煮茶辩诗
回到小圣贤庄，已是接近早课之时。与现世的早课不大一样，这里的早课，是整个庄的弟子一起读，那场面，甚是壮观。
我们从侧门进入后，张良转身交代我，还有十遍《膏药膜》，早课后交由他检查。便离去了。
我拿上今日早课的竹简，便去了闻道书院。闻道书院类似于现世的多媒体教室，早课之时，所有庄内弟子便会聚集于此，而早课内容，多为儒家启蒙典籍，如《论语》一类的训诫。
上午的课依旧是颜路的《诗经》。想来，在这个时代，我唯一熟悉的课本，应当就是它了吧！自己在现世中，亦是非常喜欢《诗经》。《诗经》里有那么多美好浪漫动人的爱情故事。不禁让人好奇，那在田间陌上辛勤劳作的先人，是如何吟唱出如此朴实而动人的歌谣的呢？总觉得有时间，应当去到乡野间游历见识一番才行。
至于那位大叔让我打探情报什么的，此刻已全然抛至脑后，才来第一个月，怎么可能探得到什么情报！
所谓“兴趣是最好的老师”，所以对于颜二师公的课，我通常都是听得津津有味，以至于觉得时间过得特别快。一堂课，就这样过去了，然而对于今日课堂中所学的一首《卫风·河广》，却是有一些疑问。
“二师公，请留步，” 在颜路缓步而行之际，我拿着竹简追出去向他施礼请教，“今日课堂所学，子清还有一些不明，烦请二师公为子清答疑解惑！”
“但说无妨。”颜路淡淡地笑了笑，伸手示意我免礼。
我便翻开竹简上前，与颜路边走边聊了起来。
“是关于《卫风·河广》，此国风字里行间均未提及诗人的境况与背景，那么，是如何断言此诗乃表达游子思乡之情呢？”我侧头看着颜路问道，他的侧颜较张良而言，略为柔和，眸光含水，气质恬淡，而颌下那修剪整齐的胡须又为其平添一丝成熟男性的气韵。若没有颜二师公作参照，张良的气质自是温文内敛，但相较下，却是衬得张良锋芒略显。或者只是近两日被那个三大王折腾而产生的偏见。==
“那子清，对此诗有何见解呢？”二师公侧头看向我，微笑道。
“呃~弟子只是有一些疑问，并确实有一些浅见，却是怕二师公笑话。”嗯~突然觉着有些害羞了，我脑子里装的都是什么东东？--
“子曰：‘学而不思则罔。’勤于思考，是好事，作师长的，怎会笑话呢！”
嗯~虽然我问的问题，可能会有些其些奇怪，但确实是一种思考，况且在高中，我们也会学一些以爱情为主题的诗，比如《卫风·氓》！
“弟子认为，这首国风许是表达恋人之间的相思之情！”我还是将我的想法说了出来，因为在现世有读到过这首诗，当时的解读是表达的相思之情，但查阅过后，又有一说是表达思乡之情，想来这秦朝离西周和春秋比较近，兴许离真相也更近？
“哦？子清何以言之？”颜路似乎来了兴致。
“弟子倒也不知诗人的境况和背景，但弟子就是这么觉着的。”呃，这是什么破理由，你能不能再嘴笨一些，我是脑筋短路了么。==
“作学问，可不能靠直觉哦！”颜二师公居然宠溺得看着我笑，我的天，快要陷进去了有木有。
不是，我……我这是，这师兄弟俩，一个我竭力周旋不过，一个干脆思考不能。Emmm，当是凭解读啦，虽本身是带有主观意识在里面，但是否能解读得让人信服，还得看自己的论点与措辞。
“二师公教导的是，子清试言之！”我也对颜路回了个灿烂的笑容！
“咳咳”，我清了清嗓子，“谁谓黄河太宽，明明一只芦苇筏便可渡过，谁说宋国远，踮起脚尖就可以看见，谁说黄河太宽？明明连一只舠都容不下，谁说宋国远，不过是昏昕到朝食的距离。”我先将诗直白地翻译了一番。而此时颜路则是一副耐心地听我讲下去的神情。
我轻蹙眉浅叹一声，“什么是人世间最遥远的距离，不是关山阻隔音讯，不是沧海不渡鸿雁，而是，明明我们近在咫尺，而你却在我们之间掘了一道沟渠。人世间最遥远的距离，当是落花有意，流水无情。”我自顾组织语言，沉浸在诗中，渴望体会诗人的哀伤，浑然不觉已跟随颜路到了他的无尘居。
却在转头之际，瞥见张良居然坐在阁间，满含笑意地望向我和颜路。
“我道师兄今日为何如此之慢。”张良起身朝我们走过来，对颜路说道。
“让子房久等了！不过是一路与子清品诗，行得慢了些！”我是不是打扰两位的二人世界了？
“那弟子便不打扰两位师公了！”我心觉，此刻走为上。
“不知子清方才与师兄所品之诗为何？”课上点名提问也就算了，课下我可以选择不回答。
见我未作答，颜路便开口道，“《卫风·河广》”
“此诗并不晦涩难懂，子清何处不解？”张良转头看向我。
“弟子愚钝，不过是一些浅见，不提也罢！”
“今早子清对历史的‘浅见’已令为师受益匪浅，不知子清对《河广》又有何‘浅见’？”张良笑意浅浅，语调抑扬，“浅见”二字咬得略重。
“呃！”我瞥了一眼颜路，本想是向他求救，哪知颜路却是给了我一个鼓励的眼神，仿佛再说，不用害怕，尽管说。
呵呵，二师公，您怕是不知道您这位师弟是有多无良。
复抬眸看了看张良，他依旧是唇畔含笑，目光灼灼地看着我，似是等着我的“浅见”。
“想必子清也渴了，不妨就在我阁中煮茶品诗，稍作休憩。”颜路见状，索性提议道。
心下叹了一口气，左右是逃不过，既然二师公都发话了，只得恭敬不如从命了。
进到阁中，颜路去煮茶，而我又和这无良的三师公对坐。依然是双手握拳并置于膝上，垂首低眉，眼观鼻鼻观心。而余光瞥见某人噙着一抹意味不明的笑，气定神闲地看着我。毋宁说，是在等着我的“浅见”。
手指在膝盖上打圈圈，装作看不见。
“子清认为，人世间最遥远的距离，是什么？”张良清朗出言。
“当是生离死别。”不假思索地开口道，一想到昨晚的四个人情，就控制不住想和他作对。
“哦？那子清为何方才说，人世间最遥远的距离，是落花有意，流水无情？”呃，你果然偷听我们讲话。
“两者不可相提并论，如若没有具体情境，那最遥远的距离当是生离死别。”我没有杠，讲道理嘛！
“于子清来说，何种情境下，最遥远的距离才是落花有意与流水无情？”三大王你是公孙玲珑附体了吗？这么杠。
此刻颜路竟然还不出来救场，我只觉快顶不住了。OAQ
调整了呼吸，抬眸直视张良，“方才弟子与二师公讨论的主题，便是《卫风·河广》所表达的，是思乡之情，还是相思之情。”
“如此，依子清所遇情境来看，此诗表达的，是相思之情了。”张良扬唇浅笑，旷蓝幽眸缀着几许狡黠光彩。
……
虽说，我确实认为此诗可以解读为相思之情，可我…仍旧有一种被某人带到沟里的感觉。
我兀自低头翻了个白眼腹诽了一番，继而清了清嗓正色道，“此诗通篇未有比兴，也缺少诗人情境的描写，只是采用设问形式，字里行间无法判断诗人究竟是何情愫，只道是，宋国很近。”
此时颜路已从屋内走出，动作优雅地将茶器一一陈于案几之上。可你为何来得这么晚，在你三师弟的步步紧逼下，我已经没有回头路了，只能义正辞严就此诗与之探讨！罢了，权当“学术交流”吧！
“如此，子清可了解此诗的时代背景？”张良一边抬手帮着颜路摆弄茶器，一边问道。
“《诗经》三百余篇，成书于西周到春秋吧！”
“可知此时代是何境况？”张良又问道，一旁的颜路只是带着浅笑，专注于手上的动作，待将三只茶杯斟满，张良取了一杯置于我桌前，随后又为自己取了一杯。
“西周三百来年，东周五百来年，自东周起诸侯国之间便纷争不断，你打我我打你，不够强大的，或者地理位置不好的，就只能被灭掉了，比如郑，临韩，不就被韩灭了么……”我想了想，周朝统共接近800年，但恐怕有600年是处于内外纷争中？尤其是春秋战国，打得简直没完没了！我自顾自地说着，蓦的发现颜路正看向张良，而张良则是眉间微蹙，感觉气氛不太对，便噤了声。
半晌后，“看来子清确实对历史颇有见地！”张良眉间舒展，若有深意地道。
我哪里说错了？是名词错误？东周？不应该呀！难道是韩灭郑？一时分析不出来。
“可这和《卫风·河广》有什么关系！”我还是赶紧将话题引回来。
“子清可知，卫国和宋国的地理位置？”张良复又问道。
“不是应该很近么？”诗中都说了，跂予望之、曾不崇朝。
“那又如何？”我啜了一口茶，见两位都未作声，复又问道。
“宋与卫交界，子清方才也说，各国诸侯从东周开始便纷争不断，宋和卫，自然常有摩擦！”颜路含笑着解释道，复又看向张良，“子房，可是这个意思？”
“如此，只能推断此诗大概率为两国交恶，百姓囿于战乱无法还乡而作。”张良回答道。
“可并不能就此断定此诗表达的乃思乡之情，子清你说对么？”
呃！张良你把人家要说的话全说完了，你还要人家说什么？？？
“三师公言之有理，做学问当是有理有据而不是天马行空。”
你循（bu）循（bu）善（wa）诱（keng），不就是想说明：
第一、《诗经》大概率成书于动乱年代；
第二、卫宋相邻，时有摩擦。
以此为论点，推测此诗最有可能表达的是思乡之情么！
但我心里仍觉得怪异。
“三师公可曾听闻？不！服！周！”我抿唇笑了笑，我楚人向来不服周好么！
颜路听罢后嗤笑一声，而张良则是一副好整以暇的表情。
颜路的表情，倒是让我有些羞赧。一时觉着自己是不是有些孩子气。但张良那副“哦？尽管放马过来”的模样，又让我很是不服气。
“那子清，可得让为师心服口服！”张良嘴角扬起了他那招牌浅笑。
“弟子认为，诗是一种艺术，它承载了一种微妙的，朦胧的美好意境，这种意境，能令人产生共鸣，每一个读它的人，都可能由于当下的情境而从中获得属于自己的情感体验。《河广》便是这样的一首诗，它之所以美，是因为足够朦胧，既可以是思乡，也可以是相思，更可以是少女的嗔怨。而我们只用一种方式去解读，未免有些狭隘！”我一口气说了好长一段，感觉呼吸有些紊乱，说完后便低下头，一口一口地抿着茶。
“子清对诗倒是颇有见解。”颜路欣慰的目光中，还夹杂着一丝欣赏。
而张良则是一声闷笑：“如此，倒是我不解风情了！”说罢便执起茶壶，为我斟了茶。
这就服气了？不太像张良的作风呀，不过想了想，张良似乎是比较谦和的，许是我的偏见。但也终于让我扳回一局，一时有些得意。
“哼！直男！”我有些小人得志地调侃道。
“良自是男子，”说完，便啜了口茶，气定神闲道，“哪里能懂少女的嗔怨。”
……
心觉，我真是搬石头砸自己的脚。
只听某人又道“子清方才说，每一个读诗的人，都可能由于当下的情境而从中获得属于自己的情感体验。”他说完后便顿了顿，并看了我一眼，此时我有一种不好的预感。
果然，“那么，子清是在何种情境下，从《河广》中，得出人世间最遥远的距离，不是生与死，而是落花有意，流水无情此等情感体验的？”
“！”
此刻我只觉得暴击×2！！！三师公我错了，我不该嘲讽你，当然，我最大的错，是不该低估你。我只觉得欲哭无泪。
正在我不知所措之际，只听得颜路闷笑一声，“子房……”语气带着一丝嗔怪。
我只觉脸颊耳根一阵发热。
瞥眼看了看颜路，颜二先生你也发现你这位三师弟实在太无良你都看不下去了是么？
“谢二师公招待，子清…下午还有课，先下去准备了。”未等两位开口，我便起身准备离席。此刻只觉得窘迫万分，想快点逃离。
“子清路上小心。”颜路微笑地说道。
“下午是伏念掌门的课，子请可要认真哦！”待我走了几步后，听见张良的声音从后方传来。
哪里来的妖孽！明明是和颜路交流，他从哪里冒出来的？讨论就讨论，为什么还要进行人参公鸡？我从哪获得的这种情感体验，和讨论《河广》表达的思想感情，有一毛钱的关系啊？
我们从侧门进入后，张良转身交代我，还有十遍《膏药膜》，早课后交由他检查。便离去了。
我拿上今日早课的竹简，便去了闻道书院。闻道书院类似于现世的多媒体教室，早课之时，所有庄内弟子便会聚集于此，而早课内容，多为儒家启蒙典籍，如《论语》一类的训诫。
上午的课依旧是颜路的《诗经》。想来，在这个时代，我唯一熟悉的课本，应当就是它了吧！自己在现世中，亦是非常喜欢《诗经》。《诗经》里有那么多美好浪漫动人的爱情故事。不禁让人好奇，那在田间陌上辛勤劳作的先人，是如何吟唱出如此朴实而动人的歌谣的呢？总觉得有时间，应当去到乡野间游历见识一番才行。
至于那位大叔让我打探情报什么的，此刻已全然抛至脑后，才来第一个月，怎么可能探得到什么情报！
所谓“兴趣是最好的老师”，所以对于颜二师公的课，我通常都是听得津津有味，以至于觉得时间过得特别快。一堂课，就这样过去了，然而对于今日课堂中所学的一首《卫风·河广》，却是有一些疑问。
“二师公，请留步，” 在颜路缓步而行之际，我拿着竹简追出去向他施礼请教，“今日课堂所学，子清还有一些不明，烦请二师公为子清答疑解惑！”
“但说无妨。”颜路淡淡地笑了笑，伸手示意我免礼。
我便翻开竹简上前，与颜路边走边聊了起来。
“是关于《卫风·河广》，此国风字里行间均未提及诗人的境况与背景，那么，是如何断言此诗乃表达游子思乡之情呢？”我侧头看着颜路问道，他的侧颜较张良而言，略为柔和，眸光含水，气质恬淡，而颌下那修剪整齐的胡须又为其平添一丝成熟男性的气韵。若没有颜二师公作参照，张良的气质自是温文内敛，但相较下，却是衬得张良锋芒略显。或者只是近两日被那个三大王折腾而产生的偏见。==
“那子清，对此诗有何见解呢？”二师公侧头看向我，微笑道。
“呃~弟子只是有一些疑问，并确实有一些浅见，却是怕二师公笑话。”嗯~突然觉着有些害羞了，我脑子里装的都是什么东东？--
“子曰：‘学而不思则罔。’勤于思考，是好事，作师长的，怎会笑话呢！”
嗯~虽然我问的问题，可能会有些其些奇怪，但确实是一种思考，况且在高中，我们也会学一些以爱情为主题的诗，比如《卫风·氓》！
“弟子认为，这首国风许是表达恋人之间的相思之情！”我还是将我的想法说了出来，因为在现世有读到过这首诗，当时的解读是表达的相思之情，但查阅过后，又有一说是表达思乡之情，想来这秦朝离西周和春秋比较近，兴许离真相也更近？
“哦？子清何以言之？”颜路似乎来了兴致。
“弟子倒也不知诗人的境况和背景，但弟子就是这么觉着的。”呃，这是什么破理由，你能不能再嘴笨一些，我是脑筋短路了么。==
“作学问，可不能靠直觉哦！”颜二师公居然宠溺得看着我笑，我的天，快要陷进去了有木有。
不是，我……我这是，这师兄弟俩，一个我竭力周旋不过，一个干脆思考不能。Emmm，当是凭解读啦，虽本身是带有主观意识在里面，但是否能解读得让人信服，还得看自己的论点与措辞。
“二师公教导的是，子清试言之！”我也对颜路回了个灿烂的笑容！
“咳咳”，我清了清嗓子，“谁谓黄河太宽，明明一只芦苇筏便可渡过，谁说宋国远，踮起脚尖就可以看见，谁说黄河太宽？明明连一只舠都容不下，谁说宋国远，不过是昏昕到朝食的距离。”我先将诗直白地翻译了一番。而此时颜路则是一副耐心地听我讲下去的神情。
我轻蹙眉浅叹一声，“什么是人世间最遥远的距离，不是关山阻隔音讯，不是沧海不渡鸿雁，而是，明明我们近在咫尺，而你却在我们之间掘了一道沟渠。人世间最遥远的距离，当是落花有意，流水无情。”我自顾组织语言，沉浸在诗中，渴望体会诗人的哀伤，浑然不觉已跟随颜路到了他的无尘居。
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“我道师兄今日为何如此之慢。”张良起身朝我们走过来，对颜路说道。
“让子房久等了！不过是一路与子清品诗，行得慢了些！”我是不是打扰两位的二人世界了？
“那弟子便不打扰两位师公了！”我心觉，此刻走为上。
“不知子清方才与师兄所品之诗为何？”课上点名提问也就算了，课下我可以选择不回答。
见我未作答，颜路便开口道，“《卫风·河广》”
“此诗并不晦涩难懂，子清何处不解？”张良转头看向我。
“弟子愚钝，不过是一些浅见，不提也罢！”
“今早子清对历史的‘浅见’已令为师受益匪浅，不知子清对《河广》又有何‘浅见’？”张良笑意浅浅，语调抑扬，“浅见”二字咬得略重。
“呃！”我瞥了一眼颜路，本想是向他求救，哪知颜路却是给了我一个鼓励的眼神，仿佛再说，不用害怕，尽管说。
呵呵，二师公，您怕是不知道您这位师弟是有多无良。
复抬眸看了看张良，他依旧是唇畔含笑，目光灼灼地看着我，似是等着我的“浅见”。
“想必子清也渴了，不妨就在我阁中煮茶品诗，稍作休憩。”颜路见状，索性提议道。
心下叹了一口气，左右是逃不过，既然二师公都发话了，只得恭敬不如从命了。
进到阁中，颜路去煮茶，而我又和这无良的三师公对坐。依然是双手握拳并置于膝上，垂首低眉，眼观鼻鼻观心。而余光瞥见某人噙着一抹意味不明的笑，气定神闲地看着我。毋宁说，是在等着我的“浅见”。
手指在膝盖上打圈圈，装作看不见。
“子清认为，人世间最遥远的距离，是什么？”张良清朗出言。
“当是生离死别。”不假思索地开口道，一想到昨晚的四个人情，就控制不住想和他作对。
“哦？那子清为何方才说，人世间最遥远的距离，是落花有意，流水无情？”呃，你果然偷听我们讲话。
“两者不可相提并论，如若没有具体情境，那最遥远的距离当是生离死别。”我没有杠，讲道理嘛！
“于子清来说，何种情境下，最遥远的距离才是落花有意与流水无情？”三大王你是公孙玲珑附体了吗？这么杠。
此刻颜路竟然还不出来救场，我只觉快顶不住了。OAQ
调整了呼吸，抬眸直视张良，“方才弟子与二师公讨论的主题，便是《卫风·河广》所表达的，是思乡之情，还是相思之情。”
“如此，依子清所遇情境来看，此诗表达的，是相思之情了。”张良扬唇浅笑，旷蓝幽眸缀着几许狡黠光彩。
……
虽说，我确实认为此诗可以解读为相思之情，可我…仍旧有一种被某人带到沟里的感觉。
我兀自低头翻了个白眼腹诽了一番，继而清了清嗓正色道，“此诗通篇未有比兴，也缺少诗人情境的描写，只是采用设问形式，字里行间无法判断诗人究竟是何情愫，只道是，宋国很近。”
此时颜路已从屋内走出，动作优雅地将茶器一一陈于案几之上。可你为何来得这么晚，在你三师弟的步步紧逼下，我已经没有回头路了，只能义正辞严就此诗与之探讨！罢了，权当“学术交流”吧！
“如此，子清可了解此诗的时代背景？”张良一边抬手帮着颜路摆弄茶器，一边问道。
“《诗经》三百余篇，成书于西周到春秋吧！”
“可知此时代是何境况？”张良又问道，一旁的颜路只是带着浅笑，专注于手上的动作，待将三只茶杯斟满，张良取了一杯置于我桌前，随后又为自己取了一杯。
“西周三百来年，东周五百来年，自东周起诸侯国之间便纷争不断，你打我我打你，不够强大的，或者地理位置不好的，就只能被灭掉了，比如郑，临韩，不就被韩灭了么……”我想了想，周朝统共接近800年，但恐怕有600年是处于内外纷争中？尤其是春秋战国，打得简直没完没了！我自顾自地说着，蓦的发现颜路正看向张良，而张良则是眉间微蹙，感觉气氛不太对，便噤了声。
半晌后，“看来子清确实对历史颇有见地！”张良眉间舒展，若有深意地道。
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“可这和《卫风·河广》有什么关系！”我还是赶紧将话题引回来。
“子清可知，卫国和宋国的地理位置？”张良复又问道。
“不是应该很近么？”诗中都说了，跂予望之、曾不崇朝。
“那又如何？”我啜了一口茶，见两位都未作声，复又问道。
“宋与卫交界，子清方才也说，各国诸侯从东周开始便纷争不断，宋和卫，自然常有摩擦！”颜路含笑着解释道，复又看向张良，“子房，可是这个意思？”
“如此，只能推断此诗大概率为两国交恶，百姓囿于战乱无法还乡而作。”张良回答道。
“可并不能就此断定此诗表达的乃思乡之情，子清你说对么？”
呃！张良你把人家要说的话全说完了，你还要人家说什么？？？
“三师公言之有理，做学问当是有理有据而不是天马行空。”
你循（bu）循（bu）善（wa）诱（keng），不就是想说明：
第一、《诗经》大概率成书于动乱年代；
第二、卫宋相邻，时有摩擦。
以此为论点，推测此诗最有可能表达的是思乡之情么！
但我心里仍觉得怪异。
“三师公可曾听闻？不！服！周！”我抿唇笑了笑，我楚人向来不服周好么！
颜路听罢后嗤笑一声，而张良则是一副好整以暇的表情。
颜路的表情，倒是让我有些羞赧。一时觉着自己是不是有些孩子气。但张良那副“哦？尽管放马过来”的模样，又让我很是不服气。
“那子清，可得让为师心服口服！”张良嘴角扬起了他那招牌浅笑。
“弟子认为，诗是一种艺术，它承载了一种微妙的，朦胧的美好意境，这种意境，能令人产生共鸣，每一个读它的人，都可能由于当下的情境而从中获得属于自己的情感体验。《河广》便是这样的一首诗，它之所以美，是因为足够朦胧，既可以是思乡，也可以是相思，更可以是少女的嗔怨。而我们只用一种方式去解读，未免有些狭隘！”我一口气说了好长一段，感觉呼吸有些紊乱，说完后便低下头，一口一口地抿着茶。
“子清对诗倒是颇有见解。”颜路欣慰的目光中，还夹杂着一丝欣赏。
而张良则是一声闷笑：“如此，倒是我不解风情了！”说罢便执起茶壶，为我斟了茶。
这就服气了？不太像张良的作风呀，不过想了想，张良似乎是比较谦和的，许是我的偏见。但也终于让我扳回一局，一时有些得意。
“哼！直男！”我有些小人得志地调侃道。
“良自是男子，”说完，便啜了口茶，气定神闲道，“哪里能懂少女的嗔怨。”
……
心觉，我真是搬石头砸自己的脚。
只听某人又道“子清方才说，每一个读诗的人，都可能由于当下的情境而从中获得属于自己的情感体验。”他说完后便顿了顿，并看了我一眼，此时我有一种不好的预感。
果然，“那么，子清是在何种情境下，从《河广》中，得出人世间最遥远的距离，不是生与死，而是落花有意，流水无情此等情感体验的？”
“！”
此刻我只觉得暴击×2！！！三师公我错了，我不该嘲讽你，当然，我最大的错，是不该低估你。我只觉得欲哭无泪。
正在我不知所措之际，只听得颜路闷笑一声，“子房……”语气带着一丝嗔怪。
我只觉脸颊耳根一阵发热。
瞥眼看了看颜路，颜二先生你也发现你这位三师弟实在太无良你都看不下去了是么？
“谢二师公招待，子清…下午还有课，先下去准备了。”未等两位开口，我便起身准备离席。此刻只觉得窘迫万分，想快点逃离。
“子清路上小心。”颜路微笑地说道。
“下午是伏念掌门的课，子请可要认真哦！”待我走了几步后，听见张良的声音从后方传来。
哪里来的妖孽！明明是和颜路交流，他从哪里冒出来的？讨论就讨论，为什么还要进行人参公鸡？我从哪获得的这种情感体验，和讨论《河广》表达的思想感情，有一毛钱的关系啊？