游。
真正摆脱鸣人这个烦恼源头之一的佐助，则是将学习当成一种乐趣，重新投入学习中，对方投稿的作品他则是暂时放着。
再次了解一下火之国出版社的情况，以及跟村子书店老板交流的事，都不可能一下做好，他自然也不会轻易为此事烦恼。
“继续看那些有学之士对大名如何治理这个国家的看法。”
佐助耐下心来，换个安静的环境，继续看着书。