下午第一节是语文课,语文老师拿着个保温杯慢悠悠走进班级,多媒体上浮现“作文课”三个大字。

    语文老师是一个幽默风趣的中年男性,天天晨起跑步,身体嘎嘎棒。每次上他的课,大家总是乐于听讲,除了枯燥的作文课,一周一次的煎熬。

    他先讲解写作技巧后,又到了随机鉴赏的刺激环节,不紧不慢地伸出手从一摞作文本中抽出一个幸运儿,教室的空气都凝滞了一瞬,大家不约而同地屏住呼吸,林姚感觉到不妙。

    语文老师极富有感情大声念着内容。

    一听开头,林姚就知道是自己的作文。这种公开处刑的方式让林姚尴尬地脚趾扣出三室一厅。

    好不容易念完,台下的学生纷纷鼓起掌回应。林姚已经麻木了,没有什么比这更丢脸—全班同学都知道了。

    语文老师扬起了个微笑:“我先听听同学们对这篇作文怎么看,大胆发表自己的见解啊 。”

    “唐诗,说说你的想法。”

    第三大组靠后面一位男生闻声站起:“…我觉得这篇作文立意新颖,大胆采用不同角度,而且语言优美,文笔很好(blabla)……”

    人如其名,富有诗意。

    “唐同学说的很好,有自己的见解,我们再叫一个人讲。”

    “林姚,你来说说。”

    林姚满脸问号的站起来:“……”难不成我要自己夸自己,有点难度啊。

    语文老师看向满脸问号的女生察觉到什么,翻到作文封面查看名字,“原来是你写的作文,怪不得。你先坐下,差点让你成为王婆卖瓜—自卖自夸了。”

    和林姚玩得好的女生已经笑疯了,他叫了个另外的同学才结束点评。

    “林姚同学的作文写得确实不错,大家都向她学习啊,这节课差不多了,下课吧。”

    “老师再见。”

    前面女生迫不及待回头:“你知道有多好笑吗语文老师,他偏偏叫到你,哈哈哈哈哈。”

    林姚麻木道:“别笑这么疯狂,头要掉了。”

    “哈哈哈哈哈哈,你好幽默。哈哈哈哈。”

    林姚趁机塞一个果干堵住笑得癫狂的人,女生见好就收,干脆坐到林姚旁!边说:“我听到一个消息,就那个帅哥叫什么温堔,他转学走了,我听到很多女生说。”

    林姚疑惑:“考完就走了?他待了多久。”

    女生:“差不多一个月吧,少爷的想法我们怎么知道,估计是体验生活。不说这件事,马上快国庆小长假了,你有什么计划?”

    林姚回道:“没有,估计也不会去哪儿,出去人也太多了,还不如在家rua猫。”

    “我就知道问你也白问,心里只有猫咪。”女生笃定的判断。

    其余两节是英语课,修生养性地听语法快乐似神仙。

    五点放学,林姚跑去超市挑选周末的零食。

    薯片,辣条,快乐水,差不多吧,林姚心想。

    出来林姚提了一大袋东西,低头打算塞进书包,一个人逐渐靠近,轻声喊:“小姚,你。在这。”

    来人竟是高纥,“你没回家吗。”林姚仰头问。

    高纥:“我正想问你呢,你也没回去呀!你这是准备周末的东西吗?”指着装入书包的零食说。

    林姚点头:“是的,我马上回家了,你也早点回去,拜拜小高。”

    “…嗯,拜拜。”高纥感觉林姚今天有点急,是错觉吗。

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