“这次期中考试的成绩已经出来了！没考好的同学回去自己总结一下这段时间的学习。还有——这个周五，整个初一年级将统一召开学生家长会，主要针对你们日后的学习方向。回去记得提醒家长们务必准时参加！”
“班长，下课把这些表都发给同学们。”赵琳将那一叠成绩单混合着各种杂七杂八竞赛表格外加一些文体艺校的招生条件一并都递给了刘雅伲。
课间。
“你这次考得怎么样啊？”
余邈第一件事不是先去翻看自己手中的那些表单，而是迫不及待地问起方雪阳的成绩来。感觉这时候的他明显比方雪阳还要紧张。
方雪阳淡定打开成绩单一看，余邈的眼神跟随她的视线，心中突然一紧，然后看她嘴角慢慢上扬起一个微微的弧度。
方雪阳的眼神里霎时间充满了笑意：“你看——”
她立马将手中的册子递给余邈，一瞧，
喏，第八名。
又比上次进步两个名次！
呼，下一秒余邈立刻得意起来：“我就说我教的学生肯定没问题吧！”
在他忙着为自己鼓掌时，方雪阳仔细看了她成绩单上稍弱的两项分数——地理86，生物80。
说实话，这成绩并不算很高。
但已经是她以往取得成绩里面的高分了。在这两门科目上，方雪阳始终就没有超越90分的成绩。她有时会安慰自已志不在理科，毕竟大家都心知肚明：反正地理和生物在中考的时候又不会考。所以她耳边听的埋怨才少了一些。
学校紧锣密布地安排学生们的时间，因为省重点学校里的学生卧虎藏龙。像余邈这类的尖子生已经早就在准备参加竞赛了。其实，大家都在不知不觉中，把能卷的都卷了。不止是成绩，在其他方面有才华的人也比比皆是，为了艺考和体测竞争激烈的同学不在少数。当然，还有同学，他们则向往外面更大的天空。
学如人生，八仙过海，各显神通。
“我觉得你没什么是学不好的，反而有时你学习的气势比我还要足，只是情绪容易不太稳定。”
余邈不知道方雪阳此时在出神地想些什么，他说的这些话也是希望能够起到一些安慰的作用。
他怕她又在胡思乱想。
和方雪阳做了这么久的同桌，余邈还是了解的，面前的女孩一点也不像看上去的那么坚强，她把所有事情都藏在心里。
有时甚至可以用易碎两个字来形容。
内心破碎，外表却依旧完好。
方雪阳就是这种人。
“你这算是一种变相的安慰吗？”方雪阳一眼看穿，瞬间笑了。
“也不是，”余邈放心地翻开了自己面前的手册，又停下来想了想，“不过我是第一次看见心情是可以这样影响一个人的学习。”
他这句话倒是真的。
方雪阳的目光重回这份成绩单上，
成绩——这个所有人青春年少时永远绕不开的话题，几乎占据了每一个人青春的大部分时光。
方雪阳看着自己成绩单上满分的数学成绩发呆，心想：自己能为这个小小的成绩而开心一下吗？
不用解释，不用保证，就简简单单地为它感到开心。
能吗？
不知怎的，她脑海里突然回荡起另外一个声音来。
“你会因为成绩而轻视我吗？”他说。
那个记忆中的声音干净温暖，让人忍不住愿意相信他说的话。
“当然不会！”她听见自己的声音急着否认。
“所以，你也不会因为成绩的好坏就受到别人的轻视的。”少年扬起微笑。
有些人自认为的不会安慰人，可偏偏就是有人被他这句话给安慰了好久。
“别怕，一直做你想做的事就好了。”
别怕。
方雪阳不自觉中露出了笑颜，或许这一次她真的可以做到！
她的开心不会再被轻易指责。
*
“***，你干什么呐——”
数学课上，正在低气压讲课的数学老师突然愤怒地摔下了手中的卷子，透过镜片的眼神紧盯着最后一排的一位女生。
一瞬间，教室里所有人的眼神都投射在那女生一个人的身上。
方雪阳也顿时紧张地朝那个方向看过去——似乎女生被这声音震惊到了，还没有反应过来。
只见坐在她前排男生立刻向后抛了张卷子回来，然后迅速地背过身去，不再抬头。
讲台老师的表情已经十分严厉，紧缩着眉头，凌厉地目光令大家畏惧。
沉声道：“我再问你一遍，你刚才干嘛呢！”
“……老师，他刚才抢我卷子，所以我……找他……”女生的眼里有一些委屈，指着前排座位的男生，回答的断断续续，“要我的卷子。”
数学老师眼神此时微闪了一下，继而看了看前面的男生，
“老师，我就是想看看她考多少分。”接着站起来的那个男生算是班里最调皮的学生之一。平时爱跟旁边人嬉笑打闹，不过为人圆滑机灵，倒并不惹一些老师们的厌恶。
数学老师冷着一张脸，慢慢地隐去了几分怒气，问道：“你看人家分数干嘛？”
“哎呀，我想看看我有没有她考的高～”这男生说话自带一股脱口秀的腔调，让人听了不自觉想笑，他总会让人在意想不到的地方停顿，
“结果跟人没法比。”
大家此时都笑了。
方雪阳虽然没有笑，但她心里悄悄松了一口气：今天这位女生不会挨批了。
她默默观察着数学老师的脸色，似乎好了一些。只见她笑骂了一句：“那你以后可得少说点话，多考点分，坐下吧。”说罢，便对男生摆了摆手。
“我必须，”前面男生笑呵呵地坐下。
剩下后面的女生兀自站着略显尴尬，只好也跟着一起坐下。
数学老师没有在意她，把视线移回到试卷上，只口中还念念有词道：“要我说啊，就咱们班那几个后几名里啊，数**（刚才的男生）最有眼力见儿，那每次我一进班级就看见他帮我擦黑板，拿东西……”
方雪阳闻言，忍不住在底下暗自腹诽：是拿过几次，但也不是只有他。不知道怎么老师就偏偏最记得住。
“人也不输那些学习好的。”讲台上的人还在继续，一旦说起这些事来就好似滔滔不绝一样。
“咱们班有些男生啊，虽然说现在成绩不咋滴，但人家性格好，有眼力见，平时知道帮老师干这干那，就这种孩子，我不说是谁啊，将来他不一定没出息！”
“你别看有的男孩儿现在成绩不咋的，可人家天天上课睡觉，没认真听。以后真等着人稍微一努力，那成绩就上去了。”
数学老师在讲台上说的是眉飞色舞，最后还不忘再cue 一下：“**，你说是不是？”
“啊？”突然被点名字的他也没有想到，一时愣住。
“以后能不能超过你后桌啊？”数学老师笑着问，
“啊，能。”男生顺着老师的话回了一句。
这位老师，满意了。
可她并没有就此打住这个话题。
“你再看看有些同学啊，成天死命学习。家长也跟我说，老师我们天天用功，还考这点分。其实说实话，就初中数学的这点东西都挺简单的，实在考不好那就是能力不行。”
“你说别看现在这后几名都是男生，那小姑娘天天使劲学习成绩还上不去的就别总跟人家前面男孩一块儿玩了，等过两年，人家一努力上去了，你还在那儿傻笑呢！”
“小姑娘应该有点小姑娘样儿，人家男生活泼好动的，你说你天天跟男生抢来抢去的干嘛！”
……
听到这儿，方雪阳忍不住想起开学第一天时的情景。
虽然讲台上有座位名单，但班主任还是特意叮嘱他们将写着自己名字的字牌放在书桌上面，方便以后上课的老师来熟悉记人。
数学课一开始，一位中年女老师走进来，不知怎的在视线突然扫过方雪阳的书桌时，忍不住嗤笑一声，随后用手指了指她桌子上的名牌：
“哎呀你这桌子上的名牌怎么是朝前摆的呢！”
方雪阳愣住了，有些不明白老师的意思。
仿佛看到了什么奇怪且可笑的事情，数学老师耐着性子出声“教导”：“你看不着讲台在你右侧方啊，你说你这么摆，有几个老师能看见啊？”
方雪阳也没料到这场景，她四下侧目——其实她的座位视角并不是很偏移，周围同学的名牌几乎也都是这样摆放的，有几个同学甚至在听到这番话之后也开始悄悄调整了自己的名牌。方雪阳不知回答什么，只能默默地调整了自己桌上的名牌。
数学老师慢慢踱步，将书本放在了讲台桌上，笑道：“你说现在这小姑娘啊，脑子都不动的～还是故意不想让老师点你的名啊？”
方雪阳浑身一凛，正要解释，
谁料老师竟直接转移了话题，眼睛望向讲台跟前的一位男生。
口中赞许道：“你看人家这小伙子聪明，名牌写的真大，我一眼就看见了。嗯，我记住你的名字了……”
……
方雪阳的话当时直哽在心口，上不去也咽不下。
她就这样挨了一顿莫名其妙的“教训”。
自那天过后，方雪阳的数学课生涯虽算不上太难过，但也总是如鲠在喉。
她明显感觉到数学老师对她并不那么“友善”。
有一次，她一边听讲一边记着抄题笔记。上面讲课的老师突然停下：“方雪阳，你写什么呢？”
“……老师，我在记你讲的笔记。”
数学老师沉默了一下，
“你先好好听着，听明白了不比做笔记重要吗？”
“哦，我知道了……老师。”
方雪阳乖乖放下手中的笔。她牢记着数学老师上课的各种“规矩”，从此不会在听讲时记笔记，处处小心。她不奢求得到老师的青睐，只希望以后在数学课上不要再被批评就好。
但有些时候，终究还是逃不过。
“方雪阳，你来给大家讲一下这道题。”
自从知道方雪阳的数学成绩不错之后，数学老师在课上点她的次数明显越来越多了。
她又一次拿着粉笔走到讲台上，不知怎的，原本轻松的题目此刻在她的心里却变得越来越紧张。
“角ABD与角c 其实是……”
话还没说完就被老师打断，
“你直接把它标成角1来讲不就好了嘛！你这么讲多乱啊，一会儿他们该看不清了。”
数学老师对她的讲法有些不满意。
“好，我们直接来证角1与角c之间的……然后就可以证明……”
总算讲完，方雪阳绷紧的精神终于放松下来，暗自舒了一口气。
“行了，下去吧。”
数学老师脸上看不出来对她的喜怒。
但方雪阳自己此刻还是挺高兴的，因为这意味着熬过这趟“考验”，在这堂课的后半节里，老师都不会再点她的名字了。一想到这儿，她下台的步伐都轻快了许多。
后来的数学课就逐渐变成了方雪阳字典里“紧张”的代名词。
不少女生也深有同感。
“至于吗？”一些男生却不以为然，他们觉得数学老师也没什么可怕的。
那时的方雪阳还没有听过“媚男”这个词，更不会想到用它去形容一位授业解惑的“老师”。所以她形容不出来这些压力与紧张的源头，只能敏锐地感觉到它每次的迫近，避无可避。
她绞尽脑汁，搜肠刮肚，也只拼凑出了一个“偏心”。
偏心一些人，偏心男性。
也不尽然。
实则，是贬低女性。
可是贬低女性不就是在贬低自己吗？方雪阳突然好像又不明白了。
其实，有些人只是去贬低自己想贬低的人，没有为什么，只要他们想，甚至能找出一堆“理由”来。
重要的，是他们做了。
于是每一次的数学课，于她，都是一次“淬炼”。
“听说咱们班这次考的不错，数学有好几个满分的，举手来我看看，剩下两道题你们来讲。”
完蛋！
方雪阳心中突然有了一种不好的预感。
不要点我，不要点我……
她暗自祈祷。
“余邈，”
呼，听到这名字，方雪阳放心了。
“跟……方雪阳。正好你们俩一人一道题。上来吧！”
天呐…简直是晴空一道霹雳，方雪阳心都碎了。
余邈还是一如既往，气场全面，手到擒来。
方雪阳则是中规中矩，她牢记每一次的教训：尽量注意声音，不要太小；速度适中，不要太快；思路清晰，不要啰嗦……
终于，顺利完成。
应该没出错的，方雪阳感觉自己已经完成了这道“考验”。
可是——
数学老师：“你们说，他们谁讲的好哇？”
. . . . . .
（方雪阳：我*****！）
不少同学还是回答了，“余邈。”
这些都在方雪阳在意料之中，包括接下来的话。
“所以说啊，群众的眼睛是雪亮的！”数学老师的脸上此刻又重新挂上了笑意，“成绩一样，能力还是有区别的～你看同样是考满分，余邈讲题讲的，思路清晰，干净利落！方雪阳就还得练练，是吧。”
数学老师刻意对上她的眼睛，似乎是在等着她自己的认同。
然而，这一次方雪阳的眼神里多了一丝冷静，少了一些窘迫。
她只是无畏地笑笑，并没有点头。
曾经，她畏惧过这位不太喜欢她的数学老师。因为她的批评并非“批评”，不是所谓的指正缺点，而是切切实实的贬低与打压。
她也不想一直活在这种打压之中，更不想活在别人为她制造的紧张之内。但她不知该如何破局……是否只能视若无睹，一个人苦练坚强。
此刻的她还是在这种情况下选择了微笑，但她的心在抗议！
每当一片鸦雀无声中，任何的言语都将是震耳欲聋。
“我觉得方雪阳讲的好。”
瞬间，一片齐刷刷的眼神往后看去——
不止方雪阳，数学老师的眼神里更是藏不住的尴尬与震惊。
言语的主人——江卿月，却淡定地没有接受来自任何一个人的“眼神信号”。
她只自顾自地在卷子上写着笔记。
场面的气氛更加凝聚在冰点，一时化不开。
这时坐在角落的骆驼，小小一个，也慢慢举起手来，露出他小男孩天真的痴笑：“我也觉得方雪阳讲的好。”
大家都笑了。
之前打圆场的男生立刻眼睛一转，紧随其后出言：“那肯定是班花讲得好啊！”
“对——”
这个理由一下子让所有人为之附和，数学老师顺利找到了话语的台阶，
“行了，行了啊，两个人讲的都挺好的。咱们看下一道题……”
一场闹剧，开始以不知名的理由开启，最后却以心照不宣的默契结束。
下课后，方雪阳怀揣着满心的想法，一个人站在天台上吹着风。
看着操场上奔走嬉闹的同学们，那些男生女生一起说笑、一起玩闹。
他们很开心。
这一刻，落在方雪阳眼睛里，是一幅生动美好的青春画卷。
而这幅画落在有些人的眼睛里，则是天平倾斜的象征。
你见过吗？
一个男孩跟女孩说笑打闹几句，有些甚至主动来招惹女生，在这些人的眼里，都是人之常情，自然而然，不足为奇。更有甚者，会将这种行为视作一种隐约的男性魅力象征。通过男性搭讪分析女性的受欢迎程度，本质上来说就是一种降低女性的行为。
反之，若是一个女孩与男孩站一起说说笑笑，恐怕在不少人眼里，就会被下意识就冠以“不懂自爱”“讨好男生”的偏见。
自古以来，女性身上存在的偏见从来只多不少。
以至于，不少真正怀揣好心的人，脱口而出时也是劝告女生“要懂自爱”、“不管男生怎样，女生都不能这样。”
真正的不平等，是根深蒂固地认同一个人的出格行为而不自知。
他们用正常混淆正确。
殊不知无限地规束另一方来降低风险并不会获得真正意义上的公平。
只会是打着为你好的旗号，纵容偏见。
同样的事情，仅仅换了个性别，产生的看法就天差地别。
在男性得利时，往往不会顾虑女性。
可偏偏有时女性，也不肯放过女性。
或许人们都忘了，
那些少男少女——他们还有一个共同的名字。
那是青春少年时光中共同的模样。
女性，与男性一样，是来自自然生命珍贵的萌芽，每一颗萌芽最终都会长成各自不同的模样，就像这大千世界里，没有任何一个生命是完全一样的。谁都不能代替谁，各自平等，各自绽放。但它们又总有共性，五彩缤纷，包罗万象。同根同生，沐浴同光，它们一个也不能缺少。
男女，从来没有高低，更不该对立，因为他们本就平等。
这世界上只有低劣的人品，没有低等的性别。
蔚蓝天空下的这幅生动美好的画卷是否能真正绚丽地展开，将是千千万万生命面临的共同考验。
纵使道阻且长，然，行则将至。
天台上，方雪阳用她的眼睛将这一刻拍下，留作永远的纪念。
忽然远处那两个奔走的身影，定住了她的目光……
“班长，下课把这些表都发给同学们。”赵琳将那一叠成绩单混合着各种杂七杂八竞赛表格外加一些文体艺校的招生条件一并都递给了刘雅伲。
课间。
“你这次考得怎么样啊？”
余邈第一件事不是先去翻看自己手中的那些表单，而是迫不及待地问起方雪阳的成绩来。感觉这时候的他明显比方雪阳还要紧张。
方雪阳淡定打开成绩单一看，余邈的眼神跟随她的视线，心中突然一紧，然后看她嘴角慢慢上扬起一个微微的弧度。
方雪阳的眼神里霎时间充满了笑意：“你看——”
她立马将手中的册子递给余邈，一瞧，
喏，第八名。
又比上次进步两个名次！
呼，下一秒余邈立刻得意起来：“我就说我教的学生肯定没问题吧！”
在他忙着为自己鼓掌时，方雪阳仔细看了她成绩单上稍弱的两项分数——地理86，生物80。
说实话，这成绩并不算很高。
但已经是她以往取得成绩里面的高分了。在这两门科目上，方雪阳始终就没有超越90分的成绩。她有时会安慰自已志不在理科，毕竟大家都心知肚明：反正地理和生物在中考的时候又不会考。所以她耳边听的埋怨才少了一些。
学校紧锣密布地安排学生们的时间，因为省重点学校里的学生卧虎藏龙。像余邈这类的尖子生已经早就在准备参加竞赛了。其实，大家都在不知不觉中，把能卷的都卷了。不止是成绩，在其他方面有才华的人也比比皆是，为了艺考和体测竞争激烈的同学不在少数。当然，还有同学，他们则向往外面更大的天空。
学如人生，八仙过海，各显神通。
“我觉得你没什么是学不好的，反而有时你学习的气势比我还要足，只是情绪容易不太稳定。”
余邈不知道方雪阳此时在出神地想些什么，他说的这些话也是希望能够起到一些安慰的作用。
他怕她又在胡思乱想。
和方雪阳做了这么久的同桌，余邈还是了解的，面前的女孩一点也不像看上去的那么坚强，她把所有事情都藏在心里。
有时甚至可以用易碎两个字来形容。
内心破碎，外表却依旧完好。
方雪阳就是这种人。
“你这算是一种变相的安慰吗？”方雪阳一眼看穿，瞬间笑了。
“也不是，”余邈放心地翻开了自己面前的手册，又停下来想了想，“不过我是第一次看见心情是可以这样影响一个人的学习。”
他这句话倒是真的。
方雪阳的目光重回这份成绩单上，
成绩——这个所有人青春年少时永远绕不开的话题，几乎占据了每一个人青春的大部分时光。
方雪阳看着自己成绩单上满分的数学成绩发呆，心想：自己能为这个小小的成绩而开心一下吗？
不用解释，不用保证，就简简单单地为它感到开心。
能吗？
不知怎的，她脑海里突然回荡起另外一个声音来。
“你会因为成绩而轻视我吗？”他说。
那个记忆中的声音干净温暖，让人忍不住愿意相信他说的话。
“当然不会！”她听见自己的声音急着否认。
“所以，你也不会因为成绩的好坏就受到别人的轻视的。”少年扬起微笑。
有些人自认为的不会安慰人，可偏偏就是有人被他这句话给安慰了好久。
“别怕，一直做你想做的事就好了。”
别怕。
方雪阳不自觉中露出了笑颜，或许这一次她真的可以做到！
她的开心不会再被轻易指责。
*
“***，你干什么呐——”
数学课上，正在低气压讲课的数学老师突然愤怒地摔下了手中的卷子，透过镜片的眼神紧盯着最后一排的一位女生。
一瞬间，教室里所有人的眼神都投射在那女生一个人的身上。
方雪阳也顿时紧张地朝那个方向看过去——似乎女生被这声音震惊到了，还没有反应过来。
只见坐在她前排男生立刻向后抛了张卷子回来，然后迅速地背过身去，不再抬头。
讲台老师的表情已经十分严厉，紧缩着眉头，凌厉地目光令大家畏惧。
沉声道：“我再问你一遍，你刚才干嘛呢！”
“……老师，他刚才抢我卷子，所以我……找他……”女生的眼里有一些委屈，指着前排座位的男生，回答的断断续续，“要我的卷子。”
数学老师眼神此时微闪了一下，继而看了看前面的男生，
“老师，我就是想看看她考多少分。”接着站起来的那个男生算是班里最调皮的学生之一。平时爱跟旁边人嬉笑打闹，不过为人圆滑机灵，倒并不惹一些老师们的厌恶。
数学老师冷着一张脸，慢慢地隐去了几分怒气，问道：“你看人家分数干嘛？”
“哎呀，我想看看我有没有她考的高～”这男生说话自带一股脱口秀的腔调，让人听了不自觉想笑，他总会让人在意想不到的地方停顿，
“结果跟人没法比。”
大家此时都笑了。
方雪阳虽然没有笑，但她心里悄悄松了一口气：今天这位女生不会挨批了。
她默默观察着数学老师的脸色，似乎好了一些。只见她笑骂了一句：“那你以后可得少说点话，多考点分，坐下吧。”说罢，便对男生摆了摆手。
“我必须，”前面男生笑呵呵地坐下。
剩下后面的女生兀自站着略显尴尬，只好也跟着一起坐下。
数学老师没有在意她，把视线移回到试卷上，只口中还念念有词道：“要我说啊，就咱们班那几个后几名里啊，数**（刚才的男生）最有眼力见儿，那每次我一进班级就看见他帮我擦黑板，拿东西……”
方雪阳闻言，忍不住在底下暗自腹诽：是拿过几次，但也不是只有他。不知道怎么老师就偏偏最记得住。
“人也不输那些学习好的。”讲台上的人还在继续，一旦说起这些事来就好似滔滔不绝一样。
“咱们班有些男生啊，虽然说现在成绩不咋滴，但人家性格好，有眼力见，平时知道帮老师干这干那，就这种孩子，我不说是谁啊，将来他不一定没出息！”
“你别看有的男孩儿现在成绩不咋的，可人家天天上课睡觉，没认真听。以后真等着人稍微一努力，那成绩就上去了。”
数学老师在讲台上说的是眉飞色舞，最后还不忘再cue 一下：“**，你说是不是？”
“啊？”突然被点名字的他也没有想到，一时愣住。
“以后能不能超过你后桌啊？”数学老师笑着问，
“啊，能。”男生顺着老师的话回了一句。
这位老师，满意了。
可她并没有就此打住这个话题。
“你再看看有些同学啊，成天死命学习。家长也跟我说，老师我们天天用功，还考这点分。其实说实话，就初中数学的这点东西都挺简单的，实在考不好那就是能力不行。”
“你说别看现在这后几名都是男生，那小姑娘天天使劲学习成绩还上不去的就别总跟人家前面男孩一块儿玩了，等过两年，人家一努力上去了，你还在那儿傻笑呢！”
“小姑娘应该有点小姑娘样儿，人家男生活泼好动的，你说你天天跟男生抢来抢去的干嘛！”
……
听到这儿，方雪阳忍不住想起开学第一天时的情景。
虽然讲台上有座位名单，但班主任还是特意叮嘱他们将写着自己名字的字牌放在书桌上面，方便以后上课的老师来熟悉记人。
数学课一开始，一位中年女老师走进来，不知怎的在视线突然扫过方雪阳的书桌时，忍不住嗤笑一声，随后用手指了指她桌子上的名牌：
“哎呀你这桌子上的名牌怎么是朝前摆的呢！”
方雪阳愣住了，有些不明白老师的意思。
仿佛看到了什么奇怪且可笑的事情，数学老师耐着性子出声“教导”：“你看不着讲台在你右侧方啊，你说你这么摆，有几个老师能看见啊？”
方雪阳也没料到这场景，她四下侧目——其实她的座位视角并不是很偏移，周围同学的名牌几乎也都是这样摆放的，有几个同学甚至在听到这番话之后也开始悄悄调整了自己的名牌。方雪阳不知回答什么，只能默默地调整了自己桌上的名牌。
数学老师慢慢踱步，将书本放在了讲台桌上，笑道：“你说现在这小姑娘啊，脑子都不动的～还是故意不想让老师点你的名啊？”
方雪阳浑身一凛，正要解释，
谁料老师竟直接转移了话题，眼睛望向讲台跟前的一位男生。
口中赞许道：“你看人家这小伙子聪明，名牌写的真大，我一眼就看见了。嗯，我记住你的名字了……”
……
方雪阳的话当时直哽在心口，上不去也咽不下。
她就这样挨了一顿莫名其妙的“教训”。
自那天过后，方雪阳的数学课生涯虽算不上太难过，但也总是如鲠在喉。
她明显感觉到数学老师对她并不那么“友善”。
有一次，她一边听讲一边记着抄题笔记。上面讲课的老师突然停下：“方雪阳，你写什么呢？”
“……老师，我在记你讲的笔记。”
数学老师沉默了一下，
“你先好好听着，听明白了不比做笔记重要吗？”
“哦，我知道了……老师。”
方雪阳乖乖放下手中的笔。她牢记着数学老师上课的各种“规矩”，从此不会在听讲时记笔记，处处小心。她不奢求得到老师的青睐，只希望以后在数学课上不要再被批评就好。
但有些时候，终究还是逃不过。
“方雪阳，你来给大家讲一下这道题。”
自从知道方雪阳的数学成绩不错之后，数学老师在课上点她的次数明显越来越多了。
她又一次拿着粉笔走到讲台上，不知怎的，原本轻松的题目此刻在她的心里却变得越来越紧张。
“角ABD与角c 其实是……”
话还没说完就被老师打断，
“你直接把它标成角1来讲不就好了嘛！你这么讲多乱啊，一会儿他们该看不清了。”
数学老师对她的讲法有些不满意。
“好，我们直接来证角1与角c之间的……然后就可以证明……”
总算讲完，方雪阳绷紧的精神终于放松下来，暗自舒了一口气。
“行了，下去吧。”
数学老师脸上看不出来对她的喜怒。
但方雪阳自己此刻还是挺高兴的，因为这意味着熬过这趟“考验”，在这堂课的后半节里，老师都不会再点她的名字了。一想到这儿，她下台的步伐都轻快了许多。
后来的数学课就逐渐变成了方雪阳字典里“紧张”的代名词。
不少女生也深有同感。
“至于吗？”一些男生却不以为然，他们觉得数学老师也没什么可怕的。
那时的方雪阳还没有听过“媚男”这个词，更不会想到用它去形容一位授业解惑的“老师”。所以她形容不出来这些压力与紧张的源头，只能敏锐地感觉到它每次的迫近，避无可避。
她绞尽脑汁，搜肠刮肚，也只拼凑出了一个“偏心”。
偏心一些人，偏心男性。
也不尽然。
实则，是贬低女性。
可是贬低女性不就是在贬低自己吗？方雪阳突然好像又不明白了。
其实，有些人只是去贬低自己想贬低的人，没有为什么，只要他们想，甚至能找出一堆“理由”来。
重要的，是他们做了。
于是每一次的数学课，于她，都是一次“淬炼”。
“听说咱们班这次考的不错，数学有好几个满分的，举手来我看看，剩下两道题你们来讲。”
完蛋！
方雪阳心中突然有了一种不好的预感。
不要点我，不要点我……
她暗自祈祷。
“余邈，”
呼，听到这名字，方雪阳放心了。
“跟……方雪阳。正好你们俩一人一道题。上来吧！”
天呐…简直是晴空一道霹雳，方雪阳心都碎了。
余邈还是一如既往，气场全面，手到擒来。
方雪阳则是中规中矩，她牢记每一次的教训：尽量注意声音，不要太小；速度适中，不要太快；思路清晰，不要啰嗦……
终于，顺利完成。
应该没出错的，方雪阳感觉自己已经完成了这道“考验”。
可是——
数学老师：“你们说，他们谁讲的好哇？”
. . . . . .
（方雪阳：我*****！）
不少同学还是回答了，“余邈。”
这些都在方雪阳在意料之中，包括接下来的话。
“所以说啊，群众的眼睛是雪亮的！”数学老师的脸上此刻又重新挂上了笑意，“成绩一样，能力还是有区别的～你看同样是考满分，余邈讲题讲的，思路清晰，干净利落！方雪阳就还得练练，是吧。”
数学老师刻意对上她的眼睛，似乎是在等着她自己的认同。
然而，这一次方雪阳的眼神里多了一丝冷静，少了一些窘迫。
她只是无畏地笑笑，并没有点头。
曾经，她畏惧过这位不太喜欢她的数学老师。因为她的批评并非“批评”，不是所谓的指正缺点，而是切切实实的贬低与打压。
她也不想一直活在这种打压之中，更不想活在别人为她制造的紧张之内。但她不知该如何破局……是否只能视若无睹，一个人苦练坚强。
此刻的她还是在这种情况下选择了微笑，但她的心在抗议！
每当一片鸦雀无声中，任何的言语都将是震耳欲聋。
“我觉得方雪阳讲的好。”
瞬间，一片齐刷刷的眼神往后看去——
不止方雪阳，数学老师的眼神里更是藏不住的尴尬与震惊。
言语的主人——江卿月，却淡定地没有接受来自任何一个人的“眼神信号”。
她只自顾自地在卷子上写着笔记。
场面的气氛更加凝聚在冰点，一时化不开。
这时坐在角落的骆驼，小小一个，也慢慢举起手来，露出他小男孩天真的痴笑：“我也觉得方雪阳讲的好。”
大家都笑了。
之前打圆场的男生立刻眼睛一转，紧随其后出言：“那肯定是班花讲得好啊！”
“对——”
这个理由一下子让所有人为之附和，数学老师顺利找到了话语的台阶，
“行了，行了啊，两个人讲的都挺好的。咱们看下一道题……”
一场闹剧，开始以不知名的理由开启，最后却以心照不宣的默契结束。
下课后，方雪阳怀揣着满心的想法，一个人站在天台上吹着风。
看着操场上奔走嬉闹的同学们，那些男生女生一起说笑、一起玩闹。
他们很开心。
这一刻，落在方雪阳眼睛里，是一幅生动美好的青春画卷。
而这幅画落在有些人的眼睛里，则是天平倾斜的象征。
你见过吗？
一个男孩跟女孩说笑打闹几句，有些甚至主动来招惹女生，在这些人的眼里，都是人之常情，自然而然，不足为奇。更有甚者，会将这种行为视作一种隐约的男性魅力象征。通过男性搭讪分析女性的受欢迎程度，本质上来说就是一种降低女性的行为。
反之，若是一个女孩与男孩站一起说说笑笑，恐怕在不少人眼里，就会被下意识就冠以“不懂自爱”“讨好男生”的偏见。
自古以来，女性身上存在的偏见从来只多不少。
以至于，不少真正怀揣好心的人，脱口而出时也是劝告女生“要懂自爱”、“不管男生怎样，女生都不能这样。”
真正的不平等，是根深蒂固地认同一个人的出格行为而不自知。
他们用正常混淆正确。
殊不知无限地规束另一方来降低风险并不会获得真正意义上的公平。
只会是打着为你好的旗号，纵容偏见。
同样的事情，仅仅换了个性别，产生的看法就天差地别。
在男性得利时，往往不会顾虑女性。
可偏偏有时女性，也不肯放过女性。
或许人们都忘了，
那些少男少女——他们还有一个共同的名字。
那是青春少年时光中共同的模样。
女性，与男性一样，是来自自然生命珍贵的萌芽，每一颗萌芽最终都会长成各自不同的模样，就像这大千世界里，没有任何一个生命是完全一样的。谁都不能代替谁，各自平等，各自绽放。但它们又总有共性，五彩缤纷，包罗万象。同根同生，沐浴同光，它们一个也不能缺少。
男女，从来没有高低，更不该对立，因为他们本就平等。
这世界上只有低劣的人品，没有低等的性别。
蔚蓝天空下的这幅生动美好的画卷是否能真正绚丽地展开，将是千千万万生命面临的共同考验。
纵使道阻且长，然，行则将至。
天台上，方雪阳用她的眼睛将这一刻拍下，留作永远的纪念。
忽然远处那两个奔走的身影，定住了她的目光……