第二天一早，老师们便带方并蒂他们去学习制作皮影的全过程。
皮影的制作通常要经过选皮，制皮，画稿，过稿，镂刻，敷彩，发汗熨平，缀结八道工序。
今天老师们选择的是4岁的牛皮，这样的皮柔韧度强，透明度高，透光性强，色泽均匀。
制皮的方式一般有两种，一是净皮，需要将牛皮在凉水里浸泡两三天，取出后用刀划脂，每刮一次需要用清水浸泡一次，直到把皮刮薄泡亮。
二是灰皮也称软刮，在浸泡时，用氧化钙、硫酸、硫酸铵分次化入水中，反复浸泡刮制而成。
这堂课的老师们这节课给方并蒂他们演示的是第二种方法。
老师们亲自演示了一遍，分别接过了老师们所递过来工具的方并蒂他们上手刮皮。
平常老师们半个小时就完成的工作，方并蒂他们这些学生花了多一倍的时间。
第三步是画稿。
画稿是需要按所选取的故事设计出不同的人物身份和特性。
今天老师为学生们选择的故事是“鹤与龟”。
“鹤与龟”这个剧目主要是说青蛙母亲带着孩子外出游玩，被乌龟发现，抓住青蛙宝宝就要吃掉，青蛙母亲奋力抗争，但终究还是实力太过悬殊。在这危急关头，仙鹤来了，救了青蛙母子，并且与乌龟的斗智斗勇，最后战胜了可恶的乌龟。
这个剧目需要制作的主人公人物有乌龟，鹤还有青蛙。
布置背景有柳树，荷花，石头。
美术功底有限的方并蒂众人在老师们的鼓励下，拿起笔在纸上画这场剧目所需要的人物背景。
坐在角落的方并蒂拿着笔迟迟在纸上落不下墨。
余光扫到旁边的江霁裴已经开始在奋笔疾书的方并蒂凑近了些想找找灵感。
发现了对方在偷看的江霁裴大大方方的把他的画稿移到方并蒂面前。
认真的把江霁裴的画稿从头到尾扫了一遍的方并蒂陷入了沉默。
达到这样的水平就可以自信的和外人展示了吗？
举起那只和两位队友差不多水平手的方并蒂开始了她的创作。
给了方并蒂他们一个小时的画画时间。
教室外老师们安排村民给做了饭，画稿画完了的小组一个一个出去领盒饭吃。
其他小组陆陆续续都放下了笔，刚有灵感的方并蒂还在努力创作。
肚子饿了的齐子黎作业一完成，放下笔的他也准备直奔外面食堂。
但是左边的神秘力量制止了他向前走的步子。
往后看去，不知什么时候已经停下了笔的江霁裴依旧坐在原位，此刻正抓着他不让走。
猜到了江霁裴什么意思，但齐子黎还是装糊涂的无声质问，“干什么”？
还没放手的江霁裴真诚的望着好友同样无声回应，“我们可是一个团队啊”。
看了看一脸真诚的江霁裴，又看了看另一旁那背影都透露着努力的学姐，齐子黎认命的陪两人一起饿肚子。
好奇学姐进度的齐子黎动了动想看看方并蒂画到了那个阶段，但他这次脚都还没抬起，就又被江霁裴拉住了。
不明所以的他向江霁裴望去。
对方给他的答复时，“别扰乱学姐的节奏”。
吃瘪了的齐子黎选择在原地坐下。
得，他跟了两祖宗呗。
…
收笔后方并蒂才发现教室里只剩下了他们小组三人。
见她完事，江霁裴立马机身带路出去，齐子黎紧跟其后，她垫后。
老师们不知道去了哪里，外面只有那同校的同学们围坐在一起吃饭。
一群人热热闹闹的，不知道在讨论些什么。
有桌椅的地方已经被先出来的同学们坐满。
拿起放在门口饭盒的方并蒂随意的就想在原地蹲下吃饭。
身后那一声声，这段时间没停下过的“学姐”让她停下了准备下蹲的动作。
见学姐看过来，江霁裴继续挥手，“学姐，这里”。
没与围在一桌热闹的同学们坐在一块，江霁裴和齐子黎同样随便找了个位置坐下吃饭。
在走向那两人时，方并蒂心想，他们三人真是个奇葩的组合。
不搭理人的方并蒂，抢尽学长学姐们风头的江霁裴和齐子黎。
三人无言的排排坐，直至手上戴盒饭吃干净，也没有人带头开始客套的寒暄。
满意这个状态的方并蒂暗暗窃喜，她好像做了个还不错的选择。
把饭盒里的最后一口饭吃干净，扣上盖子的方并蒂抬了抬头上的帽子，视野开阔了些的她四处张望去找离她比较近的垃圾桶。
垃圾桶还没找到，那抓在左手上的两个空盒子突然被抽出的异样感让方并蒂收回了继续找垃圾桶的目光。
顺着空空的左手望前看，前面头也不回的向前走着的是手上拿着四个空饭盒的江霁裴和拿着两个空饭盒的齐子黎。
说不上自己此刻是什么心情的方并蒂重新低下了头拿出手机。
在位置上坐了没多久，原本不见踪影的老师们又一个个出现了。
听老师们的安排，坐在原地休息的学生们排着队一个一个回到了上课的地方。
接着上午的所学内容，接下来方并蒂他们所要学习的是第四步，过稿。
按着老师们所说的，方并蒂他们把自己刚刚所画的画稿垫在了他们刚刚所刮好的牛皮下面。
顺着印在牛皮上的清晰轮廓，方并蒂他们小心翼翼的用钢针在牛皮上描下他们刚刚所画的内容。
这个部分的内容是他们今天完成最快的部分。
过稿后是镂刻。
示范老师先是在台上和学生们介绍这一步所涉及的工具。
随后又在台上为学生们演示这一操作。
看着台上老师用手灵活的转动着被他按在手下的那张牛皮，学生们发出了一声声惊叹。
不到二十分钟，那与桌上画稿一模一样的实物作品出现在了方并蒂他们眼前。
没有给方并蒂他们消化的时间，给了一个小时倒计时的老师示意学生们可以动手。
这出戏要刻画的东西只有三个动物和三个背景，由于他们不熟悉，老师们只需要小组人合作一共就刻出这六样东西即可。
听明白了规则的方并蒂眼疾手快的选择了她认为看起来最好刻的鹤和石头迅速放到了她面前。
立即明白了什么的齐子黎紧接着把桌上划着荷花和乌龟的两张牛皮拖到他面前。
被安排了的江霁裴好笑的给了他旁边那两人一人一个眼神。
不过两人并没搭理他，自顾自的已经开始研究手上的工作。
认命接受安排的江霁裴拿过剩下的柳树和青蛙开始研究。
镂刻后是敷色、发汗熨平、缀结。
一直学习到了晚上八点左右，方并蒂一行人才完整的完成了“鹤与龟”这一出戏的道具制作。
学生们把做好的成品摆在桌子上，老师们过来一个一个拿起检查。
当老师拿起方并蒂他们这桌的皮影向同学们展示，说他们组是完成度最高的小组时，从小争第一的方并蒂低了低头把帽檐又往下压了压。
与不喜欢接受其他同学们瞩目的方并蒂不一样，江霁裴和齐子黎坐的挺直的笑着接受着老师们的夸奖。
皮影的制作通常要经过选皮，制皮，画稿，过稿，镂刻，敷彩，发汗熨平，缀结八道工序。
今天老师们选择的是4岁的牛皮，这样的皮柔韧度强，透明度高，透光性强，色泽均匀。
制皮的方式一般有两种，一是净皮，需要将牛皮在凉水里浸泡两三天，取出后用刀划脂，每刮一次需要用清水浸泡一次，直到把皮刮薄泡亮。
二是灰皮也称软刮，在浸泡时，用氧化钙、硫酸、硫酸铵分次化入水中，反复浸泡刮制而成。
这堂课的老师们这节课给方并蒂他们演示的是第二种方法。
老师们亲自演示了一遍，分别接过了老师们所递过来工具的方并蒂他们上手刮皮。
平常老师们半个小时就完成的工作，方并蒂他们这些学生花了多一倍的时间。
第三步是画稿。
画稿是需要按所选取的故事设计出不同的人物身份和特性。
今天老师为学生们选择的故事是“鹤与龟”。
“鹤与龟”这个剧目主要是说青蛙母亲带着孩子外出游玩，被乌龟发现，抓住青蛙宝宝就要吃掉，青蛙母亲奋力抗争，但终究还是实力太过悬殊。在这危急关头，仙鹤来了，救了青蛙母子，并且与乌龟的斗智斗勇，最后战胜了可恶的乌龟。
这个剧目需要制作的主人公人物有乌龟，鹤还有青蛙。
布置背景有柳树，荷花，石头。
美术功底有限的方并蒂众人在老师们的鼓励下，拿起笔在纸上画这场剧目所需要的人物背景。
坐在角落的方并蒂拿着笔迟迟在纸上落不下墨。
余光扫到旁边的江霁裴已经开始在奋笔疾书的方并蒂凑近了些想找找灵感。
发现了对方在偷看的江霁裴大大方方的把他的画稿移到方并蒂面前。
认真的把江霁裴的画稿从头到尾扫了一遍的方并蒂陷入了沉默。
达到这样的水平就可以自信的和外人展示了吗？
举起那只和两位队友差不多水平手的方并蒂开始了她的创作。
给了方并蒂他们一个小时的画画时间。
教室外老师们安排村民给做了饭，画稿画完了的小组一个一个出去领盒饭吃。
其他小组陆陆续续都放下了笔，刚有灵感的方并蒂还在努力创作。
肚子饿了的齐子黎作业一完成，放下笔的他也准备直奔外面食堂。
但是左边的神秘力量制止了他向前走的步子。
往后看去，不知什么时候已经停下了笔的江霁裴依旧坐在原位，此刻正抓着他不让走。
猜到了江霁裴什么意思，但齐子黎还是装糊涂的无声质问，“干什么”？
还没放手的江霁裴真诚的望着好友同样无声回应，“我们可是一个团队啊”。
看了看一脸真诚的江霁裴，又看了看另一旁那背影都透露着努力的学姐，齐子黎认命的陪两人一起饿肚子。
好奇学姐进度的齐子黎动了动想看看方并蒂画到了那个阶段，但他这次脚都还没抬起，就又被江霁裴拉住了。
不明所以的他向江霁裴望去。
对方给他的答复时，“别扰乱学姐的节奏”。
吃瘪了的齐子黎选择在原地坐下。
得，他跟了两祖宗呗。
…
收笔后方并蒂才发现教室里只剩下了他们小组三人。
见她完事，江霁裴立马机身带路出去，齐子黎紧跟其后，她垫后。
老师们不知道去了哪里，外面只有那同校的同学们围坐在一起吃饭。
一群人热热闹闹的，不知道在讨论些什么。
有桌椅的地方已经被先出来的同学们坐满。
拿起放在门口饭盒的方并蒂随意的就想在原地蹲下吃饭。
身后那一声声，这段时间没停下过的“学姐”让她停下了准备下蹲的动作。
见学姐看过来，江霁裴继续挥手，“学姐，这里”。
没与围在一桌热闹的同学们坐在一块，江霁裴和齐子黎同样随便找了个位置坐下吃饭。
在走向那两人时，方并蒂心想，他们三人真是个奇葩的组合。
不搭理人的方并蒂，抢尽学长学姐们风头的江霁裴和齐子黎。
三人无言的排排坐，直至手上戴盒饭吃干净，也没有人带头开始客套的寒暄。
满意这个状态的方并蒂暗暗窃喜，她好像做了个还不错的选择。
把饭盒里的最后一口饭吃干净，扣上盖子的方并蒂抬了抬头上的帽子，视野开阔了些的她四处张望去找离她比较近的垃圾桶。
垃圾桶还没找到，那抓在左手上的两个空盒子突然被抽出的异样感让方并蒂收回了继续找垃圾桶的目光。
顺着空空的左手望前看，前面头也不回的向前走着的是手上拿着四个空饭盒的江霁裴和拿着两个空饭盒的齐子黎。
说不上自己此刻是什么心情的方并蒂重新低下了头拿出手机。
在位置上坐了没多久，原本不见踪影的老师们又一个个出现了。
听老师们的安排，坐在原地休息的学生们排着队一个一个回到了上课的地方。
接着上午的所学内容，接下来方并蒂他们所要学习的是第四步，过稿。
按着老师们所说的，方并蒂他们把自己刚刚所画的画稿垫在了他们刚刚所刮好的牛皮下面。
顺着印在牛皮上的清晰轮廓，方并蒂他们小心翼翼的用钢针在牛皮上描下他们刚刚所画的内容。
这个部分的内容是他们今天完成最快的部分。
过稿后是镂刻。
示范老师先是在台上和学生们介绍这一步所涉及的工具。
随后又在台上为学生们演示这一操作。
看着台上老师用手灵活的转动着被他按在手下的那张牛皮，学生们发出了一声声惊叹。
不到二十分钟，那与桌上画稿一模一样的实物作品出现在了方并蒂他们眼前。
没有给方并蒂他们消化的时间，给了一个小时倒计时的老师示意学生们可以动手。
这出戏要刻画的东西只有三个动物和三个背景，由于他们不熟悉，老师们只需要小组人合作一共就刻出这六样东西即可。
听明白了规则的方并蒂眼疾手快的选择了她认为看起来最好刻的鹤和石头迅速放到了她面前。
立即明白了什么的齐子黎紧接着把桌上划着荷花和乌龟的两张牛皮拖到他面前。
被安排了的江霁裴好笑的给了他旁边那两人一人一个眼神。
不过两人并没搭理他，自顾自的已经开始研究手上的工作。
认命接受安排的江霁裴拿过剩下的柳树和青蛙开始研究。
镂刻后是敷色、发汗熨平、缀结。
一直学习到了晚上八点左右，方并蒂一行人才完整的完成了“鹤与龟”这一出戏的道具制作。
学生们把做好的成品摆在桌子上，老师们过来一个一个拿起检查。
当老师拿起方并蒂他们这桌的皮影向同学们展示，说他们组是完成度最高的小组时，从小争第一的方并蒂低了低头把帽檐又往下压了压。
与不喜欢接受其他同学们瞩目的方并蒂不一样，江霁裴和齐子黎坐的挺直的笑着接受着老师们的夸奖。