第11章 麻瓜、巫师与人类
安东尼将黑板上的板书擦掉，重新写下两个词：麻瓜、巫师。
“我这里有一些麻瓜的小玩意，而这边是价格标签。讨论一下，尝试对这些麻瓜商品的价格排个序。”他将施了无痕伸展咒的袋子中的东西一股脑倒在讲台上，“来吧，都上来看看。”
准备这些东西可耗了他不少功夫。
多亏他的笔友亚瑟·韦斯莱就在禁止滥用麻瓜物品办公室工作——和那个抓他的禁止滥用魔法办公室在同一层——韦斯莱先生很痛快地批准了他的采购和改装报告，为他准备这些教具提供了不少帮助。
弗立维教授则替他拓宽了魔法改装的思路。“加一个触发咒。”他建议道，“这样你就不用念咒语，用魔杖点一点就能用了。观赏性很高。”
总之，这些东西少说花了他小半个月的时间，就是为了这第一堂课。
会选择这门课的学生，多少都是对麻瓜感兴趣的，而霍格沃茨作为一座古老的魔法城堡，又很少能见到麻瓜物品。安东尼不信他们不好奇。
学生们立刻从座位上站了起来。有个学生摸了摸自己的魔杖：“教授，我们能使用魔法吗？”
安东尼点点头：“当然可以。”
“太好了！”他冲到讲台前，对着手电筒念了个安东尼没有听过的咒语。
身旁的同学期待地看着他。魔咒开始转换成一种奇怪的土黄色，这个学生的表情由兴奋变成疑惑，并最终由疑惑转向失望。
安东尼不由好奇起来：“你的咒语是什么，托马斯同学？我听到了一个表示检测的前缀和一个表示限定的后缀。”
“价值检测咒。”托马斯沮丧地说，“我叔叔在古灵阁工作。”
安东尼了然地点点头：“我怀疑这个咒语对麻瓜用品不起效。麻瓜物品——在古灵阁妖精的定义里——是没有价值的。有人用麻瓜货币去找妖精换过加隆吗？他们的表情会让你觉得自己在抢劫。”
“我相信是这样的，教授。”托马斯说。
安东尼笑道：“所以试试用你们的其他感官。巫师在生活中遇上的绝大多数问题，麻瓜也会遇上。对于这些大家都会有的小烦恼，麻瓜开发出了自己的解决方案。尝试辨认一下，看看能不能猜出它们的用途。”
“汽车引擎。”韦斯莱兄弟一眼就认了出来，“它是一种麻瓜的炼金产品，相当于横扫五星的推进魔文。”
“那它多贵呢？”一个女孩问，她是来陪朋友上课的。
“呃……我不知道，大概五十加隆？”他们算了算横扫的价格，打了个折。
“这是麻瓜相机。”一个男孩肯定地指着相机说，“大概六十多加隆。”他将相机摆到了引擎的前面，相机的镜头盖子突然翻开，朝他吐了一条鼻涕虫。
“嘿！弗雷德！”他生气地用魔杖尖捅了捅相机，鼻涕虫消失了。安东尼甚至都没有反应过来。韦斯莱兄弟的同学们显然掌握了相当一部分恶作剧咒语的反咒。
“喂，你看我做什么，我是乔治。”兄弟之一说，“相信我，引擎比麻瓜相机贵得多了。我可以和你赌一份变形术论文。”
“那就赌。”对方立刻同意了，“我赌一份草药学论文。”
另一个韦斯莱搭上他的肩膀：“嘿，那我呢？两份草药学，我加码一份黑魔法防御术。”
安东尼默默地听着他们的对话。他可能知道斯普劳特教授为什么会抱怨韦斯莱兄弟的作业水平“时好时坏”了。
安吉丽娜打量着她面前的东西：“我看不出这是做什么的。它看起来像个盘子，但是底是漏的。”
“唱片！”那个家中会放麻瓜圣诞歌曲的男生叫道，“麻瓜用这种东西记录音乐，以便想要的时候随时可以听到！”
“这不可能！”安吉丽娜反驳道，“即使是巫师也做不到——我的意思是，我们有能直接传递声音的魔法，但是我还没听说过记录声音的。”
托马斯提示她：“守护神咒？”
“哦，好吧，那确实可以。”安吉丽娜想了想，“但守护神不是随时都能听的。它们传递完消息就结束了。”() ()
圣诞歌曲爱好者点点头：“麻瓜有一些很方便的东西。我真希望把分院帽对我喊出‘格兰芬多’的声音记录下来，我能听一辈子！”
安东尼靠在墙上，没有打扰学生的交流。
他发现巫师不仅无法理解电子产品，也很不擅长机械结构。
今天的展示品中有一把水枪——他甚至冒险给水枪灌满了水——但是学生没有研究出这是干什么的。他们的结论是这是麻瓜用来喝水的水杯。乔治质疑麻瓜为什么不直接用水杯喝水，而要把水放在这种形状奇怪的杯子里，但是安吉丽娜说也许麻瓜就是突然决定这么干。
“就像你们决定给苹果派变出腿，让它走到你嘴里一样。我必须说，那真的很变态。”她说。于是韦斯莱兄弟不再提出异议。
学生们还对着手电筒争论不休，直到弗雷德凑巧打开了开关。
“哦，是光！”他们好奇地来回拨弄着开关，手电筒的灯泡疯狂闪烁着。
他们很快得出结论：“不能让费尔奇知道有这种东西。他会爱死这个的。”
……
接近下课时，安东尼才走到讲台边上，打量学生们的排序。
通过麻瓜爱好者和异想天开者的共同努力——托马斯先生似乎还是找到了一点作弊的小诀窍，但安东尼不打算管——讲台上的麻瓜物品已经按照价格高低完美地排成一列。
他赞赏地点头：“很好，完全正确，格兰芬多加十分！”
（正如海格和其他所有人告诉他的那样，这节课没有斯莱特林。）
“不过我听了你们的讨论，在它们的用途上，有一些理解还是有点小偏差。麻瓜没有魔法，因此他们发展了许多科技手段来达到魔法的效果。为了进行演示，现在你们手上的电子产品都是经过魔法改装的——事先声明，没有魔法部的批准，禁止对麻瓜制造的东西施用魔法。我可是写了好几份报告的，孩子们。”
他拿起讲台上的物品，一一讲解。
“这是计算器。人们输入数字，它输出结果。从不犯错，完美的机器。”前收银员安东尼深情地说，“可以帮人轻松解决代数问题。我暂时还没找到魔法世界对应的东西，或许算术占卜学家有自己的办法。”
“手电筒。”他按了一下按钮，一个光斑出现在教室天花板上，“可以在黑暗时带来光。麻瓜的荧光闪烁。”
“手动开罐器。”他当着学生的面打开了一罐番茄罐头，“可以打开牢固的罐头。即使没有厨房魔法，人们也可以打开罐头。当然，需要一点技巧和练习。”
“引擎。”魔杖点了点那个引擎，活塞开始移动，曲轴旋转起来，气缸发出有节奏的咕噜声，“可以让汽车移动。汽车是一种非常常见的麻瓜交通工具。麻瓜无法幻影显形，所以如果他们要去比较远的地方——比如说，从爱丁堡去格拉斯哥拜访自己的祖母——他们通常会选择车。”
“唱片。”安东尼走到教室角落，学生的视线好奇地追随着他，直到看到那里有一台此前没注意到的唱片机，“可以记录音乐。魔法能让乐器自己弹奏自己，只要你知道对应的咒语，就可以让乐器按照自己想要的谱子演奏。但是人类的声音……很难用魔法重现。”
教室中飘扬着舒缓的音乐。在破釜酒吧外众多麻瓜唱片店中，安东尼选择了一张合唱团的唱片。
“打火机。”随着咔哒一声轻响，一簇小小的火苗弹了出来，“可以用来点燃……一切你能想到可以被点燃的东西。相对温和，有的巫师可能会用火焰熊熊，但是如果你只想点燃一根蜡烛，蜡烛咒或者打火机可能更实用。”
“水枪。”他朝黑板上滋水，将“麻瓜”这个词化成一团白色的粉笔水，顺着黑板滴滴答答地往下流。
“而巫师有清水如泉。”魔杖顶端涌出一股水流，板书上的“巫师”也被冲刷成一滩粉笔水，和“麻瓜”的水汇在一起。
安东尼一挥魔杖，粉笔水飞回黑板，组成了“人类”的字样。
“水枪，可以让人类快乐。”安东尼看着台下学生渴望的表情，将水枪放回袋子中，笑着说，“下课。”
“我这里有一些麻瓜的小玩意，而这边是价格标签。讨论一下，尝试对这些麻瓜商品的价格排个序。”他将施了无痕伸展咒的袋子中的东西一股脑倒在讲台上，“来吧，都上来看看。”
准备这些东西可耗了他不少功夫。
多亏他的笔友亚瑟·韦斯莱就在禁止滥用麻瓜物品办公室工作——和那个抓他的禁止滥用魔法办公室在同一层——韦斯莱先生很痛快地批准了他的采购和改装报告，为他准备这些教具提供了不少帮助。
弗立维教授则替他拓宽了魔法改装的思路。“加一个触发咒。”他建议道，“这样你就不用念咒语，用魔杖点一点就能用了。观赏性很高。”
总之，这些东西少说花了他小半个月的时间，就是为了这第一堂课。
会选择这门课的学生，多少都是对麻瓜感兴趣的，而霍格沃茨作为一座古老的魔法城堡，又很少能见到麻瓜物品。安东尼不信他们不好奇。
学生们立刻从座位上站了起来。有个学生摸了摸自己的魔杖：“教授，我们能使用魔法吗？”
安东尼点点头：“当然可以。”
“太好了！”他冲到讲台前，对着手电筒念了个安东尼没有听过的咒语。
身旁的同学期待地看着他。魔咒开始转换成一种奇怪的土黄色，这个学生的表情由兴奋变成疑惑，并最终由疑惑转向失望。
安东尼不由好奇起来：“你的咒语是什么，托马斯同学？我听到了一个表示检测的前缀和一个表示限定的后缀。”
“价值检测咒。”托马斯沮丧地说，“我叔叔在古灵阁工作。”
安东尼了然地点点头：“我怀疑这个咒语对麻瓜用品不起效。麻瓜物品——在古灵阁妖精的定义里——是没有价值的。有人用麻瓜货币去找妖精换过加隆吗？他们的表情会让你觉得自己在抢劫。”
“我相信是这样的，教授。”托马斯说。
安东尼笑道：“所以试试用你们的其他感官。巫师在生活中遇上的绝大多数问题，麻瓜也会遇上。对于这些大家都会有的小烦恼，麻瓜开发出了自己的解决方案。尝试辨认一下，看看能不能猜出它们的用途。”
“汽车引擎。”韦斯莱兄弟一眼就认了出来，“它是一种麻瓜的炼金产品，相当于横扫五星的推进魔文。”
“那它多贵呢？”一个女孩问，她是来陪朋友上课的。
“呃……我不知道，大概五十加隆？”他们算了算横扫的价格，打了个折。
“这是麻瓜相机。”一个男孩肯定地指着相机说，“大概六十多加隆。”他将相机摆到了引擎的前面，相机的镜头盖子突然翻开，朝他吐了一条鼻涕虫。
“嘿！弗雷德！”他生气地用魔杖尖捅了捅相机，鼻涕虫消失了。安东尼甚至都没有反应过来。韦斯莱兄弟的同学们显然掌握了相当一部分恶作剧咒语的反咒。
“喂，你看我做什么，我是乔治。”兄弟之一说，“相信我，引擎比麻瓜相机贵得多了。我可以和你赌一份变形术论文。”
“那就赌。”对方立刻同意了，“我赌一份草药学论文。”
另一个韦斯莱搭上他的肩膀：“嘿，那我呢？两份草药学，我加码一份黑魔法防御术。”
安东尼默默地听着他们的对话。他可能知道斯普劳特教授为什么会抱怨韦斯莱兄弟的作业水平“时好时坏”了。
安吉丽娜打量着她面前的东西：“我看不出这是做什么的。它看起来像个盘子，但是底是漏的。”
“唱片！”那个家中会放麻瓜圣诞歌曲的男生叫道，“麻瓜用这种东西记录音乐，以便想要的时候随时可以听到！”
“这不可能！”安吉丽娜反驳道，“即使是巫师也做不到——我的意思是，我们有能直接传递声音的魔法，但是我还没听说过记录声音的。”
托马斯提示她：“守护神咒？”
“哦，好吧，那确实可以。”安吉丽娜想了想，“但守护神不是随时都能听的。它们传递完消息就结束了。”() ()
圣诞歌曲爱好者点点头：“麻瓜有一些很方便的东西。我真希望把分院帽对我喊出‘格兰芬多’的声音记录下来，我能听一辈子！”
安东尼靠在墙上，没有打扰学生的交流。
他发现巫师不仅无法理解电子产品，也很不擅长机械结构。
今天的展示品中有一把水枪——他甚至冒险给水枪灌满了水——但是学生没有研究出这是干什么的。他们的结论是这是麻瓜用来喝水的水杯。乔治质疑麻瓜为什么不直接用水杯喝水，而要把水放在这种形状奇怪的杯子里，但是安吉丽娜说也许麻瓜就是突然决定这么干。
“就像你们决定给苹果派变出腿，让它走到你嘴里一样。我必须说，那真的很变态。”她说。于是韦斯莱兄弟不再提出异议。
学生们还对着手电筒争论不休，直到弗雷德凑巧打开了开关。
“哦，是光！”他们好奇地来回拨弄着开关，手电筒的灯泡疯狂闪烁着。
他们很快得出结论：“不能让费尔奇知道有这种东西。他会爱死这个的。”
……
接近下课时，安东尼才走到讲台边上，打量学生们的排序。
通过麻瓜爱好者和异想天开者的共同努力——托马斯先生似乎还是找到了一点作弊的小诀窍，但安东尼不打算管——讲台上的麻瓜物品已经按照价格高低完美地排成一列。
他赞赏地点头：“很好，完全正确，格兰芬多加十分！”
（正如海格和其他所有人告诉他的那样，这节课没有斯莱特林。）
“不过我听了你们的讨论，在它们的用途上，有一些理解还是有点小偏差。麻瓜没有魔法，因此他们发展了许多科技手段来达到魔法的效果。为了进行演示，现在你们手上的电子产品都是经过魔法改装的——事先声明，没有魔法部的批准，禁止对麻瓜制造的东西施用魔法。我可是写了好几份报告的，孩子们。”
他拿起讲台上的物品，一一讲解。
“这是计算器。人们输入数字，它输出结果。从不犯错，完美的机器。”前收银员安东尼深情地说，“可以帮人轻松解决代数问题。我暂时还没找到魔法世界对应的东西，或许算术占卜学家有自己的办法。”
“手电筒。”他按了一下按钮，一个光斑出现在教室天花板上，“可以在黑暗时带来光。麻瓜的荧光闪烁。”
“手动开罐器。”他当着学生的面打开了一罐番茄罐头，“可以打开牢固的罐头。即使没有厨房魔法，人们也可以打开罐头。当然，需要一点技巧和练习。”
“引擎。”魔杖点了点那个引擎，活塞开始移动，曲轴旋转起来，气缸发出有节奏的咕噜声，“可以让汽车移动。汽车是一种非常常见的麻瓜交通工具。麻瓜无法幻影显形，所以如果他们要去比较远的地方——比如说，从爱丁堡去格拉斯哥拜访自己的祖母——他们通常会选择车。”
“唱片。”安东尼走到教室角落，学生的视线好奇地追随着他，直到看到那里有一台此前没注意到的唱片机，“可以记录音乐。魔法能让乐器自己弹奏自己，只要你知道对应的咒语，就可以让乐器按照自己想要的谱子演奏。但是人类的声音……很难用魔法重现。”
教室中飘扬着舒缓的音乐。在破釜酒吧外众多麻瓜唱片店中，安东尼选择了一张合唱团的唱片。
“打火机。”随着咔哒一声轻响，一簇小小的火苗弹了出来，“可以用来点燃……一切你能想到可以被点燃的东西。相对温和，有的巫师可能会用火焰熊熊，但是如果你只想点燃一根蜡烛，蜡烛咒或者打火机可能更实用。”
“水枪。”他朝黑板上滋水，将“麻瓜”这个词化成一团白色的粉笔水，顺着黑板滴滴答答地往下流。
“而巫师有清水如泉。”魔杖顶端涌出一股水流，板书上的“巫师”也被冲刷成一滩粉笔水，和“麻瓜”的水汇在一起。
安东尼一挥魔杖，粉笔水飞回黑板，组成了“人类”的字样。
“水枪，可以让人类快乐。”安东尼看着台下学生渴望的表情，将水枪放回袋子中，笑着说，“下课。”