青春的记忆，雕刻在弯曲绵延的海螺线上，开端始于记事起的牙牙学语，随着经历向外延伸蔓延，但终将又会回到起点。
青春总是伴随着枯燥单调的学习生活，或是重复着三点一线，又或是从一个三重门迈入另一个三重门。
其中枯燥重复的学习生活，往往夹杂着不同的你我，对于长大后变得怀旧的我们，却足以津津乐道。
时光这只调皮的蝴蝶嬉戏在过去的某个角落，不知不觉，夏雨和向晴已经历了一个多月的三点一线的学习生活。
永宁一中的高一上期，无一例外的重复着已经颇为成熟的国家高考模式，即上期文理□□学，而下期则是文理抉择，最后通过文理分科考试，分别择优录取。
对于近一个月的文理学习，夏雨和向晴已渐渐熟识了每一位给他们上课的老师，能够做到对号入座。
最先经历了语文老师的敲打，给他们普及了高中语文的"三怕"，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。
对此，夏雨和向晴也深有感触，高中和初中语文相比，增长了文言文的篇幅，也更强调了作文体裁的扣题。
其后的高中数学，则是强调了先从数再到集合最后再到函数的研究，逐渐深层递进，围绕着其不断展开。
外语对于夏雨和向晴并没有感受到些许的不适应，无非是词汇的不断积累，以及各种语态和句式的分析。
夏雨和向晴没来得及对于主科发表感受，就又陷入了接下来的学习。
此时台上的地理老师正讲着亚热带季风气候与洋流的关系，而夏雨手里转着笔，看着一旁正记着笔记的小同桌。
向晴似乎感受到了夏雨的注视，不由展示了班长的威严，对着夏雨督促道："你地理课，都不记笔记的吗？"
而斜前方将地理书立在课桌，自己则在书下玩的不亦乐乎的刘宇也不由看了过来。
向晴看着刘宇对于地理课的不在意，不禁感到好奇，随口对于刘宇询问道"你都不听课的吗？"
刘宇还没来得及作出回应，就被一旁关注着向晴的谢婷感叹道："这家伙，早就打算学理了，所以文科也就不在意了。"
向晴听道着谢婷的解释，不由产生了好奇"谢婷，你是打算学理科还是文科呀！"
谢婷笑着道："入学考试我文科比理科稍微好点，感觉文科更适合我吧。"
听着他们的交谈，夏雨也不禁对刘宇调侃道："对于谢婷学文，你肯定早知道吧。"
刘宇则满是坦然的说道："我早知道了呀，但学理和是学文，反正都不还在一个年级，分班不是问题。"
夏雨看着刘宇胸有成竹，满不在意的样子，突然对于自己小同桌的选择，产生了好奇，不免有些患得患失。
刘宇也是回过神来，对着夏雨说道："雨哥，你现在还不知道向晴的选择吧。"
对着夏雨挤眉弄眼后，又补充道："雨哥你可得提前了解，找作打算。"
还没等夏雨做出回应，谈话就戛然而止，打断的无疑是他们的地理老师张老师。
张老师看着刘宇交头接耳许久，终于忍不住打断，于是点名刘宇回答一下刚才所讲的内容。
刘宇则是爽快的起身，干净的说道："老师，我不知道。"
张老师扶了扶眼镜，恨铁不成钢的说道："我知道你这家伙对于文科不敢兴趣，但课上也要注意影响。"
刘宇则是乖巧的回话道："好的，张老师，下次一定注意。"
随后就被张老师放了一马，但张老师似乎没有终止刚才的询问，又点名让夏雨一旁的小同桌起身回答刚才的问题。
向晴被张老师点到后，看了看自己所记的笔记，就流利的做出了回答。
"张老师刚才讲到了亚热带疾风气候和洋流，以及两者之间的相互影响，以及如何判断洋流的方向。"
而张老师也对向晴的回答感到满意，不免鼓励说道："向晴同学作为九班的班长，认真听课，大家要向她学习。"
听到满意回答后的张老师，就随手让向晴坐下，继续了自己的讲课。
夏雨看到对答如流后坐下的小同桌，先是提她感到高兴，但随后又惆怅了起来。
不由想道："她文科地理很是不错，虽然自己文理科都可以，但不知道她学文还是学理，希望不要和她分开。"
向晴注意到了夏雨闪过的惆怅，似是想结束刚才的话题，笑道："文理科分开还早了，现在才过了一个多月。"
随后又故作神秘的笑道："未来的事谁说的准了，好好过好当下的生话吧。"
夏雨也从刚才的惆怅中走了出来，听着刚才的话语，对着向晴说。
"你来了永宁已经快一个月了，还没来得及了解一下这里，周末我带你转转。"
向晴看着缓过神来的夏雨，脸上重新洋溢着的笑容，内心颤动了一下，似是不忍拒绝夏雨的好意。
向晴调皮的对着夏雨拱手作了作揖，笑道："那就恭敬不如从命了，雨大同桌，还请多多关照呀。"
青春总是伴随着枯燥单调的学习生活，或是重复着三点一线，又或是从一个三重门迈入另一个三重门。
其中枯燥重复的学习生活，往往夹杂着不同的你我，对于长大后变得怀旧的我们，却足以津津乐道。
时光这只调皮的蝴蝶嬉戏在过去的某个角落，不知不觉，夏雨和向晴已经历了一个多月的三点一线的学习生活。
永宁一中的高一上期，无一例外的重复着已经颇为成熟的国家高考模式，即上期文理□□学，而下期则是文理抉择，最后通过文理分科考试，分别择优录取。
对于近一个月的文理学习，夏雨和向晴已渐渐熟识了每一位给他们上课的老师，能够做到对号入座。
最先经历了语文老师的敲打，给他们普及了高中语文的"三怕"，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。
对此，夏雨和向晴也深有感触，高中和初中语文相比，增长了文言文的篇幅，也更强调了作文体裁的扣题。
其后的高中数学，则是强调了先从数再到集合最后再到函数的研究，逐渐深层递进，围绕着其不断展开。
外语对于夏雨和向晴并没有感受到些许的不适应，无非是词汇的不断积累，以及各种语态和句式的分析。
夏雨和向晴没来得及对于主科发表感受，就又陷入了接下来的学习。
此时台上的地理老师正讲着亚热带季风气候与洋流的关系，而夏雨手里转着笔，看着一旁正记着笔记的小同桌。
向晴似乎感受到了夏雨的注视，不由展示了班长的威严，对着夏雨督促道："你地理课，都不记笔记的吗？"
而斜前方将地理书立在课桌，自己则在书下玩的不亦乐乎的刘宇也不由看了过来。
向晴看着刘宇对于地理课的不在意，不禁感到好奇，随口对于刘宇询问道"你都不听课的吗？"
刘宇还没来得及作出回应，就被一旁关注着向晴的谢婷感叹道："这家伙，早就打算学理了，所以文科也就不在意了。"
向晴听道着谢婷的解释，不由产生了好奇"谢婷，你是打算学理科还是文科呀！"
谢婷笑着道："入学考试我文科比理科稍微好点，感觉文科更适合我吧。"
听着他们的交谈，夏雨也不禁对刘宇调侃道："对于谢婷学文，你肯定早知道吧。"
刘宇则满是坦然的说道："我早知道了呀，但学理和是学文，反正都不还在一个年级，分班不是问题。"
夏雨看着刘宇胸有成竹，满不在意的样子，突然对于自己小同桌的选择，产生了好奇，不免有些患得患失。
刘宇也是回过神来，对着夏雨说道："雨哥，你现在还不知道向晴的选择吧。"
对着夏雨挤眉弄眼后，又补充道："雨哥你可得提前了解，找作打算。"
还没等夏雨做出回应，谈话就戛然而止，打断的无疑是他们的地理老师张老师。
张老师看着刘宇交头接耳许久，终于忍不住打断，于是点名刘宇回答一下刚才所讲的内容。
刘宇则是爽快的起身，干净的说道："老师，我不知道。"
张老师扶了扶眼镜，恨铁不成钢的说道："我知道你这家伙对于文科不敢兴趣，但课上也要注意影响。"
刘宇则是乖巧的回话道："好的，张老师，下次一定注意。"
随后就被张老师放了一马，但张老师似乎没有终止刚才的询问，又点名让夏雨一旁的小同桌起身回答刚才的问题。
向晴被张老师点到后，看了看自己所记的笔记，就流利的做出了回答。
"张老师刚才讲到了亚热带疾风气候和洋流，以及两者之间的相互影响，以及如何判断洋流的方向。"
而张老师也对向晴的回答感到满意，不免鼓励说道："向晴同学作为九班的班长，认真听课，大家要向她学习。"
听到满意回答后的张老师，就随手让向晴坐下，继续了自己的讲课。
夏雨看到对答如流后坐下的小同桌，先是提她感到高兴，但随后又惆怅了起来。
不由想道："她文科地理很是不错，虽然自己文理科都可以，但不知道她学文还是学理，希望不要和她分开。"
向晴注意到了夏雨闪过的惆怅，似是想结束刚才的话题，笑道："文理科分开还早了，现在才过了一个多月。"
随后又故作神秘的笑道："未来的事谁说的准了，好好过好当下的生话吧。"
夏雨也从刚才的惆怅中走了出来，听着刚才的话语，对着向晴说。
"你来了永宁已经快一个月了，还没来得及了解一下这里，周末我带你转转。"
向晴看着缓过神来的夏雨，脸上重新洋溢着的笑容，内心颤动了一下，似是不忍拒绝夏雨的好意。
向晴调皮的对着夏雨拱手作了作揖，笑道："那就恭敬不如从命了，雨大同桌，还请多多关照呀。"