作者/方_忆写于2.13
李岚、周礼和赵小美三人被分派到实验中学这边实习组的初二三班，开始了他们为期一周的英语教学实习。周礼严肃地告诉两人，此次实习任务艰巨，时间紧迫，因此他们每个人仅有一次上讲台的机会，而且还必须遵循初二年级当前的英语课本教学进度进行备课准备。随后他把教材发给她俩，并很快安排了三人讲课的顺序：
“周二即将迎来首次公开课，赵小美，你有信心第一个登场吗？”周礼温和地询问。赵小美心中略微有些紧张，她曾想过是否可以调整，但当她抬头看到俩人都用信任鼓励的目光看向自己时，不觉重拾了信心。她深吸一口气，轻轻点头，“好的，我会尽我所能去准备好这堂课的。”
周礼沉稳地继续安排：“那么周三由李岚接棒，我在周五收尾吧。”稍作停顿后，他又补充道：
“对了，大家要记得，这周咱们不仅要完成各自的公开课，还要抽空去听听其他实习组的课，同时要给出评价和反馈。”
周礼平静地提醒道。赵小美听到这里微微一愣，“连班主任张老师也要来听我们的课？”
这个消息让她一时有些慌乱，心里也不禁打起了鼓：“要是我第一个上台，万一表现得不好怎么办？”她一脸紧张地瞥了眼李岚和周礼。
“不行我第一个上吧？”看出赵小美的不安，李岚主动提出想要替换顺序，试图为她分担下压力。
赵小美可不想给李岚带来困扰，她强忍住内心的紧张，脸上挤出一抹笑容回应：“没事，岚姐，还是让我先上好了，我会尽力准备好。”尽管此刻的她内心忐忑不安，但话语里却显得十分坚定，表现出一种愿意承担与挑战自我的决心。
“行，那就这样，赵小美，也别太紧张，毕竟不是每堂公开课咱们班主任都会亲自坐镇的，这也是展示我们的最好机会。”周礼尽量用轻松的口吻说道，“按照学校和班主任的要求，实验中学的所有实习组同学都会来旁听每人的公开课。”
“你们要知道，这既是挑战，也是展现自己实力的好机会。希望你们俩能好好把握住这个难得的机会，鼓足勇气，倾尽全力去准备，把自己最好的一面展示出来，收获一波宝贵的实践经验。我先预祝你们俩在这次实习中取得优异的成绩！”
“谢谢班长！也祝你取得好成绩！”俩人同时向周礼感谢道。
周礼的这番话，让赵小美更加明白了此次实习任务的重要性，所以她觉得有必要全力以赴做好。接到公开课任务后，她便全身心地投入到课程的准备工作中。时间满打满算也不到两天了，所以她要好好利用起来。
班长说的对，这不仅是展现自己教学能力的机会，更是对实习期间所学知识的一次实战检验。清晨，当阳光洒满窗台时，她已洗漱完毕，匆匆吃了岚姐从食堂带回来的早饭，便坐在床铺上，手里紧握着初二英语课本，一字一句地研读起教材内上的容，反复推敲着每一个教学环节。
虽然没时间和机会细致分析初二三班学生的英语水平和特点，但她还是针对不同的学生群体设计出相应的教学活动和互动环节，力求让每个孩子都能在课堂上有所收获。为了让学生们更好地理解和掌握知识点，她还跑去阅览室查阅了大量的教学资料，并借鉴了一些优秀教师的教学案例，力求使自己的课程既生动有趣又富有深度。
深夜，宿舍里寂静无声，唯有赵小美被窝里的手电筒依然亮着，映照着她专注的脸庞。她还在举着教案本在仔细检查还有没有遗漏，哪个环节需要改进或丰富一下教学内容，提升课堂吸引力。
剩下半天时间，赵小美还在心里多次模拟讲课过程，并在宿舍里没有人时，对着镜子纠正自己的肢体语言和语调，确保在公开课当天能够自然流畅地进行教学演示。拿着教案，不断修改完善，直至满意为止。
在这一天半忙碌而充实的时间里，赵小美的心境渐渐平静下来，她觉得，只有保持一颗平常心，以真诚的态度对待这堂课就好。她坚信，只有真心付出，才能换来孩子们的理解和认可，也才能真正把握住这次宝贵的实习机会，展示出自己作为未来教师的实力与风采。
周二赵小美的公开课开始前，随李岚和周礼早早地来到了初二三班教室门口。她上身穿一件白色的短袖，蓝裤子下面是一双黑布鞋，简洁大方的着装装，手中紧握着课本和教案，脸上虽略显紧张，但眼神中却透露出坚定与期待。
“加油啊，一定没问题的，不要紧张。”李岚在她肩膀上拍了下，鼓励说。
“赵小美，相信自己。我们俩先进去了。”周礼说完，随李岚一块先迈入了教室，班主任老师和试验中学实习组的其他成员，已经在后排就坐。
铃声响起，赵小美推开教室门走上讲台，面对台下满满当当的学生和观摩老师，她深吸一口气，以亲切自然的笑容开始了她的英语公开课。“同学们好，老师和各位同窗好，我是你们的实习老师赵小美。”她温和清亮的声音回荡在教室里，英语开场白说的也很溜，拉近了与大家的距离。
赵小美根据班级英语课本进度，选择了“日常生活对话”作为公开课的主题。并精心设计了一系列互动环节，如情景对话、角色扮演等，让每个学生都有机会开口说英语。期间，她耐心引导，用生动有趣的实例解释知识点，并不时鼓励学生们勇敢尝试，营造出了轻松活泼的课堂氛围。
尽管她是第一次站上讲台，但并没有觉得有多紧张，而且表现得从容不迫，既有教师的严谨认真，又不失亲和力。在讲解过程中，她注重观察每一位学生的反应，适时调整教学节奏和方式，确保每一个人都能跟上课程的步伐。
在这堂课接近尾声时，赵小美还组织了一场小型会话演示，让先头课堂上比较活跃，英语口语不错的两个男生运用刚学到的知识进行自由交流:
对话场景：课后复习
A: Xiao Ming, are you ready for tomorrow's English test?
甲：小明，你准备好明天的英语测试了吗？
Xiao Ming: Not quite. I'm struggling with grammar.
小明：还没呢，我在语法上有些吃力。
A: Try doing more exercises. Practice makes perfect!
甲：试着多做一些练习题。熟能生巧！
最后两分钟，她在简单总结回顾后，给全班同学送上了真诚的寄语，希望大家能在英语学习道路上持续进步。
这堂公开课不仅展示了赵小美在校学到的专业知识，更体现了她以人为本的教学理念和初登讲台的扎实教学基本功，赢得了在场班主任老师和同学们的一致好评。
“我刚刚才注意到，你其实挺有当老师的潜质呢，上台一点儿也不露怯。”李岚率先走上前，给了她一个祝贺的拥抱。
“小美，没想到啊，你之前还一直说自己不行，结果今天表现得这么出色。”曲筱筱带着欢快的笑容说。
“真的，我们应该向你学习！”顾青云看着她，眼中流露出真诚的赞赏。
“赵小美，今天做得不错，你这个开头打的好！”班主任满面笑容，亲切地夸奖说。
“谢谢老师，也谢谢同学们对我的肯定和支持。”赵小美对大家的赞扬和鼓励深感感激，尤其是班主任能在这么多同学面前给予她如此高的评价，让她感到既惊喜又荣幸。
李岚、周礼和赵小美三人被分派到实验中学这边实习组的初二三班，开始了他们为期一周的英语教学实习。周礼严肃地告诉两人，此次实习任务艰巨，时间紧迫，因此他们每个人仅有一次上讲台的机会，而且还必须遵循初二年级当前的英语课本教学进度进行备课准备。随后他把教材发给她俩，并很快安排了三人讲课的顺序：
“周二即将迎来首次公开课，赵小美，你有信心第一个登场吗？”周礼温和地询问。赵小美心中略微有些紧张，她曾想过是否可以调整，但当她抬头看到俩人都用信任鼓励的目光看向自己时，不觉重拾了信心。她深吸一口气，轻轻点头，“好的，我会尽我所能去准备好这堂课的。”
周礼沉稳地继续安排：“那么周三由李岚接棒，我在周五收尾吧。”稍作停顿后，他又补充道：
“对了，大家要记得，这周咱们不仅要完成各自的公开课，还要抽空去听听其他实习组的课，同时要给出评价和反馈。”
周礼平静地提醒道。赵小美听到这里微微一愣，“连班主任张老师也要来听我们的课？”
这个消息让她一时有些慌乱，心里也不禁打起了鼓：“要是我第一个上台，万一表现得不好怎么办？”她一脸紧张地瞥了眼李岚和周礼。
“不行我第一个上吧？”看出赵小美的不安，李岚主动提出想要替换顺序，试图为她分担下压力。
赵小美可不想给李岚带来困扰，她强忍住内心的紧张，脸上挤出一抹笑容回应：“没事，岚姐，还是让我先上好了，我会尽力准备好。”尽管此刻的她内心忐忑不安，但话语里却显得十分坚定，表现出一种愿意承担与挑战自我的决心。
“行，那就这样，赵小美，也别太紧张，毕竟不是每堂公开课咱们班主任都会亲自坐镇的，这也是展示我们的最好机会。”周礼尽量用轻松的口吻说道，“按照学校和班主任的要求，实验中学的所有实习组同学都会来旁听每人的公开课。”
“你们要知道，这既是挑战，也是展现自己实力的好机会。希望你们俩能好好把握住这个难得的机会，鼓足勇气，倾尽全力去准备，把自己最好的一面展示出来，收获一波宝贵的实践经验。我先预祝你们俩在这次实习中取得优异的成绩！”
“谢谢班长！也祝你取得好成绩！”俩人同时向周礼感谢道。
周礼的这番话，让赵小美更加明白了此次实习任务的重要性，所以她觉得有必要全力以赴做好。接到公开课任务后，她便全身心地投入到课程的准备工作中。时间满打满算也不到两天了，所以她要好好利用起来。
班长说的对，这不仅是展现自己教学能力的机会，更是对实习期间所学知识的一次实战检验。清晨，当阳光洒满窗台时，她已洗漱完毕，匆匆吃了岚姐从食堂带回来的早饭，便坐在床铺上，手里紧握着初二英语课本，一字一句地研读起教材内上的容，反复推敲着每一个教学环节。
虽然没时间和机会细致分析初二三班学生的英语水平和特点，但她还是针对不同的学生群体设计出相应的教学活动和互动环节，力求让每个孩子都能在课堂上有所收获。为了让学生们更好地理解和掌握知识点，她还跑去阅览室查阅了大量的教学资料，并借鉴了一些优秀教师的教学案例，力求使自己的课程既生动有趣又富有深度。
深夜，宿舍里寂静无声，唯有赵小美被窝里的手电筒依然亮着，映照着她专注的脸庞。她还在举着教案本在仔细检查还有没有遗漏，哪个环节需要改进或丰富一下教学内容，提升课堂吸引力。
剩下半天时间，赵小美还在心里多次模拟讲课过程，并在宿舍里没有人时，对着镜子纠正自己的肢体语言和语调，确保在公开课当天能够自然流畅地进行教学演示。拿着教案，不断修改完善，直至满意为止。
在这一天半忙碌而充实的时间里，赵小美的心境渐渐平静下来，她觉得，只有保持一颗平常心，以真诚的态度对待这堂课就好。她坚信，只有真心付出，才能换来孩子们的理解和认可，也才能真正把握住这次宝贵的实习机会，展示出自己作为未来教师的实力与风采。
周二赵小美的公开课开始前，随李岚和周礼早早地来到了初二三班教室门口。她上身穿一件白色的短袖，蓝裤子下面是一双黑布鞋，简洁大方的着装装，手中紧握着课本和教案，脸上虽略显紧张，但眼神中却透露出坚定与期待。
“加油啊，一定没问题的，不要紧张。”李岚在她肩膀上拍了下，鼓励说。
“赵小美，相信自己。我们俩先进去了。”周礼说完，随李岚一块先迈入了教室，班主任老师和试验中学实习组的其他成员，已经在后排就坐。
铃声响起，赵小美推开教室门走上讲台，面对台下满满当当的学生和观摩老师，她深吸一口气，以亲切自然的笑容开始了她的英语公开课。“同学们好，老师和各位同窗好，我是你们的实习老师赵小美。”她温和清亮的声音回荡在教室里，英语开场白说的也很溜，拉近了与大家的距离。
赵小美根据班级英语课本进度，选择了“日常生活对话”作为公开课的主题。并精心设计了一系列互动环节，如情景对话、角色扮演等，让每个学生都有机会开口说英语。期间，她耐心引导，用生动有趣的实例解释知识点，并不时鼓励学生们勇敢尝试，营造出了轻松活泼的课堂氛围。
尽管她是第一次站上讲台，但并没有觉得有多紧张，而且表现得从容不迫，既有教师的严谨认真，又不失亲和力。在讲解过程中，她注重观察每一位学生的反应，适时调整教学节奏和方式，确保每一个人都能跟上课程的步伐。
在这堂课接近尾声时，赵小美还组织了一场小型会话演示，让先头课堂上比较活跃，英语口语不错的两个男生运用刚学到的知识进行自由交流:
对话场景：课后复习
A: Xiao Ming, are you ready for tomorrow's English test?
甲：小明，你准备好明天的英语测试了吗？
Xiao Ming: Not quite. I'm struggling with grammar.
小明：还没呢，我在语法上有些吃力。
A: Try doing more exercises. Practice makes perfect!
甲：试着多做一些练习题。熟能生巧！
最后两分钟，她在简单总结回顾后，给全班同学送上了真诚的寄语，希望大家能在英语学习道路上持续进步。
这堂公开课不仅展示了赵小美在校学到的专业知识，更体现了她以人为本的教学理念和初登讲台的扎实教学基本功，赢得了在场班主任老师和同学们的一致好评。
“我刚刚才注意到，你其实挺有当老师的潜质呢，上台一点儿也不露怯。”李岚率先走上前，给了她一个祝贺的拥抱。
“小美，没想到啊，你之前还一直说自己不行，结果今天表现得这么出色。”曲筱筱带着欢快的笑容说。
“真的，我们应该向你学习！”顾青云看着她，眼中流露出真诚的赞赏。
“赵小美，今天做得不错，你这个开头打的好！”班主任满面笑容，亲切地夸奖说。
“谢谢老师，也谢谢同学们对我的肯定和支持。”赵小美对大家的赞扬和鼓励深感感激，尤其是班主任能在这么多同学面前给予她如此高的评价，让她感到既惊喜又荣幸。