第二遍演奏完成后，这位老师放下手上的大提琴，让身边的助理给满院子的小孩发谱子，并在助理发谱子的时候说道：
“我已经示范完怎么拉这一段琴了，你们一会自己照着谱子练习一下，我只会盯一下你们的手部动作，到下个星期你们再来一次，进行一个单人的考核”
那位老师喝了一口手边的水接着说道：
“考核的第一名，才有资格当我的关门弟子，所以大家努力练习吧”
老师说完后，放下手中的杯子，看着院子里的一群小孩子们。
院子里的小孩也一个个的开始拉琴，一个个表现的很努力，想要多让老师指导一下，争取在下周的考核中拿到第一名。
林望跃本来有点紧张，但是听着院子里其他孩子拉大提琴也像锯木头一样，就没那么紧张了。
林望跃也拉起了自己的大提琴，锯木头的声音就从她的手中传了出来。
宋平在林望跃手中的琴出声的那一刻，就看向了她的手。
宋平看了看林望跃的琴，又看了看老师的琴，眼神好像在说：“同样是大提琴，怎么在老师手中可以那么优雅，在你手中就跟锯木头一样”
林望跃看着宋平来来回回的眼神的动作，明白了他想表达的内容，脸刷一下就红了。
林望跃努力忽视宋平的目光，手上磕磕绊绊的跟着谱子在拉琴。
老师坐在椅子上，看着满院子的小萝卜头在大提琴上锯木头，眉头紧紧皱了起来。
但不一会他就自己安慰自己：“这些都是8岁以下的孩子，大提琴拉得像锯木头是正常的，孩子还小不能生气”
在他的自我安慰下，才渐渐把眉间的皱纹给抚平。
这位老师在院子里巡回指导了差不多半个小时，保证了每个小孩都被指导过几分钟后，就让这些孩子停下，让身边的助理送他们去找外边等候着的父母。
老师在巡回指导的过程中，也发现了宋平的存在。
但是他看这个孩子呆呆傻傻的缩在角落的样子，就没去搭理这个多出来的孩子。
那些父母在院子外接到自己孩子时，就连忙上前问自己的孩子，表现得怎么样。
林望跃的妈妈也不例外，“跃跃，你拉的怎么样，老师会不会收你为弟子啊”
旁边坐轿车过来的那个小女孩正好路过，当她听到金莲的话后嗤笑了一声。
她扭头看了看林望跃母女的样子，又望见呆呆傻傻的宋平，一脸不屑的走了。
金莲本来想冲过去教育一下那个小女孩，但是看着那个小女孩上了轿车，就突然止住了自己的步伐。
金莲回来后在自己女儿身上掐了一下，质问林望跃，“你是不是在院子里得罪人家小姑娘了，那小姑娘为啥那样对咱们？”
林望跃委屈地说“我没有，我都不认识她”
金莲也知道自己的这次生气是迁怒，所以她也就没有在多说什么。
金莲没有理会自己女儿的委屈，牵着林望跃的手就往回家的方向走去。
宋平握着林望跃的手，跟着林望跃走到家后，林望跃的妈妈就出门准备去工作了。
金莲在走的时候嘱咐林望跃，“你乖乖在家练习拉大提琴，下个星期的考核你必须要全力以赴，只要那位老师看的上你，你就...”
金莲的话还没有说完，林望跃就乖巧的点点头“我知道了妈妈，我会努力练琴的，争取以后都可以不用花钱练琴”
看着林望跃乖巧听话的样子，金莲剩下的话憋在嘴里就突然说不出来了，她也没理林望跃，转身就出门工作去了。
宋平等金莲走后，语速缓慢地问林望跃，“你..弟..弟呢”
林望跃一边摆弄着自己的琴，一边面无表情的说“他去少年宫了，少年宫要交钱才能进，所以我去不了”
林望跃说完，房间里就陷入了安静，只有林望跃手中的大提琴在吱呀吱呀地响着。
宋平盯着林望跃的手，突然说道“错了”
林望跃不明所以，以为是宋平在犯傻，并没有理会宋平的话。
但是每当林望跃拉到曲子的那一小节的时候，宋平总会说一句“错了”
在宋平第5次说错了的时候，林望跃停下了手中的弓子，开始对宋平发火。
“你说错了错了，到底哪错了，我就是照着谱子上拉的琴，怎么会有错”
宋平听着林望跃有些生气的口吻，说到，“你，和，老师，拉...弓子，不一样”
林望跃质疑地看了宋平一眼，又神经质地翻弄着自己手上的谱子。
“你肯定记错了，我就是照着谱子拉的，我没错”
宋平不再说话，林望跃也继续坐下来练习这首曲子，在拉到曲子那一小节的时候，宋平突然来到林望跃身边。
宋平直接自己上手纠正了林望跃的动作，林望跃照着这个动作试着拉了一下弓子，发现好像确实就是谱子上有错。
老师拉琴的时候旋律，好像就是跟谱子不太一样，老师在这一小节根本没按照谱子拉大提琴。
林望跃停下了手里的动作，看着宋平：“对不起，我想起来好像老师就是这样拉弓子的，我刚才心情不好，不是故意对你发火的”
“但是谱子和老师教的为什么不一样呢?老师也会犯错么？”林望跃问宋平。
听到林望跃的十万个为什么模式开启后，宋平又陷入了自闭模式。
林望跃就像没发现宋平的不对劲一样，接着说：
“宋平，你好聪明啊，你怎么能记得那么清楚，老师明明只演示了两遍”
“宋平你为什么...”
宋平实在是对林望跃的十万个为什么有些烦躁了，伸手捏住了林望跃的嘴巴，手动把林望跃闭嘴之后说：
“我..记性..好”
“我..记得..好多事”
“不要..问..了”
宋平说完之后，才松开捏住林望跃嘴巴的手。
林望跃毫不在意宋平的动作，在宋平松手后她又接着说，“我不问了，但是你要看我练琴，看看我拉的琴对不对，好不好”
宋平没有说话，只是点点头，就专注的看着林望跃的手。
两个人，一个人拉大提琴，一个看着她拉大提琴，就这样过了半天。
到了中午，林望跃感觉她父母应该是不会回来了。
于是她就走进厨房，烧了一壶开水、冲了两碗炒面，和宋平对付着把饭吃了。
林望跃小小的身体，站在高高的灶火前边，让人看的十分心惊肉跳。
但这个屋子里只有两个5岁的孩子，两个孩子都没意识到这是一个危险动作。
好在林望跃有惊无险的把水给烧好了，水烧好后，林望跃熟练的冲了两晚炒面糊糊递给宋平。
宋平没见过炒面糊糊，就有些好奇的看着林望跃递给他的碗。
宋平用筷子尝试着沾了点炒面糊糊，仔细品味了一下，才开始大口的吃。
宋平很笨，不会用筷子吃饭，把炒面糊糊弄得到处都是。
林望跃看不下去他这么邋遢的样子，就进厨房把弟弟吃饭的勺子找出来，递给了宋平，“你还是用勺子吃炒面糊糊吧，你这样弄得全身都是，好邋遢啊”
宋平接过勺子，就很顺利的把饭吃进了嘴里。
吃完饭后，林望跃就忙里忙外的洗碗擦桌子，宋平也在她旁边像个小跟屁虫一样，到处跟着林望跃乱转。
到了晚上，林望跃父母带着林望安回来了。
林望安回来后就和爸妈要求着：“妈妈，下个星期我还要去下馆子，吃肉肉”
金莲一把捂住自己儿子的嘴，看了一眼林望跃，就把儿子抱进屋了。
林望跃听到自己弟弟的话后，沉默的把手中的大提琴收了起来。
她进到厨房，再次烧开了中午那半壶已经凉了的水。
水很快就烧开了，林望跃又给自己冲了一碗炒面，刚准备连带着宋平的那碗一起冲的时候，宋平的妈妈过来了。
林望跃就放下了手中的第二个碗，一个人端着碗坐到了饭桌边。
她听到弟弟在屋子里突然发出惊呼：“哇塞，好多糖啊”
林望跃平静的低下头，原来是弟弟发现他的零食盒里多出来的水果糖啊。
林望跃又看了看自己面前没有什么味道的炒面，心里说不上是什么滋味。
林望跃看着宋平记载的，第二篇关于自己的日记，她想起那是第一次发现宋平有过目不忘的能力。
当时他们两个都还小，不懂宋平其实患上的是超忆症，只知道宋平那个时候记忆力很好。
林望跃继续向下读着宋平的日记，这是一篇关于自己一周后要去老师家进行大提琴测试的日记。
“我已经示范完怎么拉这一段琴了，你们一会自己照着谱子练习一下，我只会盯一下你们的手部动作，到下个星期你们再来一次，进行一个单人的考核”
那位老师喝了一口手边的水接着说道：
“考核的第一名，才有资格当我的关门弟子，所以大家努力练习吧”
老师说完后，放下手中的杯子，看着院子里的一群小孩子们。
院子里的小孩也一个个的开始拉琴，一个个表现的很努力，想要多让老师指导一下，争取在下周的考核中拿到第一名。
林望跃本来有点紧张，但是听着院子里其他孩子拉大提琴也像锯木头一样，就没那么紧张了。
林望跃也拉起了自己的大提琴，锯木头的声音就从她的手中传了出来。
宋平在林望跃手中的琴出声的那一刻，就看向了她的手。
宋平看了看林望跃的琴，又看了看老师的琴，眼神好像在说：“同样是大提琴，怎么在老师手中可以那么优雅，在你手中就跟锯木头一样”
林望跃看着宋平来来回回的眼神的动作，明白了他想表达的内容，脸刷一下就红了。
林望跃努力忽视宋平的目光，手上磕磕绊绊的跟着谱子在拉琴。
老师坐在椅子上，看着满院子的小萝卜头在大提琴上锯木头，眉头紧紧皱了起来。
但不一会他就自己安慰自己：“这些都是8岁以下的孩子，大提琴拉得像锯木头是正常的，孩子还小不能生气”
在他的自我安慰下，才渐渐把眉间的皱纹给抚平。
这位老师在院子里巡回指导了差不多半个小时，保证了每个小孩都被指导过几分钟后，就让这些孩子停下，让身边的助理送他们去找外边等候着的父母。
老师在巡回指导的过程中，也发现了宋平的存在。
但是他看这个孩子呆呆傻傻的缩在角落的样子，就没去搭理这个多出来的孩子。
那些父母在院子外接到自己孩子时，就连忙上前问自己的孩子，表现得怎么样。
林望跃的妈妈也不例外，“跃跃，你拉的怎么样，老师会不会收你为弟子啊”
旁边坐轿车过来的那个小女孩正好路过，当她听到金莲的话后嗤笑了一声。
她扭头看了看林望跃母女的样子，又望见呆呆傻傻的宋平，一脸不屑的走了。
金莲本来想冲过去教育一下那个小女孩，但是看着那个小女孩上了轿车，就突然止住了自己的步伐。
金莲回来后在自己女儿身上掐了一下，质问林望跃，“你是不是在院子里得罪人家小姑娘了，那小姑娘为啥那样对咱们？”
林望跃委屈地说“我没有，我都不认识她”
金莲也知道自己的这次生气是迁怒，所以她也就没有在多说什么。
金莲没有理会自己女儿的委屈，牵着林望跃的手就往回家的方向走去。
宋平握着林望跃的手，跟着林望跃走到家后，林望跃的妈妈就出门准备去工作了。
金莲在走的时候嘱咐林望跃，“你乖乖在家练习拉大提琴，下个星期的考核你必须要全力以赴，只要那位老师看的上你，你就...”
金莲的话还没有说完，林望跃就乖巧的点点头“我知道了妈妈，我会努力练琴的，争取以后都可以不用花钱练琴”
看着林望跃乖巧听话的样子，金莲剩下的话憋在嘴里就突然说不出来了，她也没理林望跃，转身就出门工作去了。
宋平等金莲走后，语速缓慢地问林望跃，“你..弟..弟呢”
林望跃一边摆弄着自己的琴，一边面无表情的说“他去少年宫了，少年宫要交钱才能进，所以我去不了”
林望跃说完，房间里就陷入了安静，只有林望跃手中的大提琴在吱呀吱呀地响着。
宋平盯着林望跃的手，突然说道“错了”
林望跃不明所以，以为是宋平在犯傻，并没有理会宋平的话。
但是每当林望跃拉到曲子的那一小节的时候，宋平总会说一句“错了”
在宋平第5次说错了的时候，林望跃停下了手中的弓子，开始对宋平发火。
“你说错了错了，到底哪错了，我就是照着谱子上拉的琴，怎么会有错”
宋平听着林望跃有些生气的口吻，说到，“你，和，老师，拉...弓子，不一样”
林望跃质疑地看了宋平一眼，又神经质地翻弄着自己手上的谱子。
“你肯定记错了，我就是照着谱子拉的，我没错”
宋平不再说话，林望跃也继续坐下来练习这首曲子，在拉到曲子那一小节的时候，宋平突然来到林望跃身边。
宋平直接自己上手纠正了林望跃的动作，林望跃照着这个动作试着拉了一下弓子，发现好像确实就是谱子上有错。
老师拉琴的时候旋律，好像就是跟谱子不太一样，老师在这一小节根本没按照谱子拉大提琴。
林望跃停下了手里的动作，看着宋平：“对不起，我想起来好像老师就是这样拉弓子的，我刚才心情不好，不是故意对你发火的”
“但是谱子和老师教的为什么不一样呢?老师也会犯错么？”林望跃问宋平。
听到林望跃的十万个为什么模式开启后，宋平又陷入了自闭模式。
林望跃就像没发现宋平的不对劲一样，接着说：
“宋平，你好聪明啊，你怎么能记得那么清楚，老师明明只演示了两遍”
“宋平你为什么...”
宋平实在是对林望跃的十万个为什么有些烦躁了，伸手捏住了林望跃的嘴巴，手动把林望跃闭嘴之后说：
“我..记性..好”
“我..记得..好多事”
“不要..问..了”
宋平说完之后，才松开捏住林望跃嘴巴的手。
林望跃毫不在意宋平的动作，在宋平松手后她又接着说，“我不问了，但是你要看我练琴，看看我拉的琴对不对，好不好”
宋平没有说话，只是点点头，就专注的看着林望跃的手。
两个人，一个人拉大提琴，一个看着她拉大提琴，就这样过了半天。
到了中午，林望跃感觉她父母应该是不会回来了。
于是她就走进厨房，烧了一壶开水、冲了两碗炒面，和宋平对付着把饭吃了。
林望跃小小的身体，站在高高的灶火前边，让人看的十分心惊肉跳。
但这个屋子里只有两个5岁的孩子，两个孩子都没意识到这是一个危险动作。
好在林望跃有惊无险的把水给烧好了，水烧好后，林望跃熟练的冲了两晚炒面糊糊递给宋平。
宋平没见过炒面糊糊，就有些好奇的看着林望跃递给他的碗。
宋平用筷子尝试着沾了点炒面糊糊，仔细品味了一下，才开始大口的吃。
宋平很笨，不会用筷子吃饭，把炒面糊糊弄得到处都是。
林望跃看不下去他这么邋遢的样子，就进厨房把弟弟吃饭的勺子找出来，递给了宋平，“你还是用勺子吃炒面糊糊吧，你这样弄得全身都是，好邋遢啊”
宋平接过勺子，就很顺利的把饭吃进了嘴里。
吃完饭后，林望跃就忙里忙外的洗碗擦桌子，宋平也在她旁边像个小跟屁虫一样，到处跟着林望跃乱转。
到了晚上，林望跃父母带着林望安回来了。
林望安回来后就和爸妈要求着：“妈妈，下个星期我还要去下馆子，吃肉肉”
金莲一把捂住自己儿子的嘴，看了一眼林望跃，就把儿子抱进屋了。
林望跃听到自己弟弟的话后，沉默的把手中的大提琴收了起来。
她进到厨房，再次烧开了中午那半壶已经凉了的水。
水很快就烧开了，林望跃又给自己冲了一碗炒面，刚准备连带着宋平的那碗一起冲的时候，宋平的妈妈过来了。
林望跃就放下了手中的第二个碗，一个人端着碗坐到了饭桌边。
她听到弟弟在屋子里突然发出惊呼：“哇塞，好多糖啊”
林望跃平静的低下头，原来是弟弟发现他的零食盒里多出来的水果糖啊。
林望跃又看了看自己面前没有什么味道的炒面，心里说不上是什么滋味。
林望跃看着宋平记载的，第二篇关于自己的日记，她想起那是第一次发现宋平有过目不忘的能力。
当时他们两个都还小，不懂宋平其实患上的是超忆症，只知道宋平那个时候记忆力很好。
林望跃继续向下读着宋平的日记，这是一篇关于自己一周后要去老师家进行大提琴测试的日记。