“如果精神辣鸡也有代言人的话，”月卿伸手一指赵琴琴，“那么非你莫属——你长着嘴就是为讲闲言碎语的，长着舌头就是为搬弄是非的，长着眼睛也是为吹毛求疵的，你想做崔墨同桌就自己跟老师说，跟我较什么劲？”
她语速快，口齿清晰，语气虽然平缓但重点突出，一字字一句句把赵琴琴安排得明明白白，这么一长串话说下来，赵琴琴脸都绿了，张了好几次嘴都回不了话。
旁边吃瓜同学：这就是语文满分的实力吗？排比句恐怖如斯！
“你，你怎么骂人？！”赵琴琴终是拍案而起，手里的水杯都举了起来。
月卿扬眉一笑：“我出身市井，自认是个混不吝，骂架我可从来没输过。以前是懒得理你，现在你要是识相就别逼我翻脸，骂人你骂不过我，打人你更打不过我，不信你就试试。”
她声音平静，但气势逼人，言语之间有强大到令人无法忽视的自信，使得她说出来的每个字都令人不由自主的信服。
四周鸦雀无声，寂静如恐怖谷，赵琴琴擎着杯子的手都哆嗦了。
吃瓜同学：万万没想到月卿看起来漂亮娇软，实则是朵霸王花？！
就在这个时候，上课铃响，授课老师推门而入，诧异的看了一眼唯一站着的人赵琴琴：“上课了同学们，请坐好。”
赵琴琴胸脯起伏，恨恨的盯了一眼月卿，不得不忍气落座。
从这一天起，一班全体发现了一个事实：总成绩全班最后一名的月卿，不好惹。
本来瞧她不起的人，从这天起悄悄收起了轻蔑的眼神。
本来疑惑她为何被安排给崔墨做同桌的人，现在无不庆幸老师给月卿定的同桌不是自己。
而本来就觉得语文满分的月卿很神的人，则从这天起开始顺理成章的接近她，求她讲题，更会不时请她点评语文作文，甚至为此发展出了一群迷弟迷妹。
月卿就这样坚定而清晰的融入了高三一班，度过第一周的磨合期后，从第二周周一起便如鱼得水的开始了重点班的学习生涯。
*
第二周没过多久，月卿就抄完了崔墨的数学卡片，在将卡片还给他的时候，她收到了崔墨的点拨和质问 。
"基本公式定理和数学名词你都搞清楚了吗?"崔墨指着卡片上的数学符号，"知识点搞不清楚，你永远都不可能取得进步。"
月卿的回答不像前两天舌战赵琴琴的时候那么爽利，她略带迟疑的说:"我，我都背过了。"
"背过了?"崔墨随手取出一张卡片，指着上面的知识点说，"正角负角零角的概念是怎么从角的概念推广出来的?你有把角的概念包含的数学思维纳入自己的逻辑吗?"
三角函数是月卿的弱项，她对此无言以对。
"我说过，公式定理只是一种工具，是用来书写数学语言的词汇，就像你写作文行云流水的使用成语和俗语一样，它们对你的数学思维来说就是能让你逻辑顺畅的梳子，"崔墨认真的对她说，"不是死记硬背，是融会贯通；不是会默写公式就够，是要把公式用活。你用你写出满分作文的冲劲试试把这些公式定理符号用活，让它们变成你思维的延展，不要害怕数学，你能行的!"
月卿的数学成绩困在七十来分已经好几天了，她虽然面上冷静，实则心里已经越来越焦躁。
而现在，听了崔墨的话，她发现自己以往对于数学根深蒂固的观念开始产生了松动。
焦躁消散，好奇诞生，她似乎对数学产生了跃跃欲试的念头。
"活?"她垂头看着自己抄下来的数学公式册子，"让它们活过来?"
既然文字语言能在她的思维中活跃灵动，那么数学语言为什么不可以?
这时崔墨又说:"我建议你从数学课本上的例题入手，将每一道例题弄懂弄会，把你记忆中的知识点和例题相结合，直到明白例题题型的立意和数学逻辑，这样你死记硬背的所有公式定理才能真的‘活’了 。"
重刷课本?
月卿眼前一亮，有如醍醐灌顶，她重重点头:"我试试。"
她原先就像是空有神弓利箭却找不到靶子的弓箭手，现在才真正看见了自己要"攻击"的目标。
她先从三角函数的课本例题入手，而后慢慢发现三角函数所用到的知识点永远都是那么几个，并不是她想象中无限多的、多到令人茫然的那么细碎。
这就意味着三角函数这把神弓搭配的利箭是有数的，她可以随用随取，并用这几根利箭正中目标!
第二天。
"两年多过去了，到今天我才凭自己的力量做对了三角函数大题 !"月卿拿着新发下来的数学测试卷，激动的双眼发亮，她捏着拳头小声的说，"第一次自己想出来，自己独立做出来的10分题!"
这次数学测试，她的分数是80分。
"又迈过一道台阶!"月卿握紧拳头，振奋到直想捶桌子。
而跟她激动万分不同的，是同桌凝重而怀疑的神情。
崔墨拿着刚发下来的语文测试卷，轻声问月卿:"能帮我看看我的作文怎么了吗?为什么老师才给了20分?!"
如果不是语文老师德高望重，他几乎就要以为是老师判卷判错了。
月卿从自己的小雀跃里回过神来，听到崔墨的话之后便接过了他的试卷，崔墨这张测试卷只有126分，跟他以往的水准比起来，创了新低。
她一目十行飞快扫过崔墨的作文，而后欲言又止的看了他一眼。
"有话直说。"崔墨催促道。
月卿无奈的回答:"你跑题了，崔神。"
崔墨帅气的眼眉都要立起来了，他难以置信的说:"跑题?!"
这么低级的错误，他是怎么犯下来的?
月卿指着他作文的第一段说:"这个作文题目的立意是‘有志者事竟成’，你写出来的主题却是‘机会只留给有准备的人’，语文老师能给你20分，完全是因为对你有滤镜，如果我来判卷，最多给你9分。”
崔墨木然的听她分析完，冷淡的说：“我以为作文题目下给出的图片就是在暗示 ‘机会只留给有准备的人’，怎么会是 ‘有志者事竟成’呢？这题出的也太飘忽了，不公平。 ”
难得见到高冷如神的崔墨发牢骚，月卿不由自主的笑了。
看她笑得欢畅，崔墨不由得反问：“难道你不觉得题目出偏了？！”
月卿笑道：“是你没留意这道作文题题干里的第一句，人家一上来就暗示‘理想’对人的重要性了，我们都知道‘有理想’就是‘有志向’，进而可以推断题目要求的立意就是 ‘有志者事竟成’，你没把握住立意，怎么还怪题目出偏了呢？ ”
她眉眼弯弯，笑得毫无心机，看在别人眼里却颇不是滋味。
后桌这时插嘴道：“其实我觉得 ‘机会只留给有准备的人’也不算太跑偏吧？毕竟有准备也代表了有志向嘛。 ”
月卿并没有因为遭到质疑而表现出丝毫不耐烦，反而认真的说：“不，你错了。 ‘机会只留给有准备的人’ ，其实强调的是机会的作用。而 ‘有志者事竟成’强调的却是个人的努力。这两种立意貌似想像，实则天差地别，我如果是出题人，甚至都不会看完崔墨的全篇，看完开头直接就给他9分，因为他从开篇就没有破准题。 ”
说得后桌哑口无言，半晌才憋出一句：“那，你这次语文作文又是满分？”
月卿点点头，面色平静没有任何骄傲，仿佛语文作文满分对她来说已是家常便饭。
后桌败退，喃喃的说：“心服口服外带佩服。”
崔墨拿回自己的语文测试卷，踟蹰良久才看向月卿。
正在整理试卷的月卿感受到了他的视线，讶然扭头问：“怎么啦？”
“……”崔墨弧度优美的嘴唇微微一动，过了好几秒才轻声问，“可以教我怎么找准作文的立意吗？”
月卿回了他一个爽朗的浅笑：“没问题呀。”
她语速快，口齿清晰，语气虽然平缓但重点突出，一字字一句句把赵琴琴安排得明明白白，这么一长串话说下来，赵琴琴脸都绿了，张了好几次嘴都回不了话。
旁边吃瓜同学：这就是语文满分的实力吗？排比句恐怖如斯！
“你，你怎么骂人？！”赵琴琴终是拍案而起，手里的水杯都举了起来。
月卿扬眉一笑：“我出身市井，自认是个混不吝，骂架我可从来没输过。以前是懒得理你，现在你要是识相就别逼我翻脸，骂人你骂不过我，打人你更打不过我，不信你就试试。”
她声音平静，但气势逼人，言语之间有强大到令人无法忽视的自信，使得她说出来的每个字都令人不由自主的信服。
四周鸦雀无声，寂静如恐怖谷，赵琴琴擎着杯子的手都哆嗦了。
吃瓜同学：万万没想到月卿看起来漂亮娇软，实则是朵霸王花？！
就在这个时候，上课铃响，授课老师推门而入，诧异的看了一眼唯一站着的人赵琴琴：“上课了同学们，请坐好。”
赵琴琴胸脯起伏，恨恨的盯了一眼月卿，不得不忍气落座。
从这一天起，一班全体发现了一个事实：总成绩全班最后一名的月卿，不好惹。
本来瞧她不起的人，从这天起悄悄收起了轻蔑的眼神。
本来疑惑她为何被安排给崔墨做同桌的人，现在无不庆幸老师给月卿定的同桌不是自己。
而本来就觉得语文满分的月卿很神的人，则从这天起开始顺理成章的接近她，求她讲题，更会不时请她点评语文作文，甚至为此发展出了一群迷弟迷妹。
月卿就这样坚定而清晰的融入了高三一班，度过第一周的磨合期后，从第二周周一起便如鱼得水的开始了重点班的学习生涯。
*
第二周没过多久，月卿就抄完了崔墨的数学卡片，在将卡片还给他的时候，她收到了崔墨的点拨和质问 。
"基本公式定理和数学名词你都搞清楚了吗?"崔墨指着卡片上的数学符号，"知识点搞不清楚，你永远都不可能取得进步。"
月卿的回答不像前两天舌战赵琴琴的时候那么爽利，她略带迟疑的说:"我，我都背过了。"
"背过了?"崔墨随手取出一张卡片，指着上面的知识点说，"正角负角零角的概念是怎么从角的概念推广出来的?你有把角的概念包含的数学思维纳入自己的逻辑吗?"
三角函数是月卿的弱项，她对此无言以对。
"我说过，公式定理只是一种工具，是用来书写数学语言的词汇，就像你写作文行云流水的使用成语和俗语一样，它们对你的数学思维来说就是能让你逻辑顺畅的梳子，"崔墨认真的对她说，"不是死记硬背，是融会贯通；不是会默写公式就够，是要把公式用活。你用你写出满分作文的冲劲试试把这些公式定理符号用活，让它们变成你思维的延展，不要害怕数学，你能行的!"
月卿的数学成绩困在七十来分已经好几天了，她虽然面上冷静，实则心里已经越来越焦躁。
而现在，听了崔墨的话，她发现自己以往对于数学根深蒂固的观念开始产生了松动。
焦躁消散，好奇诞生，她似乎对数学产生了跃跃欲试的念头。
"活?"她垂头看着自己抄下来的数学公式册子，"让它们活过来?"
既然文字语言能在她的思维中活跃灵动，那么数学语言为什么不可以?
这时崔墨又说:"我建议你从数学课本上的例题入手，将每一道例题弄懂弄会，把你记忆中的知识点和例题相结合，直到明白例题题型的立意和数学逻辑，这样你死记硬背的所有公式定理才能真的‘活’了 。"
重刷课本?
月卿眼前一亮，有如醍醐灌顶，她重重点头:"我试试。"
她原先就像是空有神弓利箭却找不到靶子的弓箭手，现在才真正看见了自己要"攻击"的目标。
她先从三角函数的课本例题入手，而后慢慢发现三角函数所用到的知识点永远都是那么几个，并不是她想象中无限多的、多到令人茫然的那么细碎。
这就意味着三角函数这把神弓搭配的利箭是有数的，她可以随用随取，并用这几根利箭正中目标!
第二天。
"两年多过去了，到今天我才凭自己的力量做对了三角函数大题 !"月卿拿着新发下来的数学测试卷，激动的双眼发亮，她捏着拳头小声的说，"第一次自己想出来，自己独立做出来的10分题!"
这次数学测试，她的分数是80分。
"又迈过一道台阶!"月卿握紧拳头，振奋到直想捶桌子。
而跟她激动万分不同的，是同桌凝重而怀疑的神情。
崔墨拿着刚发下来的语文测试卷，轻声问月卿:"能帮我看看我的作文怎么了吗?为什么老师才给了20分?!"
如果不是语文老师德高望重，他几乎就要以为是老师判卷判错了。
月卿从自己的小雀跃里回过神来，听到崔墨的话之后便接过了他的试卷，崔墨这张测试卷只有126分，跟他以往的水准比起来，创了新低。
她一目十行飞快扫过崔墨的作文，而后欲言又止的看了他一眼。
"有话直说。"崔墨催促道。
月卿无奈的回答:"你跑题了，崔神。"
崔墨帅气的眼眉都要立起来了，他难以置信的说:"跑题?!"
这么低级的错误，他是怎么犯下来的?
月卿指着他作文的第一段说:"这个作文题目的立意是‘有志者事竟成’，你写出来的主题却是‘机会只留给有准备的人’，语文老师能给你20分，完全是因为对你有滤镜，如果我来判卷，最多给你9分。”
崔墨木然的听她分析完，冷淡的说：“我以为作文题目下给出的图片就是在暗示 ‘机会只留给有准备的人’，怎么会是 ‘有志者事竟成’呢？这题出的也太飘忽了，不公平。 ”
难得见到高冷如神的崔墨发牢骚，月卿不由自主的笑了。
看她笑得欢畅，崔墨不由得反问：“难道你不觉得题目出偏了？！”
月卿笑道：“是你没留意这道作文题题干里的第一句，人家一上来就暗示‘理想’对人的重要性了，我们都知道‘有理想’就是‘有志向’，进而可以推断题目要求的立意就是 ‘有志者事竟成’，你没把握住立意，怎么还怪题目出偏了呢？ ”
她眉眼弯弯，笑得毫无心机，看在别人眼里却颇不是滋味。
后桌这时插嘴道：“其实我觉得 ‘机会只留给有准备的人’也不算太跑偏吧？毕竟有准备也代表了有志向嘛。 ”
月卿并没有因为遭到质疑而表现出丝毫不耐烦，反而认真的说：“不，你错了。 ‘机会只留给有准备的人’ ，其实强调的是机会的作用。而 ‘有志者事竟成’强调的却是个人的努力。这两种立意貌似想像，实则天差地别，我如果是出题人，甚至都不会看完崔墨的全篇，看完开头直接就给他9分，因为他从开篇就没有破准题。 ”
说得后桌哑口无言，半晌才憋出一句：“那，你这次语文作文又是满分？”
月卿点点头，面色平静没有任何骄傲，仿佛语文作文满分对她来说已是家常便饭。
后桌败退，喃喃的说：“心服口服外带佩服。”
崔墨拿回自己的语文测试卷，踟蹰良久才看向月卿。
正在整理试卷的月卿感受到了他的视线，讶然扭头问：“怎么啦？”
“……”崔墨弧度优美的嘴唇微微一动，过了好几秒才轻声问，“可以教我怎么找准作文的立意吗？”
月卿回了他一个爽朗的浅笑：“没问题呀。”