当天傍晚，安仲影收到了一条好友申请。
「羽白请求添加为好友：你好，我是童恬熠。」
安仲影一阵欢喜奔腾而过，她细想了一下，决定把童恬熠放在「朋友」的联系栏里，顺便填补一下空缺。
她看了看他的原始头像，点进后发现他的等级连一颗星星都没，甚至空间也没开。
是……新号？
安仲影来不及愣神，头像就换了，是一只阿狸，个性签名也有了，虽然只是一串乱码。她盲猜了一下，连忙跑去开电脑，发现果然，牧场和农场也都开了。
安仲影对着电脑笑了一下，看着他一点一点装饰账号的样子，就像筑巢的燕子，她点点鼠标，开始疯狂帮他空间里的小树苗浇水。
“安仲影！谁让你玩电脑的！出去！”周世梅敷着面膜喊。
安仲影吓得一激灵，下完号立刻跑了。
第二天，她在□□上问了童恬熠补习班的名称和班次，然后和安知莲约好时间去交钱。
安知莲一见到她就立刻把她拉到角落，低声道：“仲影，你跟姑姑说实话，你姨妈对你好吗？”
安仲影看了她一眼，憋气道：“挺好的。”
“真的吗？”安知莲挑眉，“她不偏心叔礼吗？”
“没有，挺好的。”
安仲影走出安知莲的控制范围。
她现在住谁家她很清楚，周世梅再怎样也给了她一口饭一整床的，谁轻谁重她还是很清楚的。
“那就好。”安知莲看不出有多喜悦，“好好学，以后缺什么都告诉我，姑姑给你买。”
“嗯谢谢姑姑。”
交完钱后，安仲影就能上课了。
暑期新概念英语是一周三节，分明二四六日的下午两点到四点。教课的是一位名叫Michael（老迈）的年轻老师，喜欢穿休闲装，平时能和学生打成一片，亦师亦友，最重要的事，他很负责。
正式上课前，安仲影被老迈叫去参加了一次测试，因为她没学过新概念英语一，老迈要先了解一下她的水平，再看看她能不能跟上新二的课。
“厉害啊，你这根本就不像是没学过英语的。”老迈拿到她的卷子很惊讶，“时态的题你都会，不规则的过去式过去分词你也知道，谁教你的？你父母吗？”
“自己学的。”安仲影想了想，“但我妈妈的英语很好。”
“那太好了。”老迈满意地点头，看了下手表，“那现在去教室吧，还能歇会儿。”
安仲影点点头，同老迈一同走进教室。
她一进门，班里有好几个同学好奇打量，安仲影避开视线，扫了一下教室。
听说英语课没有固定位，但总坐同一位置的话，时间一长，就容易成专属座。
所以她不确定到底能不能随便坐。
“哟？”老迈突然喊了一个英文名，“你今天怎么不做你那靠墙第一排了？”
班里同学一同扭头，安仲影也朝后排望，才发现刚才喊的是童恬熠。童恬熠迎着这么多的目光，只飞快朝她瞟了一眼，然后朝老迈点头嗯了一声。
安仲影看到他旁边有空位。
她顺着走廊，一点一点地向前，她不那么肯定，因为他的书越界了。
可能旁边有人。
童恬熠低下头，他不知道她会选择坐哪儿，但他感知她略过了很多空位，正朝他走来。
然后安仲影停了，停在他正前方的位置，准备拉凳子。
那刚触碰时与地板摩擦的一声细响，勒得童恬熠身体一僵，他条件反射地抬头，也不知是在和谁比暗争，他的手迅速碰了一下旁边的书，把它往怀里挪了挪。
凳子突然停下。
安仲影捕捉到这一小小举动，她没再犹豫，转身朝向童恬熠。
好像就在同时，童恬熠挪了下凳子。
巧妙的时间让两人相识一笑，安仲影加快动作，坐在他旁边。
这一切的一切老迈在讲台上看的一清二楚，他没多想，只是觉得安仲影新来的谁也不认识，而童恬熠在班里谁都不熟，两人做同桌刚好。
但让老迈没想到的是，这俩人竟是真熟。
通常，老迈上课是上半节讲知识点，下半节做课课练，做完之后，挑学生对答案。
这个环节可怕就可怕在，安仲影是新生，老迈对她关爱有加，每次提问必有她。
“来！”老迈喊着安仲影的英文名，“你说一下第一题选什么？”
安仲影站起来不太确定道：“选……C？”
“选C？！”老迈夸张到伸脖，“确定吗？”
“……”安仲影赶紧低头检查，她这题本就不确定，老迈这样一问她就更加怀疑自己。
当时是安仲影第一次被提问，太稚嫩，摸不透新老师的套路，也不知道寻求场外帮助。
她尴尬站在，想了好几遍。
“行了坐下吧。”老迈终于道，“答对了啊，就是选C，以后你要相信自己。”
安仲影：“…………”
老迈眼含笑意，但没想到这招就只用了一次。
有一次做课课练，老迈在讲台上备课，他下意识地抬头，所有人都在埋头，只有第六排单独一排的两人与众不同。
老迈默默观察了会儿。
安仲影悄悄凑过去，童恬熠放下笔，他偏头看安仲影，安仲影盯着他的作业。
可能字体有些潦草，安仲影看不懂，她伸了伸手，童恬熠重新写了一遍。
安仲影点点头，回头对自己的作业，忽然，她拿起书，推给童恬熠看。
可能是两人的答案不同，安仲影比划着，试图说服对方，但童恬熠摇头，开始翻着自己的书。
因为不能说话，两人琢磨出一套独有的交流方式，默契十足。
“咳！”
老迈清了下嗓。
两人突然静止，瞬间抬头，对上视线后立刻趴下写题。
老迈走了过去。
“都写完了？”
老迈拿起安仲影的作业，大眼一扫，正确率还挺高。
几周下来，安仲影已经赶超绝大部分学生，虽说班里偷对答案的不在少数，但老迈还是怕彼此产生依赖。
“你——”老迈把作业递过去时往上抬了抬，“往旁边挪一个，以后写题你都坐那儿。”
“…………”
安仲影扭头和童恬熠对视了一眼，努努嘴，然后拉开凳子，坐在了旁边。
老迈走回讲台，以为这样两人就老实了，可没想到是，这样互帮互动的动作还有好多。
众所周知，学英语少不了的就是背诵。
老迈每节课都会提问课文和单词，背不会的就留下，背会了才能走。
其实课文还好，听几遍录音就会了，但最让安仲影发愁的是单词，熟词僻义她总记不住。
老迈知道她的弱点，就专挑生僻的去提。
“法庭。”老迈叫着她的名字，“告诉我‘法庭’是哪个词。”
安仲影愣了。
有……这词吗？？
“法庭。”
安仲影咽了下嗓，慢速重复以便有更多的回忆时间。
“法庭……”
但实际却一片空白。
童恬熠感觉她铁定是背不出来了，就把书往旁边动了一丢丢，好让她无意（有意）看到。
“哦！”安仲影对接成功，“bar，b——a——r酒吧、障碍物、禁止。”
“行吧坐吧。”
老迈没说那么多，但其实都看在眼里。
所以在那之后，只要轮到安仲影，老迈第一句话就是“童恬熠合上你的书”，反之亦然。
可道高一尺，魔高一丈，两人的“战术”也在慢慢升级。
安仲影会把手垂在桌子下，只要出现卡壳的地方，她就点点童恬熠，童恬熠明白后，就把胳膊往怀里钻，在上半身不动的情况下，手指在她手心里写字母。
这看似是一个人的背诵，实则是两个人的努力。
但轮到童恬熠时，这个战术就不管用了。
童恬熠第一次卡壳时，安仲影非常认真，但他一直不答，安仲影就以为是没写清，又描了好多遍。
谁知下一秒，噗嗤一声，童恬熠笑了。
顿时，所有人望向他。
老迈立刻去看安仲影，见她也是茫然不解的样子，当即排除嫌疑。
“怎么了？”老迈绕有兴趣地看着这个曾经除了回答问题一句话也不多说的男生，“什么事这么开心？”
童恬熠低下头，挡住尚未抹去的笑意，“对不起老师，我待会儿下课留下。”
“行。”老迈理解，“坐下吧。”
童恬熠刚坐下，安仲影就迫不及待问：“怎么了？”
“痒。”童恬熠认真点头道，“你写得特别痒。”
“真的吗？”
安仲影快速伸手，又在他手心挠了几下，童恬熠立刻收手弯腰，想笑又想责备地看着她。
安仲影书后偷笑，肩膀一耸一耸的。
“嘘！”
老迈提醒着。
两人会意，立刻安静。
放学后，教室就剩老迈、安仲影、童恬熠三人。
童恬熠在旁边小声背单词，安仲影留下是因为老迈要给她补之前落下的课。
老迈把知识点讲完后，让安仲影自己消化，他去提问童恬熠。
“背的不错。”老迈把书还给他，“可以走了。”
童恬熠点头，但过了会儿，老迈发现他还在。
“不走吗？”老迈问。
童恬熠摇头：“我写会儿作业。”
“行，在教室效率也高。”老迈说完又给安仲影收了个尾。
差不多两三分钟的空挡，老迈再一扭头，童恬熠竟然开始收拾东西了。
“你不写了？？”老迈诧异，“你写了几道题就不写了？”
童恬熠模糊道：“嗯……”
老迈觉得这话奇怪又敷衍，他观察童恬熠，却发现这人眼神一直掠过他，往旁边瞅，像是在看……
“走吧。”
安仲影突然说。
老迈猛地回头，看着安仲影从身后走过，在前方停留，童恬熠拎着书包起身，示意她先走。
然后他跟在后面。
老迈突然明白，原来他是在等她回家。
他望着两人的背影，倍感稀奇，教了这么多年，没见童恬熠和什么人走近过，但安仲影一来，他不仅上课的小表情多了，就连下课，也不光只会睡觉做题了。
感觉和之前不一样了。
就好像一幅加了高光的画，因为有了光与影，才显得不再那么单调，灵动了许多。
「羽白请求添加为好友：你好，我是童恬熠。」
安仲影一阵欢喜奔腾而过，她细想了一下，决定把童恬熠放在「朋友」的联系栏里，顺便填补一下空缺。
她看了看他的原始头像，点进后发现他的等级连一颗星星都没，甚至空间也没开。
是……新号？
安仲影来不及愣神，头像就换了，是一只阿狸，个性签名也有了，虽然只是一串乱码。她盲猜了一下，连忙跑去开电脑，发现果然，牧场和农场也都开了。
安仲影对着电脑笑了一下，看着他一点一点装饰账号的样子，就像筑巢的燕子，她点点鼠标，开始疯狂帮他空间里的小树苗浇水。
“安仲影！谁让你玩电脑的！出去！”周世梅敷着面膜喊。
安仲影吓得一激灵，下完号立刻跑了。
第二天，她在□□上问了童恬熠补习班的名称和班次，然后和安知莲约好时间去交钱。
安知莲一见到她就立刻把她拉到角落，低声道：“仲影，你跟姑姑说实话，你姨妈对你好吗？”
安仲影看了她一眼，憋气道：“挺好的。”
“真的吗？”安知莲挑眉，“她不偏心叔礼吗？”
“没有，挺好的。”
安仲影走出安知莲的控制范围。
她现在住谁家她很清楚，周世梅再怎样也给了她一口饭一整床的，谁轻谁重她还是很清楚的。
“那就好。”安知莲看不出有多喜悦，“好好学，以后缺什么都告诉我，姑姑给你买。”
“嗯谢谢姑姑。”
交完钱后，安仲影就能上课了。
暑期新概念英语是一周三节，分明二四六日的下午两点到四点。教课的是一位名叫Michael（老迈）的年轻老师，喜欢穿休闲装，平时能和学生打成一片，亦师亦友，最重要的事，他很负责。
正式上课前，安仲影被老迈叫去参加了一次测试，因为她没学过新概念英语一，老迈要先了解一下她的水平，再看看她能不能跟上新二的课。
“厉害啊，你这根本就不像是没学过英语的。”老迈拿到她的卷子很惊讶，“时态的题你都会，不规则的过去式过去分词你也知道，谁教你的？你父母吗？”
“自己学的。”安仲影想了想，“但我妈妈的英语很好。”
“那太好了。”老迈满意地点头，看了下手表，“那现在去教室吧，还能歇会儿。”
安仲影点点头，同老迈一同走进教室。
她一进门，班里有好几个同学好奇打量，安仲影避开视线，扫了一下教室。
听说英语课没有固定位，但总坐同一位置的话，时间一长，就容易成专属座。
所以她不确定到底能不能随便坐。
“哟？”老迈突然喊了一个英文名，“你今天怎么不做你那靠墙第一排了？”
班里同学一同扭头，安仲影也朝后排望，才发现刚才喊的是童恬熠。童恬熠迎着这么多的目光，只飞快朝她瞟了一眼，然后朝老迈点头嗯了一声。
安仲影看到他旁边有空位。
她顺着走廊，一点一点地向前，她不那么肯定，因为他的书越界了。
可能旁边有人。
童恬熠低下头，他不知道她会选择坐哪儿，但他感知她略过了很多空位，正朝他走来。
然后安仲影停了，停在他正前方的位置，准备拉凳子。
那刚触碰时与地板摩擦的一声细响，勒得童恬熠身体一僵，他条件反射地抬头，也不知是在和谁比暗争，他的手迅速碰了一下旁边的书，把它往怀里挪了挪。
凳子突然停下。
安仲影捕捉到这一小小举动，她没再犹豫，转身朝向童恬熠。
好像就在同时，童恬熠挪了下凳子。
巧妙的时间让两人相识一笑，安仲影加快动作，坐在他旁边。
这一切的一切老迈在讲台上看的一清二楚，他没多想，只是觉得安仲影新来的谁也不认识，而童恬熠在班里谁都不熟，两人做同桌刚好。
但让老迈没想到的是，这俩人竟是真熟。
通常，老迈上课是上半节讲知识点，下半节做课课练，做完之后，挑学生对答案。
这个环节可怕就可怕在，安仲影是新生，老迈对她关爱有加，每次提问必有她。
“来！”老迈喊着安仲影的英文名，“你说一下第一题选什么？”
安仲影站起来不太确定道：“选……C？”
“选C？！”老迈夸张到伸脖，“确定吗？”
“……”安仲影赶紧低头检查，她这题本就不确定，老迈这样一问她就更加怀疑自己。
当时是安仲影第一次被提问，太稚嫩，摸不透新老师的套路，也不知道寻求场外帮助。
她尴尬站在，想了好几遍。
“行了坐下吧。”老迈终于道，“答对了啊，就是选C，以后你要相信自己。”
安仲影：“…………”
老迈眼含笑意，但没想到这招就只用了一次。
有一次做课课练，老迈在讲台上备课，他下意识地抬头，所有人都在埋头，只有第六排单独一排的两人与众不同。
老迈默默观察了会儿。
安仲影悄悄凑过去，童恬熠放下笔，他偏头看安仲影，安仲影盯着他的作业。
可能字体有些潦草，安仲影看不懂，她伸了伸手，童恬熠重新写了一遍。
安仲影点点头，回头对自己的作业，忽然，她拿起书，推给童恬熠看。
可能是两人的答案不同，安仲影比划着，试图说服对方，但童恬熠摇头，开始翻着自己的书。
因为不能说话，两人琢磨出一套独有的交流方式，默契十足。
“咳！”
老迈清了下嗓。
两人突然静止，瞬间抬头，对上视线后立刻趴下写题。
老迈走了过去。
“都写完了？”
老迈拿起安仲影的作业，大眼一扫，正确率还挺高。
几周下来，安仲影已经赶超绝大部分学生，虽说班里偷对答案的不在少数，但老迈还是怕彼此产生依赖。
“你——”老迈把作业递过去时往上抬了抬，“往旁边挪一个，以后写题你都坐那儿。”
“…………”
安仲影扭头和童恬熠对视了一眼，努努嘴，然后拉开凳子，坐在了旁边。
老迈走回讲台，以为这样两人就老实了，可没想到是，这样互帮互动的动作还有好多。
众所周知，学英语少不了的就是背诵。
老迈每节课都会提问课文和单词，背不会的就留下，背会了才能走。
其实课文还好，听几遍录音就会了，但最让安仲影发愁的是单词，熟词僻义她总记不住。
老迈知道她的弱点，就专挑生僻的去提。
“法庭。”老迈叫着她的名字，“告诉我‘法庭’是哪个词。”
安仲影愣了。
有……这词吗？？
“法庭。”
安仲影咽了下嗓，慢速重复以便有更多的回忆时间。
“法庭……”
但实际却一片空白。
童恬熠感觉她铁定是背不出来了，就把书往旁边动了一丢丢，好让她无意（有意）看到。
“哦！”安仲影对接成功，“bar，b——a——r酒吧、障碍物、禁止。”
“行吧坐吧。”
老迈没说那么多，但其实都看在眼里。
所以在那之后，只要轮到安仲影，老迈第一句话就是“童恬熠合上你的书”，反之亦然。
可道高一尺，魔高一丈，两人的“战术”也在慢慢升级。
安仲影会把手垂在桌子下，只要出现卡壳的地方，她就点点童恬熠，童恬熠明白后，就把胳膊往怀里钻，在上半身不动的情况下，手指在她手心里写字母。
这看似是一个人的背诵，实则是两个人的努力。
但轮到童恬熠时，这个战术就不管用了。
童恬熠第一次卡壳时，安仲影非常认真，但他一直不答，安仲影就以为是没写清，又描了好多遍。
谁知下一秒，噗嗤一声，童恬熠笑了。
顿时，所有人望向他。
老迈立刻去看安仲影，见她也是茫然不解的样子，当即排除嫌疑。
“怎么了？”老迈绕有兴趣地看着这个曾经除了回答问题一句话也不多说的男生，“什么事这么开心？”
童恬熠低下头，挡住尚未抹去的笑意，“对不起老师，我待会儿下课留下。”
“行。”老迈理解，“坐下吧。”
童恬熠刚坐下，安仲影就迫不及待问：“怎么了？”
“痒。”童恬熠认真点头道，“你写得特别痒。”
“真的吗？”
安仲影快速伸手，又在他手心挠了几下，童恬熠立刻收手弯腰，想笑又想责备地看着她。
安仲影书后偷笑，肩膀一耸一耸的。
“嘘！”
老迈提醒着。
两人会意，立刻安静。
放学后，教室就剩老迈、安仲影、童恬熠三人。
童恬熠在旁边小声背单词，安仲影留下是因为老迈要给她补之前落下的课。
老迈把知识点讲完后，让安仲影自己消化，他去提问童恬熠。
“背的不错。”老迈把书还给他，“可以走了。”
童恬熠点头，但过了会儿，老迈发现他还在。
“不走吗？”老迈问。
童恬熠摇头：“我写会儿作业。”
“行，在教室效率也高。”老迈说完又给安仲影收了个尾。
差不多两三分钟的空挡，老迈再一扭头，童恬熠竟然开始收拾东西了。
“你不写了？？”老迈诧异，“你写了几道题就不写了？”
童恬熠模糊道：“嗯……”
老迈觉得这话奇怪又敷衍，他观察童恬熠，却发现这人眼神一直掠过他，往旁边瞅，像是在看……
“走吧。”
安仲影突然说。
老迈猛地回头，看着安仲影从身后走过，在前方停留，童恬熠拎着书包起身，示意她先走。
然后他跟在后面。
老迈突然明白，原来他是在等她回家。
他望着两人的背影，倍感稀奇，教了这么多年，没见童恬熠和什么人走近过，但安仲影一来，他不仅上课的小表情多了，就连下课，也不光只会睡觉做题了。
感觉和之前不一样了。
就好像一幅加了高光的画，因为有了光与影，才显得不再那么单调，灵动了许多。