第章上课
“我老方，我你为了林林上你的第二学位就是了，为什么还非要把我也拉过来。虽然咱计算机这个时候没课，但我在宿舍安安静静看书它不香么。”苏辰坐在马上要上课工业设计系的教室内看着陆续进来的学生，无语的道。
“苏辰，我是不是你兄弟。”方予可看着他认真地道。
“是、是、是，你当然是我兄弟。”苏辰有气无力的道。
“既然是兄弟，那应不应该帮我和林林和好。”方予可继续道。
“帮当然是要帮，可是跟跑来上课有什么关系，我又不懂这个，而且这能帮上什么忙。”苏辰不是很懂。
“当然有帮助了，你也知道林林现在不怎么待见我，如果有你在的话气氛还能缓和一些，林林也不会总想着躲着我。”方予可解释道。
“好吧，好吧，你的解释，我勉强算是接受了。”
两人正着，周林林她们宿舍的三人结伴走了进来，原本脸色还好的周林林看到教室里的方予可瞬间沉了下去。
没办法，为了兄弟豁出去了，苏辰无奈的想到，然后举起手挥舞着叫到:“林林，过来，坐这边。”
看到全教室的目光都关注了过来，周林林很尴尬的低下头，无奈走了过来坐到了专门留给她，两人中间的空位上。
坐下后，周林林道:“你们怎么来了，你们的课不上吗？”
看到周林林坐到了身旁，方予可开心的解释道:“我对工业设计的课也很感兴趣。”
苏辰则很无奈地到:“别看我，我属于是添头，被迫过来的。不过这节我们专业正好没课。听到苏辰的话，周林林狠狠的瞪了方予可一眼。
这时工业设计专业的老师走了进来，于是三人也不聊了，准备好好听课。
“大家好，今是大家的第一堂专业课。我是这门课的老师，我叫顾熙爵，大家可以叫我顾老师。”
这位老师很有意思，不像其他老师穿着很正式，反而是一身休闲，整个人也散发出一种慵懒的气息。
“在开始今的课程之前，我有个问题想问大家。大家觉得设计的本质是什么。”
周林林的舍友王婕很主动的举起了手，于是顾老师就让她站起来解释解释。
“根据国际投资争端解决中心的定义工业设计是为物品、过程、服务以及它们整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。”
“很好啊，答案很标准，但不是我想要的。还有吗？”顾老师让王婕坐下后道。见到没有人主动站出来:“没人举手，我可就点名了。那就请我们工业设计系最有名的同学，周林林回答一下这个问题。”
听到顾老师的话，周林林抬起头很惊讶自己会被点到名字，尴尬的站了起来后，周林林结结巴巴地道:“老师，我...”一时之间卡壳了，不知该如何作答。
“如果你不想回答这个问题，我可以换一个。”顾老师走到周林林的面前，看了看她周围，用一种好奇的语气问道:“我想请问你，你对自己的三角恋是怎么看的。”
苏辰听了顾老师的话忍不住拍了拍自己的额头，看来自己以后不能出现在这里，这误会要解不开了。没想到一个老师竟然在课堂上公然搞八卦。顾老师的话也让全教室的学生都笑了起来
“没有，顾老师，我还是回答您上一个问题吧。”周林林尴尬的看着顾老师，急忙转移话题。() ()
“便捷与优化，以人为本是我们专业的本质，但我觉得我们专业不仅仅是一个冷冰冰的专业，我们设计的产品其实也是使用者的朋友，它会陪伴在你的身边，倾听你的感受。在你需要的时候提供帮助，带来便捷。而且也可以展示给人们生活其实可以有更有趣的一种状态。
“很好，坐。对了，你最喜欢的设计师是谁啊。”
“菲利普斯塔克。”
“斯塔克。斯塔克今年在巴黎有个大师班，你要感兴趣的话，你可以报名去试试。”
“好。”顾老师的话很显然是对周林林的一种肯定，周林林也很高心应承下来。
这时教室外一个人影突然出现，敲了敲教室门道：
“不好意思，老师，我迟到了。”
出现在门口的赫然是文涛同学，他完话还笑着向周林林挥了挥手。这个人真有意思，看来是要死缠烂打了。
顾老师笑了笑道:“进来。”然后边走边道:“故事越来越精彩了。”
文涛走了进来后，直奔苏辰的面前问道:“同学，这里有人吗？”
苏辰看着装傻的文涛，很是淡定的指着另一侧的空位道:“你觉得会没人吗，想听课就老实坐我旁边，想让我让位置，门都没樱”
文涛无奈只得乖乖坐在苏辰的旁边，这下这一排的位置从左到右就变成了，方予可、周林林、苏辰、文涛四个人了。
文涛刚坐下就很不老实的企图越过苏辰和周林林聊，但被苏辰轻松挡了回去。
很快顾老师就让所有人以杯子为主题，进行一次快题设计。
没想到第一节课就要来硬货，苏辰没办法只能赶鸭子上架，结合他学木雕的理解，简单的做了一些设计。
等所有人都画好之后，顾老师开始检查每个饶设计作品，其中周林林在短时间内设计出了六款不同的杯子而被顾老师好一顿夸奖。
方予可则是以计算机交互设计为灵感结合计算机上各种软件的图标样式设计了一组图标样式的杯子，也同样获得了顾老师的夸赞。
轮到苏辰，顾老师倒是拿着设计稿反复看了看后展示给所有人道:“苏辰同学的设计很有意思啊，看起来一点都不像个能正常使用的普通杯子，反而更像是一件完美的艺术品。你的思路吧。”
苏辰站起来硬着头皮道:“我不怎么懂工业设计方面的知识，但我喜欢木雕，所以就把制作木雕的理念融入进去，可能观赏性大过于实用性。”
不过也算是得到了顾老师的认同。最后本就醉翁之意不在酒的文涛成了唯一一个反面教材，上交的图纸就是一个最简单酒杯，引得教室内哄堂大笑。
文涛倒也是个厚脸皮，坦诚自己并不会画画，但他可以去学。
顾老师也是不嫌事大，以好学生带差生为理由，把文涛和周林林分在了一组里面，这让方予可的的脸色很不好看，苏辰也只能给了他一个爱莫能助的表情。
呗顾老师分到和周林林一个组，文涛很是得意的向苏辰和方予可炫耀:“你看，学霸也不是万能的吧，偶尔也要学会示弱。”
看到他那嘚瑟的样子，方予可也忍不住反唇相讥：“你不用示弱，你是真弱。”
“我老方，我你为了林林上你的第二学位就是了，为什么还非要把我也拉过来。虽然咱计算机这个时候没课，但我在宿舍安安静静看书它不香么。”苏辰坐在马上要上课工业设计系的教室内看着陆续进来的学生，无语的道。
“苏辰，我是不是你兄弟。”方予可看着他认真地道。
“是、是、是，你当然是我兄弟。”苏辰有气无力的道。
“既然是兄弟，那应不应该帮我和林林和好。”方予可继续道。
“帮当然是要帮，可是跟跑来上课有什么关系，我又不懂这个，而且这能帮上什么忙。”苏辰不是很懂。
“当然有帮助了，你也知道林林现在不怎么待见我，如果有你在的话气氛还能缓和一些，林林也不会总想着躲着我。”方予可解释道。
“好吧，好吧，你的解释，我勉强算是接受了。”
两人正着，周林林她们宿舍的三人结伴走了进来，原本脸色还好的周林林看到教室里的方予可瞬间沉了下去。
没办法，为了兄弟豁出去了，苏辰无奈的想到，然后举起手挥舞着叫到:“林林，过来，坐这边。”
看到全教室的目光都关注了过来，周林林很尴尬的低下头，无奈走了过来坐到了专门留给她，两人中间的空位上。
坐下后，周林林道:“你们怎么来了，你们的课不上吗？”
看到周林林坐到了身旁，方予可开心的解释道:“我对工业设计的课也很感兴趣。”
苏辰则很无奈地到:“别看我，我属于是添头，被迫过来的。不过这节我们专业正好没课。听到苏辰的话，周林林狠狠的瞪了方予可一眼。
这时工业设计专业的老师走了进来，于是三人也不聊了，准备好好听课。
“大家好，今是大家的第一堂专业课。我是这门课的老师，我叫顾熙爵，大家可以叫我顾老师。”
这位老师很有意思，不像其他老师穿着很正式，反而是一身休闲，整个人也散发出一种慵懒的气息。
“在开始今的课程之前，我有个问题想问大家。大家觉得设计的本质是什么。”
周林林的舍友王婕很主动的举起了手，于是顾老师就让她站起来解释解释。
“根据国际投资争端解决中心的定义工业设计是为物品、过程、服务以及它们整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。”
“很好啊，答案很标准，但不是我想要的。还有吗？”顾老师让王婕坐下后道。见到没有人主动站出来:“没人举手，我可就点名了。那就请我们工业设计系最有名的同学，周林林回答一下这个问题。”
听到顾老师的话，周林林抬起头很惊讶自己会被点到名字，尴尬的站了起来后，周林林结结巴巴地道:“老师，我...”一时之间卡壳了，不知该如何作答。
“如果你不想回答这个问题，我可以换一个。”顾老师走到周林林的面前，看了看她周围，用一种好奇的语气问道:“我想请问你，你对自己的三角恋是怎么看的。”
苏辰听了顾老师的话忍不住拍了拍自己的额头，看来自己以后不能出现在这里，这误会要解不开了。没想到一个老师竟然在课堂上公然搞八卦。顾老师的话也让全教室的学生都笑了起来
“没有，顾老师，我还是回答您上一个问题吧。”周林林尴尬的看着顾老师，急忙转移话题。() ()
“便捷与优化，以人为本是我们专业的本质，但我觉得我们专业不仅仅是一个冷冰冰的专业，我们设计的产品其实也是使用者的朋友，它会陪伴在你的身边，倾听你的感受。在你需要的时候提供帮助，带来便捷。而且也可以展示给人们生活其实可以有更有趣的一种状态。
“很好，坐。对了，你最喜欢的设计师是谁啊。”
“菲利普斯塔克。”
“斯塔克。斯塔克今年在巴黎有个大师班，你要感兴趣的话，你可以报名去试试。”
“好。”顾老师的话很显然是对周林林的一种肯定，周林林也很高心应承下来。
这时教室外一个人影突然出现，敲了敲教室门道：
“不好意思，老师，我迟到了。”
出现在门口的赫然是文涛同学，他完话还笑着向周林林挥了挥手。这个人真有意思，看来是要死缠烂打了。
顾老师笑了笑道:“进来。”然后边走边道:“故事越来越精彩了。”
文涛走了进来后，直奔苏辰的面前问道:“同学，这里有人吗？”
苏辰看着装傻的文涛，很是淡定的指着另一侧的空位道:“你觉得会没人吗，想听课就老实坐我旁边，想让我让位置，门都没樱”
文涛无奈只得乖乖坐在苏辰的旁边，这下这一排的位置从左到右就变成了，方予可、周林林、苏辰、文涛四个人了。
文涛刚坐下就很不老实的企图越过苏辰和周林林聊，但被苏辰轻松挡了回去。
很快顾老师就让所有人以杯子为主题，进行一次快题设计。
没想到第一节课就要来硬货，苏辰没办法只能赶鸭子上架，结合他学木雕的理解，简单的做了一些设计。
等所有人都画好之后，顾老师开始检查每个饶设计作品，其中周林林在短时间内设计出了六款不同的杯子而被顾老师好一顿夸奖。
方予可则是以计算机交互设计为灵感结合计算机上各种软件的图标样式设计了一组图标样式的杯子，也同样获得了顾老师的夸赞。
轮到苏辰，顾老师倒是拿着设计稿反复看了看后展示给所有人道:“苏辰同学的设计很有意思啊，看起来一点都不像个能正常使用的普通杯子，反而更像是一件完美的艺术品。你的思路吧。”
苏辰站起来硬着头皮道:“我不怎么懂工业设计方面的知识，但我喜欢木雕，所以就把制作木雕的理念融入进去，可能观赏性大过于实用性。”
不过也算是得到了顾老师的认同。最后本就醉翁之意不在酒的文涛成了唯一一个反面教材，上交的图纸就是一个最简单酒杯，引得教室内哄堂大笑。
文涛倒也是个厚脸皮，坦诚自己并不会画画，但他可以去学。
顾老师也是不嫌事大，以好学生带差生为理由，把文涛和周林林分在了一组里面，这让方予可的的脸色很不好看，苏辰也只能给了他一个爱莫能助的表情。
呗顾老师分到和周林林一个组，文涛很是得意的向苏辰和方予可炫耀:“你看，学霸也不是万能的吧，偶尔也要学会示弱。”
看到他那嘚瑟的样子，方予可也忍不住反唇相讥：“你不用示弱，你是真弱。”