读书的时候,当你学习不好,仿佛什么都不好似的,总是会被老师当做不喜欢的对象,那个时候的我们,总是不喜欢和差生在一起玩,其中的原因也是有很多,最重要的恐怕就是害怕这些差生会影响我们的学习,害怕自己也变成差生,害怕一失足成千古恨,害怕一次的失误终生遗憾莫及。

    所以,我们读书的时候,成绩好的那些学生一起玩,成绩差的那些学生一起玩,这是很明显的现象,就像是物以类聚人以群分一样的明显,他们之间就像是一条看似不明显,但是却一直存在的鸿沟。

    可是有一天,我接触过一个差生,那是高中时候的事,我只是在刚开始一次晚自习后和他聊天,说话的时候,刚好几个同学都在,他也在,聊天的时候,他挺仗义的,有一种说不出的正义感。那个时候的他,天天上网,晚上上网,白天上课睡觉,在教室的桌兜里也总是会被老师找到一些吸烟的罪证,所以,每次老师批评的时候,他都不做声,但是有他自己的想法,也可能是因为和他说过几次话吧,我觉得他这个人不坏,一次月考之后,老师让我们自己挑选座位,成绩好的学生先挑选座位,我挑选的座位是最后,和他很近的距离,那个时候的我们,根本就算不上是谈恋爱,他也不会这样,我也不会因为学习而谈感情。

    这次以后,距离上近了,和他说了不少的话,也了解了他一些,他的本质不坏,尽管这一段时间,老师也还是和从前一样的对他,但是他该做什么,就做什么,也不那么的在意老师的看法和做法了,也是从这一次以后,我改变了自己的观点,那些所谓的差生,那些我们都不想和他们一起玩的差生,他们并不是一无是处,并不是大家想的那么不堪,并不是大家所认为的没有优点。() ()

    也正是这一次的经历,在前一段时间,当有人告诉我说,我之前教过的一个学生,她都已经读高中了,和班里当时很差的学生混在一起,当他们告诉我这些的时候,一定会想,这个女生怎么和班上最差的学生混在一起,她的学习一定会落下,她的品质也一定会不好,像是这样的意思,可是我什么都没说,之后当这个女生顺利的考入大学,我还是没有发言,因为我自己的经历,我知道,那些所谓的差生,那些年,我们都不想接触的差生,并不是想象中的那样差。

    现在作为一个教育工作者,那些差生在老师的眼里,或许是被认为什么方面都差,一无是处的,曾经有老师说,有不少的差生,他们读书的时候,不行,可是当劳动的时候,还有其他的一些方面,他们都不行,哪哪都不行,我听到过太多这样的话,我也知道,很多的老师都不喜欢那些优秀的学生和差生玩,或许是历来的偏见吧,我也还是觉得,从自己的经历和我的那些学生的经历来看,还有我教过的那些差生,他们并不是我们想象中的那样,对他们的偏见还是应该少一些,想一些特别的方式,让这些差生也成长,发挥他们的优点。

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