*
二零一六年四月，在送别带出来的第一届学生之后，我的初中古文老师职业生涯总算步入了正轨。
这三年来，我几乎就没有一直闲着的时候，不是在处理事件，就是在处理事件的路上。
处理过校园霸凌、处理过脚踏几条船的学生、处理过不讲理想让孩子辍学的家长，处理过自己不想学习还要影响其他同学的学生等等。
总的来说，就是看似平静如水的校园生活背后其实充满了麻烦和风波，而老师这份工作的本质就是：“大部分时间都在粉饰太平，只有小部分时间才在教书育人。”
这话很不好听。通常来说，它只会在我看到麻烦的学生和事件时才会在我的脑海中出现，并不是平时可以说出来给人听的东西，但老实说的话，这句话我也不是没说给别人听过，只是听的人不太在意就是了。
“前辈说是这么说的，但是备课会认真，对吧？”
“……啊对对对。”
说这话的人叫菅原孝支，是跟着一六届的麻烦学生来的另一个麻烦学生，区别只在于一六届新生是来上初中课程的，而他是来完成大学课业的。
*
师范生到大三或大四之后，会被所在院校安排去其他学校进行为期两个月的教学实习。
在此期间，实习老师需要在带教老师的指导下模拟或实践将来作为一名正式教师所需要掌握的种种技能，以便该生能在未来更好的完成自己的本职工作。
看我这么一说，大部分人可能会以为学校对实习生的带教老师人选非常谨慎吧？然而实际上怎么样，那就只有天知道了。
反正在我看来，我们学校的选择就不怎么谨慎。
首先，这位“菅原老师”考的科目是古文，那么同理，他的带教老师就要选同科目的。
我们学校是小升初连读制，初中部的古文老师只有九个，每个人负责两个班级，一个年级六个班。如果不出意外的话，一个古文老师是会一直带同一个班的学生直到毕业的。
三年级的学生正值升学关键期，不可能让新来的人胡乱插手；二年级的学生已经跟老师混熟，对突然加入进来的新人容易产生排斥心理，从而使得教学效果和能获得的有效反馈大打折扣；那么，在排除以上选项之后，最后被剩下来的一年级生，应该就是最合适的选择了。
反正新生本来就没跟老师混熟，来教他们的是一个还是两个都没有什么区别，而且时间还早，只是初一罢了，即使教得不怎么样也还有充足的时间留给带教老师来补救。
于是，在经过以上这么一番考量之后，九个选项一下就消失了六个，只剩下三个倒霉蛋可以选了。
他们分别是已经五十三岁的山本老师，三十四岁的井上老师，还有今年才二十四岁只带过一届学生，严格来说只能算是刚脱离“新人教师”头衔的我。
山本老师是挺亲切的一个老人，但他身体不太好，所以领导不想折腾他我是可以理解的。可是在经验更丰富的井上老师和我之间选择了我……这就只能令人感觉到级主任的随便了。
“没关系，芦野你做事是最认真的，而且你们俩都年纪轻，说不定更能谈到一块去，提高对新人的教学效果，寓教于乐嘛。”
“寓教于乐不是这么用的主任。”
“哦，那对不起！”
级主任教的是物理。
*
最终使我屈服的并不是级主任“寓教于乐”的鬼话，而是带实习教师有补贴。为此我心怀感激的在背地里给这位新老师起了个叫“福泽谕吉”的外号，因为补贴金额是一万块。
大学那边还得走走手续，所以他会比一六届新生晚几天再来。级主任提前把他的个人档案塞给了我，以便我决定对这位特殊的学生照顾到哪种程度。
平心而论，他的个人档案算很看得过去的了，左上角附带的个人证件照就更是看得过去。
我认为做老师的人需要“严肃、细致、认真”，以上特点能有两个的都会是不错的老师。
他这个面相……严肃可能差了点，但细致和认真应该是有的。
我猜他还在读书时一定很讨他老师们的喜欢，因为看起来就不像是麻烦的性格。
不过事实证明，我可能有点想错了。
两天后，级主任带着这位实习教师来到了我的工位前。
领导熟练的为我们做着简单介绍，我睁着眼睛把这位大龄学生上下打量了一番。
他的长相跟证件照没什么区别，也许本人还要更好看一点。体态很好，站立和行走时的颈肩腰线条都很符合标准曲直度，也许有搞过什么运动。
“那么废话就是以上这些——菅原老师，这位就是之后要照顾你的芦野老师了，来打个招呼吧。”
说完之后，级主任用力拍了一下他的肩膀，使得这位年轻后辈几乎是肉眼可见的紧张了起来。
随即，我看到他突然深呼吸了一下，然后猛的并拢后脚跟站直，一弯腰，朝我鞠了个九十度的躬。
“宫城大学出身的菅原孝支，进修科目是古文，志愿是小学教育，请多指教！”
一开口，他的声音高了八个度，把他自己都吓了一跳，更别说是我和办公室里的其他老师。
在一瞬间的愣神过后，办公室里的同僚们发出了某种善意的哄笑声，然后莫名其妙的开始给他鼓掌。
菅原重新站好，不太好意思地摸了摸脖子。
我已经开始想死，忍不住从手边的抽屉里抽出了一张纸巾来扶额。
“菅原啊，既然你来都来了，那我首先教你三条职场通用规则好了。”
“是……？”
“第一，应答不用太大声，会给其他同事造成困扰的；第二，只要是正式雇佣，你就有合同保护，面对领导时不用太紧张，他不能把你怎么样的；第三，入职时千万别告诉领导你有什么除了本职工作以外的特长，不然等着你的就只会有一堆——麻烦，明白了吗？”
他站得直挺挺把手掌平贴在腿侧说：“明白了。”
我希望他最好真的是。
二零一六年四月，在送别带出来的第一届学生之后，我的初中古文老师职业生涯总算步入了正轨。
这三年来，我几乎就没有一直闲着的时候，不是在处理事件，就是在处理事件的路上。
处理过校园霸凌、处理过脚踏几条船的学生、处理过不讲理想让孩子辍学的家长，处理过自己不想学习还要影响其他同学的学生等等。
总的来说，就是看似平静如水的校园生活背后其实充满了麻烦和风波，而老师这份工作的本质就是：“大部分时间都在粉饰太平，只有小部分时间才在教书育人。”
这话很不好听。通常来说，它只会在我看到麻烦的学生和事件时才会在我的脑海中出现，并不是平时可以说出来给人听的东西，但老实说的话，这句话我也不是没说给别人听过，只是听的人不太在意就是了。
“前辈说是这么说的，但是备课会认真，对吧？”
“……啊对对对。”
说这话的人叫菅原孝支，是跟着一六届的麻烦学生来的另一个麻烦学生，区别只在于一六届新生是来上初中课程的，而他是来完成大学课业的。
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师范生到大三或大四之后，会被所在院校安排去其他学校进行为期两个月的教学实习。
在此期间，实习老师需要在带教老师的指导下模拟或实践将来作为一名正式教师所需要掌握的种种技能，以便该生能在未来更好的完成自己的本职工作。
看我这么一说，大部分人可能会以为学校对实习生的带教老师人选非常谨慎吧？然而实际上怎么样，那就只有天知道了。
反正在我看来，我们学校的选择就不怎么谨慎。
首先，这位“菅原老师”考的科目是古文，那么同理，他的带教老师就要选同科目的。
我们学校是小升初连读制，初中部的古文老师只有九个，每个人负责两个班级，一个年级六个班。如果不出意外的话，一个古文老师是会一直带同一个班的学生直到毕业的。
三年级的学生正值升学关键期，不可能让新来的人胡乱插手；二年级的学生已经跟老师混熟，对突然加入进来的新人容易产生排斥心理，从而使得教学效果和能获得的有效反馈大打折扣；那么，在排除以上选项之后，最后被剩下来的一年级生，应该就是最合适的选择了。
反正新生本来就没跟老师混熟，来教他们的是一个还是两个都没有什么区别，而且时间还早，只是初一罢了，即使教得不怎么样也还有充足的时间留给带教老师来补救。
于是，在经过以上这么一番考量之后，九个选项一下就消失了六个，只剩下三个倒霉蛋可以选了。
他们分别是已经五十三岁的山本老师，三十四岁的井上老师，还有今年才二十四岁只带过一届学生，严格来说只能算是刚脱离“新人教师”头衔的我。
山本老师是挺亲切的一个老人，但他身体不太好，所以领导不想折腾他我是可以理解的。可是在经验更丰富的井上老师和我之间选择了我……这就只能令人感觉到级主任的随便了。
“没关系，芦野你做事是最认真的，而且你们俩都年纪轻，说不定更能谈到一块去，提高对新人的教学效果，寓教于乐嘛。”
“寓教于乐不是这么用的主任。”
“哦，那对不起！”
级主任教的是物理。
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最终使我屈服的并不是级主任“寓教于乐”的鬼话，而是带实习教师有补贴。为此我心怀感激的在背地里给这位新老师起了个叫“福泽谕吉”的外号，因为补贴金额是一万块。
大学那边还得走走手续，所以他会比一六届新生晚几天再来。级主任提前把他的个人档案塞给了我，以便我决定对这位特殊的学生照顾到哪种程度。
平心而论，他的个人档案算很看得过去的了，左上角附带的个人证件照就更是看得过去。
我认为做老师的人需要“严肃、细致、认真”，以上特点能有两个的都会是不错的老师。
他这个面相……严肃可能差了点，但细致和认真应该是有的。
我猜他还在读书时一定很讨他老师们的喜欢，因为看起来就不像是麻烦的性格。
不过事实证明，我可能有点想错了。
两天后，级主任带着这位实习教师来到了我的工位前。
领导熟练的为我们做着简单介绍，我睁着眼睛把这位大龄学生上下打量了一番。
他的长相跟证件照没什么区别，也许本人还要更好看一点。体态很好，站立和行走时的颈肩腰线条都很符合标准曲直度，也许有搞过什么运动。
“那么废话就是以上这些——菅原老师，这位就是之后要照顾你的芦野老师了，来打个招呼吧。”
说完之后，级主任用力拍了一下他的肩膀，使得这位年轻后辈几乎是肉眼可见的紧张了起来。
随即，我看到他突然深呼吸了一下，然后猛的并拢后脚跟站直，一弯腰，朝我鞠了个九十度的躬。
“宫城大学出身的菅原孝支，进修科目是古文，志愿是小学教育，请多指教！”
一开口，他的声音高了八个度，把他自己都吓了一跳，更别说是我和办公室里的其他老师。
在一瞬间的愣神过后，办公室里的同僚们发出了某种善意的哄笑声，然后莫名其妙的开始给他鼓掌。
菅原重新站好，不太好意思地摸了摸脖子。
我已经开始想死，忍不住从手边的抽屉里抽出了一张纸巾来扶额。
“菅原啊，既然你来都来了，那我首先教你三条职场通用规则好了。”
“是……？”
“第一，应答不用太大声，会给其他同事造成困扰的；第二，只要是正式雇佣，你就有合同保护，面对领导时不用太紧张，他不能把你怎么样的；第三，入职时千万别告诉领导你有什么除了本职工作以外的特长，不然等着你的就只会有一堆——麻烦，明白了吗？”
他站得直挺挺把手掌平贴在腿侧说：“明白了。”
我希望他最好真的是。