经过一天的争夺，我落在了偷油婆手里。
和李昭一身阳刚之气，一身皂角芬芳不同，这个臭虫真的恶心我了！
它！
我不能用他字！
它一开始打算把我卖出去！价格十两黄金。
很得意！
但是它确实狡猾，天下第一！
只过了一晚上，它就吓得哭了！为啥改变，太狡猾了！
它最初开始念些啥，你听听：
“不对啊！
咋会这么多人抢？
我觉得哪里不对？？？
今晚不想清楚不睡觉！
听咱家族里的小的说，那天，
阎立本画画，滴了一滴墨在桌上，然后。。。。。。？
不对，不对！
是不是苏丝的手绢一定要问清楚！”
问：“小的？”
答：“啥？”
问：“手绢是谁的，你看清了吗？”
答：“我想想！”
再答：“李昭的！我确认！”
！！！！！！
“李昭是谁？
西径关老大！
这人的意义？
二国交战！！！！！！
他武功如何？
大军演武大会第二，第一李元霸！
他武功何来？
赵先生。
赵先生历史？
突厥人死敌！() ()
那么他就是二国交战的锋尖人物！
他的手绢有人抢，为啥？
假想一下有如下原因：一，阎立本的画好！二，有军事意义。三，上面有情报！四，上面有虾公主画。
排除法！
最简单的一四不要，二三可能性大！
为了保险，再用合并。
再合并排除，
一和四一起，二和三一起。
用组合的结果来造句，如下：一，阎立本的画好，有虾公主，大家就觉得值十两黄金，抢它。并打死一个红衣童子？
二，阎立本的画好，有军事意义，有情报，大家觉得值十两黄金，抢它。并打死一个红衣童子！
推论结果：第二合理。
后面发展推演并造句：
阎立本的画好，有军事意义，有情报，大家觉得值十两黄金，抢它。并打死一个红衣童子，后面谁抢在手的，和红衣童子一样，打死！这是二国机密，杀了也不许对外说，悄悄杀！谁有杀谁！”
！！！！！！
我的天！
天啊！
这不是黄金，这是要命的刀！
敢快送出去！
快！
送出去！
小心敌军马上杀到！
我的天啦！。。。。。。
呜呜！呜呜！”
以上就是偷油婆的故事，恶心不？！狡猾不？！明天给你们讲第二个故事！
和李昭一身阳刚之气，一身皂角芬芳不同，这个臭虫真的恶心我了！
它！
我不能用他字！
它一开始打算把我卖出去！价格十两黄金。
很得意！
但是它确实狡猾，天下第一！
只过了一晚上，它就吓得哭了！为啥改变，太狡猾了！
它最初开始念些啥，你听听：
“不对啊！
咋会这么多人抢？
我觉得哪里不对？？？
今晚不想清楚不睡觉！
听咱家族里的小的说，那天，
阎立本画画，滴了一滴墨在桌上，然后。。。。。。？
不对，不对！
是不是苏丝的手绢一定要问清楚！”
问：“小的？”
答：“啥？”
问：“手绢是谁的，你看清了吗？”
答：“我想想！”
再答：“李昭的！我确认！”
！！！！！！
“李昭是谁？
西径关老大！
这人的意义？
二国交战！！！！！！
他武功如何？
大军演武大会第二，第一李元霸！
他武功何来？
赵先生。
赵先生历史？
突厥人死敌！() ()
那么他就是二国交战的锋尖人物！
他的手绢有人抢，为啥？
假想一下有如下原因：一，阎立本的画好！二，有军事意义。三，上面有情报！四，上面有虾公主画。
排除法！
最简单的一四不要，二三可能性大！
为了保险，再用合并。
再合并排除，
一和四一起，二和三一起。
用组合的结果来造句，如下：一，阎立本的画好，有虾公主，大家就觉得值十两黄金，抢它。并打死一个红衣童子？
二，阎立本的画好，有军事意义，有情报，大家觉得值十两黄金，抢它。并打死一个红衣童子！
推论结果：第二合理。
后面发展推演并造句：
阎立本的画好，有军事意义，有情报，大家觉得值十两黄金，抢它。并打死一个红衣童子，后面谁抢在手的，和红衣童子一样，打死！这是二国机密，杀了也不许对外说，悄悄杀！谁有杀谁！”
！！！！！！
我的天！
天啊！
这不是黄金，这是要命的刀！
敢快送出去！
快！
送出去！
小心敌军马上杀到！
我的天啦！。。。。。。
呜呜！呜呜！”
以上就是偷油婆的故事，恶心不？！狡猾不？！明天给你们讲第二个故事！