只言片语的真实
“时先生，又见面了。”
“没想到你对讲座感兴趣，但想来你也听到了，随意使用能力，是违法的。”
柳若初义正言辞地说着，向时屿的方向走去。
接下来会有点麻烦，时屿叹了叹气。
“无意打扰柳警官，时某只想着当作没有来过，考虑不周了。”
说着便解除了时间暂停，学生们看着刚才还在台上的柳警官突然消失，震惊不已。
小余警官告知同学们讲座结束，可以有序离场了。原本还算安静的大厅逐渐充满嘈杂的声音。
“无妨，只是你使用能力造成的局部时差，需要承担责任。”
“请跟我回异能管理局。”，话语铿锵有力，不容拒绝，柳若初边说边写了一张罚单。
时屿思索着，还是决定妥协。他当然可以再次操控时间，逃离现场。但日后将面临更多麻烦。
他不喜欢麻烦。现在也麻烦，但起码……是个机会。
这时，小余来到柳如初身旁，悄悄对她说：“有个女孩想找你，情况可能比较复杂。”
“她现在在外面等着。”
“我知道了，小余。”，“你先带时先生去这边的异能管理局。”
“相信时先生是个遵纪守法的人，对吧？”
柳如初对上时屿的眼睛。
根据上级的情报，时屿为人低调，从不会主动惹事，所以她能肯定时屿会配合。
也正是因为低调，除了知道他的能力是时间控制外，其他的只能道听途说。
“当然。”
柳若初听到他这样回答。
“不过”，到了嘴边的话头一转，“时某有要事和柳警官商榷，等柳警官处理完再去也不迟。”
鬼才相信他的托辞，刚才还想利用能力逃走。
眼下还有更重要的事情。
“那麻烦你们在这里等一下。”
此次讲座名义上是科普，实际上是收集学生们的反馈，查明这所学校的异常。
异能管理局除了明面上的程序，背地里也在搜查证据。但一直没什么进展。
来到学术报告厅的门口，柳若初一眼认出想找她的女孩。
其他人都在离场，唯有她低着头，局促地靠在墙角边，试图隐匿自己的存在。
柳若初抬头寻找监控，发现她站的位置刚好是监控死角。是什么让她如此谨慎？
“听说你想找我？”，柳若初走到她身边。
女孩胆怯地看着、打量着柳若初，思考了一会才开口：“我可以相信你吗？”
“可以，我用我的职业担保。”
“口头上说的不算。”，“我不知道该相信谁，前几天也有警官来学校，但是老师说，不该说的不可以说。”
“没有人会说。”
“可是今天竟然有人提起来。”她越说越激动。
柳若初瞬间明白了她的顾虑，换了一种说辞安抚她。
“我只是来开讲座的，看到你心情不好，来陪你说说话。”，这并不算违反老师的话。
“同学们的讨论很有趣，你觉得呢？”，大家都这样做的，又找到谁身上。
“你能告诉我你的烦恼吗？”，你可以向我述说。
女孩的眼睛闪过一丝光亮，很快又黯淡下去。
“真的可以吗？”女孩又犹豫起来。
柳若初决定干脆一点。直接对女孩说：
“好吧，可惜帮不了你。”
“或许你可以等待下一次机会。”，说完转身准备离开。
“不要！请你帮帮我。”，女孩拉住柳若初。
柳若初本不想对女孩耍小心思，可她需要尽快了解更多的情况。
前面有人来调查时，女孩和其他人一样沉默了。
如今，她动用能力让学生们无意识倾诉，女孩找上来了仍有顾虑。说明她遇到的事情比较严重，背后涉及的势力深不可测，甚至牵扯到自身利益，才影响到了她的意愿。
柳若初没说什么，拉着女孩到更隐秘的角落，刚才的位置还是太招眼了。
“我的……朋友，失踪了。”女孩躲开柳若初的视线，慢慢地说。
“你是不是知道什么？”，柳若初问
“我不知道，我什么都不知道。”女孩拽紧自己的衣角，连忙否认。
“我想让你帮忙找到我的朋友。”
“她两个星期没来上课了。”
“可能家里有事请假了呢？”，柳若初反问
“不会的，我问过老师了，老师说她也联系不上我的朋友。”，女孩有点激动。
柳若初慢慢搭上女孩的肩膀，温柔地对女孩说
“同学，我知道你关心你的朋友，你的朋友说不定很快就回来了。”
“不要想太多，这些都是你的猜测，既然没事，我先走了。”
女孩没想到柳若初又要走，越发不知所措，崩溃地说
“我看到她被捉走了，求救信号是我发出去的！”
“好多…有好多人。我没有办法。”
“她是从孤儿院出来的，没有家属了，消失了也没有人在意。我是从外地转学过来的，和班上的人不熟，只有她愿意和我玩。”，女孩边回忆边讲述。
“我说的都真的。”
柳若初来之前了解过这所学校的背景。
菁英园一开始叫“守望公益学校”，作为一所公益学校，生源主要来自孤儿院和贫困家庭，免除了学杂费，资金短缺，师资也匮乏。
公益学校不同于国家出资建立的学校，背后的势力错综复杂，经常作为地下非法交易的掩护，难以打击。
三四年前学校出了几个能力出众的人，吸引了大量投资并改名为“菁英园”。外地的人慕名而来。
现下的教育模式是，人们成年之前接受素质教育，掌握基础学科知识，成年之后往专注能力培养或者往传统的教育方向发展，还有一种新趋势是能力应用和传统教育结合。
在成年前过度追求学校反而不太符合常规。
“我知道了。”柳若初说着收起一直打开的录音笔。
“我们会尽快调查清楚的。”
“柳警官，你会瞬移是不是？我看到了。”
“不是。”柳如初摇摇头
女孩有点沮丧，突然又问“你在讲座上说，有种能力是时间控制，我们能不能回到那个时间点，把我的朋友救下来？”
计划上是可行的。但是短时间从哪里找这样能力强大的人。
柳若初脑海中第一时间想到时屿，如果有他的帮助的话。
“你跟我来一下。”
“没想到你对讲座感兴趣，但想来你也听到了，随意使用能力，是违法的。”
柳若初义正言辞地说着，向时屿的方向走去。
接下来会有点麻烦，时屿叹了叹气。
“无意打扰柳警官，时某只想着当作没有来过，考虑不周了。”
说着便解除了时间暂停，学生们看着刚才还在台上的柳警官突然消失，震惊不已。
小余警官告知同学们讲座结束，可以有序离场了。原本还算安静的大厅逐渐充满嘈杂的声音。
“无妨，只是你使用能力造成的局部时差，需要承担责任。”
“请跟我回异能管理局。”，话语铿锵有力，不容拒绝，柳若初边说边写了一张罚单。
时屿思索着，还是决定妥协。他当然可以再次操控时间，逃离现场。但日后将面临更多麻烦。
他不喜欢麻烦。现在也麻烦，但起码……是个机会。
这时，小余来到柳如初身旁，悄悄对她说：“有个女孩想找你，情况可能比较复杂。”
“她现在在外面等着。”
“我知道了，小余。”，“你先带时先生去这边的异能管理局。”
“相信时先生是个遵纪守法的人，对吧？”
柳如初对上时屿的眼睛。
根据上级的情报，时屿为人低调，从不会主动惹事，所以她能肯定时屿会配合。
也正是因为低调，除了知道他的能力是时间控制外，其他的只能道听途说。
“当然。”
柳若初听到他这样回答。
“不过”，到了嘴边的话头一转，“时某有要事和柳警官商榷，等柳警官处理完再去也不迟。”
鬼才相信他的托辞，刚才还想利用能力逃走。
眼下还有更重要的事情。
“那麻烦你们在这里等一下。”
此次讲座名义上是科普，实际上是收集学生们的反馈，查明这所学校的异常。
异能管理局除了明面上的程序，背地里也在搜查证据。但一直没什么进展。
来到学术报告厅的门口，柳若初一眼认出想找她的女孩。
其他人都在离场，唯有她低着头，局促地靠在墙角边，试图隐匿自己的存在。
柳若初抬头寻找监控，发现她站的位置刚好是监控死角。是什么让她如此谨慎？
“听说你想找我？”，柳若初走到她身边。
女孩胆怯地看着、打量着柳若初，思考了一会才开口：“我可以相信你吗？”
“可以，我用我的职业担保。”
“口头上说的不算。”，“我不知道该相信谁，前几天也有警官来学校，但是老师说，不该说的不可以说。”
“没有人会说。”
“可是今天竟然有人提起来。”她越说越激动。
柳若初瞬间明白了她的顾虑，换了一种说辞安抚她。
“我只是来开讲座的，看到你心情不好，来陪你说说话。”，这并不算违反老师的话。
“同学们的讨论很有趣，你觉得呢？”，大家都这样做的，又找到谁身上。
“你能告诉我你的烦恼吗？”，你可以向我述说。
女孩的眼睛闪过一丝光亮，很快又黯淡下去。
“真的可以吗？”女孩又犹豫起来。
柳若初决定干脆一点。直接对女孩说：
“好吧，可惜帮不了你。”
“或许你可以等待下一次机会。”，说完转身准备离开。
“不要！请你帮帮我。”，女孩拉住柳若初。
柳若初本不想对女孩耍小心思，可她需要尽快了解更多的情况。
前面有人来调查时，女孩和其他人一样沉默了。
如今，她动用能力让学生们无意识倾诉，女孩找上来了仍有顾虑。说明她遇到的事情比较严重，背后涉及的势力深不可测，甚至牵扯到自身利益，才影响到了她的意愿。
柳若初没说什么，拉着女孩到更隐秘的角落，刚才的位置还是太招眼了。
“我的……朋友，失踪了。”女孩躲开柳若初的视线，慢慢地说。
“你是不是知道什么？”，柳若初问
“我不知道，我什么都不知道。”女孩拽紧自己的衣角，连忙否认。
“我想让你帮忙找到我的朋友。”
“她两个星期没来上课了。”
“可能家里有事请假了呢？”，柳若初反问
“不会的，我问过老师了，老师说她也联系不上我的朋友。”，女孩有点激动。
柳若初慢慢搭上女孩的肩膀，温柔地对女孩说
“同学，我知道你关心你的朋友，你的朋友说不定很快就回来了。”
“不要想太多，这些都是你的猜测，既然没事，我先走了。”
女孩没想到柳若初又要走，越发不知所措，崩溃地说
“我看到她被捉走了，求救信号是我发出去的！”
“好多…有好多人。我没有办法。”
“她是从孤儿院出来的，没有家属了，消失了也没有人在意。我是从外地转学过来的，和班上的人不熟，只有她愿意和我玩。”，女孩边回忆边讲述。
“我说的都真的。”
柳若初来之前了解过这所学校的背景。
菁英园一开始叫“守望公益学校”，作为一所公益学校，生源主要来自孤儿院和贫困家庭，免除了学杂费，资金短缺，师资也匮乏。
公益学校不同于国家出资建立的学校，背后的势力错综复杂，经常作为地下非法交易的掩护，难以打击。
三四年前学校出了几个能力出众的人，吸引了大量投资并改名为“菁英园”。外地的人慕名而来。
现下的教育模式是，人们成年之前接受素质教育，掌握基础学科知识，成年之后往专注能力培养或者往传统的教育方向发展，还有一种新趋势是能力应用和传统教育结合。
在成年前过度追求学校反而不太符合常规。
“我知道了。”柳若初说着收起一直打开的录音笔。
“我们会尽快调查清楚的。”
“柳警官，你会瞬移是不是？我看到了。”
“不是。”柳如初摇摇头
女孩有点沮丧，突然又问“你在讲座上说，有种能力是时间控制，我们能不能回到那个时间点，把我的朋友救下来？”
计划上是可行的。但是短时间从哪里找这样能力强大的人。
柳若初脑海中第一时间想到时屿，如果有他的帮助的话。
“你跟我来一下。”