作者/方_忆写于1.25
决定数百万考生命运的关键时刻终于如期而至。尽管一个月前已历经了一场预考的洗礼，赵小美此刻依然难以完全摆脱那份紧张的情绪。
高考第一天，天还没亮小美母亲就起床了，她亲手为女儿做了一碗手擀面，并在上面加了两个鸡蛋，这是家里传统的寓意好兆头的说法，希望她家三闺女能在这次考试中取得优异成绩，考上理想的大学。赵小美自己也清楚，这场考试对她未来的路至关重要，所以此刻既紧张又满怀期待。
文科生需要测试六门科目，分别是语文、数学、政治、历史、地理和英语。考试安排是这样的：首日的上午时段进行语文科目的考试，下午进行数学考试。第二天上午进行一个综合性的考核，也就是把政治、历史和地理三科整合在一张试卷上进行答题。第二天下午，才是最后一场英语科目的考试。
对于赵小美来说，语文考试与数学相比，无疑提供了更广阔的个人发挥余地。当她接过语文考卷的那一刻，深深吸了一口气，努力平复着内心的紧张情绪，提醒自己保持冷静，确保握笔的手不会因为紧张而颤抖，以免影响了字迹的清晰度。在尽力稳住心跳后，她大致看了下试卷上针对文科生需要做的题，随后才开始小心落笔，先去解答那些自认为把握比较大的题目。
第一大题是关于添加标点符号的，赵小美凭借自己的语感很快顺利完成，其中有没有错误，她想等做完后面的题，有时间再检查一下。然后赶紧盯向第二大项填空题，这题她费了点脑筋，其中有几个空格不确定如何填写，于是选择了留白。
接下来是几段阅读理解文和诗歌赏析题。赵小美尽力而为的按照要求完成了，有些考题确实超出了她的能力范围。回答的正确与否当时也判断不出来。
最后是作文，题目要求改写一个故事。尽管不确定改写的如何，最后她还是尽力的完成了。
在考试结束的铃声响起之前，赵小美选择了提前交卷。她知道，有些没完成留白的题，即使自己再耽搁时间去琢磨也回答不了，与其浪费时间，不如给其他科目留出更多的准备时间。
下午的数学考试则显得轻松不少。作为报考外语专业的考生，赵小美清楚的知道数学成绩在总评分中的占比不大，不会对最终结果产生决定性影响。因此，她以一种相对平和放松的心态来应对这场数学考试。
尽管数学成绩对报考外语专业的她来说仅是作为参考分，但赵小美还是想尽力答一下，不过每道题对她来说都太难了，数学又不像文科类课程，靠猜有时或许能蒙对几个。既然试卷上面的题大都不会，就把几道感觉有把握的做完走人。她并不想去关注能考几分，只要不是零分就好。
“特么，今年的数学也太难了吧？”
在考场上她听到有几位考生发出了这样的感叹。对她来说难不难何所谓，反正基本都不会，与其在考场上就这么干坐着，不如早点回去复习一下明天要考的文综。因此赵小美也没有过多纠结，早早起来交了卷，引来考场上一片侧目，那一刻，她自己都觉得有些丢人现眼。
过后听曲筱筱说，这次的数学考题比前两年难。还说有一个县城高考状元，都考进了清华大学，数学成绩才只有八十多分。全县考生没有一个能考到九十分以上，可见这次考题的难度有多大。
第二天上午，赵小美要面临的是一场特殊的考试——文综卷。这张卷子包括政治、历史和地理三门课程的内容，虽然各科题目泾渭分明，没有交叉混起来，但毕竟是在同一张卷面上，也就意味着在答题的时候，一定要灵活切换各门课程的思维模式，这无疑为这场考试增加了难度。
答题总时长是两个半小时，这就要求考生必须具备良好的时间管理能力。而且要像一位精打细算的管家一样，合理化地利用好每一分钟在铃声响起前确保答完全部测试题。这样看来，文综考试一点不轻松。既要保证对复杂的历史论述题有深入剖析的时间，还要确保在面对地理图表分析题时能迅速回想起关键的信息，当然更不能忽视政治试题的硬性要求。
简单来说，这场文综考试就像一场脑力马拉松，考生们不仅要掌握好各科知识点，还要把握好答题的节奏，让每一分钟都能发挥出最大的价值，确保每道题目都有充分的时间去思考和解答。
赵小美深知，在有限的时间内完成所有题目对她来说并不容易，因此大致把卷子看了一遍，就很快决定先完成自己比较擅长的政治和历史试题，多留出一些时间给较为薄弱的地理。
整个答题的过程中，赵小美全神贯注，也不去看腕上的手表，不让时间压力干扰发挥。她明白，在文综考试中，每一分的得失都至关重要。在没有数学成绩加持的情况下，必须争取文综每一科取得好成绩。多一分或少一分都可能决定她最终能否迈向成功。因此，她努力保持冷静，专注应对每一道题，希望在文综考试中取得理想成绩。
答到最后，她感觉时间都不够用，只好不再纠结三科中有几道没答上来的题，匆匆忙忙答着确保能得分的题，总算在铃声响起前都答完了。
从考场一出来，赵小美并没有按照惯例去与另一个考场出来的曲筱筱核对答案、讨论答题的正误以及估算各自会得多少分数。因为决定自己能否顺利进入九原师专的关键，在于下午即将进行的英语考试，她得再抓紧时间看看有无遗漏。
尽管英语试卷涵盖了多项内容，包括选择填空、短文词汇填空、篇章阅读理解、单词词性转换、英汉互译、动词形式运用，以及错误判断等题，但赵小美在短期内密集复习和大量做题的努力并未白费，特别是在好友曲筱筱的帮助下，她们几乎把之前复习过的都重新过了一遍。然而单词量的不足仍然是赵小美的短板，这直接影响了她在阅读理解部分的能力。
此刻在考场中，面对以《鲁滨逊漂流记》为内容的阅读理解题目，赵小美想起了曲筱筱曾分享的一个应试策略：“遇到不认识的单词时，不必过于纠结，可以暂时跳过，最重要的是抓住文章整体结构和主旨，利用上下文线索推敲出大概意思，切忌因个别生词而耗费过多答题时间。”
虽然赵小美无法准确回想起《鲁滨逊漂流记》是否在她们高中阶段的英语课程教材中出现过，但她清楚地认识到，在中国教育体系不断改革和发展的过程中，教材内容会与时俱进，随着时代和社会需求变化而调整更新。特别是在上世纪70年代我国文化教育开始逐步恢复与加强的时候，尽管外语教学资源相对匮乏，但经典文学作品《鲁滨逊漂流记》的部分章节或简化改写版，的确有可能被编入当时的高中英语课本，或者作为课外辅助阅读材料使用。
最终，赵小美沉稳从容的完成了英语专业科目的所有试题，时间把握得刚刚好，并未遭遇如文综考试中可能出现的时间紧张问题。然而，对于自己能否顺利突破大专录取分数线这一关键节点，她心中依然存有一份不完全确定的忐忑与期待。
决定数百万考生命运的关键时刻终于如期而至。尽管一个月前已历经了一场预考的洗礼，赵小美此刻依然难以完全摆脱那份紧张的情绪。
高考第一天，天还没亮小美母亲就起床了，她亲手为女儿做了一碗手擀面，并在上面加了两个鸡蛋，这是家里传统的寓意好兆头的说法，希望她家三闺女能在这次考试中取得优异成绩，考上理想的大学。赵小美自己也清楚，这场考试对她未来的路至关重要，所以此刻既紧张又满怀期待。
文科生需要测试六门科目，分别是语文、数学、政治、历史、地理和英语。考试安排是这样的：首日的上午时段进行语文科目的考试，下午进行数学考试。第二天上午进行一个综合性的考核，也就是把政治、历史和地理三科整合在一张试卷上进行答题。第二天下午，才是最后一场英语科目的考试。
对于赵小美来说，语文考试与数学相比，无疑提供了更广阔的个人发挥余地。当她接过语文考卷的那一刻，深深吸了一口气，努力平复着内心的紧张情绪，提醒自己保持冷静，确保握笔的手不会因为紧张而颤抖，以免影响了字迹的清晰度。在尽力稳住心跳后，她大致看了下试卷上针对文科生需要做的题，随后才开始小心落笔，先去解答那些自认为把握比较大的题目。
第一大题是关于添加标点符号的，赵小美凭借自己的语感很快顺利完成，其中有没有错误，她想等做完后面的题，有时间再检查一下。然后赶紧盯向第二大项填空题，这题她费了点脑筋，其中有几个空格不确定如何填写，于是选择了留白。
接下来是几段阅读理解文和诗歌赏析题。赵小美尽力而为的按照要求完成了，有些考题确实超出了她的能力范围。回答的正确与否当时也判断不出来。
最后是作文，题目要求改写一个故事。尽管不确定改写的如何，最后她还是尽力的完成了。
在考试结束的铃声响起之前，赵小美选择了提前交卷。她知道，有些没完成留白的题，即使自己再耽搁时间去琢磨也回答不了，与其浪费时间，不如给其他科目留出更多的准备时间。
下午的数学考试则显得轻松不少。作为报考外语专业的考生，赵小美清楚的知道数学成绩在总评分中的占比不大，不会对最终结果产生决定性影响。因此，她以一种相对平和放松的心态来应对这场数学考试。
尽管数学成绩对报考外语专业的她来说仅是作为参考分，但赵小美还是想尽力答一下，不过每道题对她来说都太难了，数学又不像文科类课程，靠猜有时或许能蒙对几个。既然试卷上面的题大都不会，就把几道感觉有把握的做完走人。她并不想去关注能考几分，只要不是零分就好。
“特么，今年的数学也太难了吧？”
在考场上她听到有几位考生发出了这样的感叹。对她来说难不难何所谓，反正基本都不会，与其在考场上就这么干坐着，不如早点回去复习一下明天要考的文综。因此赵小美也没有过多纠结，早早起来交了卷，引来考场上一片侧目，那一刻，她自己都觉得有些丢人现眼。
过后听曲筱筱说，这次的数学考题比前两年难。还说有一个县城高考状元，都考进了清华大学，数学成绩才只有八十多分。全县考生没有一个能考到九十分以上，可见这次考题的难度有多大。
第二天上午，赵小美要面临的是一场特殊的考试——文综卷。这张卷子包括政治、历史和地理三门课程的内容，虽然各科题目泾渭分明，没有交叉混起来，但毕竟是在同一张卷面上，也就意味着在答题的时候，一定要灵活切换各门课程的思维模式，这无疑为这场考试增加了难度。
答题总时长是两个半小时，这就要求考生必须具备良好的时间管理能力。而且要像一位精打细算的管家一样，合理化地利用好每一分钟在铃声响起前确保答完全部测试题。这样看来，文综考试一点不轻松。既要保证对复杂的历史论述题有深入剖析的时间，还要确保在面对地理图表分析题时能迅速回想起关键的信息，当然更不能忽视政治试题的硬性要求。
简单来说，这场文综考试就像一场脑力马拉松，考生们不仅要掌握好各科知识点，还要把握好答题的节奏，让每一分钟都能发挥出最大的价值，确保每道题目都有充分的时间去思考和解答。
赵小美深知，在有限的时间内完成所有题目对她来说并不容易，因此大致把卷子看了一遍，就很快决定先完成自己比较擅长的政治和历史试题，多留出一些时间给较为薄弱的地理。
整个答题的过程中，赵小美全神贯注，也不去看腕上的手表，不让时间压力干扰发挥。她明白，在文综考试中，每一分的得失都至关重要。在没有数学成绩加持的情况下，必须争取文综每一科取得好成绩。多一分或少一分都可能决定她最终能否迈向成功。因此，她努力保持冷静，专注应对每一道题，希望在文综考试中取得理想成绩。
答到最后，她感觉时间都不够用，只好不再纠结三科中有几道没答上来的题，匆匆忙忙答着确保能得分的题，总算在铃声响起前都答完了。
从考场一出来，赵小美并没有按照惯例去与另一个考场出来的曲筱筱核对答案、讨论答题的正误以及估算各自会得多少分数。因为决定自己能否顺利进入九原师专的关键，在于下午即将进行的英语考试，她得再抓紧时间看看有无遗漏。
尽管英语试卷涵盖了多项内容，包括选择填空、短文词汇填空、篇章阅读理解、单词词性转换、英汉互译、动词形式运用，以及错误判断等题，但赵小美在短期内密集复习和大量做题的努力并未白费，特别是在好友曲筱筱的帮助下，她们几乎把之前复习过的都重新过了一遍。然而单词量的不足仍然是赵小美的短板，这直接影响了她在阅读理解部分的能力。
此刻在考场中，面对以《鲁滨逊漂流记》为内容的阅读理解题目，赵小美想起了曲筱筱曾分享的一个应试策略：“遇到不认识的单词时，不必过于纠结，可以暂时跳过，最重要的是抓住文章整体结构和主旨，利用上下文线索推敲出大概意思，切忌因个别生词而耗费过多答题时间。”
虽然赵小美无法准确回想起《鲁滨逊漂流记》是否在她们高中阶段的英语课程教材中出现过，但她清楚地认识到，在中国教育体系不断改革和发展的过程中，教材内容会与时俱进，随着时代和社会需求变化而调整更新。特别是在上世纪70年代我国文化教育开始逐步恢复与加强的时候，尽管外语教学资源相对匮乏，但经典文学作品《鲁滨逊漂流记》的部分章节或简化改写版，的确有可能被编入当时的高中英语课本，或者作为课外辅助阅读材料使用。
最终，赵小美沉稳从容的完成了英语专业科目的所有试题，时间把握得刚刚好，并未遭遇如文综考试中可能出现的时间紧张问题。然而，对于自己能否顺利突破大专录取分数线这一关键节点，她心中依然存有一份不完全确定的忐忑与期待。