入学（修）
大片大片樱花林像是成片落雨似的，粉红柔嫩。
“树下肉丝，菜汤上，飘落樱花瓣”①
沅兮容易想起俳句中朴素而纤微里的烟火气息，有些东西不是她能奢求的，不过有些事情在这里她却是可以找到答案的。
日本年轻的中学生们总是喜欢带着便当在校园里选择安静舒适的地方，和朋友三三两两一起吃午餐，偏僻的小树林或者天台都是好去处。
在中国沅兮很多时候都是独来独往，可能每个人的生活习惯都不同，不是说一个人走不好，只是有时候也会悲观，也会被人指指点点。
沅兮不再去想，努力露出淡淡的笑容，她以前总是觉得自己过的很幸福。
在班主任原田的带领下沅兮很快就到了班级的前门口。
沅兮有些紧张地握住双手，手心也微微冒起了汗，因为在她的记忆里班级从来不会有大型的自我介绍会，更何况她这次还是一个人介绍，其他那么多人听她一个人讲。
“嗨嗨，大家安静一下，老师告诉你们一个好消息哦，在今天这个樱花飞舞的日子，我们班又加入了一名新成员。”
“来来，绿间同学，快进来介绍一下自己。”原田朝门口沅兮的方向招了招手。
沅兮也不再那么畏惧，小步小步走入教室，讲台有一个台阶，沅兮小心翼翼踏上讲台，她心里默默列出自我介绍的流程。
终于到说话的环节了。
强忍着对灰尘过敏的不适，沅兮捻起粉笔不缓不慢地落下几个字。
绿间沅兮四个字，一笔一划极为认真，字写得圆滑可爱，沅兮这才转过身来自我介绍。
她笑意很淡，不慌不忙的言语柔软且平和，一举一动都透出沅家良好的教养。
“大家好，这里是绿间沅兮，以前是在中国读书，今后还请大家多多指教。”
沅兮礼貌地鞠躬，毕竟入乡随俗，每个国家都有自己独特的文化。
按照绿间夫妇的安排，沅兮必须用绿间沅兮这个名字上学，其一是为了更好的保护沅兮，其二是沅家的孩子身份都比较特殊。
和传统的学校相差无几，此时四下里学生议论纷纷。
“哇，这个女孩子是我喜欢的类型唉，可可爱爱的小萝莉。”学生A最先发言。
“就喜欢这种沉稳又小清新的女孩子。”
“看起来不像是钉宫大法那种傲娇型的呢，真是有趣。”
“根据我的推理，绿间同学和我们班上的绿间同学很可能有亲戚关系。”一同学抬起泛光的眼镜推理道。
“对哦，他们看起来长得很像。”
……
大大小小的声音。
社交恐惧症短时间内是不会再出现了，可是沅兮还是学不会在那么多人面前非常自然的微笑，所以一直刻意保持着标准而淡漠的笑容，情绪也不至于外显。
同学们这一说她反而有一种被窥视的恐慌感。
沅兮将手指蜷缩在一团，感受到一点温热后手指似乎更畏凉。
窗外的风似乎更大了一点。
好在原田老师很快亲切问道:“那绿间同学就坐在赤司同学旁边，靠窗的座位可以吗？”
沅兮顿时觉得班主任原田的栗色大波浪卷也显得温柔可亲。
可转念一想，这样的距离……
实在是太近了，她胆子太小。
“老师，我都可以的，您安排就好。”乖乖巧巧的答话，沅兮表现得和一般好学生无异。
她的眼睛直直地放在教室后排摆放整齐的小书架上——
那里摆着几盆翠绿的植物。
靠窗的话，窗里窗外的植物都能看到。
某些方面来说，沅兮是个自私的孩子。
可由于视力的原因，沅兮两米内所见事物都是模糊的。
像是五颜六色的涂鸦。
并不清楚是什么植物。
她的平视没有任何效果。
除去这个原因，原田老师的安排确实不错。
“那请赤司同学站起来示意一下哦。”
赤发少年应声缓缓起身，蔷薇色发丝好看又醒目，发丝明度亮度恰到好处，由此初步判断是一位标准的美少年。
原田安排的座位靠窗，若说前后的话是不前不后。
既定的事实加上初步的判断。
以及春日的好天气。
这一天，春风将花瓣和记忆碎化、重组，填补了因为太过寒冷而反弹的窟窿。
那位陌生少年背挺得很直，淡蓝色制服穿在身上干干净净，他只是温和礼貌地微笑着。
而少年旁边的座位那儿靠窗，偶尔还可以见到鸟儿，沅兮慢步走向了赤司身边空着的桌子
一如教室前面的时钟指针滴答滴答地走着。
走过时间。
或者是和时间一起走吗?
怎么可能。
沅兮开始胡思乱想。
瞬间，纤细的光线落在沅兮的眼睛里——
化为一束暗红的玫瑰。
它们在没有绷带的指尖缠绕一圈。
一圈，一圈。
一会儿，凝结的血珠就挂在涂鸦中。
心慌意乱间——
沅兮走到了座位。
她勉强压下心中的浓厚既视感，分析起座位的好处来。
虽说不是主角定律安排的必坐位置，沅兮却觉得这个位置极好，也得益于沅兮个子小，只要班主任在讲台上她就看不到座位上的沅兮，也就是所谓视线盲点。
似乎这样分析就可以逃避现实。
这样的场景反反复复。
什么时候可以不再这样了呢?
不管怎么说都是以后吧。
仔细装裱起这些画面，沅兮心中的雀跃又苏醒了过来。
沅兮礼貌地对着赤发少年微微鞠躬，“赤司同学，以后也请多多指教。”
“啊，绿间同学也是。”风儿在暖黄光线里轻轻回旋，少年唇边带笑望向女孩的眼睛，他的眼中隐隐闪烁着萤火般寡淡如水的光。
淡漠而又疏离。
他的声音却温润得像是充满阳光的好天气，照亮了她的眼睛，也照亮了她的微笑。
两人同时落座，同时对对方微笑。
礼貌得像陌生人。
如果要用一些词汇来形容赤司的话，可以列出比如草原上悄悄绕过羊群厚实毛绒的那一缕微风、冰雪消融汇入长满青草的溪水、枫叶绯红时节的微凉露水。
这些都是再合适不过的。
或者说四季，或许更为贴切。
沅兮头垂得低低的，双手虚握着，翻出一张纸在上面写下——
形容和定义是不同的。
紧接着，原田老师又讲了一些新学期的期待，以及希望同学们好好学习等等惯例说的话。
沅兮没有听进去几句，她此时对着窗外的风发起了呆。
风。
要怎么形容呢？
若即若离，还是选择用不即不离?
一度的，沅兮把这两个成语当作同义词，这些事情小学时她就在想，可是她永远不懂近义词反义词的意义，近义词的反义词是反义词，她永远觉得奇怪又永远说不出口。
沅兮左思右想，心理活动已经严重偏离于那束玫瑰进行着。
她觉得无聊，索性拿起笔在纸上写一写原文的俳句，她的笔是支可爱的粉色绒布兔子，用起来非常柔软。
赤司拿起书翻了几页，水笔却不知何时掉落在地上，他弯腰去捡，视线却落在同桌沅兮身上——
沅兮拿起铅笔在米白色纸上不停比比画画，与纸张同色的橡皮屑一小撮一小撮落在木色桌面。
女孩指甲剪的齐整，提笔的手白皙柔软，却宛如邻家小孩般大小。
也是，年龄小，个子也小。
这样的表情下心中会是无比的高兴与幸福吗？
赤司的观察细致入微，球场上能够纵观大局也是如此。
捕捉静态与动态的画面，都需要细致入微的观察。
时间走过的一小段刻度内，无论是沅兮还是周围的同学还有老师都未察觉到少年此刻的走神，当然沅兮也在走神就是了。
走神得还很专注，一点儿没注意到赤司的打量。
帝光的传统是一学年换一次班干部，这和沅兮以前在中国读过的学校也是差不多的。
班干部基本上没有变动，赤司依旧是班长，绿间是学习委员，倒是几个课代表班主任作了调整，上一学年课代表除了几个自荐的，其余都是原田随机安排的，当初她也不知道孩子们的实力到底如何。
沅兮觉得最惊喜的是班主任把国语课代表的职位安排给了她。
班主任原田接下来还夸奖了沅兮一番:“我看了绿间同学入学考试的成绩，国语是满分，其余科目也无限接近满分，最重要的是我们班国语几个学年都没有满分的，看来我要对你们更加严格要求……”
班主任皆国语老师的原田兴奋地演绎着老师的角色，声情并茂下，加之图文结合，异常完美。
沅兮抬头听了一会原田老师讲话，她忽然有点佩服这位老师那么能讲述。
新鲜劲消逝不见，沅兮又低头沉迷于自己的写写画画，偶尔是中文，偶尔是日语和韩语，也有一些零碎的歌词夹杂在其中。
许久后在班主任有条不紊的安排下班会总算是落了幕。
课后，果不其然沅兮的桌边围着很多好奇宝宝。
“nei nei，新同学你好呀，我叫樱井纱奈，绿间同学以前是在中国哪里读书的呢？我啊，对中国的文化非常感兴趣。”第一个好奇宝宝是班上的卫生委员加“问题宝宝”，学习新知识是她的强项。
樱井纱奈樱色的长发凑的很近，她眼睛里的光芒像是卡通人物才能散发出来的那种。
非常神奇。
为此，沅兮选择继续握住铅笔来掩饰自己的紧张，她觉得这个眼睛放光的少女会有些缠人，但只能老实回答道:“樱井同学你好，我以前是在陕西西安读书。”
“我知道我知道，西安是中国的古都，著名景点有秦始皇兵马俑……不过绿间同学你印象最深的是什么呢？”问题宝宝樱井纱奈继续发问。
印象最深的……
沅兮怀念起一年前和爸爸妈妈在一起的日子，有些感慨道：“那应该是那天晚上妈妈带我去吃糖人，听到一个老爷爷在街边拉着二胡边唱秦腔，声音真的令人震撼呢。”
沅兮的眸子里泛着朦胧的水雾，只是她自己并没有察觉。
那一年一个很平常的傍晚，一家三口在寻常的街道上逛着。
大大小小的人影里，沅兮第一次认识了秦腔这个名词。
“不行不行，必须拿小本本记录下来，太有趣了。”樱井纱奈激动着跑去拿自己的本子。
沅兮当时听着二胡加秦腔也很激动，她还缠着妈妈给她买了一把二胡，不过现在还在中国的家里。
而父母都觉得二胡这样的乐器并不适合十二岁的沅兮。
“绿间同学你和我们班的另一个绿间同学是什么关系呀？”八卦永远是这个年纪孩子的日常，男孩子也无可避免。
“是我的哥哥哦。”语罢沅兮对着不远处的绿间眨眨眼睛示意。
“绿间同学个子好小好可爱哦，我们可以和你做朋友吗？”
“当然，不过你们叫我小兮就好，不然会和哥哥搞混的。”沅兮温柔道。
这还是身边第一次聚集有那么多人，课桌间的距离实在很近，涂鸦被一一抹去。
像一块巨大的镜子，每个人的脸都看的清清楚楚。
这样的距离能看清楚镜子。
清晰的场景下，想必在中国多年的压抑无措会瞬间烟消云散。
……
依旧是简洁的回答，不久后便上课了，沅兮甚至没有和哥哥说上一句话。
沅兮悄悄望向身旁的赤发少年，他正安安静静的听着课，反而是沅兮有点心不在焉，一直在涂涂画画。
脑中飞速构思着接下来的情节，沅兮渐入佳境在数学书上挥洒着自己的想法。
“那这道题就请新同学解答一下吧。”数学老师点名沅兮道。
“是。”
沅兮不慌不忙走上讲台，迅速拿起不喜欢的粉笔写下答案，一时一刻她都不想待在讲台上。
“很好，答对了。”
沅兮回到座位上，若无其事的做着自己的事，这群可爱的同学们也在做着自己的事情。
这些课沅兮是不敢浪费的，在不安静的地方尝试旧事物更有趣，沅兮在这一方面倒是很大胆。
此时的沅兮挂着淡淡的笑容，那一抹笑意落在赤司蔷薇色的眼睛里，他觉得沅兮的侧脸有些好看。
所以……
还会有幸福吗？
“树下肉丝，菜汤上，飘落樱花瓣”①
沅兮容易想起俳句中朴素而纤微里的烟火气息，有些东西不是她能奢求的，不过有些事情在这里她却是可以找到答案的。
日本年轻的中学生们总是喜欢带着便当在校园里选择安静舒适的地方，和朋友三三两两一起吃午餐，偏僻的小树林或者天台都是好去处。
在中国沅兮很多时候都是独来独往，可能每个人的生活习惯都不同，不是说一个人走不好，只是有时候也会悲观，也会被人指指点点。
沅兮不再去想，努力露出淡淡的笑容，她以前总是觉得自己过的很幸福。
在班主任原田的带领下沅兮很快就到了班级的前门口。
沅兮有些紧张地握住双手，手心也微微冒起了汗，因为在她的记忆里班级从来不会有大型的自我介绍会，更何况她这次还是一个人介绍，其他那么多人听她一个人讲。
“嗨嗨，大家安静一下，老师告诉你们一个好消息哦，在今天这个樱花飞舞的日子，我们班又加入了一名新成员。”
“来来，绿间同学，快进来介绍一下自己。”原田朝门口沅兮的方向招了招手。
沅兮也不再那么畏惧，小步小步走入教室，讲台有一个台阶，沅兮小心翼翼踏上讲台，她心里默默列出自我介绍的流程。
终于到说话的环节了。
强忍着对灰尘过敏的不适，沅兮捻起粉笔不缓不慢地落下几个字。
绿间沅兮四个字，一笔一划极为认真，字写得圆滑可爱，沅兮这才转过身来自我介绍。
她笑意很淡，不慌不忙的言语柔软且平和，一举一动都透出沅家良好的教养。
“大家好，这里是绿间沅兮，以前是在中国读书，今后还请大家多多指教。”
沅兮礼貌地鞠躬，毕竟入乡随俗，每个国家都有自己独特的文化。
按照绿间夫妇的安排，沅兮必须用绿间沅兮这个名字上学，其一是为了更好的保护沅兮，其二是沅家的孩子身份都比较特殊。
和传统的学校相差无几，此时四下里学生议论纷纷。
“哇，这个女孩子是我喜欢的类型唉，可可爱爱的小萝莉。”学生A最先发言。
“就喜欢这种沉稳又小清新的女孩子。”
“看起来不像是钉宫大法那种傲娇型的呢，真是有趣。”
“根据我的推理，绿间同学和我们班上的绿间同学很可能有亲戚关系。”一同学抬起泛光的眼镜推理道。
“对哦，他们看起来长得很像。”
……
大大小小的声音。
社交恐惧症短时间内是不会再出现了，可是沅兮还是学不会在那么多人面前非常自然的微笑，所以一直刻意保持着标准而淡漠的笑容，情绪也不至于外显。
同学们这一说她反而有一种被窥视的恐慌感。
沅兮将手指蜷缩在一团，感受到一点温热后手指似乎更畏凉。
窗外的风似乎更大了一点。
好在原田老师很快亲切问道:“那绿间同学就坐在赤司同学旁边，靠窗的座位可以吗？”
沅兮顿时觉得班主任原田的栗色大波浪卷也显得温柔可亲。
可转念一想，这样的距离……
实在是太近了，她胆子太小。
“老师，我都可以的，您安排就好。”乖乖巧巧的答话，沅兮表现得和一般好学生无异。
她的眼睛直直地放在教室后排摆放整齐的小书架上——
那里摆着几盆翠绿的植物。
靠窗的话，窗里窗外的植物都能看到。
某些方面来说，沅兮是个自私的孩子。
可由于视力的原因，沅兮两米内所见事物都是模糊的。
像是五颜六色的涂鸦。
并不清楚是什么植物。
她的平视没有任何效果。
除去这个原因，原田老师的安排确实不错。
“那请赤司同学站起来示意一下哦。”
赤发少年应声缓缓起身，蔷薇色发丝好看又醒目，发丝明度亮度恰到好处，由此初步判断是一位标准的美少年。
原田安排的座位靠窗，若说前后的话是不前不后。
既定的事实加上初步的判断。
以及春日的好天气。
这一天，春风将花瓣和记忆碎化、重组，填补了因为太过寒冷而反弹的窟窿。
那位陌生少年背挺得很直，淡蓝色制服穿在身上干干净净，他只是温和礼貌地微笑着。
而少年旁边的座位那儿靠窗，偶尔还可以见到鸟儿，沅兮慢步走向了赤司身边空着的桌子
一如教室前面的时钟指针滴答滴答地走着。
走过时间。
或者是和时间一起走吗?
怎么可能。
沅兮开始胡思乱想。
瞬间，纤细的光线落在沅兮的眼睛里——
化为一束暗红的玫瑰。
它们在没有绷带的指尖缠绕一圈。
一圈，一圈。
一会儿，凝结的血珠就挂在涂鸦中。
心慌意乱间——
沅兮走到了座位。
她勉强压下心中的浓厚既视感，分析起座位的好处来。
虽说不是主角定律安排的必坐位置，沅兮却觉得这个位置极好，也得益于沅兮个子小，只要班主任在讲台上她就看不到座位上的沅兮，也就是所谓视线盲点。
似乎这样分析就可以逃避现实。
这样的场景反反复复。
什么时候可以不再这样了呢?
不管怎么说都是以后吧。
仔细装裱起这些画面，沅兮心中的雀跃又苏醒了过来。
沅兮礼貌地对着赤发少年微微鞠躬，“赤司同学，以后也请多多指教。”
“啊，绿间同学也是。”风儿在暖黄光线里轻轻回旋，少年唇边带笑望向女孩的眼睛，他的眼中隐隐闪烁着萤火般寡淡如水的光。
淡漠而又疏离。
他的声音却温润得像是充满阳光的好天气，照亮了她的眼睛，也照亮了她的微笑。
两人同时落座，同时对对方微笑。
礼貌得像陌生人。
如果要用一些词汇来形容赤司的话，可以列出比如草原上悄悄绕过羊群厚实毛绒的那一缕微风、冰雪消融汇入长满青草的溪水、枫叶绯红时节的微凉露水。
这些都是再合适不过的。
或者说四季，或许更为贴切。
沅兮头垂得低低的，双手虚握着，翻出一张纸在上面写下——
形容和定义是不同的。
紧接着，原田老师又讲了一些新学期的期待，以及希望同学们好好学习等等惯例说的话。
沅兮没有听进去几句，她此时对着窗外的风发起了呆。
风。
要怎么形容呢？
若即若离，还是选择用不即不离?
一度的，沅兮把这两个成语当作同义词，这些事情小学时她就在想，可是她永远不懂近义词反义词的意义，近义词的反义词是反义词，她永远觉得奇怪又永远说不出口。
沅兮左思右想，心理活动已经严重偏离于那束玫瑰进行着。
她觉得无聊，索性拿起笔在纸上写一写原文的俳句，她的笔是支可爱的粉色绒布兔子，用起来非常柔软。
赤司拿起书翻了几页，水笔却不知何时掉落在地上，他弯腰去捡，视线却落在同桌沅兮身上——
沅兮拿起铅笔在米白色纸上不停比比画画，与纸张同色的橡皮屑一小撮一小撮落在木色桌面。
女孩指甲剪的齐整，提笔的手白皙柔软，却宛如邻家小孩般大小。
也是，年龄小，个子也小。
这样的表情下心中会是无比的高兴与幸福吗？
赤司的观察细致入微，球场上能够纵观大局也是如此。
捕捉静态与动态的画面，都需要细致入微的观察。
时间走过的一小段刻度内，无论是沅兮还是周围的同学还有老师都未察觉到少年此刻的走神，当然沅兮也在走神就是了。
走神得还很专注，一点儿没注意到赤司的打量。
帝光的传统是一学年换一次班干部，这和沅兮以前在中国读过的学校也是差不多的。
班干部基本上没有变动，赤司依旧是班长，绿间是学习委员，倒是几个课代表班主任作了调整，上一学年课代表除了几个自荐的，其余都是原田随机安排的，当初她也不知道孩子们的实力到底如何。
沅兮觉得最惊喜的是班主任把国语课代表的职位安排给了她。
班主任原田接下来还夸奖了沅兮一番:“我看了绿间同学入学考试的成绩，国语是满分，其余科目也无限接近满分，最重要的是我们班国语几个学年都没有满分的，看来我要对你们更加严格要求……”
班主任皆国语老师的原田兴奋地演绎着老师的角色，声情并茂下，加之图文结合，异常完美。
沅兮抬头听了一会原田老师讲话，她忽然有点佩服这位老师那么能讲述。
新鲜劲消逝不见，沅兮又低头沉迷于自己的写写画画，偶尔是中文，偶尔是日语和韩语，也有一些零碎的歌词夹杂在其中。
许久后在班主任有条不紊的安排下班会总算是落了幕。
课后，果不其然沅兮的桌边围着很多好奇宝宝。
“nei nei，新同学你好呀，我叫樱井纱奈，绿间同学以前是在中国哪里读书的呢？我啊，对中国的文化非常感兴趣。”第一个好奇宝宝是班上的卫生委员加“问题宝宝”，学习新知识是她的强项。
樱井纱奈樱色的长发凑的很近，她眼睛里的光芒像是卡通人物才能散发出来的那种。
非常神奇。
为此，沅兮选择继续握住铅笔来掩饰自己的紧张，她觉得这个眼睛放光的少女会有些缠人，但只能老实回答道:“樱井同学你好，我以前是在陕西西安读书。”
“我知道我知道，西安是中国的古都，著名景点有秦始皇兵马俑……不过绿间同学你印象最深的是什么呢？”问题宝宝樱井纱奈继续发问。
印象最深的……
沅兮怀念起一年前和爸爸妈妈在一起的日子，有些感慨道：“那应该是那天晚上妈妈带我去吃糖人，听到一个老爷爷在街边拉着二胡边唱秦腔，声音真的令人震撼呢。”
沅兮的眸子里泛着朦胧的水雾，只是她自己并没有察觉。
那一年一个很平常的傍晚，一家三口在寻常的街道上逛着。
大大小小的人影里，沅兮第一次认识了秦腔这个名词。
“不行不行，必须拿小本本记录下来，太有趣了。”樱井纱奈激动着跑去拿自己的本子。
沅兮当时听着二胡加秦腔也很激动，她还缠着妈妈给她买了一把二胡，不过现在还在中国的家里。
而父母都觉得二胡这样的乐器并不适合十二岁的沅兮。
“绿间同学你和我们班的另一个绿间同学是什么关系呀？”八卦永远是这个年纪孩子的日常，男孩子也无可避免。
“是我的哥哥哦。”语罢沅兮对着不远处的绿间眨眨眼睛示意。
“绿间同学个子好小好可爱哦，我们可以和你做朋友吗？”
“当然，不过你们叫我小兮就好，不然会和哥哥搞混的。”沅兮温柔道。
这还是身边第一次聚集有那么多人，课桌间的距离实在很近，涂鸦被一一抹去。
像一块巨大的镜子，每个人的脸都看的清清楚楚。
这样的距离能看清楚镜子。
清晰的场景下，想必在中国多年的压抑无措会瞬间烟消云散。
……
依旧是简洁的回答，不久后便上课了，沅兮甚至没有和哥哥说上一句话。
沅兮悄悄望向身旁的赤发少年，他正安安静静的听着课，反而是沅兮有点心不在焉，一直在涂涂画画。
脑中飞速构思着接下来的情节，沅兮渐入佳境在数学书上挥洒着自己的想法。
“那这道题就请新同学解答一下吧。”数学老师点名沅兮道。
“是。”
沅兮不慌不忙走上讲台，迅速拿起不喜欢的粉笔写下答案，一时一刻她都不想待在讲台上。
“很好，答对了。”
沅兮回到座位上，若无其事的做着自己的事，这群可爱的同学们也在做着自己的事情。
这些课沅兮是不敢浪费的，在不安静的地方尝试旧事物更有趣，沅兮在这一方面倒是很大胆。
此时的沅兮挂着淡淡的笑容，那一抹笑意落在赤司蔷薇色的眼睛里，他觉得沅兮的侧脸有些好看。
所以……
还会有幸福吗？