第一节语文课上，语文老师叫张大庆，头发已有些稀疏花白，蓄起一络胡子，黝黑有神的小眼睛时常微眯着，挺着发福的身体踏进教室，手里提了一只羽毛是淡蓝色的鹦鹉，粉粉的鸟喙和爪子，煞是可爱。
语文老师不紧不慢放下手中的东西，含笑道“听说上节课你们问数学老师为什么学数学，别听他一说就偏科啊，学语文才好啊，学语文可以救命，文学啊，会带来无比强大的力量。”
安静的空气中传来一声，“傻逼”，同学们瞬间哄堂大笑，一看原来是角落里扑腾的鹦鹉说的。
老师假装头疼笑着说道，“最近我家鹦鹉脾气不好，老爱骂人，在阳台听邻居吵架呆久了，这节课我带它来，让同学们感化下。”
老师坐在讲台前，慢悠悠说道，“古人行酒有雅令，便是用诗文出对子，下一个接着续令。跟同学们来玩个游戏。”
“从第一个同学开始，说句自己印象最深刻的诗文或名言，说出理由，当中要有一个关键词，然后下一个同学按这个词再接一句，第三位同学出新词，以此类推。”
“从左到右，再右往左，第一位同学先来。”
一个清秀的女同学站起来，“我的词是酒，＇晚来天欲雪，能饮一杯无’，这句诗又冷清又温暖，大雪将至，问友人要不要来一杯。”
接着第二个男同学跟着回应，“我接李白的‘举杯邀明月，对影成三人’，同样是喝酒，自酌自饮，明月与影子相对，天地自寂寥。”
老师坐台上点点头，“下一位接着来。”
女同学清丽的声音响起，“我的词是梅花，‘江南无所有，聊赠一枝春’，这里的一枝是梅，诗的意境和情意都很好，诗人站在梅花丛中，想起远方的友人，正好遇上北上的驿使于是折梅赋诗赠友人，江南别无所有，送你一个春天，这很浪漫。”
下一位女同学暗自思索了片刻，回道“咏梅的诗中，欣赏'疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’这两句，这位隐士极爱梅花又养白鹤，所以诗句中有梅花的清丽绝俗之感。”
一旁的鹦鹉突然开口，“好诗，好诗。”同学们又纷纷笑了起来，老师说道“我这只鹦鹉原本可聪明了。”
夏天青发现桌子一直在动，皱着眉低声问一旁的陆斯南，“你发病了抖这么厉害？”，陆斯南咬牙切齿道，“可恶，我语文不好，会的都被他们说完了，你不觉得他们学的超纲了吗？课本上哪有！”
夏天青附和的点点头，“没事，我语文也不好，左右你两边是我跟谢少宁，不会让你一个人丢脸的。”
接着下一个，是位男生，“我出的关键词是关于痛苦，莎士比亚有句话说‘没有受过伤的人，才会讥笑别人身上的疮痕’，有发自肺腑的同情心，话说得聪明精准又犀利，就像是给人动手术后还不忘打个漂亮的结。”
“说到痛苦，海子有一句诗，他说‘答应我，忍住你的痛苦，不发一言，穿过整座城市’，感觉很酷，谁都不知我的痛苦，我带着它踽踽独行穿越人海。”
陆斯南脸色更难看了，如坐针毡，眉头皱成川字，“居然还有名著哲学，这帮学霸完全不理学渣死活！”
谢少宁也点点头，“确实，这样都能卷。”
老师拿起保温杯轻轻啜了一口，胳膊撑在讲台继续听着越来越起劲的同学们。
一位男同学道，“我出的关键词是少年，欲买桂花同载酒，终不似，少年游。想大醉一场，却没了少年风发的意气。”
另一个男生笑道，“关于少年想到的是，十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。少年就像扬州一梦。”
鹦鹉扑棱一下翅膀，叫道“流氓！”
同学们起哄道，“老师你这鹦鹉不会成精了吧？”
老师语气调笑道“你还别说，平时没少在它面前吟诗，同学说的这句，诗人早年喜欢扬州豆蔻年华的女子，后来女子嫁作他人妻再遇终不似从前，老来若有所感似黄粱一梦。”
接着下一位女生，脱口而出，“我的关键词是上路，‘山穷水复疑无路，柳暗花明又一村’，路的尽头一定是看到了非常美丽的风景，茫然低沉的心刹那明朗。”
一位男同学笑道，“关于行路，想到‘欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山＇，心情不好去哪都不顺路。”
轮到宋星杓，传来清丽婉转的声音，“我的关键词是爱情，‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。人海相寻千百回，猛然回头，那人近在咫尺。”
同学们哗然，这个年纪谈到爱情总有暗戳戳的小心思，不过他们比较想看两人的热闹，都有点好奇顾北尘眼中的爱情，此时有一种若有似无的情愫，大家隐约偷笑想看如何占学神的便宜。
低头安静的某人抬起清亮的眸，缓缓开口，“同样是找人同样是等，诗经里有一句，‘青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？’若我没去找你，你就不会来找我吗？”
人群中一阵“哇哦”的起哄声，这两人的你来我往看得实在精彩，鹦鹉激动地上下飞窜，一直在叫唤“笨蛋，笨蛋。”
老师正抵着脸，此刻也放下双手，轻咳了一声，打破小年轻之间的害羞涩然，含笑道“当然这两句都在讲，要有勇气去寻找。”
陆斯南在后面倒吸一口凉气，摇了摇头，“果然高手过招，招招致命，点到为止，吾等望尘莫及。”
很快到了夏天青，右边另一桌的男生出了题，“我的关键词是滕王阁序中的诗句，我喜欢那句'天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。’登高望远，必觉人之渺渺，喜尽悲来，方知世事无常。”
好在夏天青也喜欢这篇文，“滕王阁序中，喜印象深刻的很多，其中一句‘北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚’。路虽远，行则将至；时光虽逝，珍惜现在还不算晚。”
轮到陆斯南，心中暗道果然不能相信别人口中的我也不会，想了半天，憋出一句“我的关键词是雪，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’。都说意境清傲之美，可我觉得哪个人会在大雪天穿着蓑衣去垂钓，一定是清苦人家，但一行人却觉得闲情，人固有一死，三观不能苟且。”
夏天青和同学们听完皆是一愣，也忍不住笑了，陆斯南这里有好像什么特殊磁场般，画风总能带偏。
另一边的谢少宁怒目而视，这让他怎么接，支支吾吾道“关于雪有一句，‘他朝若是同淋雪，此生也算共白头’，看似相思之苦，但我总觉得是诀别意，为何是他朝而不是今朝、他日、他年。一个朝代更替那么久，就像在说来世而不是今生。”
同学们齐齐往后看他们这桌，若有所思，就连老师也是微怔，慨叹道“我们作为局外人，自认理解，也有可能诗中有话，诗中人也有话。大家要向这两位同学学习，敢于质疑。”
“不过”，老师笑笑，“答卷上可不要这样写哦。这并不代表大家的想法不对，而是文字表达本身就有极强的渲染暗示的力量，大家宣扬积极的心态能更好地影响和帮助他人，麻木的人若是看到消极的观点会更堕落失去希望，消极观点有存在意义，因为反思会进步，但我们尽可能不去主动揣测人的主观恶性，做引诱恶意的推手，不做坏事就是善良，这是为人之道。”
同学们特意拉长语调，“知道了～”。此时下课铃也响起，语文老师拎起鹦鹉，“我们来检验下成果。宝贝，故人西辞黄鹤楼，”
鹦鹉左右晃了晃脑袋，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月，，恋爱去，谁是，，你宝贝。”
老师小脸一红，咳嗽两声“平时都是老婆在家教，大家不要见怪啊，初步看，它的症状有所好转。”
“希望这节课大家能跟它一样有所收获，语文是一种有力表达，下课。”
课间休息十分钟，慕屿白走到天青教室外面，走廊的同学看着眼前的男生眉目清隽，长得是真好看，往教室喊了一声，“天青，有人找你。”
天青走出教室外面，看到清瘦了些的慕屿白，总觉得有些变化，眼神不似从前游离慵散，很坚定，莫名多了点哀伤，忍不住问道“你怎么了？”
慕屿白嘴角微微勾起，摇了摇头，听到低沉好听的声音，“夏天青，我要好好学习了，以后你的笔记能不能借我？”
“好”夏天青呆愣走进教室拿了笔记，慕屿白拿到后转身上了拐角的楼梯，夏天青看着他的背影，总觉得他最近格外安静是这么回事。
王子奕看着从外面进到教室坐下的慕屿白，打开书看了起来，连忙拿手探了探他的额头，有些担心道，“没发烧啊，老大，你怎么最近跟换了个人似的？”
慕屿白长长的睫毛微垂遮住了一闪而过的黯然 ，嘶哑着嗓子说道，“子奕，我做了个梦。”
他做了一个梦，梦见夏天青牵着一个男生的手走到她面前，他看不清那个男生的面容，但是那种身体宕机僵持手不停使唤的颤抖且从心口溢出丝丝痛苦的感觉，蔓延到醒来也没有丝毫好转，因为他清楚知道那或许就在不久的将来。
之前他尚且不明白为什么总爱跟天青玩，在感受到梦境的那种酸涩之后，一夜心境，变得完全不一样了。
旁人很难感受那种不想放手的痛苦，再没有其他身份站在旁边，一旦见过很美好的人，怎么舍得拱手让人。
他只是知道自己想要什么了。
语文老师不紧不慢放下手中的东西，含笑道“听说上节课你们问数学老师为什么学数学，别听他一说就偏科啊，学语文才好啊，学语文可以救命，文学啊，会带来无比强大的力量。”
安静的空气中传来一声，“傻逼”，同学们瞬间哄堂大笑，一看原来是角落里扑腾的鹦鹉说的。
老师假装头疼笑着说道，“最近我家鹦鹉脾气不好，老爱骂人，在阳台听邻居吵架呆久了，这节课我带它来，让同学们感化下。”
老师坐在讲台前，慢悠悠说道，“古人行酒有雅令，便是用诗文出对子，下一个接着续令。跟同学们来玩个游戏。”
“从第一个同学开始，说句自己印象最深刻的诗文或名言，说出理由，当中要有一个关键词，然后下一个同学按这个词再接一句，第三位同学出新词，以此类推。”
“从左到右，再右往左，第一位同学先来。”
一个清秀的女同学站起来，“我的词是酒，＇晚来天欲雪，能饮一杯无’，这句诗又冷清又温暖，大雪将至，问友人要不要来一杯。”
接着第二个男同学跟着回应，“我接李白的‘举杯邀明月，对影成三人’，同样是喝酒，自酌自饮，明月与影子相对，天地自寂寥。”
老师坐台上点点头，“下一位接着来。”
女同学清丽的声音响起，“我的词是梅花，‘江南无所有，聊赠一枝春’，这里的一枝是梅，诗的意境和情意都很好，诗人站在梅花丛中，想起远方的友人，正好遇上北上的驿使于是折梅赋诗赠友人，江南别无所有，送你一个春天，这很浪漫。”
下一位女同学暗自思索了片刻，回道“咏梅的诗中，欣赏'疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’这两句，这位隐士极爱梅花又养白鹤，所以诗句中有梅花的清丽绝俗之感。”
一旁的鹦鹉突然开口，“好诗，好诗。”同学们又纷纷笑了起来，老师说道“我这只鹦鹉原本可聪明了。”
夏天青发现桌子一直在动，皱着眉低声问一旁的陆斯南，“你发病了抖这么厉害？”，陆斯南咬牙切齿道，“可恶，我语文不好，会的都被他们说完了，你不觉得他们学的超纲了吗？课本上哪有！”
夏天青附和的点点头，“没事，我语文也不好，左右你两边是我跟谢少宁，不会让你一个人丢脸的。”
接着下一个，是位男生，“我出的关键词是关于痛苦，莎士比亚有句话说‘没有受过伤的人，才会讥笑别人身上的疮痕’，有发自肺腑的同情心，话说得聪明精准又犀利，就像是给人动手术后还不忘打个漂亮的结。”
“说到痛苦，海子有一句诗，他说‘答应我，忍住你的痛苦，不发一言，穿过整座城市’，感觉很酷，谁都不知我的痛苦，我带着它踽踽独行穿越人海。”
陆斯南脸色更难看了，如坐针毡，眉头皱成川字，“居然还有名著哲学，这帮学霸完全不理学渣死活！”
谢少宁也点点头，“确实，这样都能卷。”
老师拿起保温杯轻轻啜了一口，胳膊撑在讲台继续听着越来越起劲的同学们。
一位男同学道，“我出的关键词是少年，欲买桂花同载酒，终不似，少年游。想大醉一场，却没了少年风发的意气。”
另一个男生笑道，“关于少年想到的是，十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。少年就像扬州一梦。”
鹦鹉扑棱一下翅膀，叫道“流氓！”
同学们起哄道，“老师你这鹦鹉不会成精了吧？”
老师语气调笑道“你还别说，平时没少在它面前吟诗，同学说的这句，诗人早年喜欢扬州豆蔻年华的女子，后来女子嫁作他人妻再遇终不似从前，老来若有所感似黄粱一梦。”
接着下一位女生，脱口而出，“我的关键词是上路，‘山穷水复疑无路，柳暗花明又一村’，路的尽头一定是看到了非常美丽的风景，茫然低沉的心刹那明朗。”
一位男同学笑道，“关于行路，想到‘欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山＇，心情不好去哪都不顺路。”
轮到宋星杓，传来清丽婉转的声音，“我的关键词是爱情，‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。人海相寻千百回，猛然回头，那人近在咫尺。”
同学们哗然，这个年纪谈到爱情总有暗戳戳的小心思，不过他们比较想看两人的热闹，都有点好奇顾北尘眼中的爱情，此时有一种若有似无的情愫，大家隐约偷笑想看如何占学神的便宜。
低头安静的某人抬起清亮的眸，缓缓开口，“同样是找人同样是等，诗经里有一句，‘青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？’若我没去找你，你就不会来找我吗？”
人群中一阵“哇哦”的起哄声，这两人的你来我往看得实在精彩，鹦鹉激动地上下飞窜，一直在叫唤“笨蛋，笨蛋。”
老师正抵着脸，此刻也放下双手，轻咳了一声，打破小年轻之间的害羞涩然，含笑道“当然这两句都在讲，要有勇气去寻找。”
陆斯南在后面倒吸一口凉气，摇了摇头，“果然高手过招，招招致命，点到为止，吾等望尘莫及。”
很快到了夏天青，右边另一桌的男生出了题，“我的关键词是滕王阁序中的诗句，我喜欢那句'天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。’登高望远，必觉人之渺渺，喜尽悲来，方知世事无常。”
好在夏天青也喜欢这篇文，“滕王阁序中，喜印象深刻的很多，其中一句‘北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚’。路虽远，行则将至；时光虽逝，珍惜现在还不算晚。”
轮到陆斯南，心中暗道果然不能相信别人口中的我也不会，想了半天，憋出一句“我的关键词是雪，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’。都说意境清傲之美，可我觉得哪个人会在大雪天穿着蓑衣去垂钓，一定是清苦人家，但一行人却觉得闲情，人固有一死，三观不能苟且。”
夏天青和同学们听完皆是一愣，也忍不住笑了，陆斯南这里有好像什么特殊磁场般，画风总能带偏。
另一边的谢少宁怒目而视，这让他怎么接，支支吾吾道“关于雪有一句，‘他朝若是同淋雪，此生也算共白头’，看似相思之苦，但我总觉得是诀别意，为何是他朝而不是今朝、他日、他年。一个朝代更替那么久，就像在说来世而不是今生。”
同学们齐齐往后看他们这桌，若有所思，就连老师也是微怔，慨叹道“我们作为局外人，自认理解，也有可能诗中有话，诗中人也有话。大家要向这两位同学学习，敢于质疑。”
“不过”，老师笑笑，“答卷上可不要这样写哦。这并不代表大家的想法不对，而是文字表达本身就有极强的渲染暗示的力量，大家宣扬积极的心态能更好地影响和帮助他人，麻木的人若是看到消极的观点会更堕落失去希望，消极观点有存在意义，因为反思会进步，但我们尽可能不去主动揣测人的主观恶性，做引诱恶意的推手，不做坏事就是善良，这是为人之道。”
同学们特意拉长语调，“知道了～”。此时下课铃也响起，语文老师拎起鹦鹉，“我们来检验下成果。宝贝，故人西辞黄鹤楼，”
鹦鹉左右晃了晃脑袋，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月，，恋爱去，谁是，，你宝贝。”
老师小脸一红，咳嗽两声“平时都是老婆在家教，大家不要见怪啊，初步看，它的症状有所好转。”
“希望这节课大家能跟它一样有所收获，语文是一种有力表达，下课。”
课间休息十分钟，慕屿白走到天青教室外面，走廊的同学看着眼前的男生眉目清隽，长得是真好看，往教室喊了一声，“天青，有人找你。”
天青走出教室外面，看到清瘦了些的慕屿白，总觉得有些变化，眼神不似从前游离慵散，很坚定，莫名多了点哀伤，忍不住问道“你怎么了？”
慕屿白嘴角微微勾起，摇了摇头，听到低沉好听的声音，“夏天青，我要好好学习了，以后你的笔记能不能借我？”
“好”夏天青呆愣走进教室拿了笔记，慕屿白拿到后转身上了拐角的楼梯，夏天青看着他的背影，总觉得他最近格外安静是这么回事。
王子奕看着从外面进到教室坐下的慕屿白，打开书看了起来，连忙拿手探了探他的额头，有些担心道，“没发烧啊，老大，你怎么最近跟换了个人似的？”
慕屿白长长的睫毛微垂遮住了一闪而过的黯然 ，嘶哑着嗓子说道，“子奕，我做了个梦。”
他做了一个梦，梦见夏天青牵着一个男生的手走到她面前，他看不清那个男生的面容，但是那种身体宕机僵持手不停使唤的颤抖且从心口溢出丝丝痛苦的感觉，蔓延到醒来也没有丝毫好转，因为他清楚知道那或许就在不久的将来。
之前他尚且不明白为什么总爱跟天青玩，在感受到梦境的那种酸涩之后，一夜心境，变得完全不一样了。
旁人很难感受那种不想放手的痛苦，再没有其他身份站在旁边，一旦见过很美好的人，怎么舍得拱手让人。
他只是知道自己想要什么了。