夜蛾“咳”了一声，把即将跑偏的话题重新拉回来，“下个月就是新的一年级入学的时候，我还是建议你和一年级的一起比较好。”
其实井川良子也知道，现在的自己对于咒术相关知识的了解还是停留在表面上，而且全部都是前几个月和夜蛾老师的信息来往中得到的，夜蛾老师说的才是对自己最好的选择。
但是，这里就有一个很重大的问题：要是今年入学一年级的话，那美奈就是要上二年级了，以后和美奈一起出去玩的时候，她肯定会调侃我让我叫她前辈的。
达咩，绝对达咩。
“可是我想正常的上学进度，我要和美奈一样，我们可是最好的朋友了，不然的话我岂不是要成为美奈的后辈了，这样不好。”
“好。既然你要坚持的话，现在还没开学，你可以多看看咒力咒术相关的书，不懂的可以来问我，或者是你的同学也可以，他们现在也都在学校里。”
“好的，我会努力跟上的。”
“明天二年级的都没有任务，早上到教室里面认识一下。”
“好的。”
“还有，要是有什么其他的困难也可以来找我，不仅仅是学习上的”
“收到，我会经常去请教的，这个就放心吧！”
看着井川良子开心的样子，夜蛾也就没有继续说什么，转身离开去做自己的事情了。
井川良子在夜蛾离开后，就开始收拾自己这个以后会陪伴自己整个高中生涯的小窝。虽说是整理，其实卫生什么的都已经打扫过了，现在主要就是把自己带的东西摆放好而已。
井川美奈将装在行李箱里一起带过来的全家福照片摆放在桌角。
其他的东西全部放在了它们该呆着的地方后，就躺在床上抱着蓝色的小熊准备进入梦乡。今天可是4-5个小时都在路上折腾，感觉今天所有的精力都耗空了，现在最重要的就是美美的睡一觉。
盘星教某一聚点内
一个高大的身影在用电话联系着某个人，不停的回应对面的话语，神情中带着狂热，对面貌似给出了什么他很满意的话语，眉眼中带上了自豪和期待。
“那件事情已经办的差不多了，...是的，一开始是有些困难，是让黑-道那边搞定的，...是，这两月就会有最完美的成品，肯定不会误了大人的事。”
“教众那边最近也有在带动情绪，虽然有一些年轻一些的新教众不太懂事，但是那些狂热的老部众们可是愤怒异常。...您说的是。”
“东京高专那边的话...那个新生...好的，我了解了...一定会安排妥当的。”
男人恭敬的挂断电话，缓和许久才将澎湃的心平静下来。
他用电话给每一个合格的教众发邮件，定下下一次聆听教主教诲的时间和地点。
不知过了多久
“碰”“轰”“碰”“碰”
超级大声的声响把井川良子吵醒了。以为是发生了地震，有建筑倒塌了。还处在刚醒蒙圈状态的她，提起手边的玩偶小熊就往桌子底下钻。
等了大概十分钟左右，也没有感受到震感，她以现在蹲着的姿势小挪着脚步，把身体平移到桌子的外围，探出脑袋，以迅雷不及掩耳之势拿到床头的手机，又缩回桌底。
按亮屏幕，离她睡觉的时间才过去两个多小时，她继续打开网页，没有发现东京这边的地震播报，其他地区的2、3级的地震信息倒是有几条。
爬出桌底，她无语的整理好衣服，既然不是地震那哪里来的这么大的动静？
难道真的睡迷糊了？
撒，这些都不是问题，现在还是想一下要吃什么，肚子里完全是空空的了，也不知道学校的食堂味道怎么样？虽然房间里有厨房可以自己做饭，可是从国小起料理就都是擦线而过的，还是对自己的胃好一些才是人生正途。
给自己找好吃饱喝好的借口之后，就准备去看看关乎人生大事的地方，要是不太合心意还可以早些给夜蛾老师反馈，早些提升食堂质量。
才打开宿舍门，就看到遥远的某处疑似操场的方向有动静，可以看到飞扬的尘土还能听到撞击的声音，中间好像还有几个咒灵的轮廓。
这个阵仗并没有慢慢缩小，反而有不断升级的趋势，简直是要把学校拆了一样。
哇哦，看到了了几棵树倒了，这个是学校的公共财产吧，不知道要不要赔钱。
刚来高专的时候，夜蛾老师说同学和前辈都出去做任务了，而新生一年级要4月才会入学，那就是其他的老师在切磋吗？
这岂不是一个好机会，可以趁机问问怎么提高自己的攻击力。在咒力和体能方面的训练，明明已经按照夜蛾老师说的做了，咒力却并没有增强，体能是变好了一些。
井川良子抱着请教的心态靠近操场。
等走进一些才看清楚，原来是有两个人在“对打”，这个对打已经超越了井川良子的日常认知。
因为速度很快，看不清楚具体的人，光看轮廓可以知晓，右边的人身边有一个咒灵环绕着，还有两个咒灵扑向左边的人影，左边的人并没有被咒灵困住，而且攻击好像并没有作用在那个人身上。
他扯开身边的咒灵就冲向右边，右边的人并没有再次用咒灵阻挡，而是直接上手，两个人就这样开始拼起了体术。
井川良子最大的感受就是，真的好像现场版的赛亚人大战。这让她只能站在稍微远一些的地方，以防误伤。
看到这个“对打”有平静下来的意思，她才敢慢慢靠近。
顺着下斜的楼梯，看到旁边还有一个黑色头发、发尾到肩膀处的女生，被斜坡遮挡了，在远的地方完全没有看到，静静的坐在对打的操场旁边的草地上，没有被波及到。
想着和女生认识一下，以后可能会成为朋友，还可以一起去外面逛逛，东京有这么多好玩的地方。
正试图迈开的腿，就被接下来的一幕惊在了原地。
这场切磋不知道在什么时候停了下来，烟尘随着微风而吹散开，原本只能看到人影的地方变得清晰起来。
这一刻，时间都好似温柔了起来。
半长的发丝被风缓缓的吹动着，耳边的碎发划过左边的脸颊略过鼻尖遮住了右边的眼睛。没被遮住的那只眼睛在阳光的照耀下透着暗紫色，微微上挑的眼角自带一些魅惑。古典的东方美人的面孔，一切都恰到好处。
汗水从额头向下不断汇集停留在了下巴，摇摇欲坠。身体因为运动而微微喘息，伴随着喘息的动作，抬起的白皙而修长的手，用手背将那滴汗水擦掉。
嘭嘭、嘭嘭、砰砰砰、
心脏跳动加快。
“啊~~~~~~”这是井川良子内心的的呐喊声，这也太好看了吧！
漂亮又有一点蛊惑，但更多的是一种帅气。姐妹，你真的太好看了吧，我怎么就不是个男生了，这样我就一定会鼓起勇气去追你的，虽然现在我一无所有，但为了你，我愿意十倍，不、是百倍的努力的。
井川良子还在看呆的时候，突然一张好看的脸就怼在了眼前。
“我刚才就觉得你很奇怪。”眼前的银色头发的男生将脸上的墨镜往下拉了一下，将透彻的蓝色眼睛漏出来，“身上带着时间和空间的力量残余，更深的信息被隐藏掉了，再仔细看的话，像是天予咒缚但是又有点不一样。”
看着不断靠近的面孔，井川良子向后仰了仰身子，来增加两个人之间的距离。
听到一个从来没有听到的词语，她下意识的反问道：“天予咒缚？”
“就是身体和咒力，用失去一方换取更强的另一方。”
“可是我感觉我很弱啊，这个根本就没成立。”
“哈？你之前根本就没术式，现在的术式也是最近才出现的，这对你这种普通人来说已经是变强了，只不过是超---弱的加强。”
“呵呵，那还真是谢谢了。”
“这里也很有趣。”他抬起手伸出食指指向井川良子的心脏处，还想继续说下去的话被她一巴掌把他的手拍开了。
然后另外两个人，帅气的女生把男生拉着退后几步，之前坐在草地上的女生则走到井川良子的身边对着那个男生吐出了一个词，“白痴。”
男生不满意的抱怨道：“什么啊，我（老子）是在看她的术式啊，我之前都没看到这样的术式。”
“你离的太近了。而且，悟，也不能那么近的指着女生的胸部。”帅气的女生回答道。
刚刚因为这突发的一系列动作而有些愣住的井川良子，在听到这句话之后就像是被雷劈了一下一样，内心就一句话：这竟然是个男生！
站在井川良子身边的女生感受到旁边石化的人，贴心的说道：“你是新生吧？之前夜蛾老师说有个新生过来，就是你吧。”
“啊，是的，我是井川良子，今年14岁，下个月会正式进入二年级，请多多指教”
其实井川良子也知道，现在的自己对于咒术相关知识的了解还是停留在表面上，而且全部都是前几个月和夜蛾老师的信息来往中得到的，夜蛾老师说的才是对自己最好的选择。
但是，这里就有一个很重大的问题：要是今年入学一年级的话，那美奈就是要上二年级了，以后和美奈一起出去玩的时候，她肯定会调侃我让我叫她前辈的。
达咩，绝对达咩。
“可是我想正常的上学进度，我要和美奈一样，我们可是最好的朋友了，不然的话我岂不是要成为美奈的后辈了，这样不好。”
“好。既然你要坚持的话，现在还没开学，你可以多看看咒力咒术相关的书，不懂的可以来问我，或者是你的同学也可以，他们现在也都在学校里。”
“好的，我会努力跟上的。”
“明天二年级的都没有任务，早上到教室里面认识一下。”
“好的。”
“还有，要是有什么其他的困难也可以来找我，不仅仅是学习上的”
“收到，我会经常去请教的，这个就放心吧！”
看着井川良子开心的样子，夜蛾也就没有继续说什么，转身离开去做自己的事情了。
井川良子在夜蛾离开后，就开始收拾自己这个以后会陪伴自己整个高中生涯的小窝。虽说是整理，其实卫生什么的都已经打扫过了，现在主要就是把自己带的东西摆放好而已。
井川美奈将装在行李箱里一起带过来的全家福照片摆放在桌角。
其他的东西全部放在了它们该呆着的地方后，就躺在床上抱着蓝色的小熊准备进入梦乡。今天可是4-5个小时都在路上折腾，感觉今天所有的精力都耗空了，现在最重要的就是美美的睡一觉。
盘星教某一聚点内
一个高大的身影在用电话联系着某个人，不停的回应对面的话语，神情中带着狂热，对面貌似给出了什么他很满意的话语，眉眼中带上了自豪和期待。
“那件事情已经办的差不多了，...是的，一开始是有些困难，是让黑-道那边搞定的，...是，这两月就会有最完美的成品，肯定不会误了大人的事。”
“教众那边最近也有在带动情绪，虽然有一些年轻一些的新教众不太懂事，但是那些狂热的老部众们可是愤怒异常。...您说的是。”
“东京高专那边的话...那个新生...好的，我了解了...一定会安排妥当的。”
男人恭敬的挂断电话，缓和许久才将澎湃的心平静下来。
他用电话给每一个合格的教众发邮件，定下下一次聆听教主教诲的时间和地点。
不知过了多久
“碰”“轰”“碰”“碰”
超级大声的声响把井川良子吵醒了。以为是发生了地震，有建筑倒塌了。还处在刚醒蒙圈状态的她，提起手边的玩偶小熊就往桌子底下钻。
等了大概十分钟左右，也没有感受到震感，她以现在蹲着的姿势小挪着脚步，把身体平移到桌子的外围，探出脑袋，以迅雷不及掩耳之势拿到床头的手机，又缩回桌底。
按亮屏幕，离她睡觉的时间才过去两个多小时，她继续打开网页，没有发现东京这边的地震播报，其他地区的2、3级的地震信息倒是有几条。
爬出桌底，她无语的整理好衣服，既然不是地震那哪里来的这么大的动静？
难道真的睡迷糊了？
撒，这些都不是问题，现在还是想一下要吃什么，肚子里完全是空空的了，也不知道学校的食堂味道怎么样？虽然房间里有厨房可以自己做饭，可是从国小起料理就都是擦线而过的，还是对自己的胃好一些才是人生正途。
给自己找好吃饱喝好的借口之后，就准备去看看关乎人生大事的地方，要是不太合心意还可以早些给夜蛾老师反馈，早些提升食堂质量。
才打开宿舍门，就看到遥远的某处疑似操场的方向有动静，可以看到飞扬的尘土还能听到撞击的声音，中间好像还有几个咒灵的轮廓。
这个阵仗并没有慢慢缩小，反而有不断升级的趋势，简直是要把学校拆了一样。
哇哦，看到了了几棵树倒了，这个是学校的公共财产吧，不知道要不要赔钱。
刚来高专的时候，夜蛾老师说同学和前辈都出去做任务了，而新生一年级要4月才会入学，那就是其他的老师在切磋吗？
这岂不是一个好机会，可以趁机问问怎么提高自己的攻击力。在咒力和体能方面的训练，明明已经按照夜蛾老师说的做了，咒力却并没有增强，体能是变好了一些。
井川良子抱着请教的心态靠近操场。
等走进一些才看清楚，原来是有两个人在“对打”，这个对打已经超越了井川良子的日常认知。
因为速度很快，看不清楚具体的人，光看轮廓可以知晓，右边的人身边有一个咒灵环绕着，还有两个咒灵扑向左边的人影，左边的人并没有被咒灵困住，而且攻击好像并没有作用在那个人身上。
他扯开身边的咒灵就冲向右边，右边的人并没有再次用咒灵阻挡，而是直接上手，两个人就这样开始拼起了体术。
井川良子最大的感受就是，真的好像现场版的赛亚人大战。这让她只能站在稍微远一些的地方，以防误伤。
看到这个“对打”有平静下来的意思，她才敢慢慢靠近。
顺着下斜的楼梯，看到旁边还有一个黑色头发、发尾到肩膀处的女生，被斜坡遮挡了，在远的地方完全没有看到，静静的坐在对打的操场旁边的草地上，没有被波及到。
想着和女生认识一下，以后可能会成为朋友，还可以一起去外面逛逛，东京有这么多好玩的地方。
正试图迈开的腿，就被接下来的一幕惊在了原地。
这场切磋不知道在什么时候停了下来，烟尘随着微风而吹散开，原本只能看到人影的地方变得清晰起来。
这一刻，时间都好似温柔了起来。
半长的发丝被风缓缓的吹动着，耳边的碎发划过左边的脸颊略过鼻尖遮住了右边的眼睛。没被遮住的那只眼睛在阳光的照耀下透着暗紫色，微微上挑的眼角自带一些魅惑。古典的东方美人的面孔，一切都恰到好处。
汗水从额头向下不断汇集停留在了下巴，摇摇欲坠。身体因为运动而微微喘息，伴随着喘息的动作，抬起的白皙而修长的手，用手背将那滴汗水擦掉。
嘭嘭、嘭嘭、砰砰砰、
心脏跳动加快。
“啊~~~~~~”这是井川良子内心的的呐喊声，这也太好看了吧！
漂亮又有一点蛊惑，但更多的是一种帅气。姐妹，你真的太好看了吧，我怎么就不是个男生了，这样我就一定会鼓起勇气去追你的，虽然现在我一无所有，但为了你，我愿意十倍，不、是百倍的努力的。
井川良子还在看呆的时候，突然一张好看的脸就怼在了眼前。
“我刚才就觉得你很奇怪。”眼前的银色头发的男生将脸上的墨镜往下拉了一下，将透彻的蓝色眼睛漏出来，“身上带着时间和空间的力量残余，更深的信息被隐藏掉了，再仔细看的话，像是天予咒缚但是又有点不一样。”
看着不断靠近的面孔，井川良子向后仰了仰身子，来增加两个人之间的距离。
听到一个从来没有听到的词语，她下意识的反问道：“天予咒缚？”
“就是身体和咒力，用失去一方换取更强的另一方。”
“可是我感觉我很弱啊，这个根本就没成立。”
“哈？你之前根本就没术式，现在的术式也是最近才出现的，这对你这种普通人来说已经是变强了，只不过是超---弱的加强。”
“呵呵，那还真是谢谢了。”
“这里也很有趣。”他抬起手伸出食指指向井川良子的心脏处，还想继续说下去的话被她一巴掌把他的手拍开了。
然后另外两个人，帅气的女生把男生拉着退后几步，之前坐在草地上的女生则走到井川良子的身边对着那个男生吐出了一个词，“白痴。”
男生不满意的抱怨道：“什么啊，我（老子）是在看她的术式啊，我之前都没看到这样的术式。”
“你离的太近了。而且，悟，也不能那么近的指着女生的胸部。”帅气的女生回答道。
刚刚因为这突发的一系列动作而有些愣住的井川良子，在听到这句话之后就像是被雷劈了一下一样，内心就一句话：这竟然是个男生！
站在井川良子身边的女生感受到旁边石化的人，贴心的说道：“你是新生吧？之前夜蛾老师说有个新生过来，就是你吧。”
“啊，是的，我是井川良子，今年14岁，下个月会正式进入二年级，请多多指教”