“细神，细神……”</P>
在李时光在沉思今天的这个作文怎么写的时候，赵亦良轻手轻脚的拍了拍李时光。</P>
“怎么了？”</P>
李时光诧异的眯了一下自己的眼睛。</P>
“就是，作文不会写呀！”</P>
赵亦良无奈的笑了笑道。</P>
“额……”</P>
李时光把手里的笔放下。</P>
然后发现，周围的同学都将目光转向了自己。</P>
李时光眉头微皱，面露微微惊诧：“你们该不会，都不会写吧？”</P>
然后周围的同学们不约而同的都点了点头。</P>
“嘿嘿嘿，细神果然是细神！”</P>
“要不细神你教教我们吧？”</P>
“对啊对啊，方老师给你开了那么多小灶，你也给我们开开小灶吧！”</P>
“咱也不求能写个小说啥的，就写个作文就好。”</P>
“嗯呐嗯呐！”</P>
“对的对的！”</P>
李时光想了一下，又看了一下课表，下节课是体育课……高中嘛，体育课一般都是自习。</P>
尤其是当高二班成绩上来之后，体育课这种东西，就跟音乐美术信息课一样……</P>
徒有“虚”名而已。</P>
“占用大家时间不好吧……”</P>
李时光觉得还是有些不太敢，你让他辅导一两个人写还好，这教一个班写作文的话……</P>
他还是有些虚。</P>
“李时光，你就教教大家呗，我等下去跟方老师说一声就好，自习课没关系的。”</P>
黄湘妍非常善解人意说道，实际上她也想学习一下，每次考试的时候，李时光的作文都能拿高分……</P>
这让黄湘妍心里既有些不服气，但又有些佩服。</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
随着气氛到位，赵亦良赶紧呼喊了起来。</P>
连带着全班都齐声呼喊了起来。</P>
这让李时光一下子就羞红了脸，他不是赵亦良那种社交恐怖分子……</P>
心理素质没有那么强大。</P>
在办公室跟秦梦温存的方白，听到教室的动静，担心会引起其他班级的不满，赶紧跑了过来。</P>
黄湘妍自然是主动走出教室跟方白解释了一下。</P>
“李时光，既然大家都要求你教一下作文的话，那你就试着教一下，教的好坏，都没关系的。”</P>
方白听完之后，对于李时光教写作文这事，还是比较赞同的。</P>
“细神，方老六……嗯咳，方老师都发话了，你还不赶紧上台？”</P>
赵亦良大声呼喊道。</P>
听到方老六三个字，方白不由眯起了自己的眼睛……</P>
赵亦良只觉得浑身汗毛竖起。</P>
“李老师，请开始您的表演！”</P>
周明赶紧打掩护道。</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
全班又开始齐声呼喊了起来。</P>
方白看着赵亦良轻哼了一声，随后转身离去。</P>
躲过一劫的赵亦良不由舒了一口气。</P>
“铁子，谢了！”</P>
赵亦良拍了拍好兄弟的肩膀。</P>
“咱俩谁跟谁！”周明对着赵亦良拽了拽下巴。</P>
李时光见没办法了，只能挠了挠头上台，但又看了看时间：“要不，先下课，大家上个厕所？”</P>
“也行也行！”</P>() ()
看到李时光上台之后，所有人都行动了起来。</P>
提前下课的动静，让隔壁班的人都纷纷侧目。</P>
不到五分钟的时间，所有人都把存货都卸了干净，然后拿起了笔记本，规矩的坐在了自己的位置上。</P>
李时光拿着自己的笔记本，走到了讲台上。</P>
“上课！”</P>
赵亦良大声呼喊了一声句。</P>
“起立！”</P>
黄湘妍非常配合的喊了一句。</P>
“老师好！”</P>
其他的同学们也是配合的站了起来，对着李时光鞠了一躬。</P>
李时光无奈的捂住了自己的脸，赶紧摆了摆手：“大家好……”</P>
“谢谢老师！”</P>
所有人再一次坐了下来。</P>
“那啥，我也不知道该怎么说，我就按照自己的来了。”</P>
李时光说道。</P>
全班鸦雀无声，静静的听着李时光说话。</P>
“我接着方老师的故事来吧，就是……”</P>
“其实，放下屠刀立地成佛，这句话是有典故的，但是这个典故知道的人不多，很多人只知道这句话，但不知道出处。”</P>
“这句话最开始传于《涅盘经》里，说的是波罗奈国有一个屠夫，喜欢杀羊，然后见舍利佛，听舍利佛讲述八戒，后醒悟，放下手中屠刀，成为北方天王门下弟子，最终修成正果。”</P>
“但这个故事，我不太喜欢。”</P>
“因为太过于理想化。”</P>
李时光翻开了自己的笔记本：“我更喜欢方老师跟我说的这个故事。”</P>
“方老师说他也不知道这个故事的出处，但是相比《涅盘经》里的这个故事，更让人接受一些。”</P>
随后李时光在黑板上写下了“理想”两个字。</P>
“为什么说这个故事理想化呢？对于屠夫而言，杀羊是他的工作，是他活下去的资本，如果不杀羊了，他去修佛……”</P>
“想一想就觉得……弱智。”</P>
李时光想不出更脏的词，只能拿出自己觉得最文明的两个字去点评了。</P>
这并不是说他不喜欢佛教文化，实际上李时光非常喜欢宗教文化，无论是道教，佛教亦或者是其他教派的文化，他都很喜欢。</P>
读这些文化典籍，有一种与过去先贤对话的感觉。</P>
“李老师，为啥？成佛不是一件好事吗？”</P>
赵亦良举手之后，疑惑的问道。</P>
李时光想了想道：“因为修佛不是一般人能修的，古代人的生产力不够，底层人民连基本的生活都保障不了，屠夫虽然算不上底层人民，但是也算不上有钱人。”</P>
“他可以一天不做事，可以一个月不做事，但是不可能一直不做事，他需要生活，需要吃需要喝……”</P>
听到这里，班上的同学也大致明白了李时光的意思。</P>
“也就是说，他的钱不够他去修佛。”</P>
“站在我们现在的角度去看，确实如此，有很多典故都只不过是上层人修饰之后的美化故事。”</P>
“就好像《伤仲永》。”</P>
“《伤仲永》又咋了？”</P>
“初中的时候学这篇课文感觉还挺好的呀，告诫人们不要浪费天赋……”</P>
班上的同学们议论了起来。</P>
“《伤仲永》这篇课文明面上在告诫世人不要浪费天赋，实则反应了宋朝士大夫掌控下的底层人民的悲哀。”</P>
从教室后面传来了一个熟悉的声音。</P>
听到这个声音，班上的声音戛然而止。</P>
方老六的声音……
在李时光在沉思今天的这个作文怎么写的时候，赵亦良轻手轻脚的拍了拍李时光。</P>
“怎么了？”</P>
李时光诧异的眯了一下自己的眼睛。</P>
“就是，作文不会写呀！”</P>
赵亦良无奈的笑了笑道。</P>
“额……”</P>
李时光把手里的笔放下。</P>
然后发现，周围的同学都将目光转向了自己。</P>
李时光眉头微皱，面露微微惊诧：“你们该不会，都不会写吧？”</P>
然后周围的同学们不约而同的都点了点头。</P>
“嘿嘿嘿，细神果然是细神！”</P>
“要不细神你教教我们吧？”</P>
“对啊对啊，方老师给你开了那么多小灶，你也给我们开开小灶吧！”</P>
“咱也不求能写个小说啥的，就写个作文就好。”</P>
“嗯呐嗯呐！”</P>
“对的对的！”</P>
李时光想了一下，又看了一下课表，下节课是体育课……高中嘛，体育课一般都是自习。</P>
尤其是当高二班成绩上来之后，体育课这种东西，就跟音乐美术信息课一样……</P>
徒有“虚”名而已。</P>
“占用大家时间不好吧……”</P>
李时光觉得还是有些不太敢，你让他辅导一两个人写还好，这教一个班写作文的话……</P>
他还是有些虚。</P>
“李时光，你就教教大家呗，我等下去跟方老师说一声就好，自习课没关系的。”</P>
黄湘妍非常善解人意说道，实际上她也想学习一下，每次考试的时候，李时光的作文都能拿高分……</P>
这让黄湘妍心里既有些不服气，但又有些佩服。</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
随着气氛到位，赵亦良赶紧呼喊了起来。</P>
连带着全班都齐声呼喊了起来。</P>
这让李时光一下子就羞红了脸，他不是赵亦良那种社交恐怖分子……</P>
心理素质没有那么强大。</P>
在办公室跟秦梦温存的方白，听到教室的动静，担心会引起其他班级的不满，赶紧跑了过来。</P>
黄湘妍自然是主动走出教室跟方白解释了一下。</P>
“李时光，既然大家都要求你教一下作文的话，那你就试着教一下，教的好坏，都没关系的。”</P>
方白听完之后，对于李时光教写作文这事，还是比较赞同的。</P>
“细神，方老六……嗯咳，方老师都发话了，你还不赶紧上台？”</P>
赵亦良大声呼喊道。</P>
听到方老六三个字，方白不由眯起了自己的眼睛……</P>
赵亦良只觉得浑身汗毛竖起。</P>
“李老师，请开始您的表演！”</P>
周明赶紧打掩护道。</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
“李老师！”</P>
全班又开始齐声呼喊了起来。</P>
方白看着赵亦良轻哼了一声，随后转身离去。</P>
躲过一劫的赵亦良不由舒了一口气。</P>
“铁子，谢了！”</P>
赵亦良拍了拍好兄弟的肩膀。</P>
“咱俩谁跟谁！”周明对着赵亦良拽了拽下巴。</P>
李时光见没办法了，只能挠了挠头上台，但又看了看时间：“要不，先下课，大家上个厕所？”</P>
“也行也行！”</P>() ()
看到李时光上台之后，所有人都行动了起来。</P>
提前下课的动静，让隔壁班的人都纷纷侧目。</P>
不到五分钟的时间，所有人都把存货都卸了干净，然后拿起了笔记本，规矩的坐在了自己的位置上。</P>
李时光拿着自己的笔记本，走到了讲台上。</P>
“上课！”</P>
赵亦良大声呼喊了一声句。</P>
“起立！”</P>
黄湘妍非常配合的喊了一句。</P>
“老师好！”</P>
其他的同学们也是配合的站了起来，对着李时光鞠了一躬。</P>
李时光无奈的捂住了自己的脸，赶紧摆了摆手：“大家好……”</P>
“谢谢老师！”</P>
所有人再一次坐了下来。</P>
“那啥，我也不知道该怎么说，我就按照自己的来了。”</P>
李时光说道。</P>
全班鸦雀无声，静静的听着李时光说话。</P>
“我接着方老师的故事来吧，就是……”</P>
“其实，放下屠刀立地成佛，这句话是有典故的，但是这个典故知道的人不多，很多人只知道这句话，但不知道出处。”</P>
“这句话最开始传于《涅盘经》里，说的是波罗奈国有一个屠夫，喜欢杀羊，然后见舍利佛，听舍利佛讲述八戒，后醒悟，放下手中屠刀，成为北方天王门下弟子，最终修成正果。”</P>
“但这个故事，我不太喜欢。”</P>
“因为太过于理想化。”</P>
李时光翻开了自己的笔记本：“我更喜欢方老师跟我说的这个故事。”</P>
“方老师说他也不知道这个故事的出处，但是相比《涅盘经》里的这个故事，更让人接受一些。”</P>
随后李时光在黑板上写下了“理想”两个字。</P>
“为什么说这个故事理想化呢？对于屠夫而言，杀羊是他的工作，是他活下去的资本，如果不杀羊了，他去修佛……”</P>
“想一想就觉得……弱智。”</P>
李时光想不出更脏的词，只能拿出自己觉得最文明的两个字去点评了。</P>
这并不是说他不喜欢佛教文化，实际上李时光非常喜欢宗教文化，无论是道教，佛教亦或者是其他教派的文化，他都很喜欢。</P>
读这些文化典籍，有一种与过去先贤对话的感觉。</P>
“李老师，为啥？成佛不是一件好事吗？”</P>
赵亦良举手之后，疑惑的问道。</P>
李时光想了想道：“因为修佛不是一般人能修的，古代人的生产力不够，底层人民连基本的生活都保障不了，屠夫虽然算不上底层人民，但是也算不上有钱人。”</P>
“他可以一天不做事，可以一个月不做事，但是不可能一直不做事，他需要生活，需要吃需要喝……”</P>
听到这里，班上的同学也大致明白了李时光的意思。</P>
“也就是说，他的钱不够他去修佛。”</P>
“站在我们现在的角度去看，确实如此，有很多典故都只不过是上层人修饰之后的美化故事。”</P>
“就好像《伤仲永》。”</P>
“《伤仲永》又咋了？”</P>
“初中的时候学这篇课文感觉还挺好的呀，告诫人们不要浪费天赋……”</P>
班上的同学们议论了起来。</P>
“《伤仲永》这篇课文明面上在告诫世人不要浪费天赋，实则反应了宋朝士大夫掌控下的底层人民的悲哀。”</P>
从教室后面传来了一个熟悉的声音。</P>
听到这个声音，班上的声音戛然而止。</P>
方老六的声音……