*
到工具间收拾器材，发现一个头被海绵垫吃掉的背影，滑津亮的叫声半是惊吓半是好奇。
“青根学长，我抓到了体育馆怪谈！”他兴致勃勃喊人。
“等一下亮！是我亮！”
将一米九的身子弯下来，头埋在两片跳高用海绵垫之间的黄金川贯志急忙制止。
“黄金学长？”
维持着这个不露头的姿势，黄金川充满气势的话语隔着缓冲材料传出来：“是我！我在冥想！”
“冥想？”滑津亮围着他转了两圈，“这样是冥想？”
“没错，”头不能动但身体活动自如，黄金川做了个握拳的手势，“把头与世界隔绝，摒弃杂念，遇到什么困难都能找到答案！我之前在白鸟泽集训的时候学到的。”
如果二口坚治在这里，一定会犀利地指出这只是犯蠢而已，并怒斥白鸟泽有目的地带坏他们二传手。
或者青根高伸在这，他会行动力超高地把人拉出来，委婉地表达把头闷着可能导致呼吸困难的担忧。
但滑津亮的呼喊并没有把任何其他人喊过来，大概伊达工男排部的大家耳朵一捕捉到滑津亮的声线在叫“青根学长”，就会迅速屏蔽后面的台词。
并不相信这份独门秘籍的滑津亮没有无视也没有制止，静静等待黄金川“冥想”了两分钟，才问道：“黄金学长有什么困难？”
仿佛一直在等待有人问出这个问题，黄金川迅速放弃了“冥想”活动，重见光明的脸泪水泛滥：“今天的练习赛，我一个球都没拦到！”
“就连教练都放弃我了，暂停的时候居然什么都没和我说……”
高大个二传手哭嚎起来意外地不显得做作，大概因为黄金川平日就是情绪全写在脸上容易激动的类型。
滑津亮往旁边的跳马上一坐，帮助学长思考起来：“确实，明明黄金学长和青根学长一样有身高有臂展，为什么拦网好像完全没有青根学长那种帅气的压迫感？”
——指望这位青根迷弟给出答案根本不现实。
“没错，我要向青根学长学习。”然而黄金川并不觉得哪里有问题，“我要不要也和你一起去跟踪青根学长？”
滑津亮同担据否：“不行，黄金学长太显眼了，跟踪的话立刻就会被发现。”
本着良心来查看工具间为什么那么吵闹的作并浩辅：“亮同学，你原来知道那是跟踪行为啊。”
滑津亮吐了吐舌头，转身继续原本收拾的任务。
自由人则看向会在莫名其妙的地方钻牛角尖的二传手：“追分教练没说你，是因为黄金川同学的拦网没有问题。”
“又不是只有拦死得分才是拦网。”这句话由自由人来说最为恰当。
和同级生探讨了一番拦网心得，黄金川重新燃起斗志，决心从现在开始坚定地相信自己。
接着听见任务结束的滑津亮疑惑的声音：“说起来，黄金学长为什么是二传手？和青根学长一样当副攻不行吗？”
“！”黄金川愣住。
“……？”我是二传手？我为什么是二传手？我成为二传手是为了什么？
作並叹气：黄金川同学，又想太多让自己陷入哲学困境了。
良久，黄金川简化思路，得出答案：“因为教练说二传手很帅，我想成为最帅的二传手。”
说完小声碎碎念：“当然边攻手扣球也很帅，副攻拦网也很帅，但教练当时和我说二传手最帅……”
“嗯……”滑津亮发出含糊的鼻音，“果然，黄金学长还是小宝宝呢。”
这下不但黄金川神情呆滞，作並也看了过来：为什么亮同学会知道追分教练去年的评价？
没有给两位学长做出解释，滑津亮拿着拖把走出工具间：“像小宝宝一样被所有人都宠着，”
“真羡慕。”
*
过了一年再次被评价为“小宝宝”的黄金川大力扣下了一颗二次球。
乌野这边的端拦网是日向翔阳，尽管弹跳稍微补足了高度差距，但这记完全不亚于二号位强攻的扣球依然打穿了小个子主攻的拦网，飞出场外。
西边看台，这个视角刚好能正面看到黄金川得分后溢于言表的兴奋之情。
大部分观众会选择能同时看到两边队伍的正面看台，因此这端零散的观众中，白鸟泽男子排球部统一服装的观赛团队看着十分显眼。
由良正太最先发现队内王牌的回归：“五色学长！”
本想偷偷摸摸坐到队友后面的五色工浑身一震，顶着所有人看过来的视线，吞吞口水，故作镇定地在由良主动挪开的前排位置上坐下。
“学长的病好了吗？这么快。”一年级二传手对五色请假的借口十分信任。
“已经好了。”五色立刻挺起胸膛以示自己状态满分，“不过是一点小感冒……”
后半句话逐渐收声，一年级们全然尊敬队内王牌，三年级学长们可不一定。
川西太一没有移开落在球场上的视线，漫不经心道：“这个季节感冒，使性子把空调开太低了吧。”
另一位三年级副攻汤野滨海青打圆场：“下回注意就好了。”
“咳咳。”心虚地呛了几声，五色极力转移话题，“毕竟是决赛，一方还是那个乌野，我就算发烧到40度也肯定要来看。”
由良眨了眨眼：“40度还是不要逞强，去医院挂水比较好。”
“……总之，现在是哪边有优势？分差很小啊。”在学弟的注视下，五色不得不装作没有看过前面比赛的模样。
“前面两局一比一平，”由良回答，“第三局可能乌野更占据主动？二传手进攻节奏非常清晰，还有那个超神快攻。”
场上，日向的超高速背飞再次拿下一分，观众席被感染，掌声不停。
“确实。”五色沉思。
日向上场后，乌野的进攻点完全打开了，伊达工基本在被动防守……
“乌野可不主动。”
川西的话打断他的思绪，副攻手懒洋洋地单手撑着下巴：“全员都维持着高频次的起跳扣球，但分差还是拉不开……成功率在下降，伊达工大概很快就能适应、不，已经适应了。”
随着他的话音落下，伊达工拦网，第二次将田中龙之介的扣球彻底拦死。
13比11，本局的第一次两分差距。
*
“果然不是错觉。”
谷地仁花把目前的数据按照轮次表分类：“伊达工的1号（青根）在前排的时候，田中学长斜线球的次数在增多，但成功率一直在下滑，这一局直接一分都没拿到。”
暂停一到场下就听到这句话，田中的笑容僵在脸上：“我？零分？”
谷地急忙解释：“只是斜线！田中学长的直线和二直线一直有得分。”
“而且1号在前排的时候田中学长大部分时候是后排进攻，后四和后三的线路又不太一样……”
经理手忙脚乱地翻数据，乌养系心开口：“伊达工的拦网已经习惯‘速度’了，尤其是那个1号。”
“但这不是问题，被拦就下一球再扣，1号不会永远在前排，一次无法死球就第二次第三次，打手出界避手吊球都是得分手段，别被拦网吸引注意力只想着蒙头硬扣咯。”
“然后日向，”他看向难得安静的主攻，“你那个往斜线跳的拦网是怎么回事？”
前一球拦网时起跳位置过于靠右，差点和并过来的月岛撞在一起的日向额头冒汗：“我、我、我……”
影山飞雄的“白痴”已经响了起来：“你是主攻！不是副攻！拦网的时候要把边！手像这样——”
二传手将胳膊举起示范，右端的手有明显的向内包。
月岛萤火上浇油：“算了国王大人，怎么能指望单细胞的脑容量能迅速理解这种复·杂的区别？”
日向因无法反驳而露出忍耐得很辛苦的挣扎表情，乌养好笑道：“明明一样是在前排拦网，为什么只是换了一个位置区别就那么大，你在这样想吧？”
“嘛，你也才刚转成主攻一个月，具体的细节执行我没和你系统性说过，这点问题在我。”教练主动担责。
日向神情感动，西谷夕鼓励他：“翔阳，端拦网可不简单，龙一直是主攻，他的端拦网也不怎么样！”
帽子突然就扣到自己头上的田中：“阿谷同学？”
作为擅长扣直线球的主攻，田中自然深知端拦网的难点：“没关系日向，做到自己目前的最高水平就行！”
“好的田中学长！”
“你现在不用想太复杂的事情，”乌养看向两名副攻，“担心犹豫就跟着月岛和梅津的节奏走。”
被变相夸赞的月岛面无表情地调整眼镜弹力带，梅津匡吾郎嘴唇嚅动，小声应答：“我会努力的。”
“最后影山，”赶在暂停结束前，乌养提醒二传手，“不要忘记了，对付伊达工这种类型的拦网，最有效的方式。”
教练逐步扫过队员们的脸，笑容里带着绝不认输的自豪。
“去给他们增加情报量。”
*
·黄金川贯志
伊达工业高中2年B班
位置：二传手 ；背号：7
身高：192.8cm ；体重：82.7kg （高中二年级4月）
能力：力量5，弹跳4，体力4，头脑2，技术2，速度4
最近的烦恼：二号位背拉开总是传不好
到工具间收拾器材，发现一个头被海绵垫吃掉的背影，滑津亮的叫声半是惊吓半是好奇。
“青根学长，我抓到了体育馆怪谈！”他兴致勃勃喊人。
“等一下亮！是我亮！”
将一米九的身子弯下来，头埋在两片跳高用海绵垫之间的黄金川贯志急忙制止。
“黄金学长？”
维持着这个不露头的姿势，黄金川充满气势的话语隔着缓冲材料传出来：“是我！我在冥想！”
“冥想？”滑津亮围着他转了两圈，“这样是冥想？”
“没错，”头不能动但身体活动自如，黄金川做了个握拳的手势，“把头与世界隔绝，摒弃杂念，遇到什么困难都能找到答案！我之前在白鸟泽集训的时候学到的。”
如果二口坚治在这里，一定会犀利地指出这只是犯蠢而已，并怒斥白鸟泽有目的地带坏他们二传手。
或者青根高伸在这，他会行动力超高地把人拉出来，委婉地表达把头闷着可能导致呼吸困难的担忧。
但滑津亮的呼喊并没有把任何其他人喊过来，大概伊达工男排部的大家耳朵一捕捉到滑津亮的声线在叫“青根学长”，就会迅速屏蔽后面的台词。
并不相信这份独门秘籍的滑津亮没有无视也没有制止，静静等待黄金川“冥想”了两分钟，才问道：“黄金学长有什么困难？”
仿佛一直在等待有人问出这个问题，黄金川迅速放弃了“冥想”活动，重见光明的脸泪水泛滥：“今天的练习赛，我一个球都没拦到！”
“就连教练都放弃我了，暂停的时候居然什么都没和我说……”
高大个二传手哭嚎起来意外地不显得做作，大概因为黄金川平日就是情绪全写在脸上容易激动的类型。
滑津亮往旁边的跳马上一坐，帮助学长思考起来：“确实，明明黄金学长和青根学长一样有身高有臂展，为什么拦网好像完全没有青根学长那种帅气的压迫感？”
——指望这位青根迷弟给出答案根本不现实。
“没错，我要向青根学长学习。”然而黄金川并不觉得哪里有问题，“我要不要也和你一起去跟踪青根学长？”
滑津亮同担据否：“不行，黄金学长太显眼了，跟踪的话立刻就会被发现。”
本着良心来查看工具间为什么那么吵闹的作并浩辅：“亮同学，你原来知道那是跟踪行为啊。”
滑津亮吐了吐舌头，转身继续原本收拾的任务。
自由人则看向会在莫名其妙的地方钻牛角尖的二传手：“追分教练没说你，是因为黄金川同学的拦网没有问题。”
“又不是只有拦死得分才是拦网。”这句话由自由人来说最为恰当。
和同级生探讨了一番拦网心得，黄金川重新燃起斗志，决心从现在开始坚定地相信自己。
接着听见任务结束的滑津亮疑惑的声音：“说起来，黄金学长为什么是二传手？和青根学长一样当副攻不行吗？”
“！”黄金川愣住。
“……？”我是二传手？我为什么是二传手？我成为二传手是为了什么？
作並叹气：黄金川同学，又想太多让自己陷入哲学困境了。
良久，黄金川简化思路，得出答案：“因为教练说二传手很帅，我想成为最帅的二传手。”
说完小声碎碎念：“当然边攻手扣球也很帅，副攻拦网也很帅，但教练当时和我说二传手最帅……”
“嗯……”滑津亮发出含糊的鼻音，“果然，黄金学长还是小宝宝呢。”
这下不但黄金川神情呆滞，作並也看了过来：为什么亮同学会知道追分教练去年的评价？
没有给两位学长做出解释，滑津亮拿着拖把走出工具间：“像小宝宝一样被所有人都宠着，”
“真羡慕。”
*
过了一年再次被评价为“小宝宝”的黄金川大力扣下了一颗二次球。
乌野这边的端拦网是日向翔阳，尽管弹跳稍微补足了高度差距，但这记完全不亚于二号位强攻的扣球依然打穿了小个子主攻的拦网，飞出场外。
西边看台，这个视角刚好能正面看到黄金川得分后溢于言表的兴奋之情。
大部分观众会选择能同时看到两边队伍的正面看台，因此这端零散的观众中，白鸟泽男子排球部统一服装的观赛团队看着十分显眼。
由良正太最先发现队内王牌的回归：“五色学长！”
本想偷偷摸摸坐到队友后面的五色工浑身一震，顶着所有人看过来的视线，吞吞口水，故作镇定地在由良主动挪开的前排位置上坐下。
“学长的病好了吗？这么快。”一年级二传手对五色请假的借口十分信任。
“已经好了。”五色立刻挺起胸膛以示自己状态满分，“不过是一点小感冒……”
后半句话逐渐收声，一年级们全然尊敬队内王牌，三年级学长们可不一定。
川西太一没有移开落在球场上的视线，漫不经心道：“这个季节感冒，使性子把空调开太低了吧。”
另一位三年级副攻汤野滨海青打圆场：“下回注意就好了。”
“咳咳。”心虚地呛了几声，五色极力转移话题，“毕竟是决赛，一方还是那个乌野，我就算发烧到40度也肯定要来看。”
由良眨了眨眼：“40度还是不要逞强，去医院挂水比较好。”
“……总之，现在是哪边有优势？分差很小啊。”在学弟的注视下，五色不得不装作没有看过前面比赛的模样。
“前面两局一比一平，”由良回答，“第三局可能乌野更占据主动？二传手进攻节奏非常清晰，还有那个超神快攻。”
场上，日向的超高速背飞再次拿下一分，观众席被感染，掌声不停。
“确实。”五色沉思。
日向上场后，乌野的进攻点完全打开了，伊达工基本在被动防守……
“乌野可不主动。”
川西的话打断他的思绪，副攻手懒洋洋地单手撑着下巴：“全员都维持着高频次的起跳扣球，但分差还是拉不开……成功率在下降，伊达工大概很快就能适应、不，已经适应了。”
随着他的话音落下，伊达工拦网，第二次将田中龙之介的扣球彻底拦死。
13比11，本局的第一次两分差距。
*
“果然不是错觉。”
谷地仁花把目前的数据按照轮次表分类：“伊达工的1号（青根）在前排的时候，田中学长斜线球的次数在增多，但成功率一直在下滑，这一局直接一分都没拿到。”
暂停一到场下就听到这句话，田中的笑容僵在脸上：“我？零分？”
谷地急忙解释：“只是斜线！田中学长的直线和二直线一直有得分。”
“而且1号在前排的时候田中学长大部分时候是后排进攻，后四和后三的线路又不太一样……”
经理手忙脚乱地翻数据，乌养系心开口：“伊达工的拦网已经习惯‘速度’了，尤其是那个1号。”
“但这不是问题，被拦就下一球再扣，1号不会永远在前排，一次无法死球就第二次第三次，打手出界避手吊球都是得分手段，别被拦网吸引注意力只想着蒙头硬扣咯。”
“然后日向，”他看向难得安静的主攻，“你那个往斜线跳的拦网是怎么回事？”
前一球拦网时起跳位置过于靠右，差点和并过来的月岛撞在一起的日向额头冒汗：“我、我、我……”
影山飞雄的“白痴”已经响了起来：“你是主攻！不是副攻！拦网的时候要把边！手像这样——”
二传手将胳膊举起示范，右端的手有明显的向内包。
月岛萤火上浇油：“算了国王大人，怎么能指望单细胞的脑容量能迅速理解这种复·杂的区别？”
日向因无法反驳而露出忍耐得很辛苦的挣扎表情，乌养好笑道：“明明一样是在前排拦网，为什么只是换了一个位置区别就那么大，你在这样想吧？”
“嘛，你也才刚转成主攻一个月，具体的细节执行我没和你系统性说过，这点问题在我。”教练主动担责。
日向神情感动，西谷夕鼓励他：“翔阳，端拦网可不简单，龙一直是主攻，他的端拦网也不怎么样！”
帽子突然就扣到自己头上的田中：“阿谷同学？”
作为擅长扣直线球的主攻，田中自然深知端拦网的难点：“没关系日向，做到自己目前的最高水平就行！”
“好的田中学长！”
“你现在不用想太复杂的事情，”乌养看向两名副攻，“担心犹豫就跟着月岛和梅津的节奏走。”
被变相夸赞的月岛面无表情地调整眼镜弹力带，梅津匡吾郎嘴唇嚅动，小声应答：“我会努力的。”
“最后影山，”赶在暂停结束前，乌养提醒二传手，“不要忘记了，对付伊达工这种类型的拦网，最有效的方式。”
教练逐步扫过队员们的脸，笑容里带着绝不认输的自豪。
“去给他们增加情报量。”
*
·黄金川贯志
伊达工业高中2年B班
位置：二传手 ；背号：7
身高：192.8cm ；体重：82.7kg （高中二年级4月）
能力：力量5，弹跳4，体力4，头脑2，技术2，速度4
最近的烦恼：二号位背拉开总是传不好