第六章.这姐，听大一的课？
讲台上
教授正在授课。
恰巧，这名教授正是金启轩那届的带班主任。
“上节课我们学习了胸腹式呼吸联合法，大家回去有练习吧？”
屋内学子们齐声回道：“内。”
“这节课的内容，语言基本表现手段——重音的表达方式。”
林教授操控鼠标，点开PPT。
“什么是重音的表达方式？”
“重音的表达方式只是重读吗？”
林教授留下两个问题，给底下学生一些自我思考的时间。
随后，开口解释道：
“运用各种声音技巧来完成不同重音，丰富其在内的表达方式，重音的方法绝不仅仅是重读。”
“那么，如何选择重音的表达方式呢？”
“首先我们来拆解一下重音基本含义。”
在电脑上点了下一页
林教授继续讲道：
“重音的基本含义分为音、形、义。”
“我把它补充为六觉。”
“听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、感觉。”
“我强调一点，这里的感觉是指内心感受，前面的五觉都是唤起内心感受到必要前提。”
“义，则是内在含义。”
……
……
林教授的授课的风格偏古板，实话实说有些枯燥乏味，也因此，不少学生昏昏欲睡，不停地点头。
但林教授所授课的声音对金启轩来说，如同天籁。
他像是海绵一样，疯狂吸收着专业知识，手上认真做着笔记。
写着写着，突然，他手中的笔写不出字了。
金启轩先是对着嘴里哈了口气
随后甩了甩笔，再次尝试写字。
没写出来，笔没油了。
虽然讲课的风格偏古板，但林教授讲述内容的语速却一点不慢
金启轩有些着急
无奈
扭头对着身旁的Yuri说道：
“同学，可不可以借支笔，我的笔没油了。”
耳畔突然涌现的声音，令Yuri写字的动作一顿。
诧异的转过头去
哦莫！什么时候多了个人！
不过，长得还挺漂亮的。
嗯……是我喜欢的阳光运动款。
见此，Yuri眨了眨眼，把自己手中的笔递给金启轩。
时间紧迫，
金启轩没来得及欣赏
接过笔，急忙道了声谢
低头飞速记着笔记。
过了一会儿
Yuri的小脑瓜中灵光一闪，突然反应了过来。
坐直了身子，斜眼偷偷观察金启轩在写的内容。
毕竟坐后排靠门的位置，显有能静下心来学习的。
大部分都是点了名签到之后就偷偷溜走的。
而自己坐在这，是因为公司那边万一有临时行程通告之类的，可以在不打扰授课的情况下，快速闪人。
也因此
Yuri突然有点怀疑。
不认识自己的人毕竟还是在少数吧？
所以，这是……搭讪？
毕竟来上课学习，只带一支笔不太现实吧？
突然
她注意到金启轩当桌垫的海报。
上面的露出甜美笑脸的人，正是自己。
我的fans吗？
Yuri不像其他女孩有些弯弯绕绕的小心思，既然想到这，便直接问了出来。
“我说，同……学，你是我的fans吗？”
当一个人全神贯注的时候，是很容易忽略其他声音的。
刚才Yuri也是如此，没注意到金启轩的到来。() ()
而金启轩此时也是一样，他一门心思全扑在教授传授的知识当中。
颇有种两耳不闻窗外事的感觉。
没得想象中的回应。
Yuri努了努嘴，以为他在玩欲擒故纵的把戏。
刚刚对金启轩升起的一丝丝好感瞬间烟消云散。
从鼻子里发出哼声，撇过头去。
台上
林教授仍在滔滔不绝的讲着：
“进行丰富化的重音表达方式的最终目的是什么？”
“是为了能更准确更清楚的听懂台词的内在含义，并激发起观众鲜明的内心视像和强烈的内心感受。”
“下面，结合我们今天所学的知识进行课堂练习。”
说着，林教授点击了下一页PPT。
上面是带有重音的绕口令。
虎也愁狼也愁，象也愁鹿也愁，
骡子也愁马也愁，羊也愁牛也愁，
狗也愁猪也愁，鸭子也愁鹅也愁，
蛤蟆愁蛤蜊愁，螃蟹也愁乌龟愁，
鱼愁虾愁，各有分由。
“下面开始自由练习。”
“内。”
学生们应了声，便开始了绕口令练习。
一时间，各种愁的声音充斥着教室。
见课程基本到了尾声，金启轩便把手中的笔还给Yuri。
“感谢同……呃……”
金启轩突然反应过来，她好像比自己还早一届。
“感谢Yuri学姐。”
Yuri接过笔，撇了他一眼，便转过头去。
金启轩疑惑的挠了挠头，这姐是嫌自己Anti少吗？
基本礼貌的样子也不装一下？
金启轩也没在多说什么，自己是谁？
那可是未来的新晋忠武路！
他也是有逼格的好吗！
金启轩并没在这件事上多纠结。
转头
看向投屏的绕口令
刚才教授讲过，在练习的时候，要大胆、夸张、宁过勿平。
因此
金启轩清了清嗓子，放声朗读。
就在身边，Yuri自然是听到了金启轩的声音。
由于他的声音过于大，Yuri还以为他是故意吸引自己注意。
小孩子把戏。
Yuri暗自嘀咕了一句。
你别说，
金启轩读的还像那么回事。
抑扬顿挫，情感丰富，掷地有声。
或许是原身的肌肉记忆，让金启轩觉得朗读这些东西异常简单顺口。
随着第一遍熟悉结束，金启轩提了速。
由于金启轩读的速度很快，声音还很洪亮，并且带有丰富的情感。
惹得周围学生们磕磕巴巴的声音渐渐变小，诧异的看着一脸自信的金启轩。
就连讲台上低头看教材的临教授，都起身寻找到底是哪个小天才出现了。
不过，当林教授看清是金启轩后，愣了一下。
不可置信的推了推眼镜，道：
“金启轩？”
“内？”
金启轩声音一顿，看着教授诧异的表情，心里一阵打鼓。
“你回来听大一的课干嘛？”
大一的课程？
金启轩下意识撇了眼身旁的Yuri。
「我没记错的话，这姐入学五年了，还听大一的课程？」
正好
Yuri也诧异的转头看了金启轩一眼。
「这是……当着我的面显圣来了？」
这一看，两人就对上了彼此的眼神。
教授正在授课。
恰巧，这名教授正是金启轩那届的带班主任。
“上节课我们学习了胸腹式呼吸联合法，大家回去有练习吧？”
屋内学子们齐声回道：“内。”
“这节课的内容，语言基本表现手段——重音的表达方式。”
林教授操控鼠标，点开PPT。
“什么是重音的表达方式？”
“重音的表达方式只是重读吗？”
林教授留下两个问题，给底下学生一些自我思考的时间。
随后，开口解释道：
“运用各种声音技巧来完成不同重音，丰富其在内的表达方式，重音的方法绝不仅仅是重读。”
“那么，如何选择重音的表达方式呢？”
“首先我们来拆解一下重音基本含义。”
在电脑上点了下一页
林教授继续讲道：
“重音的基本含义分为音、形、义。”
“我把它补充为六觉。”
“听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、感觉。”
“我强调一点，这里的感觉是指内心感受，前面的五觉都是唤起内心感受到必要前提。”
“义，则是内在含义。”
……
……
林教授的授课的风格偏古板，实话实说有些枯燥乏味，也因此，不少学生昏昏欲睡，不停地点头。
但林教授所授课的声音对金启轩来说，如同天籁。
他像是海绵一样，疯狂吸收着专业知识，手上认真做着笔记。
写着写着，突然，他手中的笔写不出字了。
金启轩先是对着嘴里哈了口气
随后甩了甩笔，再次尝试写字。
没写出来，笔没油了。
虽然讲课的风格偏古板，但林教授讲述内容的语速却一点不慢
金启轩有些着急
无奈
扭头对着身旁的Yuri说道：
“同学，可不可以借支笔，我的笔没油了。”
耳畔突然涌现的声音，令Yuri写字的动作一顿。
诧异的转过头去
哦莫！什么时候多了个人！
不过，长得还挺漂亮的。
嗯……是我喜欢的阳光运动款。
见此，Yuri眨了眨眼，把自己手中的笔递给金启轩。
时间紧迫，
金启轩没来得及欣赏
接过笔，急忙道了声谢
低头飞速记着笔记。
过了一会儿
Yuri的小脑瓜中灵光一闪，突然反应了过来。
坐直了身子，斜眼偷偷观察金启轩在写的内容。
毕竟坐后排靠门的位置，显有能静下心来学习的。
大部分都是点了名签到之后就偷偷溜走的。
而自己坐在这，是因为公司那边万一有临时行程通告之类的，可以在不打扰授课的情况下，快速闪人。
也因此
Yuri突然有点怀疑。
不认识自己的人毕竟还是在少数吧？
所以，这是……搭讪？
毕竟来上课学习，只带一支笔不太现实吧？
突然
她注意到金启轩当桌垫的海报。
上面的露出甜美笑脸的人，正是自己。
我的fans吗？
Yuri不像其他女孩有些弯弯绕绕的小心思，既然想到这，便直接问了出来。
“我说，同……学，你是我的fans吗？”
当一个人全神贯注的时候，是很容易忽略其他声音的。
刚才Yuri也是如此，没注意到金启轩的到来。() ()
而金启轩此时也是一样，他一门心思全扑在教授传授的知识当中。
颇有种两耳不闻窗外事的感觉。
没得想象中的回应。
Yuri努了努嘴，以为他在玩欲擒故纵的把戏。
刚刚对金启轩升起的一丝丝好感瞬间烟消云散。
从鼻子里发出哼声，撇过头去。
台上
林教授仍在滔滔不绝的讲着：
“进行丰富化的重音表达方式的最终目的是什么？”
“是为了能更准确更清楚的听懂台词的内在含义，并激发起观众鲜明的内心视像和强烈的内心感受。”
“下面，结合我们今天所学的知识进行课堂练习。”
说着，林教授点击了下一页PPT。
上面是带有重音的绕口令。
虎也愁狼也愁，象也愁鹿也愁，
骡子也愁马也愁，羊也愁牛也愁，
狗也愁猪也愁，鸭子也愁鹅也愁，
蛤蟆愁蛤蜊愁，螃蟹也愁乌龟愁，
鱼愁虾愁，各有分由。
“下面开始自由练习。”
“内。”
学生们应了声，便开始了绕口令练习。
一时间，各种愁的声音充斥着教室。
见课程基本到了尾声，金启轩便把手中的笔还给Yuri。
“感谢同……呃……”
金启轩突然反应过来，她好像比自己还早一届。
“感谢Yuri学姐。”
Yuri接过笔，撇了他一眼，便转过头去。
金启轩疑惑的挠了挠头，这姐是嫌自己Anti少吗？
基本礼貌的样子也不装一下？
金启轩也没在多说什么，自己是谁？
那可是未来的新晋忠武路！
他也是有逼格的好吗！
金启轩并没在这件事上多纠结。
转头
看向投屏的绕口令
刚才教授讲过，在练习的时候，要大胆、夸张、宁过勿平。
因此
金启轩清了清嗓子，放声朗读。
就在身边，Yuri自然是听到了金启轩的声音。
由于他的声音过于大，Yuri还以为他是故意吸引自己注意。
小孩子把戏。
Yuri暗自嘀咕了一句。
你别说，
金启轩读的还像那么回事。
抑扬顿挫，情感丰富，掷地有声。
或许是原身的肌肉记忆，让金启轩觉得朗读这些东西异常简单顺口。
随着第一遍熟悉结束，金启轩提了速。
由于金启轩读的速度很快，声音还很洪亮，并且带有丰富的情感。
惹得周围学生们磕磕巴巴的声音渐渐变小，诧异的看着一脸自信的金启轩。
就连讲台上低头看教材的临教授，都起身寻找到底是哪个小天才出现了。
不过，当林教授看清是金启轩后，愣了一下。
不可置信的推了推眼镜，道：
“金启轩？”
“内？”
金启轩声音一顿，看着教授诧异的表情，心里一阵打鼓。
“你回来听大一的课干嘛？”
大一的课程？
金启轩下意识撇了眼身旁的Yuri。
「我没记错的话，这姐入学五年了，还听大一的课程？」
正好
Yuri也诧异的转头看了金启轩一眼。
「这是……当着我的面显圣来了？」
这一看，两人就对上了彼此的眼神。