电影梗概:

    男主:企业家

    女主:单亲妈妈,作者。

    男主妻子

    男主女儿

    女主闺蜜

    女主同学、警察

    男主助理

    派来监视的邻居

    男主是一名著名公司董事,与妻子结婚十年而一直感情平淡,靠着岳父的关系事业节节攀升,在公司即将上市之际,却被爆出婚内出轨并有私生子,严重影响公司市值。

    妻子不愿与男主离婚,通过女主闺蜜,暗中给女主下药,加重女主的抑郁症,和狂躁症,并以男主的女儿作为威胁,被男主语音录下,以备以后打官司用。

    女主坐在沙发上,看到电视新闻里男主陷入传闻,女儿不愿意自己被同学称作私生女。

    女主因为孩子不愿意练琴大发脾气,男主来探望女儿,女主外出给父女买茶,却遇上生病的闺蜜,被带到医院。

    男主说第二天要带女儿进山,却被公事缠身,孩子被男主的助理带去山里游玩突然失踪,女主报案,警察发现孩子意外身亡,助理解释自己被男主妻子调开,负责查案的警察是女主的同学,很快查到妻子身上。

    男主大发雷霆,一口咬定是妻子杀了自己女儿,并告诉警察对面的住户是妻子派来监视母女的,警察从住户家里找到视频,男主女儿事发前一晚,弹琴弹到晚上12点。

    谁知妻子忽然车祸死亡,剧情反转,嫌疑落在了男主身上。

    警察怀疑男主妻子是被人谋杀,顺藤摸瓜,发现男主与孩子的死有关。

    男主承认是为名誉杀了孩子,女主崩溃,撕扯质问,并质疑闺蜜,男主是不是受了她的鼓动。

    警察想不明白那一段晚上弹琴的视频,孩子的死亡时间和原因也有一些疑点解释不清,他看了女主之前录的孩子弹琴视频,发现孩子有一个音总弹不对,而晚上的音频里却是对的。

    警察对钢琴进行勘察,发觉钢琴里有血,这才是第一现场,女主崩溃,意识到自己杀了孩子,昏倒。

    男主守在女主身边,女主发疯,男主无法阻拦,闺蜜前来希望摆脱了妻子、私生女儿、女主的男主重新开始,男主不为所动,说出闺蜜故意告诉自己妻子自己杀了女儿,下一步就要杀妻,制造车祸让妻子死掉,又诱导警官发现真相,从而逼疯女主的事实。

    结局。

    剧情展开:

    女主本来就有抑郁症,发病时会很狂躁,又受了电视男主新闻的刺激。在女儿练钢琴曲的时候突然发疯,嫌弃女儿考级过不了,将女儿的头撞在钢琴上。

    男主敲门进入,女主没来得及查看孩子,起身开门,不愿意让男主再来打扰母女二人的生活,也不想因着私生女儿影响男主家庭和事业。

    男主并不爱自己的妻子,对于女主和女儿有原罪,安慰女主自己已经想好了怎么向妻子摊牌,离婚后就光明正大和她们母女在一起,并劝女主吃药,疑惑孩子怎么不出来,女主说孩子不愿意学钢琴,男主起身说自己去劝孩子。

    男主进入房间,发现孩子已经死亡(钢琴上有血),女主有打孩子的前科,所以男主明白是女主误杀了孩子,心碎。

    女主进屋问他们要喝点什么,男主将孩子搂住,如果女主知道自己杀了孩子,一定会活不下去,他决定替女主隐藏,先让女主出门给他们买奶茶。

    男主给女主闺蜜打电话,说她情绪不稳定,请她拖住女主,闺蜜称病让女主陪她去医院,男主在电话里告诉女主他会照顾孩子。

    他知道妻子在单元楼对面派人监视她们母女,为了洗清女主的嫌疑,自己调整卧室光线之后,自己坐在钢琴前,弹起了孩子考级要弹的钢琴。(男主与女主闺蜜十分暧昧)

    男主边弹边流泪,认为都是妻子造成了孩子死亡,对妻子十分憎恨,将女儿泡在冷水中延缓腐烂,决定将孩子的死嫁祸妻子,也能减轻女主的心理负担。

    男主第二天一早跟女主打电话时,放出女儿用ipad和自己视频时,说想去山里玩的录音,女主相信。

    男主抱着女儿离开,并拉了一箱子出去游玩的物品。(怎么构造死去的孩子突然失踪这样的事,再嫁祸妻子,此时男主离开,抛尸交给他人完成。)

    男主命令助理连夜找了一个和女儿身高一样的小姑娘,穿上女儿的衣服,一起进山玩耍,女儿尸体则被藏到箱子之中。

    真正的红衣女孩在山里玩耍时换上自己衣服,被父母带走,男主妻子收到消息,进山想坑男主一把,却反而被男主坑了,成了犯罪嫌疑人。

    1.

    相交,平行。相见,离去。

    人生之中太多的聚散离合,所谓平行,互相望着对方的两条线,没有起点与终点,从来不会相遇,却也从来不会远去。

    2.

    所谓幂的定义——

    底数,指数,以及整个的结果。

    懒惰是人类的天性,简化是进步的阶梯。

    我们没必要写100个2相乘,那是一种酷刑,定义一个幂,就可以搞定。

    3.

    要认识世界,不能只看表象。

    要学习代数,不能只记公式。

    减去一个数,等于加上这个数的相反数。

    我们用小学六年的时间识别减数和被减数,却在上初中的第一个学期发觉,

    a-b,其实等于a+(-b),

    加法减法,竟然会如此的统一。

    4.

    天地,阴阳,正负,东西。

    连正电子都能在实验室创造出来,世间万物,本来就有相反的意义。

    在相反数里,我们发现负数的定义。

    数学学习便是如此,从已知的世界出发,找到对立面之间的联系。

    5.

    原点,单位长度,正方向。

    你知道我说的,是数轴的三要素。

    因为原点,正负才能被精准分离;

    因为正方向,数字才能由小到大,井然有序;

    有了单位长度,一切便可以被度量,在哪里都不会迷路。

    人生之路便如数轴,从左往右,从小到大,一步一个脚印。

    但请回头看看,不要忘了还有原点,见证我们成长的步履。

    6.

    “约不约?”

    “约!”

    这样美好的字眼,居然被用来因式分解。

    7.

    初一的整式乘法,我们要做去括号的拆迁大队;

    初二的因式分解,我们要懂添括号的逻辑规则;

    从积到和,再由和到积,不仅是数学的学习过程,也是辩证法的一次扬弃。

    8.

    公因式,被大家所共有,所以取相同字母,并且低次幂;

    最简公分母,是能包含大家的最小整体,所以取所有字母,并且高次幂。

    9.

    十字相乘,拆二次项,拆常数项

    交叉,相乘,相加

    完美的等于一次项后,

    横着书写,每一行都是整体,请写在括号内。

    10

    同位角并不一定相等,

    只有将平行作为前提;

    30度角的余角永远是60度,

    不管处于什么样的场景

    11

    对顶角一定相等,可相等的角却不一定是对顶角;

    邻补角一定互补,可互补的角却不一定是邻补角;

    一元一次方程一定有解,可有解的方程不一定是一元一次

    ……

    A一定B,而B不一定A,就是“充分非必要条件”

    12

    时间轴拉开,每个人从小到大,可以用相似刻画,模样不变,变的只是大小;

    时间轴放缓,每一秒的自己,跟上一秒的自己并无不同,大小相等,形状相同。

    13.

    A≌B,如同妈妈制定好的规则,对应顶点必须按部就班;

    A和B全等,是放飞自我的自由时间,每种可能,都要想的全面。

    14

    2,a,2a,都是单项式;

    3+a,3-a,-a-3都可看做单项式和的形式。

    15

    正数的绝对值是它本身;

    绝对值等于它本身的却是非负数;

    16

    负数的绝对值是它相反数;

    绝对值等于它相反数的却是非正数;

    17.

    人不能两次踏进同一条河流,是真理;

    人一次也不能踏进同一条河流,是诡辩。

    18.

    中线高线角平分线,几何常用辅助线;

    内心外心和垂心,明明白白要认清(三线交点要认清)

    19

    平方差公式:两项,平方,异号。

    用同号平方-异号平方。

    20

    完全平方公式:三项;首平方、尾平方、二倍首尾;平方项同号。

    注意中间符号随二倍首尾。

    21

    绝对值如同一扇魔法门,经过他的所有数,全都要用“到某个点(0)的距离”来衡量。

    |x|:x到0的距离;

    |x-1|:x到1的距离;

    |x+1|:即|x-(-1)|,即x到-1的距离。

    距离非负,所以绝对值非负。

    22

    同号得正,异号得负,0乘0等于0

    所以a的平方一定大于等于0;

    即平方具有非负性。

    23

    二次根式与平方是一组逆运算,平方非负,所以非负数才能开平方根。

    我们将二次根式里正的那个定义为算数平方根,另一个,用它的相反数表示就好。

    24

    正数的平方根有两个,它们互为相反数;

    0的平方根是0;

    负数没有平方根;

    反是有算术平方根的,算术平方根皆非负。

    25

    一个数和它的立方同号;同理,一个数和它的立方根也同号。

    所以推得,每个数都有立方根。

    26

    正数的立方根为正数;

    0的立方根是0;

    负数的立方根为负数;

    27

    算数平方根等于它本身的数:1,0

    平方根等于它本身的数:0

    立方根等于它本身的数:1,0,-1

    28

    hi,朋友们,今年长高了多少厘米?

    你的思想,是随着年龄的增长日益丰富,还是走向平庸,人云亦云?

    每一天,我们都在不断变化的过程中,改变自己。

    29

    数学是讲究因果联系的,

    自变量为因,因变量,是因自变量改变,产生的结果而已;

    将因变量写在等号左边,如何变化的过程在等号右边,就是函数关系。

    30

    一条数轴,可以将所有的实数,整齐排列在一维空间;

    而两条相互垂直的数轴,撑起了二维平面,

    看点的横坐标,向x轴做垂线;

    看点的纵坐标,向y轴做垂线。

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