初中女生溺亡案（6）
闵思齐无奈地接过纸，看了看那道题，先是在几何图案上描了两笔。
“你干嘛呢？”闵卓峰质问。
“不是A和B吗，我描一下。”
“谁让你在题目上乱画的？你画成这样一会儿还看得清吗？”
“怎么就看不清了？”闵思齐抬头看看他脸色，抓过一张草稿纸，在草稿纸上写着解题步骤，“行行行，不画了。”
“是这样算的吗？是这样算的吗？你看你写的都是啥啊，自己都能看错了吧？”闵卓峰拿着笔在其中一个地方使劲戳着。
“怎么能看错呢？这不是7吗？”
“那怎么还能算错？”
“哦，我知道是7，算的时候想成5了。”
闵卓峰一把揪住她的耳朵使劲扯：“天天都在想什么呢？”
“疼……你轻点儿。”
“轻点儿，轻点儿你记不住！”
“有你揪得这么使劲儿的吗？真的疼！”
闵卓峰道：“我悠着劲儿呢，疼什么疼？”
“真的疼！耳朵都快被你揪掉了！”
闵卓峰对此绝口不提，只是恨铁不成钢道：“就这么低级的错误都能犯，而且永远都不知道自己错在哪儿！”
“我就是算的时候想错了而已嘛。”闵思齐嘀咕道。
“什么？你再说一遍！”
“我就是脑子里想错了。”
“那是什么原因会想错了呢？”
闵思齐说：“想错了就是想错了啊，还能有什么原因？”
闵卓峰又严厉起来：“你再说一遍！”
“就是想错了啊。”
闵卓峰攥拳就想往闵思齐头上挥。
闵思齐干脆把脸凑了上去：“又想打我？打啊打啊，一道题做不出来打一次，十道题做不出来打十次……”
闵卓峰忍了忍，抓起那本习题往地上砸：“教不出来，没法教了，你爱学不学！”
闵思齐立马抓过自己本来应该做的数学作业：“好，那我写作业了。”
闵卓峰从地上捡起那套习题，唰唰唰几下撕得粉碎，随手扔进了书桌旁的垃圾桶，阴沉着脸出了房门，一边走一边说：“每年在你身上花那么多钱全都废了，有什么用呢？还不是干啥啥不行！”
画面八：
“前天晚上我爸发火撕题的时候我真想给他鼓掌，撕得好撕得妙，最好一辈子都不要再出题让我做。”闵思齐靠在教学楼走廊墙壁上跟于清歌说，“但他从前天晚上到今天早上一直都没给我好脸色，昨天晚上吃完饭他自己收拾碗筷要去洗碗，我还主动去厨房说‘爸今天晚上我来洗碗吧’，他黑着脸跟我说“你爱干嘛干嘛吧，我也不管你，反正考不上高中你就捡破烂去吧”。我最烦他用那种特别痛心特别恨铁不成钢的那种语气说“你爱干嘛干嘛吧我也不管你”这种话了，好像我不会做某道数学题我就犯了天大的错似的，我就不配当他女儿似的……”
于清歌说：“你妈妈英语专业的还开翻译公司的，也没见你妈每天出英语题给你做啊，怎么就你爸天天让你做各种数学题？”
闵思齐哀嚎道：“我妈没让我天天做英语，但我爸把这件事儿一块儿兼了啊，啊啊啊啊啊我恨数学，我恨英语……”
****************
学校操场边，叶斯语见天色将暗，看了看时间，说：“今天也差不多了吧？安队你还有什么问题吗？”
安修道：“今天就这样吧，谢谢你啊于同学！我们可能这两天还会找你了解一些情况。”
于清歌神色黯然：“当然没问题，我只希望你们能尽快找到闵思齐。”
在她起身要走的之后吗，叶斯语又叫住她：“对了，我想问一下，你和闵思齐平时聊天，有没有聊到过死亡或者是自杀这一类的话题？”
于清歌想了想说：“聊过一次。初一的时候吧，教育局搞了一个关于中学生的心理健康问题的调查问卷，问卷虽然是实名的，但却是直接上传到教育局网站，学校老师根本看不到，所以大家都如实填写了。问卷其中有一个问题是问大家是否曾经产生过自杀的念头，她后来告诉我，她答的是有过。我们后来在班里了解了一圈，绝大多数同学填的都是曾经想过，但也都只是随便想想而已。闵思齐也说她的意思是‘想过自杀，但没想过真的要自杀’。怎么了警官，是觉得她可能会自杀吗？”
叶斯语和安修对视一眼，跟于清歌摆手道：“没事没事，我就是随便问问。”
等叶斯语和安修赶到闵思齐家中的时候，一进门正好看见小周抱着一个箱子走向客厅沙发上的钟阅，一边走还一边说道：“现在的孩子从小到大得买多少根跳绳啊？这跳绳都装了满满一箱！”
钟阅还在一边哭一边接着电话，应对着电话那头亲戚朋友们的关心和安慰，并没有立马对小周的问题作出回应。
叶斯语和安修立马凑了过去。
小周把箱子放到茶几上，扒拉着满箱子的绳说：“安队，叶医生，你们看，她还把每两三根跳绳系成一根长绳，这得有三四根长绳了吧？”
安修下意识地看向了叶斯语，叶斯语也正好在看他，两人目光交错之后又齐齐转头重新看向了那一箱绳子。
叶斯语抓起其中两条长绳说：“这不是学生跳绳用的那种绳。”
安修问：“这种绳是用来干什么的？”
叶斯语说：“这应该是艺术体操绳。我本来想让小小学艺术体操，带她去试过课，见那里的小姑娘们用过这种绳。”
此时钟阅也挂了电话，抬起泪眼看向他们。
叶斯语扬了扬手里的绳：“这是什么绳？”
“孩子的艺术体操绳。”
安修发出外行的疑惑：“艺术体操里是怎么用这种绳的？是一根一根用的？还是像这样系成长绳用的？”
“一根一根用的。”
“那怎么会有这么多？”
钟阅说：“孩子之前练过好几年艺术体操，有单人项目也有集体项目，集体项目需要大家统一绳的颜色，所以每比一次集体项目就要换一次绳，还有一开始我们买的是国产绳，后来也给换成进口绳了。一来二去绳子就多了。”
安修又问：“正常情况下孩子的艺术体操绳应该是放在哪里的呢？”
“她有一个艺术体操包，艺术体操所有相关器械都会在那个包里。”
“那个包现在在哪里呢？”
钟阅有些恍惚：“我也得找找，她上了初中之后也不练了，那个太耗时间了。”
叶斯语进了闵思齐的卧室，不一会儿就捧着一个包问钟阅：“是这个吗？”
“啊对对对。”
安修从叶斯语手中接过那个包：“打开看看。”
安修打开包，一件一件掏出来，叶斯语就在一旁一件一件地介绍：“球，彩带棍，彩带，棒，纱巾，半掌鞋，沙袋，弹力带……没有绳啊。”
“也就是说，这些艺术体操绳并没有放在它们应该在的地方”安修又看了看那些长绳，也进了闵思齐的卧室，踱到书柜旁，看了看又回头问跟过来的钟阅，“孩子喜欢动漫是吧？我看她书柜里好多相关的周边？”
“对。”
安修又问：“这些都是什么角色你知道吗？”
钟阅摇头：“她喜欢跟我聊，但我听不懂，大概就是什么音游里的角色，她特别喜欢收集那些周边，她管这个叫什么吃谷，好像说这些周边的东西就是谷，反正她大部分零花钱，还有大部分时间，都花在这上面了。”
叶斯语插话：“她喜欢跟你聊，但你听不懂，你也没有试过去了解她喜欢的这些东西是吧？”
钟阅愣了愣，眼泪又忍不住扑簌而下：“是，我工作忙，对动漫也确实一点儿兴趣都没有，所以没想过要去了解她的那些什么音游啊什么谷啊什么的。”她说着痛哭出声：“她有一次求着我为她喜欢的音游做个什么调查问卷，说就是要全无了解的路人来做问卷，我一看里面人物那么多，问卷的题目也那么多，就愣是没为她做，我……”钟阅掩面说不出话来，只哭得肩膀都在抖。
叶斯语轻轻拍着她的肩以示安慰。
安修示意小周把书柜里那些周边都拍下来，又抽出书柜里一本动漫绘画教程，继续问钟阅：“所以她还喜欢画画是吗？就画这些动漫人物？”
钟阅擦着眼泪说：“是，但她是上了初中之后才试着自己画漫画的，我想着她课内课外的事情已经够多了，就没给她报专门学漫画的班，她就自己买书自己学。”
“学漫画的书都是这种大厚家伙吗……欸这里面还夹着纸。”安修拿出书里夹着的那两张A4纸看了一眼，脸色一变，犹豫片刻之后，他走到叶斯语和钟阅面前，将手里的纸递给她们看。
叶斯语一看也倒吸了一口气，不安地看向了钟阅。
安修问钟阅：“这是孩子自己画的吗？”
钟阅还有些茫然： “这是她画的啊，怎么了？”
“重点是她画的内容，她画的这一组图是自己把自己反绑的步骤图解。”安修问她，“是不是觉得这组图解有些眼熟？”
钟阅继续看着那组图，渐渐也变了脸色：“你是说，她是自己在身上绑了很多石头，又把自己双手绑在身后，自己……弄的？”
安修招呼小周过来：“把你在芦苇滩拍的那些照片找出来看看。”
小周翻到照片，递给钟阅看。
钟阅嘴唇在颤抖，脸上是难以置信的表情。
安修说：“我之前参与过的一个案子，她们就是自己把自己绑成这样的，所以我在江边看到孩子尸体的时候，就觉得眼熟。刚才看到孩子自己把不同的绳子绑到一起，做成了几根长绳，再看到她自己画的这一组图解……”
“你干嘛呢？”闵卓峰质问。
“不是A和B吗，我描一下。”
“谁让你在题目上乱画的？你画成这样一会儿还看得清吗？”
“怎么就看不清了？”闵思齐抬头看看他脸色，抓过一张草稿纸，在草稿纸上写着解题步骤，“行行行，不画了。”
“是这样算的吗？是这样算的吗？你看你写的都是啥啊，自己都能看错了吧？”闵卓峰拿着笔在其中一个地方使劲戳着。
“怎么能看错呢？这不是7吗？”
“那怎么还能算错？”
“哦，我知道是7，算的时候想成5了。”
闵卓峰一把揪住她的耳朵使劲扯：“天天都在想什么呢？”
“疼……你轻点儿。”
“轻点儿，轻点儿你记不住！”
“有你揪得这么使劲儿的吗？真的疼！”
闵卓峰道：“我悠着劲儿呢，疼什么疼？”
“真的疼！耳朵都快被你揪掉了！”
闵卓峰对此绝口不提，只是恨铁不成钢道：“就这么低级的错误都能犯，而且永远都不知道自己错在哪儿！”
“我就是算的时候想错了而已嘛。”闵思齐嘀咕道。
“什么？你再说一遍！”
“我就是脑子里想错了。”
“那是什么原因会想错了呢？”
闵思齐说：“想错了就是想错了啊，还能有什么原因？”
闵卓峰又严厉起来：“你再说一遍！”
“就是想错了啊。”
闵卓峰攥拳就想往闵思齐头上挥。
闵思齐干脆把脸凑了上去：“又想打我？打啊打啊，一道题做不出来打一次，十道题做不出来打十次……”
闵卓峰忍了忍，抓起那本习题往地上砸：“教不出来，没法教了，你爱学不学！”
闵思齐立马抓过自己本来应该做的数学作业：“好，那我写作业了。”
闵卓峰从地上捡起那套习题，唰唰唰几下撕得粉碎，随手扔进了书桌旁的垃圾桶，阴沉着脸出了房门，一边走一边说：“每年在你身上花那么多钱全都废了，有什么用呢？还不是干啥啥不行！”
画面八：
“前天晚上我爸发火撕题的时候我真想给他鼓掌，撕得好撕得妙，最好一辈子都不要再出题让我做。”闵思齐靠在教学楼走廊墙壁上跟于清歌说，“但他从前天晚上到今天早上一直都没给我好脸色，昨天晚上吃完饭他自己收拾碗筷要去洗碗，我还主动去厨房说‘爸今天晚上我来洗碗吧’，他黑着脸跟我说“你爱干嘛干嘛吧，我也不管你，反正考不上高中你就捡破烂去吧”。我最烦他用那种特别痛心特别恨铁不成钢的那种语气说“你爱干嘛干嘛吧我也不管你”这种话了，好像我不会做某道数学题我就犯了天大的错似的，我就不配当他女儿似的……”
于清歌说：“你妈妈英语专业的还开翻译公司的，也没见你妈每天出英语题给你做啊，怎么就你爸天天让你做各种数学题？”
闵思齐哀嚎道：“我妈没让我天天做英语，但我爸把这件事儿一块儿兼了啊，啊啊啊啊啊我恨数学，我恨英语……”
****************
学校操场边，叶斯语见天色将暗，看了看时间，说：“今天也差不多了吧？安队你还有什么问题吗？”
安修道：“今天就这样吧，谢谢你啊于同学！我们可能这两天还会找你了解一些情况。”
于清歌神色黯然：“当然没问题，我只希望你们能尽快找到闵思齐。”
在她起身要走的之后吗，叶斯语又叫住她：“对了，我想问一下，你和闵思齐平时聊天，有没有聊到过死亡或者是自杀这一类的话题？”
于清歌想了想说：“聊过一次。初一的时候吧，教育局搞了一个关于中学生的心理健康问题的调查问卷，问卷虽然是实名的，但却是直接上传到教育局网站，学校老师根本看不到，所以大家都如实填写了。问卷其中有一个问题是问大家是否曾经产生过自杀的念头，她后来告诉我，她答的是有过。我们后来在班里了解了一圈，绝大多数同学填的都是曾经想过，但也都只是随便想想而已。闵思齐也说她的意思是‘想过自杀，但没想过真的要自杀’。怎么了警官，是觉得她可能会自杀吗？”
叶斯语和安修对视一眼，跟于清歌摆手道：“没事没事，我就是随便问问。”
等叶斯语和安修赶到闵思齐家中的时候，一进门正好看见小周抱着一个箱子走向客厅沙发上的钟阅，一边走还一边说道：“现在的孩子从小到大得买多少根跳绳啊？这跳绳都装了满满一箱！”
钟阅还在一边哭一边接着电话，应对着电话那头亲戚朋友们的关心和安慰，并没有立马对小周的问题作出回应。
叶斯语和安修立马凑了过去。
小周把箱子放到茶几上，扒拉着满箱子的绳说：“安队，叶医生，你们看，她还把每两三根跳绳系成一根长绳，这得有三四根长绳了吧？”
安修下意识地看向了叶斯语，叶斯语也正好在看他，两人目光交错之后又齐齐转头重新看向了那一箱绳子。
叶斯语抓起其中两条长绳说：“这不是学生跳绳用的那种绳。”
安修问：“这种绳是用来干什么的？”
叶斯语说：“这应该是艺术体操绳。我本来想让小小学艺术体操，带她去试过课，见那里的小姑娘们用过这种绳。”
此时钟阅也挂了电话，抬起泪眼看向他们。
叶斯语扬了扬手里的绳：“这是什么绳？”
“孩子的艺术体操绳。”
安修发出外行的疑惑：“艺术体操里是怎么用这种绳的？是一根一根用的？还是像这样系成长绳用的？”
“一根一根用的。”
“那怎么会有这么多？”
钟阅说：“孩子之前练过好几年艺术体操，有单人项目也有集体项目，集体项目需要大家统一绳的颜色，所以每比一次集体项目就要换一次绳，还有一开始我们买的是国产绳，后来也给换成进口绳了。一来二去绳子就多了。”
安修又问：“正常情况下孩子的艺术体操绳应该是放在哪里的呢？”
“她有一个艺术体操包，艺术体操所有相关器械都会在那个包里。”
“那个包现在在哪里呢？”
钟阅有些恍惚：“我也得找找，她上了初中之后也不练了，那个太耗时间了。”
叶斯语进了闵思齐的卧室，不一会儿就捧着一个包问钟阅：“是这个吗？”
“啊对对对。”
安修从叶斯语手中接过那个包：“打开看看。”
安修打开包，一件一件掏出来，叶斯语就在一旁一件一件地介绍：“球，彩带棍，彩带，棒，纱巾，半掌鞋，沙袋，弹力带……没有绳啊。”
“也就是说，这些艺术体操绳并没有放在它们应该在的地方”安修又看了看那些长绳，也进了闵思齐的卧室，踱到书柜旁，看了看又回头问跟过来的钟阅，“孩子喜欢动漫是吧？我看她书柜里好多相关的周边？”
“对。”
安修又问：“这些都是什么角色你知道吗？”
钟阅摇头：“她喜欢跟我聊，但我听不懂，大概就是什么音游里的角色，她特别喜欢收集那些周边，她管这个叫什么吃谷，好像说这些周边的东西就是谷，反正她大部分零花钱，还有大部分时间，都花在这上面了。”
叶斯语插话：“她喜欢跟你聊，但你听不懂，你也没有试过去了解她喜欢的这些东西是吧？”
钟阅愣了愣，眼泪又忍不住扑簌而下：“是，我工作忙，对动漫也确实一点儿兴趣都没有，所以没想过要去了解她的那些什么音游啊什么谷啊什么的。”她说着痛哭出声：“她有一次求着我为她喜欢的音游做个什么调查问卷，说就是要全无了解的路人来做问卷，我一看里面人物那么多，问卷的题目也那么多，就愣是没为她做，我……”钟阅掩面说不出话来，只哭得肩膀都在抖。
叶斯语轻轻拍着她的肩以示安慰。
安修示意小周把书柜里那些周边都拍下来，又抽出书柜里一本动漫绘画教程，继续问钟阅：“所以她还喜欢画画是吗？就画这些动漫人物？”
钟阅擦着眼泪说：“是，但她是上了初中之后才试着自己画漫画的，我想着她课内课外的事情已经够多了，就没给她报专门学漫画的班，她就自己买书自己学。”
“学漫画的书都是这种大厚家伙吗……欸这里面还夹着纸。”安修拿出书里夹着的那两张A4纸看了一眼，脸色一变，犹豫片刻之后，他走到叶斯语和钟阅面前，将手里的纸递给她们看。
叶斯语一看也倒吸了一口气，不安地看向了钟阅。
安修问钟阅：“这是孩子自己画的吗？”
钟阅还有些茫然： “这是她画的啊，怎么了？”
“重点是她画的内容，她画的这一组图是自己把自己反绑的步骤图解。”安修问她，“是不是觉得这组图解有些眼熟？”
钟阅继续看着那组图，渐渐也变了脸色：“你是说，她是自己在身上绑了很多石头，又把自己双手绑在身后，自己……弄的？”
安修招呼小周过来：“把你在芦苇滩拍的那些照片找出来看看。”
小周翻到照片，递给钟阅看。
钟阅嘴唇在颤抖，脸上是难以置信的表情。
安修说：“我之前参与过的一个案子，她们就是自己把自己绑成这样的，所以我在江边看到孩子尸体的时候，就觉得眼熟。刚才看到孩子自己把不同的绳子绑到一起，做成了几根长绳，再看到她自己画的这一组图解……”