第 27 章
“和我同桌，行么？”
一身戾气散去，眼前的男生嗓音低磁，长而密的睫毛在眼下投着淡淡的阴影，这样看起来，竟像有几分……诚恳的意味。
沈云初甚至还觉得他有点委屈。
沈云初手指忍不住蜷了蜷，一定是她眼睛出问题了。
“我……”
“在你身边，我会好好学习。”
为什么觉得他这话有点歧义，什么叫“在你身边”，沈云初试图道：“不……”
“怎么样才能继续和我同桌？”
嗯？沈云初手指无意识地摩挲了两下纸条的边沿，和他同桌其实也没有什么不好，不会影响她的学习。
反正他也不会让王璐和她同桌……
“遵守学校纪律，认真听课，自觉做课后作业，”沈云初一项项数过去，“上课时间少睡觉，平常……少抽烟。”
陆景州等了几秒，“还有么？”
“暂时就这些吧。”
“可以做到。”陆景州的眼眸像阳光悠然映照着的海，“所以，你要继续和我同桌。”
……
十月月考如期而至。
沈云初这次分到的考场是05，一眼望过去，大部分都是重点班的学生，少部分是普通班里成绩拔尖者。
熟面孔只有两三个，其中一个是前一段时间经常来问她问题的张涛。
第二场的数学考完，沈云初正收拾桌面的文具，眼前一暗。
“云初。”来到她桌边的是张涛。
他笑得如春风和煦，“答题感觉怎么样？”
“还行。”沈云初的回答一向都是这么中庸。
“选择题倒数第二题，有点难度。”张涛扶了扶眼镜，“你选什么？”
沈云初的记忆力还行，“C。”
“二分之一？”
“是的。”
“选这个啊？”张涛面上露出些困惑神色，“能给我讲一下为什么吗？”
沈云初拿起文具袋，“函数f（x）求导，代入x=1时，等到0。可以得知x=1是函数f（x）的极值点……”把重点步骤讲了一遍。
“嗯，听你这么一讲，清晰多了。谢谢你，云初。”
“不客气。”沈云初往外走。
张涛温和笑着跟上一起走，“还有几题我不太明白的，填空题第三题、最后一题，还有证明……”
“云初！”
楼梯处的单依依有些惊喜地小声叫道。
她的考场在楼上的10号教室。同考场的同班同学对她的态度有些疏离，她自己一个人走。
沈云初回她一个微笑。
“你还要回教室吗？”单依依细声问。
“直接去食堂。”
“我……”单依依不大好意思地看向台阶，“我可以和你一起去吗？”
月考期间，沈云初一般都不会和王璐一块吃饭，因为考场分散，彼此的教室有距离，等来等去耗费时间。
对于单依依的邀请，沈云初没什么所谓地同意了。
旁侧的张涛不着痕迹地扫了眼单依依，眼镜后的眼眸笑意收敛。
这位新来的转学生……有点烦。
他本来想借着问问题的机会，邀请云初一起单独吃午饭。
结果……这个姓单的女生怎么总是这么碍眼。
十来分钟后，沈云初和单依依、张涛坐在同一张餐桌上。
张涛：“云初，填空题最后一题，你是怎么解的？”
单依依：“云初，你会做选择题最后一题吗？”
沈云初回答完张涛，去回答单依依。然后张涛又有新的问题，单依依也有新的疑惑……
吃饭速度被拖慢的沈云初：“……”有点累。
女主不去缠着校霸男主，老缠着她是怎么回事？
话说原著剧情目前为止好像没啥进展啊？
这届女主不行啊？
……
这次的月考考试时间安排得不太好。考完最后一门，第二日还要再上一个上午的课才能放周末假。
放假前最后一节课是语文。
语文老师姓吴，今年六十三，听说是在家闲着不舒服接受返聘回到三尺讲台。他头发花白，腰板仍挺直，声音仍中气十足。
在沈云初看来，吴老师是一位传统的中国式老师。
他写得一手好字，上课从来不用多媒体，重要的知识点会板书并强调要学生做笔记；他文学知识渊博，喜欢由一点发散到多个面，来回在学生座位过道边踱步边侃侃而谈……
3班的学生们都还挺喜欢这位老教师，除了一点：老吴过于敬业，拖堂是日常，占课是经常。
从距离下课放假还有十分钟起，就有不少同学在心中默默倒计时，期盼着时间走快点儿。
“对文中画波浪线部分怎么断句啊？”
“我是不是讲过这类题的答题技巧？”老吴无视掉好几个学生急嚷嚷的“选D”、“DDD”，背着手走下讲台，“这类题就是要你们根据对语段内容的理解和把握，来进行语意和语气上的停顿。主要是考查对实词、虚词的判断能力和对语气的分析能力。”
“你们要怎么做？”
只想快点让老吴讲完不要拖堂的同学们：“选D！”“这道题会做！”“DDD！”
“什么‘会做’？答对率不到50%，好意思说‘会做’？”老吴瞪向喊得最大声的那个同学，“给我坐正来认真听！”
“断句的技巧，请个同学来回答一下，有谁还记得？“
教室里一秒之内安静许多。
老吴环视一圈，“沈云初，你来。”
这位女学生这次语文考得差强人意，文言文阅读部分得分还挺高。
沈云初往后轻推椅子，站起来答：“概括起来是通读全文，把握大意；寻找标志，辅助标点。”
“不错。”老吴点着头，手一压，示意她坐下。
“通读全文是你们做题前要做的事，那怎么找标志？问题不大，我讲过了，得先找实词……”
同学们看老吴这架势，又渐渐躁动起来：还有四分钟要下课，这老吴可别激情拖堂啊！
“……名词和代词一般常常作句子的主语和宾语……”
当当当当——
老吴等响亮的铃声过去，极其自然地接着：“找出名词和代词，基本上可以进行断句了。”
“老师，下课了！”“明白了！”“我要抢公交！”
几个同学的喊声感染了一群迫切要出教室的同学，带动一片“鬼叫”。
老吴返身回到教室前面，抡起教鞭用力抽了两下讲台，“吵什么吵？等我讲完这两道小题就下课！两分钟而已！”
吵嚷的声音小了点，从菜市场降成蜂巢，还是吵。
等着听语文老师分析的沈云初轻蹙起眉。
陆景州瞥见了。
啪——
来自教室中间的这声……同学们瞬间惊讶地看向声源，只见校霸懒散倚着椅背，神色淡漠：“闭嘴。”
音量不大，却无端带着让人想退避的戾气。
吓得转回头的同学们纷纷噤声，教室里在两秒内静得落针可闻。
“老师，您继续讲。”
清磁的声音在教室里分外突出。
闭着嘴的同学们心里又是一惊：继按时来教室之后，校霸竟然变得这么认真听课、尊师重教！
老吴愣了下，没想到会有这么样的发展。
到底是任教多年的教师，他多看了一眼陆景州，很快恢复镇定，继续讲题：“题目给的这句，实词在……”
一身戾气散去，眼前的男生嗓音低磁，长而密的睫毛在眼下投着淡淡的阴影，这样看起来，竟像有几分……诚恳的意味。
沈云初甚至还觉得他有点委屈。
沈云初手指忍不住蜷了蜷，一定是她眼睛出问题了。
“我……”
“在你身边，我会好好学习。”
为什么觉得他这话有点歧义，什么叫“在你身边”，沈云初试图道：“不……”
“怎么样才能继续和我同桌？”
嗯？沈云初手指无意识地摩挲了两下纸条的边沿，和他同桌其实也没有什么不好，不会影响她的学习。
反正他也不会让王璐和她同桌……
“遵守学校纪律，认真听课，自觉做课后作业，”沈云初一项项数过去，“上课时间少睡觉，平常……少抽烟。”
陆景州等了几秒，“还有么？”
“暂时就这些吧。”
“可以做到。”陆景州的眼眸像阳光悠然映照着的海，“所以，你要继续和我同桌。”
……
十月月考如期而至。
沈云初这次分到的考场是05，一眼望过去，大部分都是重点班的学生，少部分是普通班里成绩拔尖者。
熟面孔只有两三个，其中一个是前一段时间经常来问她问题的张涛。
第二场的数学考完，沈云初正收拾桌面的文具，眼前一暗。
“云初。”来到她桌边的是张涛。
他笑得如春风和煦，“答题感觉怎么样？”
“还行。”沈云初的回答一向都是这么中庸。
“选择题倒数第二题，有点难度。”张涛扶了扶眼镜，“你选什么？”
沈云初的记忆力还行，“C。”
“二分之一？”
“是的。”
“选这个啊？”张涛面上露出些困惑神色，“能给我讲一下为什么吗？”
沈云初拿起文具袋，“函数f（x）求导，代入x=1时，等到0。可以得知x=1是函数f（x）的极值点……”把重点步骤讲了一遍。
“嗯，听你这么一讲，清晰多了。谢谢你，云初。”
“不客气。”沈云初往外走。
张涛温和笑着跟上一起走，“还有几题我不太明白的，填空题第三题、最后一题，还有证明……”
“云初！”
楼梯处的单依依有些惊喜地小声叫道。
她的考场在楼上的10号教室。同考场的同班同学对她的态度有些疏离，她自己一个人走。
沈云初回她一个微笑。
“你还要回教室吗？”单依依细声问。
“直接去食堂。”
“我……”单依依不大好意思地看向台阶，“我可以和你一起去吗？”
月考期间，沈云初一般都不会和王璐一块吃饭，因为考场分散，彼此的教室有距离，等来等去耗费时间。
对于单依依的邀请，沈云初没什么所谓地同意了。
旁侧的张涛不着痕迹地扫了眼单依依，眼镜后的眼眸笑意收敛。
这位新来的转学生……有点烦。
他本来想借着问问题的机会，邀请云初一起单独吃午饭。
结果……这个姓单的女生怎么总是这么碍眼。
十来分钟后，沈云初和单依依、张涛坐在同一张餐桌上。
张涛：“云初，填空题最后一题，你是怎么解的？”
单依依：“云初，你会做选择题最后一题吗？”
沈云初回答完张涛，去回答单依依。然后张涛又有新的问题，单依依也有新的疑惑……
吃饭速度被拖慢的沈云初：“……”有点累。
女主不去缠着校霸男主，老缠着她是怎么回事？
话说原著剧情目前为止好像没啥进展啊？
这届女主不行啊？
……
这次的月考考试时间安排得不太好。考完最后一门，第二日还要再上一个上午的课才能放周末假。
放假前最后一节课是语文。
语文老师姓吴，今年六十三，听说是在家闲着不舒服接受返聘回到三尺讲台。他头发花白，腰板仍挺直，声音仍中气十足。
在沈云初看来，吴老师是一位传统的中国式老师。
他写得一手好字，上课从来不用多媒体，重要的知识点会板书并强调要学生做笔记；他文学知识渊博，喜欢由一点发散到多个面，来回在学生座位过道边踱步边侃侃而谈……
3班的学生们都还挺喜欢这位老教师，除了一点：老吴过于敬业，拖堂是日常，占课是经常。
从距离下课放假还有十分钟起，就有不少同学在心中默默倒计时，期盼着时间走快点儿。
“对文中画波浪线部分怎么断句啊？”
“我是不是讲过这类题的答题技巧？”老吴无视掉好几个学生急嚷嚷的“选D”、“DDD”，背着手走下讲台，“这类题就是要你们根据对语段内容的理解和把握，来进行语意和语气上的停顿。主要是考查对实词、虚词的判断能力和对语气的分析能力。”
“你们要怎么做？”
只想快点让老吴讲完不要拖堂的同学们：“选D！”“这道题会做！”“DDD！”
“什么‘会做’？答对率不到50%，好意思说‘会做’？”老吴瞪向喊得最大声的那个同学，“给我坐正来认真听！”
“断句的技巧，请个同学来回答一下，有谁还记得？“
教室里一秒之内安静许多。
老吴环视一圈，“沈云初，你来。”
这位女学生这次语文考得差强人意，文言文阅读部分得分还挺高。
沈云初往后轻推椅子，站起来答：“概括起来是通读全文，把握大意；寻找标志，辅助标点。”
“不错。”老吴点着头，手一压，示意她坐下。
“通读全文是你们做题前要做的事，那怎么找标志？问题不大，我讲过了，得先找实词……”
同学们看老吴这架势，又渐渐躁动起来：还有四分钟要下课，这老吴可别激情拖堂啊！
“……名词和代词一般常常作句子的主语和宾语……”
当当当当——
老吴等响亮的铃声过去，极其自然地接着：“找出名词和代词，基本上可以进行断句了。”
“老师，下课了！”“明白了！”“我要抢公交！”
几个同学的喊声感染了一群迫切要出教室的同学，带动一片“鬼叫”。
老吴返身回到教室前面，抡起教鞭用力抽了两下讲台，“吵什么吵？等我讲完这两道小题就下课！两分钟而已！”
吵嚷的声音小了点，从菜市场降成蜂巢，还是吵。
等着听语文老师分析的沈云初轻蹙起眉。
陆景州瞥见了。
啪——
来自教室中间的这声……同学们瞬间惊讶地看向声源，只见校霸懒散倚着椅背，神色淡漠：“闭嘴。”
音量不大，却无端带着让人想退避的戾气。
吓得转回头的同学们纷纷噤声，教室里在两秒内静得落针可闻。
“老师，您继续讲。”
清磁的声音在教室里分外突出。
闭着嘴的同学们心里又是一惊：继按时来教室之后，校霸竟然变得这么认真听课、尊师重教！
老吴愣了下，没想到会有这么样的发展。
到底是任教多年的教师，他多看了一眼陆景州，很快恢复镇定，继续讲题：“题目给的这句，实词在……”