（一）
不知道什么时候开始，传小纸条在班内流行起来了。
就算不是在上课，就算两个人离得并不远，甚至没什么要对对方说的，也会写个无聊的、开玩笑的话传个小纸条。
我看着后座两个人课间在疯狂地互传骚话纸条，突然也来了兴致，对程原说：“我们也来传小纸条吧！”
“好。”他应了声后，随即在本子上撕了张纸条，开始下笔。
过了一会，纸条从程原手中传了过来。
我兴致勃勃地打开纸条。
“我喜欢你，做我的女朋友吧。”
——
脑袋好像空白了几秒。
“你开玩笑啊？”我慌乱地说。
“不是。”
我手足无措，短暂的人生经历让我对爱情这种东西知之甚少，怎么也没想到我的同桌就这样突然跟我告白了。我脑袋里一堆乱麻——
啊，我们才多大啊，就要交男女朋友啦，什么啊，，程原他，他喜欢我……？
“我不喜欢你……”我最终说。
不是害羞，没有撒谎，我当时真的没有对天天称兄道弟、互相玩闹的程原有别的意思，而且我觉得恋爱离我们这个年纪也太远了吧。
“……真的吗？”
“嗯。”
“我真的很喜欢你……”他仿佛还有话要说，但不知怎么继续下去。
“我们太小了吧，这些事应该长大再说吧。”我焦躁害羞地小声说。
程原难掩暗淡的神色，那一天余下的时间我们都没有好好说过话。
（二）
小时候总是鱼的记忆，没有烦恼，许多事发生了就是发生了，也不会多想，倒是长大后回想起来，会想起一些曾经忽略但现在又会让嘴角浮起笑意的事情。
小学的时候，排座位几乎与初中高中大相径庭。
并不是每个人按成绩排名自己挑选座位，而是按照身高来排，男生女生各一队，从低到高在走廊上站好，再由老师指引依次在教室从前到后坐。也并没有中学老师以“与宠物待久了也会产生感情呐”为理由，企图从排座位上断绝班内男女的情感联络，而是男女同桌，而且前后也是错开的，相当于一个学生的前后左右都是异性。老师的理由是男男或女女坐在一起容易叙话。
我和程原小学的时候个子都不高，大部分时候都是坐在第二三排，在走廊排队的时候都是前十个内，因此也很容易看到自己是第几个、坐第几排、跟谁坐在一起。
那次排位，我基本就按一贯的顺序站在队中，前前后后都是与原来差不多的同学。我向着旁边的队列望去，想看看这回跟谁坐。
哦，是a啊。之前也跟他坐过一块儿，还不错吧。
“a，我站你前面吧，你比我高一些。”是程原的声音。
“哦，行。”
行吧，同桌换了。都差不多，之前也跟程原做过同桌。
就这样，你跟程原时隔一个学期又成为了同桌。
那次青涩的告白也发生在这次同桌期间。
（三）
“夏可，这题你会做吗？”
“会啊。”
于是我开始教他这题怎么做，但我察觉他的目光不好好在题上待着，老往我脸上瞥。
最后讲完了，他开玩笑似的随意地揉了揉我的头。
（四）
我和程原的家在学校的同一个方向，只不过他家要离学校更远。熟了以后我们放学就一起回家了。
我们在路上打打闹闹，谈着各种各样的动画片，路过玩具店，就在门口摊上看看汽车、机器人、弹珠、卡片、阿衰呆头漫画，路过包子铺，如果早饭钱还剩，就买个包子吃。
那时可真快乐啊。
（五）
有一回，我作业忘写了，被叫到办公室了。
我成绩不错，也一直乖乖的，挺受老师喜欢的。在无忧无虑的小学时光里，这算一件有印象的不开心的事情了。
回到班级后，我难掩失落的神色。
程原试探地说：“别不开心啦，我都被叫到办公室好几回了。”
谁跟你一样。我心里想着，没怎么搭理他，继续补着作业。
不想过来一会儿他又推了推他的作业本过来：“喏，给你抄。”
我又好气又好笑：“谁要抄你作业啊！我是忘了写，又不是不会写！”
“噢噢，那你补完后把今天刚布置的作业写完给我抄吧！”
我拿起在写的作业本就往他身上打，他笑嘻嘻地躲着。
不知道什么时候开始，传小纸条在班内流行起来了。
就算不是在上课，就算两个人离得并不远，甚至没什么要对对方说的，也会写个无聊的、开玩笑的话传个小纸条。
我看着后座两个人课间在疯狂地互传骚话纸条，突然也来了兴致，对程原说：“我们也来传小纸条吧！”
“好。”他应了声后，随即在本子上撕了张纸条，开始下笔。
过了一会，纸条从程原手中传了过来。
我兴致勃勃地打开纸条。
“我喜欢你，做我的女朋友吧。”
——
脑袋好像空白了几秒。
“你开玩笑啊？”我慌乱地说。
“不是。”
我手足无措，短暂的人生经历让我对爱情这种东西知之甚少，怎么也没想到我的同桌就这样突然跟我告白了。我脑袋里一堆乱麻——
啊，我们才多大啊，就要交男女朋友啦，什么啊，，程原他，他喜欢我……？
“我不喜欢你……”我最终说。
不是害羞，没有撒谎，我当时真的没有对天天称兄道弟、互相玩闹的程原有别的意思，而且我觉得恋爱离我们这个年纪也太远了吧。
“……真的吗？”
“嗯。”
“我真的很喜欢你……”他仿佛还有话要说，但不知怎么继续下去。
“我们太小了吧，这些事应该长大再说吧。”我焦躁害羞地小声说。
程原难掩暗淡的神色，那一天余下的时间我们都没有好好说过话。
（二）
小时候总是鱼的记忆，没有烦恼，许多事发生了就是发生了，也不会多想，倒是长大后回想起来，会想起一些曾经忽略但现在又会让嘴角浮起笑意的事情。
小学的时候，排座位几乎与初中高中大相径庭。
并不是每个人按成绩排名自己挑选座位，而是按照身高来排，男生女生各一队，从低到高在走廊上站好，再由老师指引依次在教室从前到后坐。也并没有中学老师以“与宠物待久了也会产生感情呐”为理由，企图从排座位上断绝班内男女的情感联络，而是男女同桌，而且前后也是错开的，相当于一个学生的前后左右都是异性。老师的理由是男男或女女坐在一起容易叙话。
我和程原小学的时候个子都不高，大部分时候都是坐在第二三排，在走廊排队的时候都是前十个内，因此也很容易看到自己是第几个、坐第几排、跟谁坐在一起。
那次排位，我基本就按一贯的顺序站在队中，前前后后都是与原来差不多的同学。我向着旁边的队列望去，想看看这回跟谁坐。
哦，是a啊。之前也跟他坐过一块儿，还不错吧。
“a，我站你前面吧，你比我高一些。”是程原的声音。
“哦，行。”
行吧，同桌换了。都差不多，之前也跟程原做过同桌。
就这样，你跟程原时隔一个学期又成为了同桌。
那次青涩的告白也发生在这次同桌期间。
（三）
“夏可，这题你会做吗？”
“会啊。”
于是我开始教他这题怎么做，但我察觉他的目光不好好在题上待着，老往我脸上瞥。
最后讲完了，他开玩笑似的随意地揉了揉我的头。
（四）
我和程原的家在学校的同一个方向，只不过他家要离学校更远。熟了以后我们放学就一起回家了。
我们在路上打打闹闹，谈着各种各样的动画片，路过玩具店，就在门口摊上看看汽车、机器人、弹珠、卡片、阿衰呆头漫画，路过包子铺，如果早饭钱还剩，就买个包子吃。
那时可真快乐啊。
（五）
有一回，我作业忘写了，被叫到办公室了。
我成绩不错，也一直乖乖的，挺受老师喜欢的。在无忧无虑的小学时光里，这算一件有印象的不开心的事情了。
回到班级后，我难掩失落的神色。
程原试探地说：“别不开心啦，我都被叫到办公室好几回了。”
谁跟你一样。我心里想着，没怎么搭理他，继续补着作业。
不想过来一会儿他又推了推他的作业本过来：“喏，给你抄。”
我又好气又好笑：“谁要抄你作业啊！我是忘了写，又不是不会写！”
“噢噢，那你补完后把今天刚布置的作业写完给我抄吧！”
我拿起在写的作业本就往他身上打，他笑嘻嘻地躲着。