何骁不服气地问：“苏老师，你干嘛对孙老师这么在意？”
“因为”，久未发话的林崖说道：“写联名信针对一个无辜的人，就是一种恶意。”
***
教师节这天是周一，升旗仪式结束后，苏芷清立刻带着写好的贺卡来到英语组办公室。
一些当班主任的英语老师去了操场还没回来，办公室里只剩下孙老师和其他几位。
“孙老师，教师节快乐。”苏芷清把贺卡递给他。
“哦，苏芷清”，孙老师接过贺卡：“谢谢。”
在他桌上还有几支康乃馨，应该是二班同学送得吧。
“这次月考你要再接再厉，期末考得不错啊。”孙老师嘱咐道。
“嗯，我会的”，苏芷清想了想，对他说：“孙老师，那个明天……”
“什么？”他问。
“明天……没什么，我回去上课了。老师再见。”
明天，希望历史不要重演。
***
回到教室，苏芷清把英语课代表拉到走廊上，试图说服她。
“我觉得，我们不该换掉孙老师。”苏芷清开门见山道。
“你……啥意思？”英语课代表显然有些懵。
“你明天不是会带头让大家签字吗？把联名信给教务处。我觉得不该这么做。孙老师又没做错什么。”
“你……怎么知道？”英语课代表怀疑地看着她：“这件事，已经传开了吗？我只跟身边几个人说过啊。”
“班级就这么大”，苏芷清冷静地说：“而且大家对他早就有想法了，不是吗？”
“是啊，他的课没人愿意听。不如干脆换一位老师。既然你已经知道了，明天联名信的签名，你也要参与哦。”她自信地看着苏芷清。
“我刚才就表达了自己的立场”，苏芷清对她说：“我觉得孙老师没有问题，不该换掉，有问题的是我们。”
“那你的意思是，你不参与这件事咯？”英语课代表显然不想再同她说话：“无所谓，少你一个也没事。全班那么多人呢。”
语毕，她不再理会苏芷清，搂着路过的朋友进了教室。
***
第二天出操结束的课间，英语课代表拿着早已写好的联名信，在班级里挨个签名。大家情绪也十分高涨，仿佛是在做什么不得了的伟大壮举，有男生站在椅子上，把英语书和练习册乱飞。
课代表拿着信来到苏芷清所在的最后一排。
到李帛雨了，她犹犹豫豫地看了苏芷清一眼，最后还是签下了名字。
“小红，他们都签了。我不签，不太好吧……”李帛雨无奈地看着苏芷清说。
“没关系，我又没怪你。”
课代表直接略过苏芷清，没有她任何一道目光，把信递给了她身后的男生签字。
当时，在林崖签完名之后，课代表就直接从后门出去，往教务处走，从第二天开始，6班的英语老师就换了人。
新来的是一位刚从大学毕业的女老师，上课方式很年轻，也让大家对英语课有了兴趣。
然而那些课上的坏习惯、小动作依旧存在，班上的学生感兴趣的只是她课上补充的与知识点相关的国外八卦，而不是语法本身。
于是，6班的英语均分还是没能摆脱年级倒数的噩梦。
可也没有人再次提议换老师了。
苏芷清起身，正准备冲到林崖座位旁，把联名信抢过来，却听见课代表大喊：“你干什么啊？！”
声音之响亮，在嘈杂的班内也十分明显。
只见，林崖把联名信撕了，扔在了身后的蓝色垃圾桶里。
“哇塞，他也太猛了吧。”李帛雨不禁夸道。
班级里掀起一阵骚乱，大家交头接耳、指责林崖。
大概是林崖的行为给予苏芷清勇气。
趁这个当儿，苏芷清跑上讲台，用数学老师留下的木质三角板敲了敲讲台，拿出在公司上台作年终报告的气势，对全班说：“静一静，静一静！安静！大家听我说几句话，等我说完，你们再决定要不要继续换老师这事情。”
见大家都坐回了原位，苏芷清继续说：“我们把英语成绩提不高的原因归结在孙老师头上，是不对的。你们知道吗？孙老师除了带我们的同时，高二二班也是他教的，可见领导对他的重视程度。每次高二二班的英语均分，我们有目共睹吧？这说明什么？这说明，根本不是孙老师的教学问题，而是我们自身的问题。如果他的教学没有成果，领导怎么可能让他去带尖子班？”
“尖子班本来生源就好，随随便便哪个老师去教都一样啊！”不知谁带头喊了一声，苏芷清看向何骁，他摆手示意不是自己。
“就是！”
“下去吧！下去吧！”
“苏芷清，你谁啊？帮他说话干啥！”
全班又开始骚动。
“既然你们说是生源的问题，那正好”，苏芷清提高了嗓门，又重重地拍了拍讲台：“我们就都应该反思自己为什么不是好生源。”
“苏芷清，你有病吧？马上就要上课了，你发什么疯？”高一结了仇的数学课代表带头喊了一句。
“闭嘴！”因为数学课代表坐在王垚旁边那桌，一直和我轻声细语说话的王垚此时却吼了他一句：“让她把话说完。”
温柔的人发起火来，更令人害怕。
全班噤声。
苏芷清便继续她的演讲。
苏芷清指着男生A说道：“你每次只要一上英语课，就看种马文，那本从校门口私人书店借阅得《网游之xx骑士》，现在还在你课桌肚里躺着呢。”
男生A张大嘴巴不可置信地看着她。
接着，苏芷清指向女生A说道：“你，一上英语课就睡觉，一睡就是一节课，有时候说梦话自己都不知道吧？”
苏芷清话音刚略，大家都想起昨天英语课上她的梦话，纷纷笑了起来。
女生满脸通红地低下了头。
苏芷清指着男生B说：“你的英语成绩从初中开始就一直很差，你的父母给你请了多少老师来补习，你一点进步都没有，原因是什么你不知道吗？每次默写就打小抄，写在课桌桌面上，词组不背、单词不看，英语怎么提高？”
男生赶忙用草稿纸遮挡桌面上的铅笔痕迹。他补课的消息，是苏芷清高三时候一次家长会，听到他的父母和班主任交流时候说的。
苏芷清指着女生B说：“英语老师的课，你随意插话，说一些和课程内容无关紧要的东西，引得大家纷纷大笑，孙老师说不过你，你就故意甩脸色给老师看。你这种目无尊长的态度，是学生该有的样子吗？”
“还有你”，苏芷清指着英语课代表：“你觉得自己学习被耽误了是孙老师的问题，但事实上，你问问自己，是不是也觉得是这个集体中一些人从中作梗的原因？他们带坏了整个班级的学习氛围、藐视英语课堂，让你觉得是孙老师不会管纪律的责任。”
“是”，苏芷清继续说：“孙老师上课不会朝我们大吼大叫，不会对我们严加苛责，不会像其他老师一样动不动就搬出班主任，所以你们变得为所欲为，觉得他好欺负。他上课的方式是很古板，但是，每个老师的教学方式就是不一样的啊！而且，你们说，课本上哪个知识点他没有讲？哪个语法没有分析？试卷上哪一道错题遗漏了？！你们凭什么这么对他？！”
全班变得寂静，只有空调发出的嗡嗡声在教室里回荡。
苏芷清以为是自己演讲太过激昂，震慑到了他们。
“老师……老师……”李帛雨用唇语示意她看向门口。
孙老师拿着书站在那里。
苏芷清尴尬地跑回了座位，也不去想这场“讲座”是否已经将他们说服。
“大家先读上一课的单词，十分钟后默写。”孙老师和往常一样，翻开课本说，仿佛没看到刚才发生的一切。
***
直到英语课结束，孙老师离开教室，苏芷清才彻底缓过神来。
原本写联名信是偷偷摸摸的事情，而今苏芷清却把这件事摆到了台面上说，这一定让孙老师很难堪。
苏芷清开始后悔自己的鲁莽，为什么不选择其他课间，或者干脆是夜自修的时候。
苏芷清趴在桌上闷闷不乐，李帛雨转过身拍了拍我：“小红，你知道吗？你刚才帅呆了！”
“哪里帅了？我感觉我好心办坏事了”，苏芷清抬起头，下巴嗑在手臂上：“本来孙老师不知道咱们要换掉他的事情，现在好了，我把这件事当着他的面说了，他肯定对我有想法了，不，是对整个班级有想法了。”
“应该不会吧……他人挺好的”，李帛雨安慰道：“而且，你全部的演讲都是在帮他啊，我感觉他被感动了。”
“唉……”苏芷清继续趴回桌上，侧头看桌上的那堆书的书脊，从上到下数了好几遍。
“苏老师”，林崖也来了：“刚才你挺酷的嘛。”
“你也真牛”，李帛雨对林崖说：“当着课代表的面就把信撕了。”
“牛有啥用，不知道孙老师会不会更难过。”苏芷清担忧道。
“你现在出名了。”林崖对她说。
“出啥名？”苏芷清抬头问道。
“后排男生都在说，千万不要惹你。”
林崖说完，李帛雨跟着笑了，说：“大姐大啊，小红。”
“……我又没暴力压制，别瞎说”，苏芷清不服道：“‘别惹我’三个字，说得有些过分了吧？”
“这是褒义”，李帛雨说：“毕竟你在高一的时候就干了好几件大事，大家肯定对你刮目相看啊。”
“是……吗？”苏芷清看着他俩。
“嗯！”李帛雨重重地点了点头。
林崖也表示赞同。
回想起来，确实自从重生之后，因为借着早已经历过一遍的优势，行为处事上大胆了许多，整个人的性格也因此在外界看来有了巨大的转变。
***
在之后的两天里，孙老师照旧按照他的方式授课，而那些插话、吃零食、看闲书的现象好转了不少，英语课代表也主动积极地带动大家举手回答问题。
或许李帛雨说得对，自己的那些话打动了老师、也让同学们意识到自己的问题了吧。
联名信，也再未出现。
就当苏芷清觉得一切都皆大欢喜的时候，第三天的午休前的课间，何骁从教室外跑进来，咋咋呼呼地对她说：“完了，完了，完了……”
“因为”，久未发话的林崖说道：“写联名信针对一个无辜的人，就是一种恶意。”
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教师节这天是周一，升旗仪式结束后，苏芷清立刻带着写好的贺卡来到英语组办公室。
一些当班主任的英语老师去了操场还没回来，办公室里只剩下孙老师和其他几位。
“孙老师，教师节快乐。”苏芷清把贺卡递给他。
“哦，苏芷清”，孙老师接过贺卡：“谢谢。”
在他桌上还有几支康乃馨，应该是二班同学送得吧。
“这次月考你要再接再厉，期末考得不错啊。”孙老师嘱咐道。
“嗯，我会的”，苏芷清想了想，对他说：“孙老师，那个明天……”
“什么？”他问。
“明天……没什么，我回去上课了。老师再见。”
明天，希望历史不要重演。
***
回到教室，苏芷清把英语课代表拉到走廊上，试图说服她。
“我觉得，我们不该换掉孙老师。”苏芷清开门见山道。
“你……啥意思？”英语课代表显然有些懵。
“你明天不是会带头让大家签字吗？把联名信给教务处。我觉得不该这么做。孙老师又没做错什么。”
“你……怎么知道？”英语课代表怀疑地看着她：“这件事，已经传开了吗？我只跟身边几个人说过啊。”
“班级就这么大”，苏芷清冷静地说：“而且大家对他早就有想法了，不是吗？”
“是啊，他的课没人愿意听。不如干脆换一位老师。既然你已经知道了，明天联名信的签名，你也要参与哦。”她自信地看着苏芷清。
“我刚才就表达了自己的立场”，苏芷清对她说：“我觉得孙老师没有问题，不该换掉，有问题的是我们。”
“那你的意思是，你不参与这件事咯？”英语课代表显然不想再同她说话：“无所谓，少你一个也没事。全班那么多人呢。”
语毕，她不再理会苏芷清，搂着路过的朋友进了教室。
***
第二天出操结束的课间，英语课代表拿着早已写好的联名信，在班级里挨个签名。大家情绪也十分高涨，仿佛是在做什么不得了的伟大壮举，有男生站在椅子上，把英语书和练习册乱飞。
课代表拿着信来到苏芷清所在的最后一排。
到李帛雨了，她犹犹豫豫地看了苏芷清一眼，最后还是签下了名字。
“小红，他们都签了。我不签，不太好吧……”李帛雨无奈地看着苏芷清说。
“没关系，我又没怪你。”
课代表直接略过苏芷清，没有她任何一道目光，把信递给了她身后的男生签字。
当时，在林崖签完名之后，课代表就直接从后门出去，往教务处走，从第二天开始，6班的英语老师就换了人。
新来的是一位刚从大学毕业的女老师，上课方式很年轻，也让大家对英语课有了兴趣。
然而那些课上的坏习惯、小动作依旧存在，班上的学生感兴趣的只是她课上补充的与知识点相关的国外八卦，而不是语法本身。
于是，6班的英语均分还是没能摆脱年级倒数的噩梦。
可也没有人再次提议换老师了。
苏芷清起身，正准备冲到林崖座位旁，把联名信抢过来，却听见课代表大喊：“你干什么啊？！”
声音之响亮，在嘈杂的班内也十分明显。
只见，林崖把联名信撕了，扔在了身后的蓝色垃圾桶里。
“哇塞，他也太猛了吧。”李帛雨不禁夸道。
班级里掀起一阵骚乱，大家交头接耳、指责林崖。
大概是林崖的行为给予苏芷清勇气。
趁这个当儿，苏芷清跑上讲台，用数学老师留下的木质三角板敲了敲讲台，拿出在公司上台作年终报告的气势，对全班说：“静一静，静一静！安静！大家听我说几句话，等我说完，你们再决定要不要继续换老师这事情。”
见大家都坐回了原位，苏芷清继续说：“我们把英语成绩提不高的原因归结在孙老师头上，是不对的。你们知道吗？孙老师除了带我们的同时，高二二班也是他教的，可见领导对他的重视程度。每次高二二班的英语均分，我们有目共睹吧？这说明什么？这说明，根本不是孙老师的教学问题，而是我们自身的问题。如果他的教学没有成果，领导怎么可能让他去带尖子班？”
“尖子班本来生源就好，随随便便哪个老师去教都一样啊！”不知谁带头喊了一声，苏芷清看向何骁，他摆手示意不是自己。
“就是！”
“下去吧！下去吧！”
“苏芷清，你谁啊？帮他说话干啥！”
全班又开始骚动。
“既然你们说是生源的问题，那正好”，苏芷清提高了嗓门，又重重地拍了拍讲台：“我们就都应该反思自己为什么不是好生源。”
“苏芷清，你有病吧？马上就要上课了，你发什么疯？”高一结了仇的数学课代表带头喊了一句。
“闭嘴！”因为数学课代表坐在王垚旁边那桌，一直和我轻声细语说话的王垚此时却吼了他一句：“让她把话说完。”
温柔的人发起火来，更令人害怕。
全班噤声。
苏芷清便继续她的演讲。
苏芷清指着男生A说道：“你每次只要一上英语课，就看种马文，那本从校门口私人书店借阅得《网游之xx骑士》，现在还在你课桌肚里躺着呢。”
男生A张大嘴巴不可置信地看着她。
接着，苏芷清指向女生A说道：“你，一上英语课就睡觉，一睡就是一节课，有时候说梦话自己都不知道吧？”
苏芷清话音刚略，大家都想起昨天英语课上她的梦话，纷纷笑了起来。
女生满脸通红地低下了头。
苏芷清指着男生B说：“你的英语成绩从初中开始就一直很差，你的父母给你请了多少老师来补习，你一点进步都没有，原因是什么你不知道吗？每次默写就打小抄，写在课桌桌面上，词组不背、单词不看，英语怎么提高？”
男生赶忙用草稿纸遮挡桌面上的铅笔痕迹。他补课的消息，是苏芷清高三时候一次家长会，听到他的父母和班主任交流时候说的。
苏芷清指着女生B说：“英语老师的课，你随意插话，说一些和课程内容无关紧要的东西，引得大家纷纷大笑，孙老师说不过你，你就故意甩脸色给老师看。你这种目无尊长的态度，是学生该有的样子吗？”
“还有你”，苏芷清指着英语课代表：“你觉得自己学习被耽误了是孙老师的问题，但事实上，你问问自己，是不是也觉得是这个集体中一些人从中作梗的原因？他们带坏了整个班级的学习氛围、藐视英语课堂，让你觉得是孙老师不会管纪律的责任。”
“是”，苏芷清继续说：“孙老师上课不会朝我们大吼大叫，不会对我们严加苛责，不会像其他老师一样动不动就搬出班主任，所以你们变得为所欲为，觉得他好欺负。他上课的方式是很古板，但是，每个老师的教学方式就是不一样的啊！而且，你们说，课本上哪个知识点他没有讲？哪个语法没有分析？试卷上哪一道错题遗漏了？！你们凭什么这么对他？！”
全班变得寂静，只有空调发出的嗡嗡声在教室里回荡。
苏芷清以为是自己演讲太过激昂，震慑到了他们。
“老师……老师……”李帛雨用唇语示意她看向门口。
孙老师拿着书站在那里。
苏芷清尴尬地跑回了座位，也不去想这场“讲座”是否已经将他们说服。
“大家先读上一课的单词，十分钟后默写。”孙老师和往常一样，翻开课本说，仿佛没看到刚才发生的一切。
***
直到英语课结束，孙老师离开教室，苏芷清才彻底缓过神来。
原本写联名信是偷偷摸摸的事情，而今苏芷清却把这件事摆到了台面上说，这一定让孙老师很难堪。
苏芷清开始后悔自己的鲁莽，为什么不选择其他课间，或者干脆是夜自修的时候。
苏芷清趴在桌上闷闷不乐，李帛雨转过身拍了拍我：“小红，你知道吗？你刚才帅呆了！”
“哪里帅了？我感觉我好心办坏事了”，苏芷清抬起头，下巴嗑在手臂上：“本来孙老师不知道咱们要换掉他的事情，现在好了，我把这件事当着他的面说了，他肯定对我有想法了，不，是对整个班级有想法了。”
“应该不会吧……他人挺好的”，李帛雨安慰道：“而且，你全部的演讲都是在帮他啊，我感觉他被感动了。”
“唉……”苏芷清继续趴回桌上，侧头看桌上的那堆书的书脊，从上到下数了好几遍。
“苏老师”，林崖也来了：“刚才你挺酷的嘛。”
“你也真牛”，李帛雨对林崖说：“当着课代表的面就把信撕了。”
“牛有啥用，不知道孙老师会不会更难过。”苏芷清担忧道。
“你现在出名了。”林崖对她说。
“出啥名？”苏芷清抬头问道。
“后排男生都在说，千万不要惹你。”
林崖说完，李帛雨跟着笑了，说：“大姐大啊，小红。”
“……我又没暴力压制，别瞎说”，苏芷清不服道：“‘别惹我’三个字，说得有些过分了吧？”
“这是褒义”，李帛雨说：“毕竟你在高一的时候就干了好几件大事，大家肯定对你刮目相看啊。”
“是……吗？”苏芷清看着他俩。
“嗯！”李帛雨重重地点了点头。
林崖也表示赞同。
回想起来，确实自从重生之后，因为借着早已经历过一遍的优势，行为处事上大胆了许多，整个人的性格也因此在外界看来有了巨大的转变。
***
在之后的两天里，孙老师照旧按照他的方式授课，而那些插话、吃零食、看闲书的现象好转了不少，英语课代表也主动积极地带动大家举手回答问题。
或许李帛雨说得对，自己的那些话打动了老师、也让同学们意识到自己的问题了吧。
联名信，也再未出现。
就当苏芷清觉得一切都皆大欢喜的时候，第三天的午休前的课间，何骁从教室外跑进来，咋咋呼呼地对她说：“完了，完了，完了……”