成绩、纸条、数学题、单词本、
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上午老师公布完获奖同学名单后，当天下午各科成绩就出来了，成绩排名不公布，以免伤了，像夏念这一类玻璃心同学的自信心。
作为第一名的木南森，他的成绩自然公布在了走廊内的公示栏里，以示榜样。
语文：131/150
数学：145/150
英语：133/150
历史：90/100
……
总分：969/1050
公示栏旁同学们叽叽喳喳的，无不讨论木南森的成绩。
“他是魔鬼吗？考这么高，数学就只扣了五分。”
“真的是太厉害了，高一就这样，高三岂不封神。”
“其实这一次的题都挺简单的。”
……
下列好不容易挤进公告栏前排，见到木南森的成绩，觉得他是神一般的存在。
木南森真的好厉害，优其是那数学都可以拉开好多人的分数。
夏念低头看了一眼自己的成绩单，简直是没有对比就没有伤害，特别是数学和英语。
数学：60/150
英语：40/150
夏念知道自己这两科成绩很差，但初三时英语勉勉强强可以得个60及格分，数学也稳定在60或70中。
没想到到了高一连及格分都拿不到了。
身为培优班的同学考这点成绩简直是丢了培优班的脸面。
夏念偷偷看了一眼身旁同学的成绩单，数学120！英语110！
她又装做不经意间撇了几个同学的成绩单
125！135！个个都比夏念高，估计夏念没有比下面两科成绩更差的同学了。
夏念垂头丧气的走回教室，趴在桌子上，头顶上似乎飘着几片厚厚的乌云。
四周同学们都在激烈的讨论考试成绩，夏念模糊的能听见同学们讨论的内容。
“我本以为这次考试会很差，特别是英语。”
“结果有115多。”
“这次数学考的真的好简单啊！”
“我考了130+”
……
就这样悲伤了有一会，夏念双手把身子撑起。
她觉得不能这样子，既然考的不好，就要努力去学。
不然会一直陷入痛苦之中。
夏念拿出放在书包里的本子又开始做计划。
英语要多背单词。
数学还是要多做题，采用题海战术。
计划做一半，同学喊夏念说班主任找她。
夏念起身走去办公室。
木南森被外面的骚动吵到，视线从书上移开，向外看原来是老师把他的成绩单放在公告栏。
这时他的目光被进教室的夏念吸引，夏念低垂着头，表情一脸苦涩，周身气压低的可怕与嬉闹的同学形成了鲜明的对比，应该是什么东西让她倍受打击。
现在这个情况应该是成绩。
夏念拉开椅子坐下趴在桌上，头背对木南森，不知道在思考什么。
木南森目光向下，看到夏念放在抽屉里的成绩单，成绩单身子一半露出在抽屉外。木南森一眼就看到了数学和英语成绩。
很差，这应该是她伤心的原因了。
夏念突然起身，那表情如同下定了决心一般。
她的心情真是忽晴忽暗。
只见夏念拿出本子开始写。
写了一半夏念，被老师叫走。
木南森看到了本子里的内容。
学习计划：
英语……
数学……
“老师，你找我有什么事情吗？”夏念敲门进入办公室。
“夏念，今天的成绩出来了，你也看到了吧。”班主任手拿成绩表对夏念说。
夏念：“嗯，看到了。”
班主任一脸扰心：“你的数学和英语成绩真的太差了，你看咱们班各科成绩排名你这两科的成绩都排在倒数，放在联考中也是，这样子可是不行的。”
夏念低头抿着唇：“嗯。”
班主任：“老师看你其他科目的成绩，还算是中上的，就是这两门科目后腿拉的是太长了，一定要想办法解决，这几天老师给你制定一个方案，你要按照那个方法去学看一下能不能提升上来？。”
夏念：“好，谢谢老师。”
【早上，教室里】
abandon vt.抛弃；放弃
ability n.能力；才能
able a.能够；有才能的
abnormal a.反常的，不正常的
……
今天背30个单词，明天又背30个，一个月后我就积累了900个单词，四个月后这一本高考英语词汇我就全部背完了。
abolish vt. 废除；取消
……
十分钟后。
读一遍absence 名词缺席，不在场
合上书顺时记忆a-b-s-e-n-c-e n.缺席；不在场
过一会a……b……怎么拼了。
在翻书看一遍absence
回忆起来absence
背一遍absence
什么意思？
“缺席，不在场。”顾妍放下书包坐在位置上。
夏念：“对，缺席，不在场。”
顾妍：“一进教室就听见你背单词的声音。”
顾妍：“要开始背着我们偷偷内卷了是吧。”
夏念：“没有，只要是我的英语实在是太差了，在不努力就要彻底完蛋！”
顾妍：“加油！”
夏念：“嗯，加油，”
啊啊啊，夏念手放进头发里揉着。
为什么这个数学题那么难，老师说是基础题我怎么就看不出呢。
【回忆】
班主任：“我问了数学老师你的问题，他告诉我你有好多知识点不牢固，然后说给你做一些题。”
夏念接过练习题：“好，谢谢老师。”
班主任：“要好好做，举一反三最重要，搞清楚考的知识点是什么。”
夏念：“好。”
班主任：“如果实在不会的，在来办公室找老师问，先思考。”
思考十分钟后
还是想不出来！
画不出辅助线！
夏念双手抱头趴在桌子上，此时此刻她觉得她的头好痛好热，cpu要烧着了。
正在夏念崩溃时，突然夏念感觉旁边的人把一个东西粘在她身上，手向身后摸索，夏念摸到了一张便利贴。
撕下，夏念看到了干净整洁的字和画的工整的图，上面写的赫然是夏念想不出来题的答题思路。
夏念看向旁边的人，木南森写着今天的数学作业，作业旁放着白色便利贴与夏念手中的一样。
所以这是木南森给我的。
夏念还想在思考什么，但脑子想罢工。
干脆算了，不想。
夏念朝木南森道了一声谢谢。
“谢谢，你的答题思路。”
语毕，夏念扭头按照木南森的讲解来理解题目，果然有了木南森的答题思路，夏念很快解出来题目。
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上午老师公布完获奖同学名单后，当天下午各科成绩就出来了，成绩排名不公布，以免伤了，像夏念这一类玻璃心同学的自信心。
作为第一名的木南森，他的成绩自然公布在了走廊内的公示栏里，以示榜样。
语文：131/150
数学：145/150
英语：133/150
历史：90/100
……
总分：969/1050
公示栏旁同学们叽叽喳喳的，无不讨论木南森的成绩。
“他是魔鬼吗？考这么高，数学就只扣了五分。”
“真的是太厉害了，高一就这样，高三岂不封神。”
“其实这一次的题都挺简单的。”
……
下列好不容易挤进公告栏前排，见到木南森的成绩，觉得他是神一般的存在。
木南森真的好厉害，优其是那数学都可以拉开好多人的分数。
夏念低头看了一眼自己的成绩单，简直是没有对比就没有伤害，特别是数学和英语。
数学：60/150
英语：40/150
夏念知道自己这两科成绩很差，但初三时英语勉勉强强可以得个60及格分，数学也稳定在60或70中。
没想到到了高一连及格分都拿不到了。
身为培优班的同学考这点成绩简直是丢了培优班的脸面。
夏念偷偷看了一眼身旁同学的成绩单，数学120！英语110！
她又装做不经意间撇了几个同学的成绩单
125！135！个个都比夏念高，估计夏念没有比下面两科成绩更差的同学了。
夏念垂头丧气的走回教室，趴在桌子上，头顶上似乎飘着几片厚厚的乌云。
四周同学们都在激烈的讨论考试成绩，夏念模糊的能听见同学们讨论的内容。
“我本以为这次考试会很差，特别是英语。”
“结果有115多。”
“这次数学考的真的好简单啊！”
“我考了130+”
……
就这样悲伤了有一会，夏念双手把身子撑起。
她觉得不能这样子，既然考的不好，就要努力去学。
不然会一直陷入痛苦之中。
夏念拿出放在书包里的本子又开始做计划。
英语要多背单词。
数学还是要多做题，采用题海战术。
计划做一半，同学喊夏念说班主任找她。
夏念起身走去办公室。
木南森被外面的骚动吵到，视线从书上移开，向外看原来是老师把他的成绩单放在公告栏。
这时他的目光被进教室的夏念吸引，夏念低垂着头，表情一脸苦涩，周身气压低的可怕与嬉闹的同学形成了鲜明的对比，应该是什么东西让她倍受打击。
现在这个情况应该是成绩。
夏念拉开椅子坐下趴在桌上，头背对木南森，不知道在思考什么。
木南森目光向下，看到夏念放在抽屉里的成绩单，成绩单身子一半露出在抽屉外。木南森一眼就看到了数学和英语成绩。
很差，这应该是她伤心的原因了。
夏念突然起身，那表情如同下定了决心一般。
她的心情真是忽晴忽暗。
只见夏念拿出本子开始写。
写了一半夏念，被老师叫走。
木南森看到了本子里的内容。
学习计划：
英语……
数学……
“老师，你找我有什么事情吗？”夏念敲门进入办公室。
“夏念，今天的成绩出来了，你也看到了吧。”班主任手拿成绩表对夏念说。
夏念：“嗯，看到了。”
班主任一脸扰心：“你的数学和英语成绩真的太差了，你看咱们班各科成绩排名你这两科的成绩都排在倒数，放在联考中也是，这样子可是不行的。”
夏念低头抿着唇：“嗯。”
班主任：“老师看你其他科目的成绩，还算是中上的，就是这两门科目后腿拉的是太长了，一定要想办法解决，这几天老师给你制定一个方案，你要按照那个方法去学看一下能不能提升上来？。”
夏念：“好，谢谢老师。”
【早上，教室里】
abandon vt.抛弃；放弃
ability n.能力；才能
able a.能够；有才能的
abnormal a.反常的，不正常的
……
今天背30个单词，明天又背30个，一个月后我就积累了900个单词，四个月后这一本高考英语词汇我就全部背完了。
abolish vt. 废除；取消
……
十分钟后。
读一遍absence 名词缺席，不在场
合上书顺时记忆a-b-s-e-n-c-e n.缺席；不在场
过一会a……b……怎么拼了。
在翻书看一遍absence
回忆起来absence
背一遍absence
什么意思？
“缺席，不在场。”顾妍放下书包坐在位置上。
夏念：“对，缺席，不在场。”
顾妍：“一进教室就听见你背单词的声音。”
顾妍：“要开始背着我们偷偷内卷了是吧。”
夏念：“没有，只要是我的英语实在是太差了，在不努力就要彻底完蛋！”
顾妍：“加油！”
夏念：“嗯，加油，”
啊啊啊，夏念手放进头发里揉着。
为什么这个数学题那么难，老师说是基础题我怎么就看不出呢。
【回忆】
班主任：“我问了数学老师你的问题，他告诉我你有好多知识点不牢固，然后说给你做一些题。”
夏念接过练习题：“好，谢谢老师。”
班主任：“要好好做，举一反三最重要，搞清楚考的知识点是什么。”
夏念：“好。”
班主任：“如果实在不会的，在来办公室找老师问，先思考。”
思考十分钟后
还是想不出来！
画不出辅助线！
夏念双手抱头趴在桌子上，此时此刻她觉得她的头好痛好热，cpu要烧着了。
正在夏念崩溃时，突然夏念感觉旁边的人把一个东西粘在她身上，手向身后摸索，夏念摸到了一张便利贴。
撕下，夏念看到了干净整洁的字和画的工整的图，上面写的赫然是夏念想不出来题的答题思路。
夏念看向旁边的人，木南森写着今天的数学作业，作业旁放着白色便利贴与夏念手中的一样。
所以这是木南森给我的。
夏念还想在思考什么，但脑子想罢工。
干脆算了，不想。
夏念朝木南森道了一声谢谢。
“谢谢，你的答题思路。”
语毕，夏念扭头按照木南森的讲解来理解题目，果然有了木南森的答题思路，夏念很快解出来题目。