在早上没有社团活动的人里阿黎算是来的比较早的，进教室的时候班里一个男生冒冒失失的从班上跑出来，嘴里还念着完了完了，差点撞上阿黎，不过阿黎及时闪开了，男生向阿黎大喊一声对不起后连跨两节台阶跑下楼，一下子就消失了。
应该是部活要迟到了？
阿黎转身想进教室，因为刚刚给那个男生让路，阿黎的身形完全被墙挡住了，于是下一个走来的男生阿黎没来的及避开。
手冢到学校是还比较早的，他先去教室整理了下昨天还有一点不太理解的物理题，整理完正打算去网球场，就看到班上参加羽毛球社的男同学突然从座位上弹起来，还一边自言自语羽毛球社提前了十五分钟训练，然后冲出去。
手冢微微皱了皱眉，一边思考是否向网球社部长提议也提前十五分钟一边向门口快步走去。他现在还在一年级，青学高等部网社部长还不是他。
然后就迎面撞上了突然从墙后出现的浅川黎。
“啊！”
“唔！”
额头传来剧痛，还有对面男生身上传来淡淡的青草味洗衣粉的味道，阿黎抬手捂住额头，抬眼向那个男生看去。
“浅川同学……”手冢的下巴和阿黎的额头一样通红一片，“抱歉，是我大意了，你没事吧？”
是谁的错很难追究，毕竟一个被墙挡住了，一个走得快而且还在想事情。但是手冢肯定会比浅川更痛，下巴和额头相撞痛的肯定是下巴。
阿黎摆了摆手，“手冢君，抱歉了，我没事。”揉了揉额头，疼痛感正在慢慢消失，于是把捂着额头的手放下。
手冢观察了下浅川的额头，只是红了一小块，并没有肿起来或者别的，于是点点头，“要是一会不舒服的话就去医务室。”
“没事的，要是不舒服我会去的，”浅川接受了手冢的好意，然后想到了什么，给手冢让开路，“班长君去忙吧，一会上课见了。”
手冢推了推眼镜，“那我先告辞了，一会上课见。”然后走向楼梯。等下到四楼，手冢才抬起手轻轻按了按下巴，嘶，确实疼。
教室里除了已经去社团活动的，只有两个人在安静的写作业，阿黎就把书拿出来开始预习今天的课。
直到林源雪美抱着物理书站到她面前。
“那个，浅川同学……”林源脸颊微红，羞涩开口，“可以请教你一个问题吗？”
阿黎呆了呆，要不是林源拿着物理书，她这个表情和语气，像是要表白，“可以呀，是物理题吗？”
林源扬起一个腼腆的笑，“打扰你了，是这个，”然后把物理书放在了她面前，指了一道题，“我昨天，没有听懂……”
昨天阿黎第一次来上课，恰好碰上了酷爱点名上台做题的物理老师，听森田说，他有时一节课能点班上一半的同学，阿黎有幸担任了那节课的幸运儿之一，上去做了一道中等偏难的题，阿黎完美的解出来了，而林源指的就是这道题。
浅川接过物理书，把她的按动笔笔头弹出来，粗略的扫过题目，做过一遍的题目对她来说很简单，她看了一眼物理书里夹着的草稿纸，半张纸都是林源同学的奇奇怪怪解题过程。
唔，林源同学应该就是那种学物理很吃力，但是一直很刻苦的人。
思考了一下怎么讲能让她听懂，然后开口给她讲题。
森田到的时候，就看到林源已经是满眼崇拜看着自己的同桌了，浅川正在给她讲题，已经不是物理书上的那一道了，是习题册上一道类似但是更难的题。
由于桌子摆放的原因，林源同学站在她的座位上，可能是由于没有森田不在，林源觉得坐在她的位置上不好，于是只能站着。
森田也给林源讲过题，不过显然她比较适合做题，而不适合讲题。森田没有打断浅川的讲题，而是按着着林源的肩膀让她坐下，然后自己坐到了前桌的位置，回头听浅川讲题。森田和前桌的关系还不错。
习题册上的内容很多，再加上昨天还有别的作业，浅川讲的那道题在习题册上靠后，森田还没做到。
等到林源回到自己的位置上，森田也放好了书包，看到浅川并没有继续学习而是玩了一会儿笔，就凑过去小声的问：“林源同学写的那么快吗？我都还没有写到这一题呢？她已经来请教你了。”森田可以说是班上物理名列前茅的人物，对于林源写题比她快，森田表示疑惑。
“不是的，”浅川摇头，“她请教的是昨天我在黑板上做的那道题，习题册上有类似的，我就当做拓展一起给她讲了。”
“原来是这样，”森田恍然大悟，随即又想到了什么，“哇，这么说，你已经写完了？”
浅川点点头，随即又收获了一个崇拜的眼神，但是班上很安静，森田没有再说什么。
今天上午的英语课和数学课对于浅川来说都很很好上，上数学课的时候数学老师不小心写错了一个公式，班长君站起身指出了老师的错误，阿黎才看到班长君的下巴还是通红一片。
阿黎愣了愣，不出意外的话，那个撞击痕迹会成淤青吧？揉揉自己的额头，已经没有什么感觉了。
阿黎翻了翻书包，找到了一个装饰性的创口贴，比医用创口贴更宽一些，是浅褐色的，没有花里胡哨的图案，刚刚好可以挡住那个痕迹，将创口贴和社团申请表放在一起，打算一会给班长君送过去。
然后就听见了数学老师喊她的名字，数学老师是个年轻刚毕业的青年男生，看上去很阳光开朗，学校里不少女孩子喜欢他，他一般很少找人上去做题，只是偶然想起了刚来学校的阿黎，而阿黎有显而易见在课上走神，就点了她上台做题，这题中等难度，而且刚刚他已经讲了一题类似的，只要不是数学差的出奇，应该都能做出来。
阿黎上台快速写完解题过程，回到座位上专心听课。
手冢看了一眼阿黎。阿黎昨天看电影在床上玩的比较晚，本来在头顶固定碎发的夹子找不到了，今天就没有夹碎发，时间久了正好有几缕碎发散在阿黎额前，但是不影响手冢看到阿黎一片白白净净的额头。手冢抿了抿唇，下巴上还有钝痛，说话的时候连带着两侧的下颌关节有点不舒服。
真是太大意了。
等到下课阿黎就把社团申请表和创口贴一起给了手冢。
手冢那时还不懂为什么阿黎要给他一个没有治疗作用的创口贴，直到中午和不二乾他们一起吃饭时，他们对自己下巴上红中带青，看起来很暧昧的痕迹表达了很大的兴趣，手冢才知道那个创口贴的用处。
于是吃完午饭，他就乖乖把那个创口贴贴上了。
还不错，没有其他那种装饰性创口贴奇奇怪怪。
应该是部活要迟到了？
阿黎转身想进教室，因为刚刚给那个男生让路，阿黎的身形完全被墙挡住了，于是下一个走来的男生阿黎没来的及避开。
手冢到学校是还比较早的，他先去教室整理了下昨天还有一点不太理解的物理题，整理完正打算去网球场，就看到班上参加羽毛球社的男同学突然从座位上弹起来，还一边自言自语羽毛球社提前了十五分钟训练，然后冲出去。
手冢微微皱了皱眉，一边思考是否向网球社部长提议也提前十五分钟一边向门口快步走去。他现在还在一年级，青学高等部网社部长还不是他。
然后就迎面撞上了突然从墙后出现的浅川黎。
“啊！”
“唔！”
额头传来剧痛，还有对面男生身上传来淡淡的青草味洗衣粉的味道，阿黎抬手捂住额头，抬眼向那个男生看去。
“浅川同学……”手冢的下巴和阿黎的额头一样通红一片，“抱歉，是我大意了，你没事吧？”
是谁的错很难追究，毕竟一个被墙挡住了，一个走得快而且还在想事情。但是手冢肯定会比浅川更痛，下巴和额头相撞痛的肯定是下巴。
阿黎摆了摆手，“手冢君，抱歉了，我没事。”揉了揉额头，疼痛感正在慢慢消失，于是把捂着额头的手放下。
手冢观察了下浅川的额头，只是红了一小块，并没有肿起来或者别的，于是点点头，“要是一会不舒服的话就去医务室。”
“没事的，要是不舒服我会去的，”浅川接受了手冢的好意，然后想到了什么，给手冢让开路，“班长君去忙吧，一会上课见了。”
手冢推了推眼镜，“那我先告辞了，一会上课见。”然后走向楼梯。等下到四楼，手冢才抬起手轻轻按了按下巴，嘶，确实疼。
教室里除了已经去社团活动的，只有两个人在安静的写作业，阿黎就把书拿出来开始预习今天的课。
直到林源雪美抱着物理书站到她面前。
“那个，浅川同学……”林源脸颊微红，羞涩开口，“可以请教你一个问题吗？”
阿黎呆了呆，要不是林源拿着物理书，她这个表情和语气，像是要表白，“可以呀，是物理题吗？”
林源扬起一个腼腆的笑，“打扰你了，是这个，”然后把物理书放在了她面前，指了一道题，“我昨天，没有听懂……”
昨天阿黎第一次来上课，恰好碰上了酷爱点名上台做题的物理老师，听森田说，他有时一节课能点班上一半的同学，阿黎有幸担任了那节课的幸运儿之一，上去做了一道中等偏难的题，阿黎完美的解出来了，而林源指的就是这道题。
浅川接过物理书，把她的按动笔笔头弹出来，粗略的扫过题目，做过一遍的题目对她来说很简单，她看了一眼物理书里夹着的草稿纸，半张纸都是林源同学的奇奇怪怪解题过程。
唔，林源同学应该就是那种学物理很吃力，但是一直很刻苦的人。
思考了一下怎么讲能让她听懂，然后开口给她讲题。
森田到的时候，就看到林源已经是满眼崇拜看着自己的同桌了，浅川正在给她讲题，已经不是物理书上的那一道了，是习题册上一道类似但是更难的题。
由于桌子摆放的原因，林源同学站在她的座位上，可能是由于没有森田不在，林源觉得坐在她的位置上不好，于是只能站着。
森田也给林源讲过题，不过显然她比较适合做题，而不适合讲题。森田没有打断浅川的讲题，而是按着着林源的肩膀让她坐下，然后自己坐到了前桌的位置，回头听浅川讲题。森田和前桌的关系还不错。
习题册上的内容很多，再加上昨天还有别的作业，浅川讲的那道题在习题册上靠后，森田还没做到。
等到林源回到自己的位置上，森田也放好了书包，看到浅川并没有继续学习而是玩了一会儿笔，就凑过去小声的问：“林源同学写的那么快吗？我都还没有写到这一题呢？她已经来请教你了。”森田可以说是班上物理名列前茅的人物，对于林源写题比她快，森田表示疑惑。
“不是的，”浅川摇头，“她请教的是昨天我在黑板上做的那道题，习题册上有类似的，我就当做拓展一起给她讲了。”
“原来是这样，”森田恍然大悟，随即又想到了什么，“哇，这么说，你已经写完了？”
浅川点点头，随即又收获了一个崇拜的眼神，但是班上很安静，森田没有再说什么。
今天上午的英语课和数学课对于浅川来说都很很好上，上数学课的时候数学老师不小心写错了一个公式，班长君站起身指出了老师的错误，阿黎才看到班长君的下巴还是通红一片。
阿黎愣了愣，不出意外的话，那个撞击痕迹会成淤青吧？揉揉自己的额头，已经没有什么感觉了。
阿黎翻了翻书包，找到了一个装饰性的创口贴，比医用创口贴更宽一些，是浅褐色的，没有花里胡哨的图案，刚刚好可以挡住那个痕迹，将创口贴和社团申请表放在一起，打算一会给班长君送过去。
然后就听见了数学老师喊她的名字，数学老师是个年轻刚毕业的青年男生，看上去很阳光开朗，学校里不少女孩子喜欢他，他一般很少找人上去做题，只是偶然想起了刚来学校的阿黎，而阿黎有显而易见在课上走神，就点了她上台做题，这题中等难度，而且刚刚他已经讲了一题类似的，只要不是数学差的出奇，应该都能做出来。
阿黎上台快速写完解题过程，回到座位上专心听课。
手冢看了一眼阿黎。阿黎昨天看电影在床上玩的比较晚，本来在头顶固定碎发的夹子找不到了，今天就没有夹碎发，时间久了正好有几缕碎发散在阿黎额前，但是不影响手冢看到阿黎一片白白净净的额头。手冢抿了抿唇，下巴上还有钝痛，说话的时候连带着两侧的下颌关节有点不舒服。
真是太大意了。
等到下课阿黎就把社团申请表和创口贴一起给了手冢。
手冢那时还不懂为什么阿黎要给他一个没有治疗作用的创口贴，直到中午和不二乾他们一起吃饭时，他们对自己下巴上红中带青，看起来很暧昧的痕迹表达了很大的兴趣，手冢才知道那个创口贴的用处。
于是吃完午饭，他就乖乖把那个创口贴贴上了。
还不错，没有其他那种装饰性创口贴奇奇怪怪。