放假前最后一周。
岚岚就读的小学已经考完试，迟冉忙得脱不开身，家长会由岚岚的奶奶去参加。老两口想孙女，商量之后，正好接岚岚先去爷爷奶奶家住几天。
迟冉将全部的精力放在公开课上，每天做完教学工作后，她上网观看各种范例公开课，绞尽脑汁想如何上好这堂课。
李子琴心疼女儿，打电话要她注意身体，迟冉经常回到家，看到桌上放着保温饭盒，便知李子琴来过。
迟冉生生把公开课拖到临近考试的两天，她已经想好，万一自己讲砸了，直接请假休暑假。
上公开课的前一晚，迟冉翻来覆去，整夜没睡好，不断给自己做心理建设。
不用担心，天塌下来有罗晓茹撑着。
早上醒来，迟冉接连收到文三班同学发来的消息，他们为她加油打气，迟冉一一回复。
在此之前，她已经将公开课反复模拟了数遍，第一次对一篇课文熟悉到不需要看教案教参。
即便如此，到了真正的公开课时，迟冉仍无法避免紧张，就像她第一次站在这个讲台上讲课。
学校里没课的老师，能来的都来了，罗晓茹的名师身份和教学成绩摆在那里，老师们都想向优秀的同行取经。
于卫东和副校长、教导主任全部到场，文三班教室后面满满当当坐着老师，还有一部分老师站在后门口处。
迟冉被这阵仗吓到，手扶着讲桌檐，逼自己镇定。
“罗老师，加油。”坐在前排的李露然鼓励她。
迟冉回以微笑，紧接着看向罗晓茹，罗晓茹朝她比了个“OK”的手势，俨然信心满怀，
迟冉心里完全没底，额头上沁出一层细密的汗。
“罗老师，你是不是很热，我给你扇扇风。”雷轩拿起书本，隔空给她扇风。
他是明知故问，加上自带喜感，迟冉成功被他逗笑。
好像一下子缓解了许多紧张。
上课铃响了。
“起立！”宋森垣浑厚地喊了一嗓子。
全班同学整齐划一，站起来声音洪亮道：“老——师——好！”
迟冉深吸一口气：“同学们好，请坐。”
大家的精神状态异常饱满，各个坐得笔直，他们仰起脸看向讲台，迟冉第一次在文三班感受到庄严肃穆，她站在台上，油然而生一种想法——必须把这堂课讲好。
为本学期画上圆满符号，也给自己的“实习生涯”交上一份耀眼的答卷。
迟冉尽量控制自己不去在意后排的老师，这堂课她做了充足的准备，每一个环节都经过细致推敲，她安慰自己“你没有理由讲不好”。
“这节课，我们一起来学习朱自清的《荷塘月色》。”迟冉在黑板上写下题目。
她选取了自己最喜欢的一篇课文，尽管之前罗晓茹讲过，但迟冉决定用不同的方式再次解读本文。
“朱自清是我们非常熟悉的作者，我们在初中时学过他的另一篇文章，同学们是否还有印象？”迟冉抛出问题。
班里人纷纷举手，雷轩最踊跃：“老师，我知道！”
迟冉：“好，你说说看。”
雷轩起立，认真地回答：“是《背影》。”
他短暂停顿，倏然憨笑：“老师，我现在还能背出其中的名句。”
周围的同学们会意，脸上露出克制的笑，雷轩见“罗老师”没有反对，他字正腔圆道：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”
有人绷不住低声笑出来，后排的老师们神情严肃，尤其是于卫东，他们喜欢传统偏严肃的课堂氛围。
迟冉却喜欢轻松愉悦的氛围，她让雷轩坐下，紧接着道：“《背影》中的这句话现在成了网上的梗，有些人喜欢拿来开玩笑，而实际上，朱自清这篇文章的基调是深沉的，它突出表达父亲对儿女细腻的感情。”
同学们收回玩笑的心思，继续认真听讲。
“朱自清，原名自华，字佩弦，擅长写散文。”迟冉流畅地介绍作者，根本不需要看教参。
“《荷塘夜色》是有名的写景抒情散文，作者写的什么景，题目已经交代，那么他想抒发怎样的感情呢？”
有几名同学举手准备回答，迟冉示意他们稍等。
“想更深入了解作者带着怎样的感情写下这篇文章，就一定要清楚写作背景。”迟冉讲解当时作者所面临的境遇，“由此可知，作者那时的心情是怎样的呢？”
班上同学积极发言——
“苦闷。”
“壮志难酬。”
“沉郁。”
……
迟冉话锋一转：“你们呢？有遇到过这样的时刻吗？”
短暂静谧，大家似乎陷入思考，随后有人点头，有人摇头。对于十七八岁的年纪而言，他们也有当下的烦恼，但是说到“壮志难酬”，他们恐怕很难感同身受。
“老师，您听过‘少年负壮气，奋烈自有时’吗？”雷轩率先发声。
迟冉当然听过，因为这是雷轩微信的个人签名，他志在成为电竞大神。
“加油，我看好你们。”迟冉真心这样想。
后排的老师们大概没有想到雷轩会说出这种意气风发的话语，于卫东的眼里多了几分赞赏。
随着互动增多，迟冉越发放松，逐渐找回自己主战场的感觉，她继而问：“当你们情绪低落、郁闷的时候，你们一般会通过什么方式缓解呢？”
大家各抒己见——
“狂吃一顿。”
“买买买！”
“去超市捏方便面。”
一阵笑声。
最多同学给出的回答是：“想一个人静静。”
“我也是这样。”迟冉认同，尤其是这三个月中，她多次面临棘手的难题，情绪郁结的时候，她只想独处。
“一个人待在家也好，独自出门走走也罢，尤其是周围没有熟人的情况下，我感觉自己最放松，只有那时，我才能获得真正的清净。”迟冉如是说道，“我不必扮演任何角色，可以暂且先把烦恼的问题抛一旁，只做自己。”
罗晓茹托腮听迟冉讲，她觉得她们越来越像。
“每个人都需要只属于自己的空间，作者也不例外。”迟冉切入正题，“下面，我们一起来看看朱自清是怎样借景抒情，写下这篇《荷塘月色》。”
幻灯片上播放清华园夜色下的荷塘，氤氲着朦胧的美。
迟冉带领同学们梳理课文脉络，分析重点段落，四至六自然段的景色描写极为优美，迟冉在网上搜了许久，才勉强找到能与作者文字相匹配的景色，她用幻灯片呈现出来，让大家的感受更为直观。
迟冉彻底进入状态，不再感到紧张，专心解读课文——
“景色是优美的，作者用细腻的文字将之刻画得淋漓尽致，很容易令读者错觉他是在怡然自得地赏景。”
“实则不然，开头的文眼‘心里颇不宁静’已经奠定本文的情感基调，文末的‘推门进去’与首段的‘带上门出去’遥相呼应，说明宁静只是暂时的，离开那一方天地后，作者的烦恼又回来了。”
讲完全文，迟冉重新和同学们梳理本文明暗两条线索，并针对细节提问：“学完课文后，你们是如何理解作者在文中所说的‘另一个世界里’呢？”
下面的同学争先举手，迟冉叫崔漫回答。
崔漫：“是指没有烦事缠绕，精神得以超脱的世界。”
“没错。”迟冉对好朋友的回答给予肯定，“当我们烦闷时，想寻求的就这样的世界。”
到这里，课文已经讲完，按照公开课的评判标准，迟冉的表现绝对合格，距离下课还有七分钟，时间也控制得刚好。
迟冉还留了一手：“最后，我设计了一个小环节，可以带大家更深刻感受作者的心境，也当是送你们的礼物。”
“这学期快结束的疲惫也好，即将考试或升高三的压力也罢，暂时忘掉一切，放松片刻吧。”
大家露出疑惑的神情，罗晓茹同样不知情，迟冉并没和她说过还有别的安排。
迟冉让靠窗的同学拉帘，教室的光线变暗，她拿出一个便携式星空灯，打开灯光，教室里的墙壁上星光流转，宛如童话世界。
她同时打开名家课文朗诵，与班里同学一边听着富有感情意境的《荷塘月色》，一边欣赏满天“星空”。
仿佛在与朱自清一同感受那个寂静的夜。
也或许什么都不是，只在这一方拥挤的天地，找到属于自己的片刻安宁。
教室里除了朗读声外，很静很静，连同坐在后面的老师、校领导们，都一同静下心感受。
罗晓茹哑然失笑，承认被迟冉的精心设计惊喜到。
下课铃响起，众人仍沉浸其中，有些不舍。
有同学最先鼓掌，马上带动满堂热烈的响应，他们一致由衷认为，这是“罗老师”最精彩的一堂课。
于卫东鼓掌加赞赏：“罗老师，你的这堂课很有创意啊。”
迟冉的手心沁出汗，外人可能看不出来，她的身子在微微颤抖，因为激动。这一刻，她收获了属于她的掌声，像一名真正的老师，被人认可。
是非常有成就感的时刻。
罗晓茹朝迟冉双手比赞，满心满眼为她高兴，罗晓茹并不在意一节公开课对自己事业的影响，她期待的是迟冉厚积薄发的蜕变。
期待未来的教育界，会有一位优秀的同行加入。
等老师们都离开后，文三班展开热火朝天的讨论，崔漫激动道：“罗老师这节课讲得超级无敌好！”
雷轩惊叹摇头：“晓茹好像越来越懂我们了。”
谭琦嘴角一扬：“我觉得晓茹越来越爱我们了。”
李露然的少女心爆棚：“我要去问问罗老师，她那个星空灯是在哪买的，好漂亮。”
……
罗晓茹听着耳边叽叽喳喳的喧闹，边给迟冉发消息：【恭喜你，迟老师，这节课讲得很棒。】
迟冉一节课没喝水，正在办公室疯狂补水，刚刚应付完一波老师们的花式夸奖，于卫东对她今天的表现甚是满意。
她有种渡劫成功的感觉，心情大好地回罗晓茹：【同喜同喜，以后你升官发财有我一份功。】
罗晓茹：【你知道自己成功的原因吗？】
迟冉想了想：【说来听听。】
罗晓茹：【因为你足够用心。】
这话在理，迟冉为了这堂公开课，付出不计其数的努力。
而她之所以愿意用心，是因为热爱。
岚岚就读的小学已经考完试，迟冉忙得脱不开身，家长会由岚岚的奶奶去参加。老两口想孙女，商量之后，正好接岚岚先去爷爷奶奶家住几天。
迟冉将全部的精力放在公开课上，每天做完教学工作后，她上网观看各种范例公开课，绞尽脑汁想如何上好这堂课。
李子琴心疼女儿，打电话要她注意身体，迟冉经常回到家，看到桌上放着保温饭盒，便知李子琴来过。
迟冉生生把公开课拖到临近考试的两天，她已经想好，万一自己讲砸了，直接请假休暑假。
上公开课的前一晚，迟冉翻来覆去，整夜没睡好，不断给自己做心理建设。
不用担心，天塌下来有罗晓茹撑着。
早上醒来，迟冉接连收到文三班同学发来的消息，他们为她加油打气，迟冉一一回复。
在此之前，她已经将公开课反复模拟了数遍，第一次对一篇课文熟悉到不需要看教案教参。
即便如此，到了真正的公开课时，迟冉仍无法避免紧张，就像她第一次站在这个讲台上讲课。
学校里没课的老师，能来的都来了，罗晓茹的名师身份和教学成绩摆在那里，老师们都想向优秀的同行取经。
于卫东和副校长、教导主任全部到场，文三班教室后面满满当当坐着老师，还有一部分老师站在后门口处。
迟冉被这阵仗吓到，手扶着讲桌檐，逼自己镇定。
“罗老师，加油。”坐在前排的李露然鼓励她。
迟冉回以微笑，紧接着看向罗晓茹，罗晓茹朝她比了个“OK”的手势，俨然信心满怀，
迟冉心里完全没底，额头上沁出一层细密的汗。
“罗老师，你是不是很热，我给你扇扇风。”雷轩拿起书本，隔空给她扇风。
他是明知故问，加上自带喜感，迟冉成功被他逗笑。
好像一下子缓解了许多紧张。
上课铃响了。
“起立！”宋森垣浑厚地喊了一嗓子。
全班同学整齐划一，站起来声音洪亮道：“老——师——好！”
迟冉深吸一口气：“同学们好，请坐。”
大家的精神状态异常饱满，各个坐得笔直，他们仰起脸看向讲台，迟冉第一次在文三班感受到庄严肃穆，她站在台上，油然而生一种想法——必须把这堂课讲好。
为本学期画上圆满符号，也给自己的“实习生涯”交上一份耀眼的答卷。
迟冉尽量控制自己不去在意后排的老师，这堂课她做了充足的准备，每一个环节都经过细致推敲，她安慰自己“你没有理由讲不好”。
“这节课，我们一起来学习朱自清的《荷塘月色》。”迟冉在黑板上写下题目。
她选取了自己最喜欢的一篇课文，尽管之前罗晓茹讲过，但迟冉决定用不同的方式再次解读本文。
“朱自清是我们非常熟悉的作者，我们在初中时学过他的另一篇文章，同学们是否还有印象？”迟冉抛出问题。
班里人纷纷举手，雷轩最踊跃：“老师，我知道！”
迟冉：“好，你说说看。”
雷轩起立，认真地回答：“是《背影》。”
他短暂停顿，倏然憨笑：“老师，我现在还能背出其中的名句。”
周围的同学们会意，脸上露出克制的笑，雷轩见“罗老师”没有反对，他字正腔圆道：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”
有人绷不住低声笑出来，后排的老师们神情严肃，尤其是于卫东，他们喜欢传统偏严肃的课堂氛围。
迟冉却喜欢轻松愉悦的氛围，她让雷轩坐下，紧接着道：“《背影》中的这句话现在成了网上的梗，有些人喜欢拿来开玩笑，而实际上，朱自清这篇文章的基调是深沉的，它突出表达父亲对儿女细腻的感情。”
同学们收回玩笑的心思，继续认真听讲。
“朱自清，原名自华，字佩弦，擅长写散文。”迟冉流畅地介绍作者，根本不需要看教参。
“《荷塘夜色》是有名的写景抒情散文，作者写的什么景，题目已经交代，那么他想抒发怎样的感情呢？”
有几名同学举手准备回答，迟冉示意他们稍等。
“想更深入了解作者带着怎样的感情写下这篇文章，就一定要清楚写作背景。”迟冉讲解当时作者所面临的境遇，“由此可知，作者那时的心情是怎样的呢？”
班上同学积极发言——
“苦闷。”
“壮志难酬。”
“沉郁。”
……
迟冉话锋一转：“你们呢？有遇到过这样的时刻吗？”
短暂静谧，大家似乎陷入思考，随后有人点头，有人摇头。对于十七八岁的年纪而言，他们也有当下的烦恼，但是说到“壮志难酬”，他们恐怕很难感同身受。
“老师，您听过‘少年负壮气，奋烈自有时’吗？”雷轩率先发声。
迟冉当然听过，因为这是雷轩微信的个人签名，他志在成为电竞大神。
“加油，我看好你们。”迟冉真心这样想。
后排的老师们大概没有想到雷轩会说出这种意气风发的话语，于卫东的眼里多了几分赞赏。
随着互动增多，迟冉越发放松，逐渐找回自己主战场的感觉，她继而问：“当你们情绪低落、郁闷的时候，你们一般会通过什么方式缓解呢？”
大家各抒己见——
“狂吃一顿。”
“买买买！”
“去超市捏方便面。”
一阵笑声。
最多同学给出的回答是：“想一个人静静。”
“我也是这样。”迟冉认同，尤其是这三个月中，她多次面临棘手的难题，情绪郁结的时候，她只想独处。
“一个人待在家也好，独自出门走走也罢，尤其是周围没有熟人的情况下，我感觉自己最放松，只有那时，我才能获得真正的清净。”迟冉如是说道，“我不必扮演任何角色，可以暂且先把烦恼的问题抛一旁，只做自己。”
罗晓茹托腮听迟冉讲，她觉得她们越来越像。
“每个人都需要只属于自己的空间，作者也不例外。”迟冉切入正题，“下面，我们一起来看看朱自清是怎样借景抒情，写下这篇《荷塘月色》。”
幻灯片上播放清华园夜色下的荷塘，氤氲着朦胧的美。
迟冉带领同学们梳理课文脉络，分析重点段落，四至六自然段的景色描写极为优美，迟冉在网上搜了许久，才勉强找到能与作者文字相匹配的景色，她用幻灯片呈现出来，让大家的感受更为直观。
迟冉彻底进入状态，不再感到紧张，专心解读课文——
“景色是优美的，作者用细腻的文字将之刻画得淋漓尽致，很容易令读者错觉他是在怡然自得地赏景。”
“实则不然，开头的文眼‘心里颇不宁静’已经奠定本文的情感基调，文末的‘推门进去’与首段的‘带上门出去’遥相呼应，说明宁静只是暂时的，离开那一方天地后，作者的烦恼又回来了。”
讲完全文，迟冉重新和同学们梳理本文明暗两条线索，并针对细节提问：“学完课文后，你们是如何理解作者在文中所说的‘另一个世界里’呢？”
下面的同学争先举手，迟冉叫崔漫回答。
崔漫：“是指没有烦事缠绕，精神得以超脱的世界。”
“没错。”迟冉对好朋友的回答给予肯定，“当我们烦闷时，想寻求的就这样的世界。”
到这里，课文已经讲完，按照公开课的评判标准，迟冉的表现绝对合格，距离下课还有七分钟，时间也控制得刚好。
迟冉还留了一手：“最后，我设计了一个小环节，可以带大家更深刻感受作者的心境，也当是送你们的礼物。”
“这学期快结束的疲惫也好，即将考试或升高三的压力也罢，暂时忘掉一切，放松片刻吧。”
大家露出疑惑的神情，罗晓茹同样不知情，迟冉并没和她说过还有别的安排。
迟冉让靠窗的同学拉帘，教室的光线变暗，她拿出一个便携式星空灯，打开灯光，教室里的墙壁上星光流转，宛如童话世界。
她同时打开名家课文朗诵，与班里同学一边听着富有感情意境的《荷塘月色》，一边欣赏满天“星空”。
仿佛在与朱自清一同感受那个寂静的夜。
也或许什么都不是，只在这一方拥挤的天地，找到属于自己的片刻安宁。
教室里除了朗读声外，很静很静，连同坐在后面的老师、校领导们，都一同静下心感受。
罗晓茹哑然失笑，承认被迟冉的精心设计惊喜到。
下课铃响起，众人仍沉浸其中，有些不舍。
有同学最先鼓掌，马上带动满堂热烈的响应，他们一致由衷认为，这是“罗老师”最精彩的一堂课。
于卫东鼓掌加赞赏：“罗老师，你的这堂课很有创意啊。”
迟冉的手心沁出汗，外人可能看不出来，她的身子在微微颤抖，因为激动。这一刻，她收获了属于她的掌声，像一名真正的老师，被人认可。
是非常有成就感的时刻。
罗晓茹朝迟冉双手比赞，满心满眼为她高兴，罗晓茹并不在意一节公开课对自己事业的影响，她期待的是迟冉厚积薄发的蜕变。
期待未来的教育界，会有一位优秀的同行加入。
等老师们都离开后，文三班展开热火朝天的讨论，崔漫激动道：“罗老师这节课讲得超级无敌好！”
雷轩惊叹摇头：“晓茹好像越来越懂我们了。”
谭琦嘴角一扬：“我觉得晓茹越来越爱我们了。”
李露然的少女心爆棚：“我要去问问罗老师，她那个星空灯是在哪买的，好漂亮。”
……
罗晓茹听着耳边叽叽喳喳的喧闹，边给迟冉发消息：【恭喜你，迟老师，这节课讲得很棒。】
迟冉一节课没喝水，正在办公室疯狂补水，刚刚应付完一波老师们的花式夸奖，于卫东对她今天的表现甚是满意。
她有种渡劫成功的感觉，心情大好地回罗晓茹：【同喜同喜，以后你升官发财有我一份功。】
罗晓茹：【你知道自己成功的原因吗？】
迟冉想了想：【说来听听。】
罗晓茹：【因为你足够用心。】
这话在理，迟冉为了这堂公开课，付出不计其数的努力。
而她之所以愿意用心，是因为热爱。