叮叮叮，叮叮叮……
一个大约8岁左右的女孩大声的喊道“全体起立！！！”紧接着全班的同学几乎同时站起来，然后对着讲台上的一位身高约一米六五的女老师深深地鞠了一躬，然后有气无力说着“谢～老～师～，下～午～好～～”
“同学们，下午好！”
等待同学们全部都坐下后，谢老师像变魔术似的突然手上拿出了两根又长又细的木棍，这让本来因为天气炎热而懒洋洋的同学们突然变得正襟危坐了起来，谢老师站在台上看着同学们这一秒钟的变化不由自主的“呲”的一下的笑出了声，然后笑着问道“同学们，老师今天手里拿着的两根木棍像不像两根直线啊？！”
一般这个时候在老师提问的时候总会有几个特别勇于表现的家伙，我们班也不例外。。。一个穿着短轴短裤看着像个乖巧孩子说起话来却霸气十足“像！！！！！！”然后课堂上同学们包括我哄然大笑“哈哈哈哈……哈哈……”
“好了，好了，同学们，我问你们知道两条线有多少种组合么？知道的同学踊跃回答哦！”
紧接着，好几名同学举起了双手，像奥特曼发射激光一样举起手。
“好，李艾，你先说。”
“两根棍子可以相交！”
此时，我正从我的印着芭比娃娃的长方形笔盒中拿出两只2B铅笔不停的比划着，尝试不同的组合。
“李艾答对了，相交就是两条线组合方式的一种。”然后李艾开心的坐下了，开始翻书或者思考其他的组合方式，对了，李艾是我们班的班长，也是我们班的学习委员，也是最开始叫我们全体起立的那个人，那个一直都很优秀的人。
“同学们，还有同学想到其他的组合方式么？”
“老师老师，我知道我知道！！！”那个看起来乖巧又霸气十足的孩子坐在板凳上，大半个屁股都离开了长条板凳，一半身子都向上跃起然后大声喊道“是平行！”
“恭喜你，张伟，答对了！”
张伟是我们班典型的小痞子，人不大点，脾气却不小，走起路来喜欢左摇右摆，脑壳还时不时就右上角45度摆动，但是成绩很好，人非常聪明。
“两条线的组合方式就是相交和平行，”谢老师正式开始讲数学课了，首先拿着两根木棍向我们展示了相交和平行的样子，然后拿起粉笔在黑板上画出了两条平行的线，和两条相交的线。“同学们，两条线的组合方式有相交和平行，你们看，平行的线是不是保持相同的距离一直前行永远不会相交，而相交的线是不是永远不平行？”
同学们都异口同声的回答到“是的！”但是这次却不包括我，我听着谢老师说两条线的组合方式只有两种，一种是平行，一种是相交，对此心里充满了疑惑，为什么没有既不平行也不相交的组合方式呢？脑袋里充满了疑惑，手上也不停着用那两张2B铅笔摆动着，一会儿平行将两只铅笔平行放置，然后又交叉放置，然后又又平行放置……
这个疑惑伴随了我一整堂课也没有被解决，直到很多很多年以后才终于明白了……
……
叮叮叮，叮叮叮……
“同学们，下课！”谢老师拿起放在讲台上的书本和两根木棍然后离开了教室。
下课铃声响起也惊醒了我，下课了！下课了！告诉我该出去玩罗，困惑也随着下课铃声响起自动消失了。
“李艾，周雨，快快快……快起来……快起来……位置要没有了”我急匆匆的从柜子里拿出我们的黑色橡皮绳跑出教室门口。
走出教室映入眼帘的是一个大广场，广场一边是三层教学楼，一边是围墙，围墙前面摆着用木头架子制作的广告牌，从我们教室门口走出来的左边的很远处是演讲台兼升国旗的地方，而右边正是我想抢的地方，那是我们班主任和老师的办公室，办公室的门前有两棵大树，大树下非常阴凉舒适。
我冲出门口，抢先的奔向大树下占据最优地段，接着李艾和周雨才慢悠悠走过来。
“你们怎么这么慢嘞，时间很宝贵哒！”我不满的说道。
“反正有你抢位置，我们慢一点也没关系的，是吧！！袁珠”周雨一脸奸笑
“好吧，好吧！老规矩，石头剪刀布，谁赢了谁先来！”
“好啊，没问题！”他们俩异口同声道。
然后我成功输了……认命般的将橡胶绳的一边绑在脚踝，另一边绑在李艾的脚踝，因为她也成功的输掉了。
“认命吧，我准备开始罗！”周雨像个胜利者一样拍了拍我们，我和李艾马上就收拾好心情开始仔细观察周雨，争取揪出错误！
“一二三四五六七，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六....九五六，九五七，九□□九一百零一。”我和李艾开始唱起来，随着周雨也跟着跳了起来……
一个大约8岁左右的女孩大声的喊道“全体起立！！！”紧接着全班的同学几乎同时站起来，然后对着讲台上的一位身高约一米六五的女老师深深地鞠了一躬，然后有气无力说着“谢～老～师～，下～午～好～～”
“同学们，下午好！”
等待同学们全部都坐下后，谢老师像变魔术似的突然手上拿出了两根又长又细的木棍，这让本来因为天气炎热而懒洋洋的同学们突然变得正襟危坐了起来，谢老师站在台上看着同学们这一秒钟的变化不由自主的“呲”的一下的笑出了声，然后笑着问道“同学们，老师今天手里拿着的两根木棍像不像两根直线啊？！”
一般这个时候在老师提问的时候总会有几个特别勇于表现的家伙，我们班也不例外。。。一个穿着短轴短裤看着像个乖巧孩子说起话来却霸气十足“像！！！！！！”然后课堂上同学们包括我哄然大笑“哈哈哈哈……哈哈……”
“好了，好了，同学们，我问你们知道两条线有多少种组合么？知道的同学踊跃回答哦！”
紧接着，好几名同学举起了双手，像奥特曼发射激光一样举起手。
“好，李艾，你先说。”
“两根棍子可以相交！”
此时，我正从我的印着芭比娃娃的长方形笔盒中拿出两只2B铅笔不停的比划着，尝试不同的组合。
“李艾答对了，相交就是两条线组合方式的一种。”然后李艾开心的坐下了，开始翻书或者思考其他的组合方式，对了，李艾是我们班的班长，也是我们班的学习委员，也是最开始叫我们全体起立的那个人，那个一直都很优秀的人。
“同学们，还有同学想到其他的组合方式么？”
“老师老师，我知道我知道！！！”那个看起来乖巧又霸气十足的孩子坐在板凳上，大半个屁股都离开了长条板凳，一半身子都向上跃起然后大声喊道“是平行！”
“恭喜你，张伟，答对了！”
张伟是我们班典型的小痞子，人不大点，脾气却不小，走起路来喜欢左摇右摆，脑壳还时不时就右上角45度摆动，但是成绩很好，人非常聪明。
“两条线的组合方式就是相交和平行，”谢老师正式开始讲数学课了，首先拿着两根木棍向我们展示了相交和平行的样子，然后拿起粉笔在黑板上画出了两条平行的线，和两条相交的线。“同学们，两条线的组合方式有相交和平行，你们看，平行的线是不是保持相同的距离一直前行永远不会相交，而相交的线是不是永远不平行？”
同学们都异口同声的回答到“是的！”但是这次却不包括我，我听着谢老师说两条线的组合方式只有两种，一种是平行，一种是相交，对此心里充满了疑惑，为什么没有既不平行也不相交的组合方式呢？脑袋里充满了疑惑，手上也不停着用那两张2B铅笔摆动着，一会儿平行将两只铅笔平行放置，然后又交叉放置，然后又又平行放置……
这个疑惑伴随了我一整堂课也没有被解决，直到很多很多年以后才终于明白了……
……
叮叮叮，叮叮叮……
“同学们，下课！”谢老师拿起放在讲台上的书本和两根木棍然后离开了教室。
下课铃声响起也惊醒了我，下课了！下课了！告诉我该出去玩罗，困惑也随着下课铃声响起自动消失了。
“李艾，周雨，快快快……快起来……快起来……位置要没有了”我急匆匆的从柜子里拿出我们的黑色橡皮绳跑出教室门口。
走出教室映入眼帘的是一个大广场，广场一边是三层教学楼，一边是围墙，围墙前面摆着用木头架子制作的广告牌，从我们教室门口走出来的左边的很远处是演讲台兼升国旗的地方，而右边正是我想抢的地方，那是我们班主任和老师的办公室，办公室的门前有两棵大树，大树下非常阴凉舒适。
我冲出门口，抢先的奔向大树下占据最优地段，接着李艾和周雨才慢悠悠走过来。
“你们怎么这么慢嘞，时间很宝贵哒！”我不满的说道。
“反正有你抢位置，我们慢一点也没关系的，是吧！！袁珠”周雨一脸奸笑
“好吧，好吧！老规矩，石头剪刀布，谁赢了谁先来！”
“好啊，没问题！”他们俩异口同声道。
然后我成功输了……认命般的将橡胶绳的一边绑在脚踝，另一边绑在李艾的脚踝，因为她也成功的输掉了。
“认命吧，我准备开始罗！”周雨像个胜利者一样拍了拍我们，我和李艾马上就收拾好心情开始仔细观察周雨，争取揪出错误！
“一二三四五六七，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六....九五六，九五七，九□□九一百零一。”我和李艾开始唱起来，随着周雨也跟着跳了起来……