杨菁喜欢一个男生，孙辰。孙辰也特别会画画，他喜欢画山水花鸟。
因为杨菁和孙辰这次书画比赛都获了奖，大家就商量着去爬山。杨菁也叫了阿敏和春晓，两个人都欣然同意。
大家决定去附近山上的一个寺庙，那个寺庙有很多的传说，可是几个人好像都没有去过。
一个周末的早晨，阿敏带着家里的红梅傻瓜相机，骑着自行车就去学校了。
阿敏、春晓、杨菁、孙辰还有另外几个同学约好了在校门口汇合。八点差不多的时候，大家到齐了，一群人骑着自行车呼啦啦的就出发了。
天气非常好，阿敏看着显得异常高远的太阳、淡蓝色的天和天上的几抹云彩，脑海里就浮现出“天高云淡，望断南飞燕”这句词。
阿敏想：“这样的秋天可真美啊！”
这些美好的诗词和这种宁静的自然之美深深地刻进了阿敏的脑海。
秋天的野外非常美，沿途为大家遮荫的白杨树被风吹起，树叶在凉风中发出‘刷拉拉’的声音。地里成片成片静待收获的玉米默默地矗立着，它们茎秆粗壮，像一群威风凛凛的壮年武士。
到了山脚下，杨菁走到一位看起来和善的阿婆跟前，笑眯眯的说：“阿婆，我们要去爬山，能不能把自行车在你家存放一天？一辆车交一毛钱，下午就回来取走。
阿婆大概是看着杨菁可爱，也笑着说：“可以啊！”
阿婆接着又好奇地问：“你们是要去参观那个寺庙吗？那距离可不远，也没什么好看的。”
杨菁说：“是的，去看看！“
存放了自行车后，大家就开始爬山，其实说是爬山也不太准确。
阿敏他们准备去的那座寺庙并不高，而且早已有了开凿出来的现成的路，只要沿着路就能顺利抵达，不过距离就很远。
也是这个路上没有危险，家里人在听了他们的计划后，才会放他们一群小孩出来。
河流沿着山蜿蜒而下，大家则逆流而上。
左手边是大河，大河很宽，河水很深。水面广阔，在阳光下泛着粼粼的波光。水声很大，轰隆隆的。
河道内没有被水面覆盖的地方，满铺着各种石头，河水在某些地方也会分流过来，形成一条条小溪流。
河道中偶尔露出水面的石头非常大，水边的石头则比较小。
右手边是山壁，有的地方是石头形成的，有的地方是土质的，上边长满了乱蓬蓬的野草和树木。树木都不高大，长得没有个好形状。
走在路上，一边聊着天，一边就会随手薅一把杂草或树叶。
突然，大家看到一丛结着红色浆果的植物，同学中一个人说：“这个我认识，叫‘羊奶奶’，挺好吃的”。
大家听他这么说就都摘了几粒品尝，酸酸甜甜的。
杨菁看到一片叶子，毛茸茸的，就伸手摸了一下。
然后她惊声高呼，大家连忙围过去问：“杨菁，怎么啦？”
杨菁眼泪都出来了，连连呼疼。
大家都有点儿慌，一点儿也不知道怎么办，后来就有人提议说：“要不然下到河里，让河水冰一下看看怎样？”
刚好前边有一段河边的坡比较缓，大家就小心地走了下去。
杨菁把手浸泡在水里，别的人就在一边紧张地看她。
一会儿她说：“好像没刚才那么疼了。”大家才放心了一点儿。
于是一帮人就各自挑选了自己心仪的石头，坐在上边，一边等杨菁，一边聊天。还有人脱了鞋，试图抓住浅水里的小鱼。
一个同学说：“咱们那生理卫生老师可真行，那天上课穿得那条紧身健美裤，害得我都不敢看她。”
另一个说：“那你觉得新来的那个大学生老师怎么样？”
一个就回答：“谁知道，瞧着看吧！长得倒是不错，穿得也挺时髦的，就是不知道有没有咱从前那个冯老师教得好？”
孙辰插了一句话：“听说，她最近在张罗着要把校报办起来，对了，还有广播站，说是要让同学都去试试播音，最后选出几个固定的播音员。对了，还会播放一些时下比较流行的歌曲。”
这个消息大家很多人都没有听说过，也不知道孙辰哪儿听来的，不过大家都有点儿兴奋。不管是校报还是播音员，这都是大家从前没有接触过的东西，听起来很新鲜。
有同学就说：“那真好，我已经听厌倦了咱们广播里放的那些歌曲了。”
“谁没听厌倦？就那个‘小小竹排江中游’，我耳朵都起茧了。还有那个‘大海航行靠舵手’”
“你们别说，咱们常常放的这几首歌曲其实挺朗朗上口的，有时候学习或者走路，或者什么也没干，我就突然意识到自己在哼着歌，然后就发现哼的还就是这些歌。”
哈哈哈哈，大家发出一片笑声。
……
大概过了一个小时，杨菁说：“我好了，咱们继续走吧！”
大家就穿鞋的穿鞋，洗手的洗手，收拾完之后又沿路往上游走了。
到半山腰的时候，碰到一个小小的村落，住着一些人家。有几个女人在洗衣服，几个小孩在旁边跑来跑去的玩耍。
她们用的水不是河里来的，这么高的地势，河水可上不来。水就是从地下这么无缘无故的冒出来的，然后形成了一条河流，顺着山坡不知道流向哪里去了。
“哇哦！”
有人发出了惊叹的声音，大概和阿敏一样，从没有见过这个。
阿敏从前只在书里看到过这个，没想到今天就碰到了。伸手去摸，这些水还是热的，真是太神奇了。
这些女人见到阿敏一行，很好奇，有几个孩子更是直接就走了过来。
其中一个女人就问：“你们去哪儿呀，小孩？”
有人回答到：“我们要去那个寺庙，不知道是不是快到了，都走了半天了。”
还没等那些女人回答，有一个小孩就指着一个稍下边的方向说：“找寺庙啊！喏，那不是？”
本来大家以为还要往上走呢，谁也没想到寺庙竟然在稍低一点儿的地方。
大家看向那个低洼处，有一种“那人却在灯火阑珊处”的感觉。
忽然之间，每个人的心里似乎都生出了一股力气，大家飞快的往寺庙奔去。还有男生吱哇乱叫着，非常高兴目的地终于到了。
阿敏也很好奇，从小就听着这个寺庙的传说长大，这还是她第一次来到这个寺庙。
寺庙坐北朝南，小小的、方方正正的，大家有点儿失望。因为在大家小时候看的、关于这座寺庙的传说故事里，它应该更恢弘，这样似乎才能配得上那些跟寺庙相关的古人、神仙。
进门之后一看，环绕着寺庙有一圈围墙，东西北三面都有房子，四周的游廊将这些房子连接起来。
房内各自都供奉着一些神像，简陋的供桌，破旧的蒲团，也有一些房子可能是和尚住的，有人们生活的痕迹。
游廊上的柱子油漆斑驳，有岁月侵蚀的痕迹，也显得破旧。
游廊顶绘制着寺庙中常见的彩绘，剥落的痕迹也很明显，杨菁和孙辰对这些绘画很有兴趣，就慢慢的观看。
阿敏觉得这些景象让人觉得萧条，似乎这个寺庙被人们遗忘了一样。尤其是寺庙里也没什么游人光顾，连和尚都不知道哪里去了。就跟春晓说：“你看这个寺庙，也不知道古代是什么样子？现在看起来可真冷清！”
春晓笑着说：“古代拜佛的人多，可能比想在好也不一定？”
阿敏想想也是。
大家顺着游廊走，就看到游廊边的围墙上有一些题记。
阿敏他们都去看了，有些字实在认不出来。问孙辰这个爱书画的，他也是一知半解。
寺内有一座佛塔，不过大家都没有进去看。
这样的寺庙让大家都有些意兴阑珊，觉得这寺庙不是自己期待中的样子。
不过你要是拉出这群人中的任何一个问他：“那你期待中的寺庙长什么样？”他们肯定也说不出个所以然。这大概就是‘看景不如听景’这句话的真谛吧！
大家花了一点儿时间就游览了寺庙，因为实在是没什么好看的。坐在游廊上吃完自己带的食物后，就出了寺庙。
一群人在庙门前照了一张集体照，把高高兴兴的样子留在了胶片上。
时间大约是下午两点，太阳晒得人稍微有点儿热，不过有凉风吹过，走在山路上也不觉得闷。有人说：“上来的时候，我们走得太急了，也不知道下山能不能碰到五味子？我吃过，跟‘羊奶奶’味道不一样，也挺好吃的。”
阿敏认识五味子，就说：“那咱们慢慢走，说不定就碰到了。”
一群人边走边往山壁上搜索，还真在山壁比较高的位置看到一些结着五味子的植物，不过山壁上杂草丛生，树木交错纠缠在一起，完全没有摘取下来的可能。
有男生不死心的想上去，结果被一些草和树枝给胳膊和手上留下了一些划痕，只能无奈地放弃了。
回家的路全是下坡，比来时更快，大家把车子蹬得飞快，愉快的告别了对方，也告别了这次秋游。
没过几天，大学生语文老师果然让全班同学轮流去试音，基本上就是中午放学或者下午放学后，去广播站读一段文章。
大家都想被选上，阿敏、春晓和杨菁也都分别去了，各人播放了一段老师选的稿子。然后，三个人都落选了。
阿敏问春晓和杨菁：“咱们声音听起来不好听吗？还是念的不好？”
春晓说：“我自己听不出我自己的，就觉得阿敏你的声音有点儿不够自然，读的时候好像没有什么起伏，太平了；杨菁的声音有点儿低沉，不是特别出色。那你们也说说我的声音怎样？”
阿敏就说：“我觉得你播的很好啊！”
杨菁说：“你这个太带着个人感情色彩，可能还是咱们不够好吧！”
播音结束后大家又去试了试印刷校报。
校报的名字叫做“春芽”,印刷的时候要用到蜡纸、钢针笔，还有油墨、滚筒等等工具，工序很是复杂。
阿敏字写得不错，跟她敏感的性格不同，她写的字刚劲有力，非常大气。
阿敏在老师的指导下垫上一块薄钢板，在上边铺开一张八开的蜡纸，在分配的版面刻下了一首现代诗，然后也有其他同学在别的版面刻下了老师选定的其他内容。
仅仅刻完一张蜡纸就耗费了很久功夫，就这还没说修改错别字的麻烦。刻完蜡纸后，大家互相看看，有人说：“这可太不容易了，我手都快断了，一直担心刻错字。”
大家深有同感的点点头。
然后搬出油印机，卡好蜡纸，在滚筒上涂油墨，将装有蜡纸的框子压在下面需要印制的白纸上，在蜡纸上反复推拉滚筒，这就印出了一张校报。
第一张校报的字看起来有些深浅不一，有的地方还不大清晰，但是所有人都觉得很高兴。这又是一种新奇的，从前从没有过的体验。
后来的校报阿敏没有再参与过，觉得这个真是太费功夫了。
感觉校报还没有出几期呢，阿敏他们就初中毕业了。
初三毕业时，杨菁因为考得很好就去了重点中学，阿敏和春晓都差了几分，就直升上了高中。
孙辰学习很一般，只是有写字画画的天赋，他差一点儿都没有过高中的招录线，不过杨菁离开了，无论是阿敏，还是春晓就都和孙辰很少打交道了。
对于没有考上重点中学，阿敏很遗憾，差了几分而已，就和重点中学失之交臂了。
阿敏想：以后和杨菁还会见面吗？那时候杨菁还是她的好伙伴吗？那么孙辰和杨菁呢？
也许人生本来就是这样，一起的伙伴走着走着，有的就走散了，甚至连她们的面孔都模糊了，淡忘了。最终能和你一直走下去的不过三两人而已。
因为杨菁和孙辰这次书画比赛都获了奖，大家就商量着去爬山。杨菁也叫了阿敏和春晓，两个人都欣然同意。
大家决定去附近山上的一个寺庙，那个寺庙有很多的传说，可是几个人好像都没有去过。
一个周末的早晨，阿敏带着家里的红梅傻瓜相机，骑着自行车就去学校了。
阿敏、春晓、杨菁、孙辰还有另外几个同学约好了在校门口汇合。八点差不多的时候，大家到齐了，一群人骑着自行车呼啦啦的就出发了。
天气非常好，阿敏看着显得异常高远的太阳、淡蓝色的天和天上的几抹云彩，脑海里就浮现出“天高云淡，望断南飞燕”这句词。
阿敏想：“这样的秋天可真美啊！”
这些美好的诗词和这种宁静的自然之美深深地刻进了阿敏的脑海。
秋天的野外非常美，沿途为大家遮荫的白杨树被风吹起，树叶在凉风中发出‘刷拉拉’的声音。地里成片成片静待收获的玉米默默地矗立着，它们茎秆粗壮，像一群威风凛凛的壮年武士。
到了山脚下，杨菁走到一位看起来和善的阿婆跟前，笑眯眯的说：“阿婆，我们要去爬山，能不能把自行车在你家存放一天？一辆车交一毛钱，下午就回来取走。
阿婆大概是看着杨菁可爱，也笑着说：“可以啊！”
阿婆接着又好奇地问：“你们是要去参观那个寺庙吗？那距离可不远，也没什么好看的。”
杨菁说：“是的，去看看！“
存放了自行车后，大家就开始爬山，其实说是爬山也不太准确。
阿敏他们准备去的那座寺庙并不高，而且早已有了开凿出来的现成的路，只要沿着路就能顺利抵达，不过距离就很远。
也是这个路上没有危险，家里人在听了他们的计划后，才会放他们一群小孩出来。
河流沿着山蜿蜒而下，大家则逆流而上。
左手边是大河，大河很宽，河水很深。水面广阔，在阳光下泛着粼粼的波光。水声很大，轰隆隆的。
河道内没有被水面覆盖的地方，满铺着各种石头，河水在某些地方也会分流过来，形成一条条小溪流。
河道中偶尔露出水面的石头非常大，水边的石头则比较小。
右手边是山壁，有的地方是石头形成的，有的地方是土质的，上边长满了乱蓬蓬的野草和树木。树木都不高大，长得没有个好形状。
走在路上，一边聊着天，一边就会随手薅一把杂草或树叶。
突然，大家看到一丛结着红色浆果的植物，同学中一个人说：“这个我认识，叫‘羊奶奶’，挺好吃的”。
大家听他这么说就都摘了几粒品尝，酸酸甜甜的。
杨菁看到一片叶子，毛茸茸的，就伸手摸了一下。
然后她惊声高呼，大家连忙围过去问：“杨菁，怎么啦？”
杨菁眼泪都出来了，连连呼疼。
大家都有点儿慌，一点儿也不知道怎么办，后来就有人提议说：“要不然下到河里，让河水冰一下看看怎样？”
刚好前边有一段河边的坡比较缓，大家就小心地走了下去。
杨菁把手浸泡在水里，别的人就在一边紧张地看她。
一会儿她说：“好像没刚才那么疼了。”大家才放心了一点儿。
于是一帮人就各自挑选了自己心仪的石头，坐在上边，一边等杨菁，一边聊天。还有人脱了鞋，试图抓住浅水里的小鱼。
一个同学说：“咱们那生理卫生老师可真行，那天上课穿得那条紧身健美裤，害得我都不敢看她。”
另一个说：“那你觉得新来的那个大学生老师怎么样？”
一个就回答：“谁知道，瞧着看吧！长得倒是不错，穿得也挺时髦的，就是不知道有没有咱从前那个冯老师教得好？”
孙辰插了一句话：“听说，她最近在张罗着要把校报办起来，对了，还有广播站，说是要让同学都去试试播音，最后选出几个固定的播音员。对了，还会播放一些时下比较流行的歌曲。”
这个消息大家很多人都没有听说过，也不知道孙辰哪儿听来的，不过大家都有点儿兴奋。不管是校报还是播音员，这都是大家从前没有接触过的东西，听起来很新鲜。
有同学就说：“那真好，我已经听厌倦了咱们广播里放的那些歌曲了。”
“谁没听厌倦？就那个‘小小竹排江中游’，我耳朵都起茧了。还有那个‘大海航行靠舵手’”
“你们别说，咱们常常放的这几首歌曲其实挺朗朗上口的，有时候学习或者走路，或者什么也没干，我就突然意识到自己在哼着歌，然后就发现哼的还就是这些歌。”
哈哈哈哈，大家发出一片笑声。
……
大概过了一个小时，杨菁说：“我好了，咱们继续走吧！”
大家就穿鞋的穿鞋，洗手的洗手，收拾完之后又沿路往上游走了。
到半山腰的时候，碰到一个小小的村落，住着一些人家。有几个女人在洗衣服，几个小孩在旁边跑来跑去的玩耍。
她们用的水不是河里来的，这么高的地势，河水可上不来。水就是从地下这么无缘无故的冒出来的，然后形成了一条河流，顺着山坡不知道流向哪里去了。
“哇哦！”
有人发出了惊叹的声音，大概和阿敏一样，从没有见过这个。
阿敏从前只在书里看到过这个，没想到今天就碰到了。伸手去摸，这些水还是热的，真是太神奇了。
这些女人见到阿敏一行，很好奇，有几个孩子更是直接就走了过来。
其中一个女人就问：“你们去哪儿呀，小孩？”
有人回答到：“我们要去那个寺庙，不知道是不是快到了，都走了半天了。”
还没等那些女人回答，有一个小孩就指着一个稍下边的方向说：“找寺庙啊！喏，那不是？”
本来大家以为还要往上走呢，谁也没想到寺庙竟然在稍低一点儿的地方。
大家看向那个低洼处，有一种“那人却在灯火阑珊处”的感觉。
忽然之间，每个人的心里似乎都生出了一股力气，大家飞快的往寺庙奔去。还有男生吱哇乱叫着，非常高兴目的地终于到了。
阿敏也很好奇，从小就听着这个寺庙的传说长大，这还是她第一次来到这个寺庙。
寺庙坐北朝南，小小的、方方正正的，大家有点儿失望。因为在大家小时候看的、关于这座寺庙的传说故事里，它应该更恢弘，这样似乎才能配得上那些跟寺庙相关的古人、神仙。
进门之后一看，环绕着寺庙有一圈围墙，东西北三面都有房子，四周的游廊将这些房子连接起来。
房内各自都供奉着一些神像，简陋的供桌，破旧的蒲团，也有一些房子可能是和尚住的，有人们生活的痕迹。
游廊上的柱子油漆斑驳，有岁月侵蚀的痕迹，也显得破旧。
游廊顶绘制着寺庙中常见的彩绘，剥落的痕迹也很明显，杨菁和孙辰对这些绘画很有兴趣，就慢慢的观看。
阿敏觉得这些景象让人觉得萧条，似乎这个寺庙被人们遗忘了一样。尤其是寺庙里也没什么游人光顾，连和尚都不知道哪里去了。就跟春晓说：“你看这个寺庙，也不知道古代是什么样子？现在看起来可真冷清！”
春晓笑着说：“古代拜佛的人多，可能比想在好也不一定？”
阿敏想想也是。
大家顺着游廊走，就看到游廊边的围墙上有一些题记。
阿敏他们都去看了，有些字实在认不出来。问孙辰这个爱书画的，他也是一知半解。
寺内有一座佛塔，不过大家都没有进去看。
这样的寺庙让大家都有些意兴阑珊，觉得这寺庙不是自己期待中的样子。
不过你要是拉出这群人中的任何一个问他：“那你期待中的寺庙长什么样？”他们肯定也说不出个所以然。这大概就是‘看景不如听景’这句话的真谛吧！
大家花了一点儿时间就游览了寺庙，因为实在是没什么好看的。坐在游廊上吃完自己带的食物后，就出了寺庙。
一群人在庙门前照了一张集体照，把高高兴兴的样子留在了胶片上。
时间大约是下午两点，太阳晒得人稍微有点儿热，不过有凉风吹过，走在山路上也不觉得闷。有人说：“上来的时候，我们走得太急了，也不知道下山能不能碰到五味子？我吃过，跟‘羊奶奶’味道不一样，也挺好吃的。”
阿敏认识五味子，就说：“那咱们慢慢走，说不定就碰到了。”
一群人边走边往山壁上搜索，还真在山壁比较高的位置看到一些结着五味子的植物，不过山壁上杂草丛生，树木交错纠缠在一起，完全没有摘取下来的可能。
有男生不死心的想上去，结果被一些草和树枝给胳膊和手上留下了一些划痕，只能无奈地放弃了。
回家的路全是下坡，比来时更快，大家把车子蹬得飞快，愉快的告别了对方，也告别了这次秋游。
没过几天，大学生语文老师果然让全班同学轮流去试音，基本上就是中午放学或者下午放学后，去广播站读一段文章。
大家都想被选上，阿敏、春晓和杨菁也都分别去了，各人播放了一段老师选的稿子。然后，三个人都落选了。
阿敏问春晓和杨菁：“咱们声音听起来不好听吗？还是念的不好？”
春晓说：“我自己听不出我自己的，就觉得阿敏你的声音有点儿不够自然，读的时候好像没有什么起伏，太平了；杨菁的声音有点儿低沉，不是特别出色。那你们也说说我的声音怎样？”
阿敏就说：“我觉得你播的很好啊！”
杨菁说：“你这个太带着个人感情色彩，可能还是咱们不够好吧！”
播音结束后大家又去试了试印刷校报。
校报的名字叫做“春芽”,印刷的时候要用到蜡纸、钢针笔，还有油墨、滚筒等等工具，工序很是复杂。
阿敏字写得不错，跟她敏感的性格不同，她写的字刚劲有力，非常大气。
阿敏在老师的指导下垫上一块薄钢板，在上边铺开一张八开的蜡纸，在分配的版面刻下了一首现代诗，然后也有其他同学在别的版面刻下了老师选定的其他内容。
仅仅刻完一张蜡纸就耗费了很久功夫，就这还没说修改错别字的麻烦。刻完蜡纸后，大家互相看看，有人说：“这可太不容易了，我手都快断了，一直担心刻错字。”
大家深有同感的点点头。
然后搬出油印机，卡好蜡纸，在滚筒上涂油墨，将装有蜡纸的框子压在下面需要印制的白纸上，在蜡纸上反复推拉滚筒，这就印出了一张校报。
第一张校报的字看起来有些深浅不一，有的地方还不大清晰，但是所有人都觉得很高兴。这又是一种新奇的，从前从没有过的体验。
后来的校报阿敏没有再参与过，觉得这个真是太费功夫了。
感觉校报还没有出几期呢，阿敏他们就初中毕业了。
初三毕业时，杨菁因为考得很好就去了重点中学，阿敏和春晓都差了几分，就直升上了高中。
孙辰学习很一般，只是有写字画画的天赋，他差一点儿都没有过高中的招录线，不过杨菁离开了，无论是阿敏，还是春晓就都和孙辰很少打交道了。
对于没有考上重点中学，阿敏很遗憾，差了几分而已，就和重点中学失之交臂了。
阿敏想：以后和杨菁还会见面吗？那时候杨菁还是她的好伙伴吗？那么孙辰和杨菁呢？
也许人生本来就是这样，一起的伙伴走着走着，有的就走散了，甚至连她们的面孔都模糊了，淡忘了。最终能和你一直走下去的不过三两人而已。