正值九月，骄阳正好。光穿透新叶，操场上热浪滚动。
听到前排那个寸头男孩儿打趣班主任，班主任又不厌其烦地反击，很容易让人感到自在的称呼，还有那阵阵像是为了欢迎他而设计的敲桌声。
梁从比以往任何一次踏进新教室都要轻松自在。
乔思霓看着梁从迈进教室，斜前方的李盈子转过头朝她做口型：“好帅啊！”又看向乔思霓旁边的空座位，抬眉毛：“有福啊。”
乔思霓看着朋友张大的嘴巴，忍不住偷笑。
“大家好。可能大家会觉得我很年轻，不像你们的老师。”这时候班上同学傻眼了。
啊？
说好的新同学呢？
怎么是新老师啊？
没人跟咱讲这位是新老师啊？现在还有什么科目缺老师吗？
乔思霓见状低头捂嘴偷笑。
“没错，我是你们的新同学，我叫梁从。”
整个教室倏地爆发出热烈的一轮又一轮的掌声和笑声，包俊喊：“新同学真上道！”
夏超拍拍梁从的肩，又指了指乔思霓身旁的空座位，几乎没有声音地说：“你去坐那个空位置。”梁从点点头，向全班微微弯腰，走到自己座位时，乔思霓抬头朝他笑笑。
梁从刚坐下，就看到桌面右上角有个白色手持小风扇，手柄那里贴着一张小白兔吃萝卜的贴纸。梁从将小风扇递给乔思霓，低声问：“你的吗？”
“噢！对。”乔思霓接过小风扇，“你有教材吗？”
“没来得及领，不知道有没有多的教材。”
“应该是有的，每个班都会多领一套做备用。”
“那就好。”
话题停在这里。
没过一会儿，乔思霓将语文书展开放在二人的中间：“一起看？”
梁从小声说：“嗯，谢谢。”
“大家先齐读一遍这首诗。一二三，齐——”
“我不去想，
是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。”
林霓阳右手放在书上翻页，左手撑着椅子。为了更大的空间，梁从双手自然放在桌下。
梁从跟读着，能听到同桌好听的声音混在齐读声中。只是，她都会有意无意地慢于齐读声，为了不影响全班，她似乎降低了自己的音量，读得很小声。
虽然很小声，但梁从能够听见。在整齐的朗诵声中，这声音像乐曲中的和声，好听，不突兀，但也称不上不明显。见周边同学并未觉得有异，梁从也没有放在心上。
乔思霓想做笔记，但书的左半部分都在梁从的桌上，不能像往常一样左手伏案，所以只能右手在书上一起一伏地写着字。梁从看乔思霓不便，低声说：“没事，你看书吧。我看PPT就行。”
乔思霓想着梁从这人好细心，摇头说没事，又觉得帮人帮到底，索性把书直接给他看，打算下课再把笔记补回来，反正这篇课文她已经预习过了。
简单的语文课程，夏超常常会额外进行拓展，班上同学也喜欢听。彼时他正拓展到汪国真的《让我怎样感谢你》。
乔思霓见夏超开始拓展，决定只留一个头顶给他，惯性使然想从隔壁桌洞掏出数学笔记本开始整理上节课的数学笔记，又反应过来，这套空桌椅今天开始已有人征用了。
要习惯啊！
“汪国真都快三十岁了还用上课传纸条的方法示爱。”
“哇~~~”
乔思霓没仔细听夏超具体说什么，只在起哄的时候抬头看看老师，然后低头继续写笔记。
在夏超东扯西扯的时间里，乔思霓火速整理完了数学笔记，抬头看时钟也快下课了。梁从见她忙活完自己的事情，将语文课本合上还给她：“谢谢。”乔思霓摇头说不用谢。
他知道我的名字吗？作为他来到这个学校的第一个同桌，自己还是好好打个招呼吧？
下课前，梁从在低头看书时感受到同桌的动作。过了一会儿，乔思霓用手指轻敲他的桌面，用食指推来一张浅黄色正方形便签纸条，上面是一行娟秀有力的小字：
你好，我是乔思霓。^^
听到前排那个寸头男孩儿打趣班主任，班主任又不厌其烦地反击，很容易让人感到自在的称呼，还有那阵阵像是为了欢迎他而设计的敲桌声。
梁从比以往任何一次踏进新教室都要轻松自在。
乔思霓看着梁从迈进教室，斜前方的李盈子转过头朝她做口型：“好帅啊！”又看向乔思霓旁边的空座位，抬眉毛：“有福啊。”
乔思霓看着朋友张大的嘴巴，忍不住偷笑。
“大家好。可能大家会觉得我很年轻，不像你们的老师。”这时候班上同学傻眼了。
啊？
说好的新同学呢？
怎么是新老师啊？
没人跟咱讲这位是新老师啊？现在还有什么科目缺老师吗？
乔思霓见状低头捂嘴偷笑。
“没错，我是你们的新同学，我叫梁从。”
整个教室倏地爆发出热烈的一轮又一轮的掌声和笑声，包俊喊：“新同学真上道！”
夏超拍拍梁从的肩，又指了指乔思霓身旁的空座位，几乎没有声音地说：“你去坐那个空位置。”梁从点点头，向全班微微弯腰，走到自己座位时，乔思霓抬头朝他笑笑。
梁从刚坐下，就看到桌面右上角有个白色手持小风扇，手柄那里贴着一张小白兔吃萝卜的贴纸。梁从将小风扇递给乔思霓，低声问：“你的吗？”
“噢！对。”乔思霓接过小风扇，“你有教材吗？”
“没来得及领，不知道有没有多的教材。”
“应该是有的，每个班都会多领一套做备用。”
“那就好。”
话题停在这里。
没过一会儿，乔思霓将语文书展开放在二人的中间：“一起看？”
梁从小声说：“嗯，谢谢。”
“大家先齐读一遍这首诗。一二三，齐——”
“我不去想，
是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。”
林霓阳右手放在书上翻页，左手撑着椅子。为了更大的空间，梁从双手自然放在桌下。
梁从跟读着，能听到同桌好听的声音混在齐读声中。只是，她都会有意无意地慢于齐读声，为了不影响全班，她似乎降低了自己的音量，读得很小声。
虽然很小声，但梁从能够听见。在整齐的朗诵声中，这声音像乐曲中的和声，好听，不突兀，但也称不上不明显。见周边同学并未觉得有异，梁从也没有放在心上。
乔思霓想做笔记，但书的左半部分都在梁从的桌上，不能像往常一样左手伏案，所以只能右手在书上一起一伏地写着字。梁从看乔思霓不便，低声说：“没事，你看书吧。我看PPT就行。”
乔思霓想着梁从这人好细心，摇头说没事，又觉得帮人帮到底，索性把书直接给他看，打算下课再把笔记补回来，反正这篇课文她已经预习过了。
简单的语文课程，夏超常常会额外进行拓展，班上同学也喜欢听。彼时他正拓展到汪国真的《让我怎样感谢你》。
乔思霓见夏超开始拓展，决定只留一个头顶给他，惯性使然想从隔壁桌洞掏出数学笔记本开始整理上节课的数学笔记，又反应过来，这套空桌椅今天开始已有人征用了。
要习惯啊！
“汪国真都快三十岁了还用上课传纸条的方法示爱。”
“哇~~~”
乔思霓没仔细听夏超具体说什么，只在起哄的时候抬头看看老师，然后低头继续写笔记。
在夏超东扯西扯的时间里，乔思霓火速整理完了数学笔记，抬头看时钟也快下课了。梁从见她忙活完自己的事情，将语文课本合上还给她：“谢谢。”乔思霓摇头说不用谢。
他知道我的名字吗？作为他来到这个学校的第一个同桌，自己还是好好打个招呼吧？
下课前，梁从在低头看书时感受到同桌的动作。过了一会儿，乔思霓用手指轻敲他的桌面，用食指推来一张浅黄色正方形便签纸条，上面是一行娟秀有力的小字：
你好，我是乔思霓。^^