但是苏扬还是会在课间操的时候偷偷看她，一看到宋小辞从教室里出来，他两眼放光，向她挥手，示意自己在这里。宋小辞一开始也回看他，对他笑笑，在做体转运动的时候，她看到苏扬一直温柔的对她笑，茶褐色的眼睛纯净如水，宋小辞也会报以微笑。时间久了，她突然觉得没意思，就不想对他笑了。放学时候，她和苏扬在停自行车的地方遇到了，苏扬很惊喜：“姐，以后我们一起骑车回家吧，至少门口这段路，我俩顺路。”宋小辞想，门口那段路不足五百米，一个坡下去就要分道扬镳了。但她不想让对方失望，就说：“好呀，以后要是遇见就一起骑一段路吧。”
看出了宋小辞的疏远，苏扬有点不知所措：“姐，分班后我们俩好久没怎么聊天了，你是不是不开心呀。”宋小辞推着自行车一边走一边说：“没有呀。我不一直都这样么。你跟林佩现在是同桌嘛？”苏扬摇摇头：“还好不是哦。林佩太吵了，我不喜欢跟她同桌，我的同桌有点像你，话不多。”夕阳映照在他们身上，影子被拉出好远好远，冬天似乎就要来了，落叶席卷，微微有点寒意。
宋小辞没说话，分班以后，许是缺了形影不离，她确实不知道该跟苏扬说点什么了。之前同班时，俩人上课、下课、吃饭、创作、播音都在一起，有些人喜欢窃窃私语，她怕被人误会，也怕被家长误会，所以提醒自己要保持距离。后来分班了，功课压力比较大，他们都退出了播音小组，也没时间交流小说创作，俩人独处的机会很少，宋小辞更加寡言少语了。上课不在一起，放学后也都要各自回家写作业或者帮忙干农活，日子久了，自然疏远了。苏扬微微有点脸红：“姐，我是不是做错什么事情让你不高兴了呀。我怎么觉得你现在不怎么理我呢。”
宋小辞淡淡说：“没有呀，就是不知道该说点什么——你最近考试怎么样。”苏扬笑得干净又纯粹：“一般一般，全班第三。姐，你这次又是全班第一吧。”宋小辞点点头：“现在学习压力特别大，我想好好努力，争取考进市一中。”苏扬仿佛受到了鼓励：“好啊，我们一起加油，希望我们都能考进一中，最好分到一个班。这样以后大家又可以常常见面了。”宋小辞却不是这样想，她想离开这所学校，不要再见到苏扬了。这种心理在很多年后被回想起来，只觉无限惋惜，没人教她如何与男生相处，她发现对方对她有点好感时，第一发应不是激动或者羞涩，而是无比排斥，就好像是“亲密关系恐惧症”，一旦有了一点苗头就要被及时掐断，这种心理也影响了她好多年。
可是奇怪的是，她抗拒苏扬对她表现出来的好感，却不抗拒另外一个人对她的好感。那就是林家予——数学课代表。初一他们就同班了，但是当时宋小辞与林佩、苏扬较为亲近，其他人都插不进去。没想到初二，他们还在同一个班，林家予就与宋小辞熟络起来。宋小辞这时候也没当班长了，变成了语文课代表，林家予就坐在她的后面。
林家予个子不高，皮肤黝黑，还有点壮实，与高高瘦瘦、白白净净的苏扬形成鲜明对比，他也没苏扬那么温和爱笑，没苏扬那么热爱文学，更不会像苏扬那样常常和自己交流作文心得。但是林家予特别聪明，数学成绩全班最好，宋小辞虽说常年霸占班级第一，但是偏科严重，她的语文和英语永远年级第一，数学却常常拉胯，所以有些数学难题她会向身后的林家予请教，而林家予作文不行，也常常让宋小辞指导，一来二去，两人也熟络起来。林家予下课后就喜欢跟一群男生打篮球，在球场上挥汗如雨，宋小辞偶尔经过球场，林家予的球就会掉到宋小辞脚边，他微笑时露出的洁白牙齿与黝黑的皮肤也形成鲜明对比：“宋小辞，帮忙传个球呗。”宋小辞内心有点雀跃，不动声色的将球抛过去。林家予欢呼一声，继续跟一帮男生对撞起来。
有时候下课后，他们都在座位上看自己的书，林家予就会拿一支带着笔帽的笔在她背后写字，然后让她猜自己写了什么。少年的笔触在自己背后写了自己的名字，宋小辞心中涌起异样的感觉，却假装说“不知道写了什么”，林家予愣了愣：“我写的是你的名字呀，很难猜嘛？”宋小辞辩解道：“为什么要写我名字呢？”林家予语塞，他也不知道为什么，就是下意识写了。
有一次数学考试，宋小辞惨遭败北，竟然刚刚及格。数学老师在课堂上说了她一句：“宋小辞，偏科不能太严重啊。”宋小辞还是第一次被老师点名道姓“指责”，她感觉面如火烧，似乎天都要塌了，毕竟她向来只听到过老师对她的夸赞，这种当着全班同学面说她偏科的，还是头一次遇见。那节课宋小辞上的心不在焉，她一直在心底偷偷哭，下课后把心里话都写了下来，林家予看到她难过的样子，就问她在写什么，宋小辞写完后说：“我的心声。”林家予来了精神：“给我看看。”宋小辞说：“可以，但是我要撕掉，如果撕掉后你能拼凑起来的话，你就能看到了。”林家予想也没想：“好啊，快撕快撕。”
于是宋小辞将写着心里话的纸撕得粉碎，林家予揣进口袋，小声道：“我晚上回家去拼。”宋小辞觉得他肯定不会拼出来，所以她放心大胆的在“心里话”中写了一些小儿女情怀。没想到第二天，林家予拿出一张贴满胶布的纸放在宋小辞眼前，宋小辞惊呆了，同时有点羞涩，他看到那些话了！
看出了宋小辞的疏远，苏扬有点不知所措：“姐，分班后我们俩好久没怎么聊天了，你是不是不开心呀。”宋小辞推着自行车一边走一边说：“没有呀。我不一直都这样么。你跟林佩现在是同桌嘛？”苏扬摇摇头：“还好不是哦。林佩太吵了，我不喜欢跟她同桌，我的同桌有点像你，话不多。”夕阳映照在他们身上，影子被拉出好远好远，冬天似乎就要来了，落叶席卷，微微有点寒意。
宋小辞没说话，分班以后，许是缺了形影不离，她确实不知道该跟苏扬说点什么了。之前同班时，俩人上课、下课、吃饭、创作、播音都在一起，有些人喜欢窃窃私语，她怕被人误会，也怕被家长误会，所以提醒自己要保持距离。后来分班了，功课压力比较大，他们都退出了播音小组，也没时间交流小说创作，俩人独处的机会很少，宋小辞更加寡言少语了。上课不在一起，放学后也都要各自回家写作业或者帮忙干农活，日子久了，自然疏远了。苏扬微微有点脸红：“姐，我是不是做错什么事情让你不高兴了呀。我怎么觉得你现在不怎么理我呢。”
宋小辞淡淡说：“没有呀，就是不知道该说点什么——你最近考试怎么样。”苏扬笑得干净又纯粹：“一般一般，全班第三。姐，你这次又是全班第一吧。”宋小辞点点头：“现在学习压力特别大，我想好好努力，争取考进市一中。”苏扬仿佛受到了鼓励：“好啊，我们一起加油，希望我们都能考进一中，最好分到一个班。这样以后大家又可以常常见面了。”宋小辞却不是这样想，她想离开这所学校，不要再见到苏扬了。这种心理在很多年后被回想起来，只觉无限惋惜，没人教她如何与男生相处，她发现对方对她有点好感时，第一发应不是激动或者羞涩，而是无比排斥，就好像是“亲密关系恐惧症”，一旦有了一点苗头就要被及时掐断，这种心理也影响了她好多年。
可是奇怪的是，她抗拒苏扬对她表现出来的好感，却不抗拒另外一个人对她的好感。那就是林家予——数学课代表。初一他们就同班了，但是当时宋小辞与林佩、苏扬较为亲近，其他人都插不进去。没想到初二，他们还在同一个班，林家予就与宋小辞熟络起来。宋小辞这时候也没当班长了，变成了语文课代表，林家予就坐在她的后面。
林家予个子不高，皮肤黝黑，还有点壮实，与高高瘦瘦、白白净净的苏扬形成鲜明对比，他也没苏扬那么温和爱笑，没苏扬那么热爱文学，更不会像苏扬那样常常和自己交流作文心得。但是林家予特别聪明，数学成绩全班最好，宋小辞虽说常年霸占班级第一，但是偏科严重，她的语文和英语永远年级第一，数学却常常拉胯，所以有些数学难题她会向身后的林家予请教，而林家予作文不行，也常常让宋小辞指导，一来二去，两人也熟络起来。林家予下课后就喜欢跟一群男生打篮球，在球场上挥汗如雨，宋小辞偶尔经过球场，林家予的球就会掉到宋小辞脚边，他微笑时露出的洁白牙齿与黝黑的皮肤也形成鲜明对比：“宋小辞，帮忙传个球呗。”宋小辞内心有点雀跃，不动声色的将球抛过去。林家予欢呼一声，继续跟一帮男生对撞起来。
有时候下课后，他们都在座位上看自己的书，林家予就会拿一支带着笔帽的笔在她背后写字，然后让她猜自己写了什么。少年的笔触在自己背后写了自己的名字，宋小辞心中涌起异样的感觉，却假装说“不知道写了什么”，林家予愣了愣：“我写的是你的名字呀，很难猜嘛？”宋小辞辩解道：“为什么要写我名字呢？”林家予语塞，他也不知道为什么，就是下意识写了。
有一次数学考试，宋小辞惨遭败北，竟然刚刚及格。数学老师在课堂上说了她一句：“宋小辞，偏科不能太严重啊。”宋小辞还是第一次被老师点名道姓“指责”，她感觉面如火烧，似乎天都要塌了，毕竟她向来只听到过老师对她的夸赞，这种当着全班同学面说她偏科的，还是头一次遇见。那节课宋小辞上的心不在焉，她一直在心底偷偷哭，下课后把心里话都写了下来，林家予看到她难过的样子，就问她在写什么，宋小辞写完后说：“我的心声。”林家予来了精神：“给我看看。”宋小辞说：“可以，但是我要撕掉，如果撕掉后你能拼凑起来的话，你就能看到了。”林家予想也没想：“好啊，快撕快撕。”
于是宋小辞将写着心里话的纸撕得粉碎，林家予揣进口袋，小声道：“我晚上回家去拼。”宋小辞觉得他肯定不会拼出来，所以她放心大胆的在“心里话”中写了一些小儿女情怀。没想到第二天，林家予拿出一张贴满胶布的纸放在宋小辞眼前，宋小辞惊呆了，同时有点羞涩，他看到那些话了！