第143章、要背处分的俞弦？
“我才不管会有什么后果，但与其让我蝇营狗苟的接受，不如让我坦荡清白的退出。”
这就是俞弦的心里话和初衷。
撕完了画，俞弦终于心满意足的离开，不过也正如费悦明预料的那样：
本来只是一个小级别的画展，一位正高一位副高就能决定的结果。
但是因为众目睽睽之下撕了作品，让本来报上去的既定结果出现了变化，最后校领导那边都被惊动了。
广美校长去国外开会了，主持日常工作的是副校长童兰。
一般来说，当一把手外出的时候，单位里代为主持工作的二把手三把手，其实并不想做出任何成绩，唯一目的就是求稳。
只要这段期间正常和以前一样就好，千万不要有任何波折。
不可避免的发生一些问题了，那也必须谨慎对待，所以都童兰亲自过来了解情况。
童兰今年四十多岁，身上既有政务领导的沉稳与干练，又有艺术家的优雅与从容，皮肤白皙，眼角有点淡淡的鱼尾纹，看上去是个漂亮的中年气质女人。
当童兰出现在“案发现场”的时候，这里已经闻讯来了很多人了，不仅有普通的讲师，也有带职称的教授。
事件不难查清，难的是如何处理。
广美建校几十年了，私底下不是没有类似的内幕，但是捅开了摆在台面上，其实并不多见。
另外，贺元畅的背景是个问题。
“童校长……”
俞弦的班主任肖永芝也在场，她接到电话就过来了，而且是坚决站在自己学生这边的。
一来俞弦是被自己点兵点将半强行的报名参赛；
二来俞弦确实是個好苗子，肖永芝毕竟为人师表，不可能和别人一起处理自家学生；
第三肖永芝也是女性，从同理心的角度出发，她并不觉得俞弦有什么大错。
贺元畅那种行为看似好像是“帮助”俞弦，实际就是一种“学术骚扰”。
于是，肖永芝就对童兰说道：“俞弦是冲动了一点，不该贸然撕毁作品，但她也是事出有因，这个学生平时还是很讲道理的。”
“很讲道理吗？”
白晓阳马上反驳：“当着我们的面撕毁评选结果，这叫很讲道理？我觉得这种行为就是藐视校规和不尊重师长！”
白晓阳和俞弦不认识，之前也没有什么矛盾，但是俞弦当着他的面，撕了他评定好的作品，让白晓阳有些难以接受。
另一位评选副教授叫骆玉冰，她是一名女性，了解完前因后果以后，反而一直没说话。
大概女人面对这种问题，都有一种切身处地的代入感，甚至是亲身经历过的，不过当时自己只能默默接受，不如俞弦这样勇敢和直接。
“俞弦这个学生我还是了解的，率直坦诚。”
这时，费悦明也开口说话了。
老费气归气，不过这个时候还是帮着俞弦的：“给她上课的时候，她非常的尊重我。所以我觉得这就是小姑娘冲动之下的行为，实在不行再让她重新画一幅好了。”
重新画一幅作品，然后相当于什么事都没发生，这个小波折也就灰飞烟灭了，尽管脏水可能仍然泼在俞弦的头上，但这已经是最好的处理方式了。
肖永芝向费悦明投去感激的一瞥，没想到这位只给俞弦上了几节课的教授，也愿意出声帮忙。
“是啊，这只是冲动之下的表现。”
肖永芝继续为俞弦说话，反正气势上也不能输，不然俞弦很可能要背处分。
“退一万步来说，这是她自己的画，撕了有什么问题啊？白教授您为什么只盯着我的学生呢，贺元畅才是始作俑者，您为什么不批评他呢？”
肖永芝说到这里，有些激愤的说道：“难道因为他是夏教授的得意门生，所以您不敢了吗？”
肖永芝也是个牙尖嘴利的主，一不小心就捅破了没人提及贺元畅的真相。
艺术院校和普通高校的本科阶段不太一样，艺术院校每一届的新生只有来人，所以老师会有更多精力来教学生。() ()
尤其到了大二第三阶段，专业课老师甚至会挑选两三个天赋俱佳又比较努力的学生重点关注。
慢慢形成一种就像普通高校里的研究生或者博士生，以“师门”为纽带的培养方式。
正常来说，“师门关系”远比“师生关系”的情谊要深厚，就拿陈着举例子：
他本科时的班主任早就不联系了，但是研究生时的老板，偶尔想起来还会去拜访一下。
毕竟曾经一对一的指导过，这可能才是传统意义上的“传道授业解惑”。
费悦明之前就想着等俞弦大二的时候，把这个学生收入门好好培养。
一是希望自己的理念得到传承；
二是万一以后她混得不错，也能够反馈到自己身上，最不济以后还能和别人吹牛逼：
看到没，现在香港九龙开画展的俞女士，一幅作品被卖出几百万的这个人，当年就是我手把手教出来的。
沿用玄幻里的设定，那就是从外门弟子变成了入室弟子，在门派里的身份地位完全不一样了。
如果你的师傅强大又护短的话，甚至可以不把一些门规放在眼里。
大三年级的贺元畅就有个强大的师门，他的专业课老师是广美国画院的院长夏儒才教授。
听到肖永芝突然提起夏儒才，童兰眉头一皱，打断道：“不要乱说，这事和夏教授有什么关系。”
其实谁都知道，怎么可能没关系。
夏教授很欣赏贺元畅，曾经公开说过贺元畅是突破国美和央美封锁的希望。
这次“白石杯”的一等奖获得者，也正是贺元畅。
所以童兰处理起来有些棘手，因为夏儒才教授不仅是硕导，而且还是博导、学科带头人，在广美很有话语权的一位老教授。
现在国内有几样重要头衔，就好像清朝的铁帽子王似的，非常受人尊崇。
比如说像院士、长江学者、杰青、优青……等等，一座高校里如果有带着这些头衔的教授，那么在评级、拨款或者申请项目中都会有一些明显优势。
次一等的就是“学科带头人”这些，虽然是学校自己评选的，但能够评上也说明了在华南地区行业内的影响力。
如果换成别人，童兰早就各打五十大板了，很可能贺元畅还要严重一点。
毕竟某些意义上来说，如果最后不是俞弦撕了作品，她一直都是受害者。
现在这种情况的话，童兰沉思了一会说道：“我打个电话给阳校长请示一下。”
童兰隐约能感觉到，这件事似乎不仅仅是撕毁作品的问题，好像还涉及到如何界定学术骚扰、考虑大教授面子的问题。
其实这也就是年，网络还不怎么发达，所以才是这样的处理方式。
要是放在年，一旦曝光贺元畅死次都不带拐弯的。
当童兰走出去打电话的时候，肖永芝面露担忧之色。
阳校长不用说肯定站在夏教授那边，毕竟那是个大教授，最后的结果很可能是俞弦全责。
可是肖永芝又很不甘心，凭什么啊？
难道没有无权无势的的普通人，连捍卫清白的权利都没有吗？
“费教授。”
肖永芝赶紧走到费悦明身边，毕竟这也是刚才帮俞弦说话的人，而且自己只是个讲师，费悦明可是正高级的教授。
肖永芝忧心忡忡的说道：“您有没有什么办法，我感觉情况会对俞弦不利啊。”
“我？”
费悦明苦笑一声，“教授”与“教授”之间也是有差距的好嘛，夏儒才是望重的前辈，我能有什么办法。
除非……
费悦明看着肖永芝着急的面庞，想想自己对俞弦的期待和欣赏，犹豫片刻终于还是掏出手机。
心里却在忍不住的嘀咕，俞弦你大二的时候，必须要入我门下，还必须要画出一番成绩，否则都对不起我今天这个电话。
关老师，她一般可不搭理人啊。
这就是俞弦的心里话和初衷。
撕完了画，俞弦终于心满意足的离开，不过也正如费悦明预料的那样：
本来只是一个小级别的画展，一位正高一位副高就能决定的结果。
但是因为众目睽睽之下撕了作品，让本来报上去的既定结果出现了变化，最后校领导那边都被惊动了。
广美校长去国外开会了，主持日常工作的是副校长童兰。
一般来说，当一把手外出的时候，单位里代为主持工作的二把手三把手，其实并不想做出任何成绩，唯一目的就是求稳。
只要这段期间正常和以前一样就好，千万不要有任何波折。
不可避免的发生一些问题了，那也必须谨慎对待，所以都童兰亲自过来了解情况。
童兰今年四十多岁，身上既有政务领导的沉稳与干练，又有艺术家的优雅与从容，皮肤白皙，眼角有点淡淡的鱼尾纹，看上去是个漂亮的中年气质女人。
当童兰出现在“案发现场”的时候，这里已经闻讯来了很多人了，不仅有普通的讲师，也有带职称的教授。
事件不难查清，难的是如何处理。
广美建校几十年了，私底下不是没有类似的内幕，但是捅开了摆在台面上，其实并不多见。
另外，贺元畅的背景是个问题。
“童校长……”
俞弦的班主任肖永芝也在场，她接到电话就过来了，而且是坚决站在自己学生这边的。
一来俞弦是被自己点兵点将半强行的报名参赛；
二来俞弦确实是個好苗子，肖永芝毕竟为人师表，不可能和别人一起处理自家学生；
第三肖永芝也是女性，从同理心的角度出发，她并不觉得俞弦有什么大错。
贺元畅那种行为看似好像是“帮助”俞弦，实际就是一种“学术骚扰”。
于是，肖永芝就对童兰说道：“俞弦是冲动了一点，不该贸然撕毁作品，但她也是事出有因，这个学生平时还是很讲道理的。”
“很讲道理吗？”
白晓阳马上反驳：“当着我们的面撕毁评选结果，这叫很讲道理？我觉得这种行为就是藐视校规和不尊重师长！”
白晓阳和俞弦不认识，之前也没有什么矛盾，但是俞弦当着他的面，撕了他评定好的作品，让白晓阳有些难以接受。
另一位评选副教授叫骆玉冰，她是一名女性，了解完前因后果以后，反而一直没说话。
大概女人面对这种问题，都有一种切身处地的代入感，甚至是亲身经历过的，不过当时自己只能默默接受，不如俞弦这样勇敢和直接。
“俞弦这个学生我还是了解的，率直坦诚。”
这时，费悦明也开口说话了。
老费气归气，不过这个时候还是帮着俞弦的：“给她上课的时候，她非常的尊重我。所以我觉得这就是小姑娘冲动之下的行为，实在不行再让她重新画一幅好了。”
重新画一幅作品，然后相当于什么事都没发生，这个小波折也就灰飞烟灭了，尽管脏水可能仍然泼在俞弦的头上，但这已经是最好的处理方式了。
肖永芝向费悦明投去感激的一瞥，没想到这位只给俞弦上了几节课的教授，也愿意出声帮忙。
“是啊，这只是冲动之下的表现。”
肖永芝继续为俞弦说话，反正气势上也不能输，不然俞弦很可能要背处分。
“退一万步来说，这是她自己的画，撕了有什么问题啊？白教授您为什么只盯着我的学生呢，贺元畅才是始作俑者，您为什么不批评他呢？”
肖永芝说到这里，有些激愤的说道：“难道因为他是夏教授的得意门生，所以您不敢了吗？”
肖永芝也是个牙尖嘴利的主，一不小心就捅破了没人提及贺元畅的真相。
艺术院校和普通高校的本科阶段不太一样，艺术院校每一届的新生只有来人，所以老师会有更多精力来教学生。() ()
尤其到了大二第三阶段，专业课老师甚至会挑选两三个天赋俱佳又比较努力的学生重点关注。
慢慢形成一种就像普通高校里的研究生或者博士生，以“师门”为纽带的培养方式。
正常来说，“师门关系”远比“师生关系”的情谊要深厚，就拿陈着举例子：
他本科时的班主任早就不联系了，但是研究生时的老板，偶尔想起来还会去拜访一下。
毕竟曾经一对一的指导过，这可能才是传统意义上的“传道授业解惑”。
费悦明之前就想着等俞弦大二的时候，把这个学生收入门好好培养。
一是希望自己的理念得到传承；
二是万一以后她混得不错，也能够反馈到自己身上，最不济以后还能和别人吹牛逼：
看到没，现在香港九龙开画展的俞女士，一幅作品被卖出几百万的这个人，当年就是我手把手教出来的。
沿用玄幻里的设定，那就是从外门弟子变成了入室弟子，在门派里的身份地位完全不一样了。
如果你的师傅强大又护短的话，甚至可以不把一些门规放在眼里。
大三年级的贺元畅就有个强大的师门，他的专业课老师是广美国画院的院长夏儒才教授。
听到肖永芝突然提起夏儒才，童兰眉头一皱，打断道：“不要乱说，这事和夏教授有什么关系。”
其实谁都知道，怎么可能没关系。
夏教授很欣赏贺元畅，曾经公开说过贺元畅是突破国美和央美封锁的希望。
这次“白石杯”的一等奖获得者，也正是贺元畅。
所以童兰处理起来有些棘手，因为夏儒才教授不仅是硕导，而且还是博导、学科带头人，在广美很有话语权的一位老教授。
现在国内有几样重要头衔，就好像清朝的铁帽子王似的，非常受人尊崇。
比如说像院士、长江学者、杰青、优青……等等，一座高校里如果有带着这些头衔的教授，那么在评级、拨款或者申请项目中都会有一些明显优势。
次一等的就是“学科带头人”这些，虽然是学校自己评选的，但能够评上也说明了在华南地区行业内的影响力。
如果换成别人，童兰早就各打五十大板了，很可能贺元畅还要严重一点。
毕竟某些意义上来说，如果最后不是俞弦撕了作品，她一直都是受害者。
现在这种情况的话，童兰沉思了一会说道：“我打个电话给阳校长请示一下。”
童兰隐约能感觉到，这件事似乎不仅仅是撕毁作品的问题，好像还涉及到如何界定学术骚扰、考虑大教授面子的问题。
其实这也就是年，网络还不怎么发达，所以才是这样的处理方式。
要是放在年，一旦曝光贺元畅死次都不带拐弯的。
当童兰走出去打电话的时候，肖永芝面露担忧之色。
阳校长不用说肯定站在夏教授那边，毕竟那是个大教授，最后的结果很可能是俞弦全责。
可是肖永芝又很不甘心，凭什么啊？
难道没有无权无势的的普通人，连捍卫清白的权利都没有吗？
“费教授。”
肖永芝赶紧走到费悦明身边，毕竟这也是刚才帮俞弦说话的人，而且自己只是个讲师，费悦明可是正高级的教授。
肖永芝忧心忡忡的说道：“您有没有什么办法，我感觉情况会对俞弦不利啊。”
“我？”
费悦明苦笑一声，“教授”与“教授”之间也是有差距的好嘛，夏儒才是望重的前辈，我能有什么办法。
除非……
费悦明看着肖永芝着急的面庞，想想自己对俞弦的期待和欣赏，犹豫片刻终于还是掏出手机。
心里却在忍不住的嘀咕，俞弦你大二的时候，必须要入我门下，还必须要画出一番成绩，否则都对不起我今天这个电话。
关老师，她一般可不搭理人啊。