提交作业的时间到了,晨明踏进教室便看到筱美和林哲坐在一起,两人相视欢笑,筱美的脸上泛着红晕。他很久没见筱美这么开心过,慢慢走下台阶,刚一坐下,筱美便把林哲的画拿给晨明看:“晨明,你看怎么样?”

    林哲的画很不错,像打印出来的黑白照一般,土木专业学生作图基础派上了用场,虽然没有原作传神,从晨明眼里看来,已达到了专业水准。

    “恭喜,林哲同学,这门课学分拿到了。”晨明虽不情愿,对这个结果他心知肚明,还刷新了他对土木专业的刻板映像。

    “让我看看你的成果。”筱美有些迫不及待,可没一会儿她又皱起了眉头。“晨明,你在干什么?前段时间给你说的拿分点你怎么没用上?不是还让你照着画吗?”

    林哲一看,一个湖面,层层云影,天空中一轮明月高悬,倒影在湖中却是日月同框,荡漾的波澜泛滥开来。画面中除了几个行人,一对男女行走在湖边,女生在前方伸着手拉着后面的男生,男生头一个侧脸,对面不远处还有一个长发飘飘的女生,背着小手。色彩与其它明显不同。

    “晨明,依我看来,及格应该是没问题,如果你告诉我采用彩色绘画,那我会多给你讲讲运用的技法,这样就更加保险,不会有闪失。”筱美认真地说起来。

    同学们的画陆续提交上去,林哲顺利过关,旁边的筱美为林哲感到高兴。

    到了晨明那幅时,老师细细看了几秒钟。

    晨明的心提到了嗓子眼,筱美表情凝重,心想:“如果出了意外,那课后带着晨明去找找老师求求情,或者再争取一个重新提交的机会。”

    “同学们。来看看这幅画。大家怎么看?”衣着时尚的老师口齿清晰。

    “勉强及格,如果是本专业学生的作品,那么问题还很大。”一位同学站起来回答道。

    “杂乱无章法……漏洞百出”

    “抽象派,哈哈”

    “下一幅,下一幅……”

    同学们七嘴八舌。老师双手拎着晨明的画,此刻的晨明感到犹如是拎着他自己,裸体在阳光下被爆晒一般。

    林哲拍了拍晨明的肩膀,没有说话。筱美转过头来,眼睛里充满了难过。

    “同学们说得都有道理,如果单从技法来说肯定是一个不能及格的作品”老师的话给晨明泼了盆冷水。

    “但是,它重在写意,一晃眼这就是一幅描写情侣在校园里的匆匆一景。男女主背对观众,这样的构图本身就给人以遐想的空间,由于比较宽泛和大众,尚处于仁者见仁智者见智的阶段。可当男生侧脸这一动作,便缩小了思考的范畴,通过视线远景处还有一位浓墨重彩的女生背影,从专业角度来说,即便抓眼,过渡得仍显突兀,这时,作者的意图昭然若揭。再看看天空与湖面,厚重的云层下倒影仍旧清晰可见,虽只有一弯明月,但湖中确是日月的交相辉映。到此,我相信作者作画时心情就如这些凌乱的线条,无处收笔,难以自圆其说。从老师的角度看来,这幅画从背后还能隐约看出画面中的男生的情感纠结,左右摇摆,失而复得恐怕也会得而复失,充满了惆怅与寂凉……所以同学们,这副画不仅能及格,在本次提交的作品中属中上等,作为一位非专业的学生画作,实属难能可贵,同时也为我们的同学带来一点点启发,以小见大,触类旁通,也是一种作画技巧。”

    听到这里,筱美高兴坏了:“晨明,过了,过了!”眼眸激动地闪着光,还不停摇晃晨明的胳膊起来,晨明这才长舒了口气,紧接的是一些零零星星的掌声。

    林哲见此,悄悄转身离开了教室。

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