第十八章 生活是一张正弦函数图
286
照例考试后还是要评讲试卷，语文课上，苏老师让耿倜傥来形容一下陶渊明。
耿倜傥站起来落落大方地说：“方外之人。”
我没听清，于是戳了戳安翔的背，小声问他：“他刚才说什么？”
安翔摸摸脑袋，不太确定地说：“我也没听清，大概是放浪之人吧。”
287
很不幸，安翔的话再次被苏老师听到了，他问安翔：“安翔同学，下面这道对联题的‘祖国江山好’，你说一下你的答案。”
安翔毫不客气地回到：“神州美人娇。”
苏老师仔细琢磨了一下，发现他对仗还挺工整，只得气鼓鼓地让他坐下来。
我感叹：“苏老师这是何苦呢？每次都用惩罚安详的奶奶来惩罚自己，真心疼啊。”
李息兮耸了耸肩说：“抖M。”
288
苏老师大概还是不死心，又私底下找来安翔谈话，跟他分析试卷上的问题。苏老师语重心长地跟安翔讲道理：“写作文一定要点题，高考时一个老师一天改一万多份试卷，哪有心思仔细看？所以为了让老师清楚地看到我们点题了，我们应该在开头和结尾处……”
安翔面不改色地说：“把字写大点。”
苏老师终于认识到安翔是不可说服的了。
289
日子像流水般过去，每天忙于照顾我的数学和照顾自己的语文的安翔，终于感到乏味了。于是科技节前夕，安翔就琢磨着要弄点作品出来，改善改善生活内容的成分。但他苦于家中电脑配置太差，又管理甚严，于是决定偷偷跑去网吧制作。
他刚要走进网吧，网管就拦住了他，问：“几岁了？”
安翔老实地回答：“十六岁。”
网管摆了摆手说：“滚。”
旁边一小学生模样的男生也要进去，网管问：“几岁了？”
小学生面不改色地说：“十八岁。”
网管笑眯眯地说：“进来吧。”
290
安翔很郁闷，但是没有放弃，拖了安鸡酉来到另一间网吧。
安鸡酉很疑惑，问：“安翔同学，既然如此，你直接跟网管说你十八岁了不就好了吗？”
安翔别过头去，扭扭捏捏地说：“我一个人撒谎不太好意思……”
安鸡酉马上笑开了花，抱着安翔的胳膊说：“安翔同学居然拉我来做坏坏的事，安翔同学原来跟我这么亲密。”
安翔有些莫名，自言自语：“虽然撒谎确实是坏事，可是好像有哪里不对？”
没有人理他。
291
安翔做累了，伸个懒腰，瞥见旁边安鸡酉在玩扫雷，于是说：“你老玩扫雷，多幼稚啊！”
安鸡酉不服，嘟着嘴说：“安翔同学不要小看扫雷，这可是个益智游戏。”
安翔不以为然：“对你来说，是个启智游戏还差不多。”
292
翌日，安鸡酉向我哭诉安翔欺负他的罪行。于是我问安翔：“安详的奶奶，你干嘛没事老拿人家出气？”
安翔耸了耸肩，说；“就近原则。”
293
李息兮听到了，也加入了我们的劝说队伍，她引经据典：“《过秦论》有云，仁义不施而攻守之势异也。渣攻可要提高警惕呐！”
安翔沉默了。
294
岳风流做了个比安翔更高端的作品，进入了决赛，而安翔在半决赛被淘汰了。
决赛的前一天，岳风流对我们班的几位男同学说：“希望大家明天捧场，来看看我的Flash作品展出啊。”
安翔在一边黑着脸嘀咕：“有什么好看的，一群男的围在电脑前看东看西的，不知情的还以为在看什么呢。”
295
我迅速捕捉到了安翔的话中之意，于是说：“啧啧啧，你真是猥……”
我还没说完，安翔就打断了，提高音量说：“什么？！”
我看他心情不好，也不想招惹他，于是忙改口：“我说你太伟大了。”
296
自从我生病以来，安翔的心情一直很不太好，不是头疼我就是头疼他自己。但是他从来不在我面前表露出来，每天都装作非常开心的样子。然而正因为他表现得太乐观了，反而让人觉得可疑——谁考了班里倒数十名还乐呵乐呵的？
我没有办法让他不去关心这些问题，就只能自己去解决这些问题了。虽然嘴上经常说着一看到数学就想吐，我还是会在跟他补习完之后自己再偷偷做点题的，然后做到真的吐了。
可是我还是心甘情愿。每当做题做到要抓狂的时候，想起楼上的同一个位置，你书桌前的那盏橘黄色的台灯也还亮着，你或许也在努力背单词，你或许也在刻苦练字，你或许也在……和我想的一样，我就觉得握着笔杆的手，又有了力量。
297
期中考试过去一个星期了，尘埃落地，却是到了该选择分科的时候了。意料之中的，16班这个早就被定位为理科尖子班的班级里，只有我一个人毅然选择了文科。
选择科别的志愿单上要求家长签字，李息兮这个马大哈果然忘记了。她把单子推过来给我，说：“帮我签下我爸的名。”
我写了个“李刚”上去。
李息兮说：“师父不要闹，认真点！”
我写了个“李强”上去。
安翔看了之后，发现：“啊！我想起我初中数学老师就是这个名字，这种名字真是跟‘李刚’、‘李明’什么的一样，超级烂大街啊！”。
李息兮点头笑而不语。
半晌，安翔意识到有些不对：“咦？你爸不会就是叫李强吧？”
李息兮再次点头笑而不语。
298
自从文理分科已成定论后，我对理科的课就彻底放弃治疗了，以至于第三次月考物理不及格。
尽管我知道那些分数都是空的，对我以后的学习没有什么影响，但看到这种一百名以外的成绩，心里还是多少有些抑郁。看着手里的物理题，一阵阵的妊娠反应涌上来。
安翔的分数也不太好看，但他还是安慰我：“你这种一颗红心向着文科的人，纠结这些个虚的数字干嘛？反正你初中也是偏科，不也没当回事吗？”
我嘟囔着嘴说：“初中物理你们95分，我85分；现在你们90分，我这是58分好吗？！”
安翔问：“多10分少10分不都是那样吗？”
我不屑地说：“量变引起质变你懂不懂啊？”
安翔瞬间掀桌：“你还没进文科班的门都一副文科生的口气了，还对物理成绩计较个毛线啊？！”
299
安翔这么说，完全没有安慰到我。我或许没有像他们投入那么多精力在这些理科的科目上，但不等于我成为16班倒数第一名时，以选择文科的方式离开这里，不产生形同丧家之犬的感觉。尽管这是个以理科成绩来排名的班级，却毕竟这是个以理科成绩来排名的班级。
如果不是这里有那么多让人留恋的人，如果不是这里有那么多让人流连的回忆，我真的不会庆幸挤入这个准理科实验班。
300
而这时，付老师又雪上加霜地来找我谈话。他语重心长地对我说：“兰澄梓同学，我知道你因为生病的事功课落下了许多，再选择理科读下去可能比较吃力，所以你会选文科我也不意外。但是，尽管理科的这些课程对你来说没有太多分数上的意义了，我还是希望你能坚持到这个学期结束。毕竟我们是一个理科尖子班，要是有同学的理科成绩在一百名以外，实在是有些难看，所以……”
听着他像和尚念经一样地唠叨，一股无名火涌上我的心头，我第一次那样顶撞老师：“付老师，没人愿意在泡了一天的理科题后，还头晕脑胀地来听你的长篇大论。我要选择文科，与生病无关，与数学无关，我只是热爱它而已。”表完态后，我头也不回地走出了办公室。
出来后，我深深地呼了一口气。一想到明天依然要面对的付老师，一想到一星期后依然要面对的成绩表前那一双双审视的眼，一想到未来一个月依然要面对的理科题目，一想到依然要面对的父母、同学、老师，我就觉得对这个充满着歧视的世界，一点都不想面对。
301
安翔对我说：“事情没那么严重的。付老师不是那种独断专权的人，学校也会尊重学生的个人选择，就算大家以后是理科生，也不会因为你选择了文科就看不起你呀！”
我摇了摇头，皱着眉头说：“不是这个问题。”
安翔不解：“那还能有什么问题呢？你说出来，我们都可以商量的嘛。”
我本来就很烦躁，安翔的话更让我有种对牛弹琴的感觉，不禁有些不耐烦地说：“不是什么问题都能说出来的啊，人有时候不开心，就是说不清楚的。”
他却固执地说：“只要你想说，有什么说不清楚的？你要是不想说，干嘛在我面前摆着张脸？”
我的脾气上来了，一把推开他，硬着脖子说：“我爱摆什么脸关你什么事？不想看你可以走啊！”
他愣了一下，继而凝视着我，以低沉的嗓音说道：“你别这样……”
我挑了挑眉，依然硬气地反问：“我怎样？”
“说这种让人难受的话……”他的声线有些克制，仿佛压抑着什么。
而这次换我愣了，木然地凝视着他，一双流波幽幽的眼。末了，我别过头去，避开他的目光，迅速地说了一句：“对不起，我想一个人呆会儿……”就跑了出去。
而他竟然没有追来，他果真没有追来。
302
他还不懂。他设想了那么多人的反应，唯独没想到考虑我的感受。我并不打算同他讲那些重理轻文的制度性歧视，也不是要感慨文学式微多么令人痛心，更不曾要愤世嫉俗抨击这教育有多不堪。
年轻，渺小，薄弱，我根本没有勇气面对那么宏大的事情，我不需要亦不想要他来教我如何面对。我只想要他一句“别想那么多啦，不管怎么样，反正我陪着你呢”。
“笨蛋，大笨蛋……”我一个人蹲在学校操场边上的草堆了，郁郁地拔草，哀怨。
303
我一直都知道，安翔是一个不懂安慰人的家伙。每次我碰到不顺心的事，他就会给我想一大堆解决方案，完全无视我主要是不开心。
每当这个时候，我就会自我安慰：这家伙是在安慰我呢，只是打开的方式不对。然后一想到有他的安慰，我又会开心起来。
仔细想想，其实我既不是要解决方案，也不是要安慰，只是想要你而已。
才要使力摧残草根的手，又复而泄了气。
304
在操场上跑步的岳风流见我蹲在草堆里好生奇怪，于是上前问我怎么了。我把来龙去脉都跟他说了，他便开始了比安翔更糟糕的安慰，向我分析了一堆不该这样和付老师说话的理由。
我还在气头上，听得很不耐烦，粗暴地打断了他：“所以说，面对老师就是不能说心里话了吗？”
岳风流并不生气，只看着我，很是认真地说：“现实很多时候就是这样的，不过你若真说了也没什么关系。毕竟少年老成未必比年少轻狂好，理性之外总要有些感性的。”
我嘀咕了一句：“站着说话不腰疼，你这种整天活在规划里的人怎么懂？”
他听到了，也不恼，只是说：“活在规划里，不等于没有感性的一面啊！”
我问他：“那你的感性在哪里啊？”
他微笑着指向远处，说：“在那里啊。”
我顺着他手指的方向，看见了树荫下负手执书卷的耿倜傥，衣冠胜雪，文雅如常。
305
那天之后，付老师竟没有再来找我，我反而更加心虚，老师是生气了吗？老师他放弃我了吗？可想想看分明是自己先放弃了的，又有什么可怨尤呢？我不禁更加失落。
直到一次数学测验过后，我发现自己的抽屉里多了一份手写的答案详解。上面没有署名，但是在它的最后一页上写着“勇敢追逐自己的梦想吧！”
我的眼泪不禁汹涌而出，对于这个准理科实验班的留恋，曾未有一瞬如此强烈。
306
自从知道我下学期就要离开这个班了之后，大家好像都有些伤感，安翔尤甚。他并不明着表现出来，但是我依然能感觉到。
化学课上，老师说：“只要反应生成气体、沉淀或水，就能发生复分解反应。”
午后的阳光分外慵懒，照人欲眠。我趴在课桌上，喃喃道：“我觉得我们的青春就像是一种盐，而时光是一瓶强酸，如果足够坚定，我们会是沉淀；如果不够执着，我们就只能是气体，挥发到空中无影无迹。”
安翔却说：“我觉得我们是水，无论是沉淀还是气体，终究都会化为水。”
我反驳他：“H2O也是分状态的。如果是冰，就像沉淀一样；如果是水蒸气，那就像挥发的气体一样。”
安翔笑了：“但它们都不能在常温下长存。真正长存的会是水，源远流长。”
我反问他：“那你说，我们会流向哪里呢？”
安翔不说话了，只是望向窗外的天空。我顺着他的目光看去，那是一片澄清的蓝天，一如我们的似水年华。
所谓天空色纪年，便是如此吧。
照例考试后还是要评讲试卷，语文课上，苏老师让耿倜傥来形容一下陶渊明。
耿倜傥站起来落落大方地说：“方外之人。”
我没听清，于是戳了戳安翔的背，小声问他：“他刚才说什么？”
安翔摸摸脑袋，不太确定地说：“我也没听清，大概是放浪之人吧。”
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很不幸，安翔的话再次被苏老师听到了，他问安翔：“安翔同学，下面这道对联题的‘祖国江山好’，你说一下你的答案。”
安翔毫不客气地回到：“神州美人娇。”
苏老师仔细琢磨了一下，发现他对仗还挺工整，只得气鼓鼓地让他坐下来。
我感叹：“苏老师这是何苦呢？每次都用惩罚安详的奶奶来惩罚自己，真心疼啊。”
李息兮耸了耸肩说：“抖M。”
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苏老师大概还是不死心，又私底下找来安翔谈话，跟他分析试卷上的问题。苏老师语重心长地跟安翔讲道理：“写作文一定要点题，高考时一个老师一天改一万多份试卷，哪有心思仔细看？所以为了让老师清楚地看到我们点题了，我们应该在开头和结尾处……”
安翔面不改色地说：“把字写大点。”
苏老师终于认识到安翔是不可说服的了。
289
日子像流水般过去，每天忙于照顾我的数学和照顾自己的语文的安翔，终于感到乏味了。于是科技节前夕，安翔就琢磨着要弄点作品出来，改善改善生活内容的成分。但他苦于家中电脑配置太差，又管理甚严，于是决定偷偷跑去网吧制作。
他刚要走进网吧，网管就拦住了他，问：“几岁了？”
安翔老实地回答：“十六岁。”
网管摆了摆手说：“滚。”
旁边一小学生模样的男生也要进去，网管问：“几岁了？”
小学生面不改色地说：“十八岁。”
网管笑眯眯地说：“进来吧。”
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安翔很郁闷，但是没有放弃，拖了安鸡酉来到另一间网吧。
安鸡酉很疑惑，问：“安翔同学，既然如此，你直接跟网管说你十八岁了不就好了吗？”
安翔别过头去，扭扭捏捏地说：“我一个人撒谎不太好意思……”
安鸡酉马上笑开了花，抱着安翔的胳膊说：“安翔同学居然拉我来做坏坏的事，安翔同学原来跟我这么亲密。”
安翔有些莫名，自言自语：“虽然撒谎确实是坏事，可是好像有哪里不对？”
没有人理他。
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安翔做累了，伸个懒腰，瞥见旁边安鸡酉在玩扫雷，于是说：“你老玩扫雷，多幼稚啊！”
安鸡酉不服，嘟着嘴说：“安翔同学不要小看扫雷，这可是个益智游戏。”
安翔不以为然：“对你来说，是个启智游戏还差不多。”
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翌日，安鸡酉向我哭诉安翔欺负他的罪行。于是我问安翔：“安详的奶奶，你干嘛没事老拿人家出气？”
安翔耸了耸肩，说；“就近原则。”
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李息兮听到了，也加入了我们的劝说队伍，她引经据典：“《过秦论》有云，仁义不施而攻守之势异也。渣攻可要提高警惕呐！”
安翔沉默了。
294
岳风流做了个比安翔更高端的作品，进入了决赛，而安翔在半决赛被淘汰了。
决赛的前一天，岳风流对我们班的几位男同学说：“希望大家明天捧场，来看看我的Flash作品展出啊。”
安翔在一边黑着脸嘀咕：“有什么好看的，一群男的围在电脑前看东看西的，不知情的还以为在看什么呢。”
295
我迅速捕捉到了安翔的话中之意，于是说：“啧啧啧，你真是猥……”
我还没说完，安翔就打断了，提高音量说：“什么？！”
我看他心情不好，也不想招惹他，于是忙改口：“我说你太伟大了。”
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自从我生病以来，安翔的心情一直很不太好，不是头疼我就是头疼他自己。但是他从来不在我面前表露出来，每天都装作非常开心的样子。然而正因为他表现得太乐观了，反而让人觉得可疑——谁考了班里倒数十名还乐呵乐呵的？
我没有办法让他不去关心这些问题，就只能自己去解决这些问题了。虽然嘴上经常说着一看到数学就想吐，我还是会在跟他补习完之后自己再偷偷做点题的，然后做到真的吐了。
可是我还是心甘情愿。每当做题做到要抓狂的时候，想起楼上的同一个位置，你书桌前的那盏橘黄色的台灯也还亮着，你或许也在努力背单词，你或许也在刻苦练字，你或许也在……和我想的一样，我就觉得握着笔杆的手，又有了力量。
297
期中考试过去一个星期了，尘埃落地，却是到了该选择分科的时候了。意料之中的，16班这个早就被定位为理科尖子班的班级里，只有我一个人毅然选择了文科。
选择科别的志愿单上要求家长签字，李息兮这个马大哈果然忘记了。她把单子推过来给我，说：“帮我签下我爸的名。”
我写了个“李刚”上去。
李息兮说：“师父不要闹，认真点！”
我写了个“李强”上去。
安翔看了之后，发现：“啊！我想起我初中数学老师就是这个名字，这种名字真是跟‘李刚’、‘李明’什么的一样，超级烂大街啊！”。
李息兮点头笑而不语。
半晌，安翔意识到有些不对：“咦？你爸不会就是叫李强吧？”
李息兮再次点头笑而不语。
298
自从文理分科已成定论后，我对理科的课就彻底放弃治疗了，以至于第三次月考物理不及格。
尽管我知道那些分数都是空的，对我以后的学习没有什么影响，但看到这种一百名以外的成绩，心里还是多少有些抑郁。看着手里的物理题，一阵阵的妊娠反应涌上来。
安翔的分数也不太好看，但他还是安慰我：“你这种一颗红心向着文科的人，纠结这些个虚的数字干嘛？反正你初中也是偏科，不也没当回事吗？”
我嘟囔着嘴说：“初中物理你们95分，我85分；现在你们90分，我这是58分好吗？！”
安翔问：“多10分少10分不都是那样吗？”
我不屑地说：“量变引起质变你懂不懂啊？”
安翔瞬间掀桌：“你还没进文科班的门都一副文科生的口气了，还对物理成绩计较个毛线啊？！”
299
安翔这么说，完全没有安慰到我。我或许没有像他们投入那么多精力在这些理科的科目上，但不等于我成为16班倒数第一名时，以选择文科的方式离开这里，不产生形同丧家之犬的感觉。尽管这是个以理科成绩来排名的班级，却毕竟这是个以理科成绩来排名的班级。
如果不是这里有那么多让人留恋的人，如果不是这里有那么多让人流连的回忆，我真的不会庆幸挤入这个准理科实验班。
300
而这时，付老师又雪上加霜地来找我谈话。他语重心长地对我说：“兰澄梓同学，我知道你因为生病的事功课落下了许多，再选择理科读下去可能比较吃力，所以你会选文科我也不意外。但是，尽管理科的这些课程对你来说没有太多分数上的意义了，我还是希望你能坚持到这个学期结束。毕竟我们是一个理科尖子班，要是有同学的理科成绩在一百名以外，实在是有些难看，所以……”
听着他像和尚念经一样地唠叨，一股无名火涌上我的心头，我第一次那样顶撞老师：“付老师，没人愿意在泡了一天的理科题后，还头晕脑胀地来听你的长篇大论。我要选择文科，与生病无关，与数学无关，我只是热爱它而已。”表完态后，我头也不回地走出了办公室。
出来后，我深深地呼了一口气。一想到明天依然要面对的付老师，一想到一星期后依然要面对的成绩表前那一双双审视的眼，一想到未来一个月依然要面对的理科题目，一想到依然要面对的父母、同学、老师，我就觉得对这个充满着歧视的世界，一点都不想面对。
301
安翔对我说：“事情没那么严重的。付老师不是那种独断专权的人，学校也会尊重学生的个人选择，就算大家以后是理科生，也不会因为你选择了文科就看不起你呀！”
我摇了摇头，皱着眉头说：“不是这个问题。”
安翔不解：“那还能有什么问题呢？你说出来，我们都可以商量的嘛。”
我本来就很烦躁，安翔的话更让我有种对牛弹琴的感觉，不禁有些不耐烦地说：“不是什么问题都能说出来的啊，人有时候不开心，就是说不清楚的。”
他却固执地说：“只要你想说，有什么说不清楚的？你要是不想说，干嘛在我面前摆着张脸？”
我的脾气上来了，一把推开他，硬着脖子说：“我爱摆什么脸关你什么事？不想看你可以走啊！”
他愣了一下，继而凝视着我，以低沉的嗓音说道：“你别这样……”
我挑了挑眉，依然硬气地反问：“我怎样？”
“说这种让人难受的话……”他的声线有些克制，仿佛压抑着什么。
而这次换我愣了，木然地凝视着他，一双流波幽幽的眼。末了，我别过头去，避开他的目光，迅速地说了一句：“对不起，我想一个人呆会儿……”就跑了出去。
而他竟然没有追来，他果真没有追来。
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他还不懂。他设想了那么多人的反应，唯独没想到考虑我的感受。我并不打算同他讲那些重理轻文的制度性歧视，也不是要感慨文学式微多么令人痛心，更不曾要愤世嫉俗抨击这教育有多不堪。
年轻，渺小，薄弱，我根本没有勇气面对那么宏大的事情，我不需要亦不想要他来教我如何面对。我只想要他一句“别想那么多啦，不管怎么样，反正我陪着你呢”。
“笨蛋，大笨蛋……”我一个人蹲在学校操场边上的草堆了，郁郁地拔草，哀怨。
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我一直都知道，安翔是一个不懂安慰人的家伙。每次我碰到不顺心的事，他就会给我想一大堆解决方案，完全无视我主要是不开心。
每当这个时候，我就会自我安慰：这家伙是在安慰我呢，只是打开的方式不对。然后一想到有他的安慰，我又会开心起来。
仔细想想，其实我既不是要解决方案，也不是要安慰，只是想要你而已。
才要使力摧残草根的手，又复而泄了气。
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在操场上跑步的岳风流见我蹲在草堆里好生奇怪，于是上前问我怎么了。我把来龙去脉都跟他说了，他便开始了比安翔更糟糕的安慰，向我分析了一堆不该这样和付老师说话的理由。
我还在气头上，听得很不耐烦，粗暴地打断了他：“所以说，面对老师就是不能说心里话了吗？”
岳风流并不生气，只看着我，很是认真地说：“现实很多时候就是这样的，不过你若真说了也没什么关系。毕竟少年老成未必比年少轻狂好，理性之外总要有些感性的。”
我嘀咕了一句：“站着说话不腰疼，你这种整天活在规划里的人怎么懂？”
他听到了，也不恼，只是说：“活在规划里，不等于没有感性的一面啊！”
我问他：“那你的感性在哪里啊？”
他微笑着指向远处，说：“在那里啊。”
我顺着他手指的方向，看见了树荫下负手执书卷的耿倜傥，衣冠胜雪，文雅如常。
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那天之后，付老师竟没有再来找我，我反而更加心虚，老师是生气了吗？老师他放弃我了吗？可想想看分明是自己先放弃了的，又有什么可怨尤呢？我不禁更加失落。
直到一次数学测验过后，我发现自己的抽屉里多了一份手写的答案详解。上面没有署名，但是在它的最后一页上写着“勇敢追逐自己的梦想吧！”
我的眼泪不禁汹涌而出，对于这个准理科实验班的留恋，曾未有一瞬如此强烈。
306
自从知道我下学期就要离开这个班了之后，大家好像都有些伤感，安翔尤甚。他并不明着表现出来，但是我依然能感觉到。
化学课上，老师说：“只要反应生成气体、沉淀或水，就能发生复分解反应。”
午后的阳光分外慵懒，照人欲眠。我趴在课桌上，喃喃道：“我觉得我们的青春就像是一种盐，而时光是一瓶强酸，如果足够坚定，我们会是沉淀；如果不够执着，我们就只能是气体，挥发到空中无影无迹。”
安翔却说：“我觉得我们是水，无论是沉淀还是气体，终究都会化为水。”
我反驳他：“H2O也是分状态的。如果是冰，就像沉淀一样；如果是水蒸气，那就像挥发的气体一样。”
安翔笑了：“但它们都不能在常温下长存。真正长存的会是水，源远流长。”
我反问他：“那你说，我们会流向哪里呢？”
安翔不说话了，只是望向窗外的天空。我顺着他的目光看去，那是一片澄清的蓝天，一如我们的似水年华。
所谓天空色纪年，便是如此吧。