笔记
“花期……很快就会过了吧。”
天空仿佛荡漾在海浪上，风平浪静下一片片花瓣静静飘落。
两位女孩走在校园的樱花道上。
“兮酱，你还好吗？”纱奈拾起一枚花瓣，凝视沅兮道。
还好……
一种暂时存在的状态。
表示良好。
两人的身影在樱花树下单薄极了，泥土粘满粉色的花瓣，而十三四岁的年纪残留在脑海中的……只是——
还好吗？
也许是吧。
“还好，纱奈不用担心。”沅兮望向天空道。
春天果真是一个容易伤感的季节。
沅兮拍拍脸颊，一早她的烧就退了下来，此时尚存一点点温热。
绿间的担心……
以及那种痛苦。
也是一种暂时存在的状态。
会突然消失，然后自己隐藏起来么？
沅兮心里依旧发胀。
纱奈把沅兮的小动作看在眼里，她自然牵起沅兮的手道：“今天也是元气满满的一天呢！兮酱也要开心哦！”
“我们一起。”沅兮笑着回应。
她的木吉他还在活动室某个温暖的小角落里，这种“物”的存在令沅兮安心不已。
纱奈担心地盯着沅兮，今天早上绿间一个电话打过来她着实吓了一跳。
还是那句话，一定要照顾好自己的朋友。
“好。”纱奈笑道。
不一会儿，两人回到教室时，正赶上第一节课。
班主任原田老师的国语课。
“那就请沅兮同学来念一念吧。”原田温和道。
“是。”
沅兮略略吃痛地站起身来，她小心地捧起课本，一句一句念道——
“当我最美丽的时候
周围的人纷纷死亡
在工厂、在海洋、在无名的小岛上
我失去机会把自己打扮漂亮
……
在年老之后，绘出格外美丽的画像”
①
独特的，嗓音留白间绘出一种优雅的、感性的哀伤。
“绿间同学读的很有情感，请坐。”
“我们再来看茨木则子的诗歌，我们不难看到其后的大背景——战争……”
原田老师一如既往地带着老师独有的腔调向同学们讲解课文。
沅兮握着小兔子的铅笔，眼神跟在老师身上认真听讲。
原田认真细致地讲述战争中的每一种可能性。
大家都听得非常认真并做出反应。
战争在书面上有时候更多的像是名词，比如一场战争，而在我们的口语中，会说战争结束了，这里的战争很难真切说出到底是名词还是动词，习惯性的我们还是会理解为名词。
作为一个整体，它离我们太过遥远，它似乎是过去时，在个体之于个体来说理解为动词的进行时，它所描绘的形容词更能剖开直至内心。
感情的维系……
似乎在日常中可见一斑。
大家习惯性的、冷漠地使用市场上随处可见的廉价感情。
也是习惯性地，沅兮课后在笔记本上写下自己的想法。
“使用”这个词或许并不准确。
但这只是她的一己之见，一家之言。
她会不会那么冷漠呢？
她的视线粘在米黄的纸页上，沅兮又写下一行——「刻意的接触会不会无意的喜欢」。
一排工整的小楷。
“元元?”绿间轻敲桌面示意沅兮回神。
他在沅兮和赤司两人的座位中间站了半晌。
沅兮一直在发呆。
沅兮放下笔，不好意思道:“唉?哥哥，你来了。”
“嗯，我来看看你。”说话间，绿间递给沅兮一个袋装起来的草莓大福。
“吃吧，刚刚买的。”绿间宠溺道。
草莓大福。
巨蟹座今天的幸运物。
沅兮一看哥哥给自己带了吃的，眼神瞬间明亮起来，她飞快捧在手心道:“好！”
她目送绿间慢慢回到座位后，珍宝般地捧在手心，然后小心地咬了大福的一小口。
幸福的味道蔓延开来。
赤司将一切看在眼里，他撕下一张便利贴，在上面写下一列列苍劲有力的字，转而站起身递给沅兮。
“?”沅兮咬着大福，琥珀色的眼睛露出疑问。
赤司示意沅兮看向纸条。
沅兮乖乖照做。
依旧是米黄的纸页，小小的躺在桌面上。
「极乐地域之端必有光明，云雾皆散心中唯有明月」
「四十九年繁华一梦，荣花一期酒一蛊」
②
“赤司同学，这是……”沅兮不解道。
赤司捡起沅兮绿间走后散落的书页，一如既往温和道:“元元的一页笔记，刚刚被绿间捡走了。”
他原想说绿间同学的，可是会和后面一句话产生一点冲突。
缠绕着课间的议论声，少年温润的声音，仿佛——
冬日大家说话会呼出白雾时，所见月下明亮的灯景。
两人轻闭双眼间，温暖又清冷得不像话。
天空仿佛荡漾在海浪上，风平浪静下一片片花瓣静静飘落。
两位女孩走在校园的樱花道上。
“兮酱，你还好吗？”纱奈拾起一枚花瓣，凝视沅兮道。
还好……
一种暂时存在的状态。
表示良好。
两人的身影在樱花树下单薄极了，泥土粘满粉色的花瓣，而十三四岁的年纪残留在脑海中的……只是——
还好吗？
也许是吧。
“还好，纱奈不用担心。”沅兮望向天空道。
春天果真是一个容易伤感的季节。
沅兮拍拍脸颊，一早她的烧就退了下来，此时尚存一点点温热。
绿间的担心……
以及那种痛苦。
也是一种暂时存在的状态。
会突然消失，然后自己隐藏起来么？
沅兮心里依旧发胀。
纱奈把沅兮的小动作看在眼里，她自然牵起沅兮的手道：“今天也是元气满满的一天呢！兮酱也要开心哦！”
“我们一起。”沅兮笑着回应。
她的木吉他还在活动室某个温暖的小角落里，这种“物”的存在令沅兮安心不已。
纱奈担心地盯着沅兮，今天早上绿间一个电话打过来她着实吓了一跳。
还是那句话，一定要照顾好自己的朋友。
“好。”纱奈笑道。
不一会儿，两人回到教室时，正赶上第一节课。
班主任原田老师的国语课。
“那就请沅兮同学来念一念吧。”原田温和道。
“是。”
沅兮略略吃痛地站起身来，她小心地捧起课本，一句一句念道——
“当我最美丽的时候
周围的人纷纷死亡
在工厂、在海洋、在无名的小岛上
我失去机会把自己打扮漂亮
……
在年老之后，绘出格外美丽的画像”
①
独特的，嗓音留白间绘出一种优雅的、感性的哀伤。
“绿间同学读的很有情感，请坐。”
“我们再来看茨木则子的诗歌，我们不难看到其后的大背景——战争……”
原田老师一如既往地带着老师独有的腔调向同学们讲解课文。
沅兮握着小兔子的铅笔，眼神跟在老师身上认真听讲。
原田认真细致地讲述战争中的每一种可能性。
大家都听得非常认真并做出反应。
战争在书面上有时候更多的像是名词，比如一场战争，而在我们的口语中，会说战争结束了，这里的战争很难真切说出到底是名词还是动词，习惯性的我们还是会理解为名词。
作为一个整体，它离我们太过遥远，它似乎是过去时，在个体之于个体来说理解为动词的进行时，它所描绘的形容词更能剖开直至内心。
感情的维系……
似乎在日常中可见一斑。
大家习惯性的、冷漠地使用市场上随处可见的廉价感情。
也是习惯性地，沅兮课后在笔记本上写下自己的想法。
“使用”这个词或许并不准确。
但这只是她的一己之见，一家之言。
她会不会那么冷漠呢？
她的视线粘在米黄的纸页上，沅兮又写下一行——「刻意的接触会不会无意的喜欢」。
一排工整的小楷。
“元元?”绿间轻敲桌面示意沅兮回神。
他在沅兮和赤司两人的座位中间站了半晌。
沅兮一直在发呆。
沅兮放下笔，不好意思道:“唉?哥哥，你来了。”
“嗯，我来看看你。”说话间，绿间递给沅兮一个袋装起来的草莓大福。
“吃吧，刚刚买的。”绿间宠溺道。
草莓大福。
巨蟹座今天的幸运物。
沅兮一看哥哥给自己带了吃的，眼神瞬间明亮起来，她飞快捧在手心道:“好！”
她目送绿间慢慢回到座位后，珍宝般地捧在手心，然后小心地咬了大福的一小口。
幸福的味道蔓延开来。
赤司将一切看在眼里，他撕下一张便利贴，在上面写下一列列苍劲有力的字，转而站起身递给沅兮。
“?”沅兮咬着大福，琥珀色的眼睛露出疑问。
赤司示意沅兮看向纸条。
沅兮乖乖照做。
依旧是米黄的纸页，小小的躺在桌面上。
「极乐地域之端必有光明，云雾皆散心中唯有明月」
「四十九年繁华一梦，荣花一期酒一蛊」
②
“赤司同学，这是……”沅兮不解道。
赤司捡起沅兮绿间走后散落的书页，一如既往温和道:“元元的一页笔记，刚刚被绿间捡走了。”
他原想说绿间同学的，可是会和后面一句话产生一点冲突。
缠绕着课间的议论声，少年温润的声音，仿佛——
冬日大家说话会呼出白雾时，所见月下明亮的灯景。
两人轻闭双眼间，温暖又清冷得不像话。