糟糕,差点露馅了。

    不过这没关系,她难道不能说是问其他院的同学吗?

    快乐的第一天结束了。安雅才想起来她好像忘记主角们了。

    不过没事,到魔法石剧情再说。

    第二天就上变形术。

    安雅看着讲台上的猫猫,忍住去摸的冲动。

    摸猫一时爽,作业火葬场。

    但苏珊向来大胆,她毫不犹豫伸出了手——

    猫变成人了!

    苏珊与麦格教授面面相觑,最后默默回到座位上。

    阿尼玛格斯真好玩!安雅也想学。她想知道自己的动物形体是什么样。

    课程内容是把火柴变成一根针。到下课,只有赫敏的火柴有了变化。

    好吧。安雅打了个哈欠。即使上魔法学校,她也想上课睡觉。

    獾院的魔药课和鹰院一起上,所以安雅不能看见原著的精彩画面。安雅觉得这就像化学实验课,所以她还兴致勃勃——曾经她最喜欢去实验室了。

    但显而易见的是,斯内普没有师德,擅长打击教育,磨灭小巫师的学习积极性。

    比如可怜的汉娜,她没有搞懂步骤,只好眼巴巴地看着安雅,安雅做一步,她就跟一步。但跟着跟着突然又忘了,而安雅早已经做好了——虽然没有加分。但汉娜被恶毒的批评吓得眼泪汪汪。

    虽然安雅灵魂是个成年人,不可能犯低级错误,但也很烦这点。

    已知斯内普不可能改变性格,所以安雅考虑有没有可能换掉他,毕竟这样下来,巫师新生一代的魔药水平深受影响。

    如果把斯内普换到他喜欢的黑魔法防御课,是不是就能顺理成章换一个新的魔药老师?

    哦,邓布利多不答应。

    对了,原著中斯拉格霍恩是什么时候退休返聘回霍格沃茨的?

    安雅忘了。她只好忧伤地对着坩埚。魔药做起来很有意思,但她突然有些怀念化学课。

    如果能买到一套实验设备,在霍格沃茨做做实验也很有意思。

    比如说一些好看的小实验,或者显微镜也很好玩。但她没有显微镜,也不能回麻瓜世界买。可显微镜能用变形术替代吗?比如变大变小的魔法?

    这么一想,草药学也很有意思……她可以像孟德尔一样做培育实验。她在霍格沃茨上七年,保守能做七次实验。但都有魔法了,种植周期是不是能更快?

    霍格沃茨真是大有可为!

    晚饭时,安雅特意要了些牛奶——不知道魔药制作过程会不会自带毒气。

    她找赫敏说了说显微镜的设想。赫敏也很有兴趣。她的变形术在同届人是最好的——也只是让火柴变形。两人只好约定回去后练习变形术。

    回宿舍后,安雅去厨房拿了夜宵,然后对着火柴苦恼。她已经试了很多次,但火柴没有变化。再这样看下去,她可能得生一场病才能悟到什么道理。

    安雅又念了一次咒语,还是没效果。她忍不住思绪发散——咒语一定要念出来才有效果吗?那巫师界没有哑巴或聋子吗?如果一个巫师有魔法天赋,但不能说话,那该怎么办?

    思考了一段时间,安雅决定改变念咒语的方式,比如重音。

    语言是有魔力的。安雅仔细感受着每次施咒的不同。

    火柴终于变成了针。安雅看着针欣喜若狂,然后把它变回火柴,再变成针。

    她吃着已经冰凉的三明治,感叹着还是要会保暖咒。

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