早上8：00
“家属来一下办公室。”
“医生，是有什么问题吗？”
“根据上级医院上次会诊传过来的，再加上这次的脑部CT，你们女儿好像没什么问题，上次的影像有问题可能跟脑袋磕到了有关系！””
“那她这次晕倒？”
“我们怀疑你女儿，精神方面可能存在问题！”
“医生，你这话是怎么意思？”
“难道，孩子有精神病不成？”
“不好意思，是我没表达清楚，我的意思指的是一种医学上的。”
“不知这样说，你们是否听得懂。”
“懂了。”
“那我接下来问的问题，你们可要如实回答！”
“好的，医生，您请问。”
“不知道她近期在家里，情绪、行为、认知等各方面是否存在一些问题？”
“好像最近确实总是心事重重！”
“尤其是每次从学校回来以后，整个人就像丢了魂一样。”
“那她就是，学习和平常都非常正常，但是有段时间逐渐开始出现心情不佳，甚至压抑，生活规律紊乱、正常睡眠受到干扰，或感觉十分疲劳是吗？”
“是的！”
“对了医生，每次学校回来最为严重！”
“这样吧。换个环境，避免进去学校！”
“换个环境，这样可以吗？”
“可以一试！“
“不去能行吗？”
“怎么不行，姐姐教她，实在不行可以请辅导老师。”
“我看弟妹这个主意可行！”
“行，那到时候和校长说一下。”
“我也想在家学。”林柳月小声地嘀咕着。
“你不行！”
大家异口同声地回绝了林柳月的请求。
随后林柳月的妈妈就把昨天学校发生的事情告诉了姐姐姐夫。
“这事其实不怪她人，也是之葭自己身体的原因，想必把她的同学都吓坏了。”
“咱们月儿都吓成这样，更何况她同学了。”
“姑姑~”林柳月对着姑姑撒娇。
“傻孩子。”
“你撒娇也没用，这是我们一大家子一致决定的事情，你只有去执行，没有反抗的权利！”
“别吓到之葭，她应该是怕我们怪罪她同学。”
“小孩子之间，磕磕碰碰纯属正常，估计那孩子也吓得不轻。”
“给学校打个电话吧，就说此事作罢，不用来医院道歉，这个事情也不在追究。”
“在顺便把之葭休学在家的事情说一下啊。”
不出所料，校长当然同意这样的处理结果，并且保证，只要柳之葭期末考试能保证科科及格的情况下，就可以一直在家养病学习，等什么时候病好了，再来学校，并且不用留级。
这件事情处理的大家都很满意。
当校长把这事告诉林霏家长时，林霏家长感激不进，还让校长帮忙表达感谢。
但林霏却因为这件事，在班级里的名声，变得越来越差。
同学们到处说林霏的坏话，还骂她扫把星，并且没有一个人愿意和她说话，和她玩，大家都觉得她不是个的好人，就是个祸害。
林霏别提多委屈了，可是又有什么办法呢，人不就是这样，喜欢落井下石，喜欢数落别人。
最后林霏忍受不了压力，转学了。
而池小冬，虽说知道柳之葭醒来了，内心很开心，又很自责。
池小冬他总是会一个人走在学校街头，但是他再也看不到他想等待的那个人了。
毕竟当初，如果自己肯上前制止，是不是就不是现在这样，同学也不会一个住院，一个转学，都是自己的错，唉~
一周过去了~
一月过去了~
池小冬始终没看到柳之葭，他想问下林柳月，柳之葭的情况，但是又不知道该怎么开口。
可是就算知道怎么开口，又该怎么问呢？就问好点没？还是什么？
就这样，柳之葭迟迟都没来上学，而池小冬最后还是从吴月儿口中得知，柳之葭休学了。
毕竟林柳月最近的前后转变实在是太大了，完全不像是同一个人。如果不是天天一起上课，真要怀疑是不是被换了人。
自从柳之葭休学后，林柳月上课突然变得特别积极，老师讲的每一句话，她都恨不得记下来，成绩也突飞猛进。这次月考直接由班级倒数，考进了班级前十五，让人不得不佩服！
果然，人的力量是无穷大的，不到最后一刻，永远都不要放弃学习，相信自己，一定可以的！
“表姐，你把这两道题看一下，老师今天讲的知识点。”
1.已知函数f(x)的定义域为(a,b),且b-a>2,则f(x)=f(3x-1)-f(3x+1)的定义域为 .
2.已知函数f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数，当x∈(-∞,0)时，f(x)=x-x4,则当x∈(0,+∞) 时，f(x)=
柳之葭刚把题目看完，林柳月就把课本递到她面前。
“呐，就是这章，这一节的内容，你好好复习，然后做题，不懂得可以问我，我如果不懂，嘿嘿，你问表哥。”
“好啦好啦，我知道你要说啥，停……不要说，我也有好多作业要做呢。”
“一起加油。”
林柳月不给柳之葭说话的机会，直接做起来了作业！
只见柳之葭复习以后再书本上写着，
1.答:
解:因为:f(x)的定义域为 (a,b)
所以: a<3x-1<b 且a<3x+1<b
即: a+1<3x<b+1 且 a-1<3x<b-1
因为: b-a>2 所以 a+1<b-1 在数轴上
_________._______.________.______.______
a-1 a+1 b-1 b+1
所以: a+1<3x<b-1
所以 :(a+1)/3<x<(b-1)/3
所以 :F(x)的定义域为 ((a+1)/3,(b-1)/3)
2.答:
解:设x∈（0，+∞），则-x∈（-∞，0），
∵ 当x∈（-∞，0）时，f（x）=x-x 4 。
∴ f（-x）=-x-x 4 ，
∵ f（x）是定义在（-∞，+∞）上的偶函数，
∴ f（x）=f（-x）=-x-x 4 ，
故答案为：-x 4 -x．
“这是你自学的么？
“是不是错了？”
“家属来一下办公室。”
“医生，是有什么问题吗？”
“根据上级医院上次会诊传过来的，再加上这次的脑部CT，你们女儿好像没什么问题，上次的影像有问题可能跟脑袋磕到了有关系！””
“那她这次晕倒？”
“我们怀疑你女儿，精神方面可能存在问题！”
“医生，你这话是怎么意思？”
“难道，孩子有精神病不成？”
“不好意思，是我没表达清楚，我的意思指的是一种医学上的。”
“不知这样说，你们是否听得懂。”
“懂了。”
“那我接下来问的问题，你们可要如实回答！”
“好的，医生，您请问。”
“不知道她近期在家里，情绪、行为、认知等各方面是否存在一些问题？”
“好像最近确实总是心事重重！”
“尤其是每次从学校回来以后，整个人就像丢了魂一样。”
“那她就是，学习和平常都非常正常，但是有段时间逐渐开始出现心情不佳，甚至压抑，生活规律紊乱、正常睡眠受到干扰，或感觉十分疲劳是吗？”
“是的！”
“对了医生，每次学校回来最为严重！”
“这样吧。换个环境，避免进去学校！”
“换个环境，这样可以吗？”
“可以一试！“
“不去能行吗？”
“怎么不行，姐姐教她，实在不行可以请辅导老师。”
“我看弟妹这个主意可行！”
“行，那到时候和校长说一下。”
“我也想在家学。”林柳月小声地嘀咕着。
“你不行！”
大家异口同声地回绝了林柳月的请求。
随后林柳月的妈妈就把昨天学校发生的事情告诉了姐姐姐夫。
“这事其实不怪她人，也是之葭自己身体的原因，想必把她的同学都吓坏了。”
“咱们月儿都吓成这样，更何况她同学了。”
“姑姑~”林柳月对着姑姑撒娇。
“傻孩子。”
“你撒娇也没用，这是我们一大家子一致决定的事情，你只有去执行，没有反抗的权利！”
“别吓到之葭，她应该是怕我们怪罪她同学。”
“小孩子之间，磕磕碰碰纯属正常，估计那孩子也吓得不轻。”
“给学校打个电话吧，就说此事作罢，不用来医院道歉，这个事情也不在追究。”
“在顺便把之葭休学在家的事情说一下啊。”
不出所料，校长当然同意这样的处理结果，并且保证，只要柳之葭期末考试能保证科科及格的情况下，就可以一直在家养病学习，等什么时候病好了，再来学校，并且不用留级。
这件事情处理的大家都很满意。
当校长把这事告诉林霏家长时，林霏家长感激不进，还让校长帮忙表达感谢。
但林霏却因为这件事，在班级里的名声，变得越来越差。
同学们到处说林霏的坏话，还骂她扫把星，并且没有一个人愿意和她说话，和她玩，大家都觉得她不是个的好人，就是个祸害。
林霏别提多委屈了，可是又有什么办法呢，人不就是这样，喜欢落井下石，喜欢数落别人。
最后林霏忍受不了压力，转学了。
而池小冬，虽说知道柳之葭醒来了，内心很开心，又很自责。
池小冬他总是会一个人走在学校街头，但是他再也看不到他想等待的那个人了。
毕竟当初，如果自己肯上前制止，是不是就不是现在这样，同学也不会一个住院，一个转学，都是自己的错，唉~
一周过去了~
一月过去了~
池小冬始终没看到柳之葭，他想问下林柳月，柳之葭的情况，但是又不知道该怎么开口。
可是就算知道怎么开口，又该怎么问呢？就问好点没？还是什么？
就这样，柳之葭迟迟都没来上学，而池小冬最后还是从吴月儿口中得知，柳之葭休学了。
毕竟林柳月最近的前后转变实在是太大了，完全不像是同一个人。如果不是天天一起上课，真要怀疑是不是被换了人。
自从柳之葭休学后，林柳月上课突然变得特别积极，老师讲的每一句话，她都恨不得记下来，成绩也突飞猛进。这次月考直接由班级倒数，考进了班级前十五，让人不得不佩服！
果然，人的力量是无穷大的，不到最后一刻，永远都不要放弃学习，相信自己，一定可以的！
“表姐，你把这两道题看一下，老师今天讲的知识点。”
1.已知函数f(x)的定义域为(a,b),且b-a>2,则f(x)=f(3x-1)-f(3x+1)的定义域为 .
2.已知函数f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数，当x∈(-∞,0)时，f(x)=x-x4,则当x∈(0,+∞) 时，f(x)=
柳之葭刚把题目看完，林柳月就把课本递到她面前。
“呐，就是这章，这一节的内容，你好好复习，然后做题，不懂得可以问我，我如果不懂，嘿嘿，你问表哥。”
“好啦好啦，我知道你要说啥，停……不要说，我也有好多作业要做呢。”
“一起加油。”
林柳月不给柳之葭说话的机会，直接做起来了作业！
只见柳之葭复习以后再书本上写着，
1.答:
解:因为:f(x)的定义域为 (a,b)
所以: a<3x-1<b 且a<3x+1<b
即: a+1<3x<b+1 且 a-1<3x<b-1
因为: b-a>2 所以 a+1<b-1 在数轴上
_________._______.________.______.______
a-1 a+1 b-1 b+1
所以: a+1<3x<b-1
所以 :(a+1)/3<x<(b-1)/3
所以 :F(x)的定义域为 ((a+1)/3,(b-1)/3)
2.答:
解:设x∈（0，+∞），则-x∈（-∞，0），
∵ 当x∈（-∞，0）时，f（x）=x-x 4 。
∴ f（-x）=-x-x 4 ，
∵ f（x）是定义在（-∞，+∞）上的偶函数，
∴ f（x）=f（-x）=-x-x 4 ，
故答案为：-x 4 -x．
“这是你自学的么？
“是不是错了？”