树欲静而风不止,子欲养而亲不待。我找到了钱,但我再也找不到姥爷了。-------题记

    只见曾老师开始了抑扬顿挫的朗读

    《树欲静而风不止,子欲养而亲不待》

    作者:欧晨珞

    小时候,我偷姥爷的钱。

    长大后,我问姥爷您知道钱少了吗?

    “知道啊!”姥爷说。

    “那姥爷既然您知道怎么没把钱藏起来?”我疑惑的问道。

    姥爷摸了摸我的头呵呵呵的笑道:“当然,是怕孙女你找不到呀!”

    两年半后,姥爷永远,永远的离开了我。

    现在~~~

    我再也,再也找不到姥爷了。~~~~

    曾老师的朗读声时而抑扬顿挫,感情饱满真挚,时而清新流畅,自然而生动,富有感情色彩。曾老师的声音,若涓涓流水润泽班里每一个同学的心田;如高山流水一般,波澜起伏,感人肺腑,让人身临其境,让人难以忘怀。

    全文没有一个字写“想念姥爷”,可是字里行间都表现了对姥爷无尽的思念,字字句句中透露出的是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的无奈。~~~~~~~~~

    言尽于此,思绪万千。

    脑海中亲人对自己的好,浮现在了全班(包括曾老师)每一个人的脑海中--------------

    “我相信我的孩子一定会健健康康的长大成人~~~~~”

    “我可以相信任何事情但我却绝对不会相信我的孩子会比别人差~~~~~~~~”

    “她不会说谎,因为我相信她~~~~~~”

    “路上慢点啊!别摔着啊!小心车辆,别闯红灯!~~~~~~~~”

    “冷不冷啊?快去穿件衣服,来我的这件先给你穿,可别冻着啊!~~~~~~~”

    “吃饱了吗?要不要再吃点儿,你正是长身体的时候,可不能缺营养啊!~~~~~~”

    “她很爱美但她从来没有化过妆,为送男孩上学爬上高楼擦过窗,对!她也受过伤,在男孩面前没流一滴泪只有转身之时眼泪湿了眶~~~~~~~~~”

    “一把倾斜的雨伞,一声关切的问候,一步三回头的不舍,一次转角处的凝视~~~~~~~~~~~~都是爱”

    --------少年时代充满了多少学习的喜怒哀乐,同时也包含了亲人的多少酸辣苦甜,亲情啊!是雨后的彩虹;是黯晚的皓月,是捧月的繁星,是生长的根系,是理想结的果实。

    “--------------叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声将台下一众学生从思绪中拉回现实。欧晨珞擦了擦湿润的眼眶,她又想起她的姥爷了。

    “好了,同学们。本节课主要以:生字的重要性,成语意思的理解性,正常逻辑思维的培养性以及最关键的一点-----------亲情教育性,千万不要等到“子欲养而亲不待”时才知道后悔。”曾老师严肃的说道。

    “好,下课!欧晨珞来我办公室一趟我有事和你说。”曾老师的声音幽幽传来,将欧晨珞的思绪打断(欧晨珞还在思考班上出现的“莫须有”的名字-------李昭展)~~~~~~~~~~~~~~~~

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