行行行：林知予，给我发条消息那么难么？
与知：？
行行行：我不给你发你就不发是吧？
与知：那你怎么不发？
行行行：…我手机坏了送去修了啊。
原来是这样。林知予多云转晴了，但并不知道怎么回他。
行行行：你这个人，给我发个消息会怎么样啊。你对别人也这样吗？
与知：我不爱发，对所有人都一样。
行行行：我也不爱发。
林知予没问那你为什么总给我发，他有他的道理吧，原因不重要，重要的是结果。
规律的生活，重复的日常，时间就这样悄然溜走，转眼就到了期中考试，大家既忐忑又期待。毕竟是一次大考，都想看看自己的水平。
梁意行的学习成绩在班里只能算中上吧，他喜欢课间课后跟一帮男生去打篮球，因此体育很不错。恰相反，林知予体育特别差，跑个800能要命，特别讨厌运动，也讨厌体育课。
行行行：林知予，马上期中考了。
与知：好好努力。
行行行：你觉得你能考第几。
与知：我不知道啊，我心态不好，经常发挥不怎么样。
行行行：别谦虚了，你成绩那么好，你们好学生都这样吗？
与知：别这样叫我，还说不定这次考成什么样呢。
林知予的强项是语数英，化学和生物相对差一些。成绩出来了，她排第五，梁意行排第二十六。
行行行：厉害啊，学霸。
与知：我不是，这次比较偶然吧。
行行行：你就谦虚吧，能不能教教我？
与知：教什么？学习吗？
行行行：教教我怎么谦虚。
与知：……
行行行：开玩笑的，你教教我语数英吧，晚上自习课咱们坐一起好不好？
实验中学晚自习只上一节课，语数英换着来，只有每个班的前三十名需要来上课，两个班级一起上，所以座位可以自由安排。
要么就是学生做题，有讨论环节，要么就是老师讲题。具体怎么上看老师安排。
与知：看情况吧。
晚上是一节英语课，在邻班上。林知予、于笑晗和江文淙早早来到隔壁教室，坐在了最后两排，林知予和于笑晗最后一排，江文淙坐她们前排，旁边空着一个位置，是给梁意行留的。
江文淙是林知予的前桌，小组讨论的时候他一转头就和林知予面对面。他也是梁意行的室友，两人关系很不错，经常同进同出，一起打球、一起吃饭。可能是物以类聚人以群分吧，江文淙脾气很好，有点幽默，像梁意行一样，不过缺了点痞气，不像他那样到处都吃得开，也比他白很多。
“于笑晗，咱俩换一下位置吧，你坐前边。”梁意行额头还有汗珠，气还没喘匀，匆匆从后门走进来。
“为什么要换？我在这坐得好好的。”于笑晗已经站起来了，但还是要问一句。
“我想坐这。”梁意行站在旁边看着林知予。
于笑晗知道林知予和梁意行关系不一般，笑着起身拿着课本往前排去了。
林知予端正地坐着，眼睛漫无目的地看着前方，不往旁边看，仿佛身边什么都没发生过。
梁意行笑着凑过来：“你怎么这么有意思？在看什么？”
林知予只好面无表情地看向他：“在放空。”
果不其然听到了梁意行刻意压低了但没法忽略的大笑。
七点到了，英语老师按时走进教室，告知大家这节课先讨论期中考试英语试卷，讨论结束后再针对性地重点讲解。
语数英是林知予擅长的科目，其中英语是她学得最好的一门，经常是班里第一，年级前五，少有失手。
“我英语才考91，你给我讲讲呗。”梁意行给她看自己的试卷。
“你先看看，还有不会的问我。”
前排江文淙也扭过头来：“林知予，英语学霸，你也给我讲讲呗。”
梁意行摆手：“你先看吧，不会再问。”
一开始，梁意行还装模作样地问题目，林知予耐心给他讲解，他看上去听得也挺认真。
慢慢地，话题开始延伸，从怎么学英语到以后做什么。
林知予想学设计，她喜欢天马行空、自由自在的感觉，通过自己的设计，赋予单调的事物特殊的生命力。
梁意行想走体育这条路。在人生的前十几年，无欲无求、得过且过的他，只对篮球有源源不断的热爱。
在这样一个平凡的冬夜，外面寒风呼啸，行人呼吸间带出白雾，教室里大家热火朝天地讨论着题目。带着对未来的期许，他们规划了蓝图，迈出了步伐。
下课铃一响，梁意行立刻起身转向，顿了顿又微弯下腰侧向林知予：“我有点事，先走了。”说完轻拍了下林知予肩膀，步伐很快地出去了。
留下林知予还坐在座位怅然若失，于笑晗笑着过来拉了拉她胳膊：“走啦，我要回去吃泡面！”
校园里人稀稀拉拉，但都迈着大步奔向门口。真是让人心理不平衡，这么冷的天，只有初三学生晚上还要来上晚自习！
“知予，梁意行很喜欢跟你说话哎，说起来我们几个都是一起认识的，平时接触时间也差不多，怎么你们关系这么好？”路上于笑晗疑惑道。
林知予心说怎么把我的心声说出来了，谁知道呢。
与知：？
行行行：我不给你发你就不发是吧？
与知：那你怎么不发？
行行行：…我手机坏了送去修了啊。
原来是这样。林知予多云转晴了，但并不知道怎么回他。
行行行：你这个人，给我发个消息会怎么样啊。你对别人也这样吗？
与知：我不爱发，对所有人都一样。
行行行：我也不爱发。
林知予没问那你为什么总给我发，他有他的道理吧，原因不重要，重要的是结果。
规律的生活，重复的日常，时间就这样悄然溜走，转眼就到了期中考试，大家既忐忑又期待。毕竟是一次大考，都想看看自己的水平。
梁意行的学习成绩在班里只能算中上吧，他喜欢课间课后跟一帮男生去打篮球，因此体育很不错。恰相反，林知予体育特别差，跑个800能要命，特别讨厌运动，也讨厌体育课。
行行行：林知予，马上期中考了。
与知：好好努力。
行行行：你觉得你能考第几。
与知：我不知道啊，我心态不好，经常发挥不怎么样。
行行行：别谦虚了，你成绩那么好，你们好学生都这样吗？
与知：别这样叫我，还说不定这次考成什么样呢。
林知予的强项是语数英，化学和生物相对差一些。成绩出来了，她排第五，梁意行排第二十六。
行行行：厉害啊，学霸。
与知：我不是，这次比较偶然吧。
行行行：你就谦虚吧，能不能教教我？
与知：教什么？学习吗？
行行行：教教我怎么谦虚。
与知：……
行行行：开玩笑的，你教教我语数英吧，晚上自习课咱们坐一起好不好？
实验中学晚自习只上一节课，语数英换着来，只有每个班的前三十名需要来上课，两个班级一起上，所以座位可以自由安排。
要么就是学生做题，有讨论环节，要么就是老师讲题。具体怎么上看老师安排。
与知：看情况吧。
晚上是一节英语课，在邻班上。林知予、于笑晗和江文淙早早来到隔壁教室，坐在了最后两排，林知予和于笑晗最后一排，江文淙坐她们前排，旁边空着一个位置，是给梁意行留的。
江文淙是林知予的前桌，小组讨论的时候他一转头就和林知予面对面。他也是梁意行的室友，两人关系很不错，经常同进同出，一起打球、一起吃饭。可能是物以类聚人以群分吧，江文淙脾气很好，有点幽默，像梁意行一样，不过缺了点痞气，不像他那样到处都吃得开，也比他白很多。
“于笑晗，咱俩换一下位置吧，你坐前边。”梁意行额头还有汗珠，气还没喘匀，匆匆从后门走进来。
“为什么要换？我在这坐得好好的。”于笑晗已经站起来了，但还是要问一句。
“我想坐这。”梁意行站在旁边看着林知予。
于笑晗知道林知予和梁意行关系不一般，笑着起身拿着课本往前排去了。
林知予端正地坐着，眼睛漫无目的地看着前方，不往旁边看，仿佛身边什么都没发生过。
梁意行笑着凑过来：“你怎么这么有意思？在看什么？”
林知予只好面无表情地看向他：“在放空。”
果不其然听到了梁意行刻意压低了但没法忽略的大笑。
七点到了，英语老师按时走进教室，告知大家这节课先讨论期中考试英语试卷，讨论结束后再针对性地重点讲解。
语数英是林知予擅长的科目，其中英语是她学得最好的一门，经常是班里第一，年级前五，少有失手。
“我英语才考91，你给我讲讲呗。”梁意行给她看自己的试卷。
“你先看看，还有不会的问我。”
前排江文淙也扭过头来：“林知予，英语学霸，你也给我讲讲呗。”
梁意行摆手：“你先看吧，不会再问。”
一开始，梁意行还装模作样地问题目，林知予耐心给他讲解，他看上去听得也挺认真。
慢慢地，话题开始延伸，从怎么学英语到以后做什么。
林知予想学设计，她喜欢天马行空、自由自在的感觉，通过自己的设计，赋予单调的事物特殊的生命力。
梁意行想走体育这条路。在人生的前十几年，无欲无求、得过且过的他，只对篮球有源源不断的热爱。
在这样一个平凡的冬夜，外面寒风呼啸，行人呼吸间带出白雾，教室里大家热火朝天地讨论着题目。带着对未来的期许，他们规划了蓝图，迈出了步伐。
下课铃一响，梁意行立刻起身转向，顿了顿又微弯下腰侧向林知予：“我有点事，先走了。”说完轻拍了下林知予肩膀，步伐很快地出去了。
留下林知予还坐在座位怅然若失，于笑晗笑着过来拉了拉她胳膊：“走啦，我要回去吃泡面！”
校园里人稀稀拉拉，但都迈着大步奔向门口。真是让人心理不平衡，这么冷的天，只有初三学生晚上还要来上晚自习！
“知予，梁意行很喜欢跟你说话哎，说起来我们几个都是一起认识的，平时接触时间也差不多，怎么你们关系这么好？”路上于笑晗疑惑道。
林知予心说怎么把我的心声说出来了，谁知道呢。