之前检查作业的时候，看到有些学生，他们的作业上大片的空白，特别是那些重要的复习资料，那个时候的我，从看到这个情况，就会很生气，觉得他们很懒，不想动脑筋，不去思考，是因为他们的懒惰。
后来吧，也是在前几天之前，我看了一个孩子的作业，我才意识到，以上我认为的可能性占了很多的方面，甚至说%以上的学生，都是因为懒惰，不想去思考，还有的看到难一点的题目，根本就不去看，就先害怕，造成他们上交空白的作业。
看到这个孩子的作业，我意识到，她是怕写错了，当老师评讲的时候，和老师的答案不一样，造成还要把自己写的这些给抹去，把老师的正确答案写上，可是她用的笔是擦不掉的，她那么的喜欢干净，希望自己的作业面干干净净的，可是当自己写错的时候，就不会那么的干净了，这难道不是一件遗憾的事，她才不去写，其实对于这些难一些，自己不确定的题目，她也是思考过的，有自己的想法，当我问起她这个题目的答案时，她能说出一、二、三条，有自己的想法，可是呢？() ()
就是没有写，我想当这是一场考试的话，她会努力的去写，她怎么想的，她就努力的去作答，让自己尽可能的得分。鉴于这种情况吧，我也是有自己的想法的，对于这些不确定的题目，她可以用铅笔去做，当自己做的和老师的不一样时，可以擦掉再写，这不也是可以的吗？
当我这样的和她说时，她像是找到了解决问题的办法，恍然大悟般的开心，其实生活中的很多事情，当你去想时，总会有更好的解决办法。
后来吧，也是在前几天之前，我看了一个孩子的作业，我才意识到，以上我认为的可能性占了很多的方面，甚至说%以上的学生，都是因为懒惰，不想去思考，还有的看到难一点的题目，根本就不去看，就先害怕，造成他们上交空白的作业。
看到这个孩子的作业，我意识到，她是怕写错了，当老师评讲的时候，和老师的答案不一样，造成还要把自己写的这些给抹去，把老师的正确答案写上，可是她用的笔是擦不掉的，她那么的喜欢干净，希望自己的作业面干干净净的，可是当自己写错的时候，就不会那么的干净了，这难道不是一件遗憾的事，她才不去写，其实对于这些难一些，自己不确定的题目，她也是思考过的，有自己的想法，当我问起她这个题目的答案时，她能说出一、二、三条，有自己的想法，可是呢？() ()
就是没有写，我想当这是一场考试的话，她会努力的去写，她怎么想的，她就努力的去作答，让自己尽可能的得分。鉴于这种情况吧，我也是有自己的想法的，对于这些不确定的题目，她可以用铅笔去做，当自己做的和老师的不一样时，可以擦掉再写，这不也是可以的吗？
当我这样的和她说时，她像是找到了解决问题的办法，恍然大悟般的开心，其实生活中的很多事情，当你去想时，总会有更好的解决办法。