课堂论英雄
中午在食堂打饭的时候，沈青玉已经没有像昨日那样不适了，队伍轮到她的时候，她看到了被罚的祝英台，因不好说其他的话，便只道：“替我少打一些吧，多谢。”
而祝英台此时正担心梁山伯，又蓦地见到面前的沈青玉，便没有答话，只随意笑了笑。
沈青玉顺着祝英台的目光看了一眼，那是后院的方向，而在这里却什么也看不见，于是心下了然，便没有再逗留，只寻了个就近的空位坐下。
马文才比沈青玉来得早些，排队时刚好碰到祝英台和王蓝田起了争执，因他一贯看不上后者的作风，于是出言警告，而后落坐时，刚好见到沈青玉进了食堂。
不过沈青玉明显没有看到他，于是马文才也没有过于在意，却又想起那个王蓝田和沈青玉似乎像是有旧，便恐吓似的招呼了王蓝田过来。
“你跟那个沈修，有什么关系？”
王蓝田因惧怕马文才，而今听到他这样问，不知道他存了什么心思，于是一时没有作答，而一旁同样凑了过来的秦京生见状，便讨好似地答到：“马公子有所不知，王公子的父亲和吴兴的沈太守交好，所以年初，沈太守便将自己的小女儿，也就是沈修的亲妹妹许给了王公子，说是三年之后成婚呢。说来，王公子也是好福气啊，那个沈修本就仪表不俗，想来，那位沈小姐也是生得极好的。”
一番话虽然颇有奉承之嫌，却令王蓝田微微找回了些薄面，他立时就没那么恐惧了。
而马文才听罢，看了看仍在吃饭的沈青玉的背影，又看向毫无骨气的王蓝田，于是嘲讽道：“看来那位沈小姐的福气却不好，竟然许了你这样的人。”
王蓝田听了，虽然心生不忿，却又惧怕马文才的武力，因此不但没有发怒，反而讪讪笑到：“是啊是啊。”
马文才见状，只不屑地摇头轻叹，却不再说什么了。
——
沈青玉昨夜没睡好，上午虽然还能勉强支撑，可午时之后，正是日头最暖的时候，便只觉得昏昏欲睡。
所以当陈子俊开始教授《诗经》的时候，她只单手撑着头，眼皮分分合合，全然不知陈子俊在讲什么。
而一旁的马文才此时正在专心致志地念书，良久，却意外于没有听到沈青玉的声音，于是微微偏头看去，果然见她闭眼睡着了。
马文才没多想，只伸手在她面前的学案上轻轻敲了敲，沈青玉便默不作声醒了过来，此时恰逢陈子俊从两人身后走到前面去，沈青玉于是完全清醒，而后她朝马文才点点头以示感谢。
“行了，后面你们就自行诵读吧。”说完这句话，陈子俊只坐在首位的学案之后，开始闭目养神起来。
而沈青玉得了这样的指令，终于松了口气，不过没等她有下一步动作，马文才却突然开口问她：“你怎么也学起后面两个人了？”
听到这话，沈青玉颇有些无奈，“我认生，昨夜并不习惯，因此只睡了两个时辰不到。”
马文才听罢，对于这事倒没再多说，只理解道：“《论语》《诗经》对你我来说倒是简单了些，你近日在看什么书？”
话题说到这里，沈青玉自然睡意全无，“我在看《三国志》，才读完《魏书》，而今正读《蜀书·先主传》。”
《三国志》分《魏》《蜀》《吴》三书共六十五卷，马文才虽没有依次通读，却也挑读了几卷自己感兴趣的内容，所以当听到沈青玉也读了三国志，不免对她又生出些好奇来。
三国末年，司马氏篡权夺位，建立西晋，所以司马炎尊曹魏为正统，宣称自己是顺天应时，继位而来，因此世人对曹操的评价多以褒奖之言。
而到了东晋，北方胡人壮大，司马氏为偏安一隅而南渡，使得其政治根基不稳，于是门阀士族对皇权就产生了威胁。而民间此时又流传着“王与马，共天下”的流言，司马氏因担心王、马两家效仿曹操篡汉，便不再尊崇曹操的功绩，反而授意史学家们批判他的暴行。所以此时，对曹操的评价多为负面。
而马文才自了解了那段历史之后，却尤为喜爱曹操，觉得他文韬武略具备，虽然有残暴好杀之举，却是乱世中为将为帅不得不用的手段。
想到此处，马文才不禁问到：“你既读了《魏书》，有何想法？”
沈青玉听到马文才这样问，略微思索了片刻，才道：“可惜何进无谋，袁绍无断，虽位高权重，却不能平四海而安天下，致使战乱不止，生灵涂炭，倒是让人叹息。”
马文才听闻，却并不满意，只笑道：“天下大事，起起落落本是常态。天下兴，则百姓安，天下乱，则英雄出。不过顺应规律，有什么好叹息的。”
沈青玉听了这话，沉思良久，方才说到：“马兄此言，我初听时，觉得未免无情，不过细想之后，却又觉得是世间道理。”说罢，她也不再深究民生问题，而是兴致勃勃讲起另一个话题来，“说到英雄，我读《三国》，目前最敬佩两个人，一个是武帝曹操，一个是先主刘备。”
马文才只看着她，“愿闻其详。”
“武帝曹操，心胸辽阔又能杀伐决断，他不重门第出身，提倡‘唯才是举’，是乱世之大谋略。可谓上有治国平乱之才，下有安抚黎民之策，是世之英雄。而先主刘备，初时困于贫穷，却胸怀大志，而后虽屡建功业，却又不被世人倚重，因此四处飘零，总不能安定。寻常人家，五十已困于天命，可他年至四十七岁，却仍能坚守志向，终于成就一番事业。如此二人，足令我等敬仰。”
马文才见沈青玉谈到这些时目光炯炯，觉得她应该是有建功立业的抱负，于是心下略有欣赏之意：“大丈夫立身处事，必有志向，有志而后立定。你赞扬曹操志广，刘备志坚，可见你自己也是有想法的，不妨直言。”
“我？”说到此处，沈青玉却是轻笑一声，而后摇头叹道：“我不过夸夸其谈罢了，却并没有什么志向，只求做个自在人而已。”
马文才听得此言，不免想起在家中时曾听得对吴兴沈氏二公子的评价：颇好清谈，纨绔子弟，于是心下却突然有些失望。
而后他还想说什么，上首的陈子俊却突然站了起来，跟着宣布下课，他于是也就没有再说。
——
沈青玉在思考一个问题，那就是今日课上马文才问她的关于志向的问题。
怎么说呢，沈青玉觉得自己似乎陷入了一个困境，以至于从下课到吃晚饭再到回房以后，她都没有想明白，那就是：她究竟有没有志向？
如果说她的志向是获得自由，这样说似乎也没问题，可是在这样的世道，她一个女子能如何获得自由呢？何况她现在是一个男子，一个男子本就有自由，那么拥有自由身的志向就是一个悖论。
沈青玉觉得，她需要得到这个问题的答案，那就是：如果她是一个男子，该有什么样的志向呢？
上阵杀敌？不行不行，她的身体素质不好，也不懂武功，何况战场总是尸横遍野，血流成河的，她光是听说，就已经很害怕了，更不要说让她面对。
为官为吏，造福百姓？可是她从未亲眼见过所谓的民生疾苦，也不懂为官之道，遇到官司或许也不知如何处理。
而思来想去之后，沈青玉又不免回归现实，那就是：她仍然是一个女子，既没有做官为将的途径，也逃脱不了要被人约束安排的命运。
想到这里，沈青玉便愈发难受起来，她花了几乎半天的时间思考，却不仅没让自己得到答案，反而使自身的困境和心里的迷茫更加清晰，倒令她觉得不知该如何自处了。
恰好此时徐秉生推门走了进来，沈青玉有些气闷，便问他：“刘兄，你有什么志向呢？”
刘秉生正为今日的课业发愁，乍一听沈青玉问他的志向，他于是说到：“我呀，我以后也要做一个圣人，然后让爱读书的读书，让不爱读书的人也能有别的事情做。”
沈青玉察觉出他话里有话，竟也不再苦恼，而是好奇地问到：“你怎么了？”
“唉，我这个人，生来就不爱读书，我父亲却最敬重读书人，可惜他大字不识一个，于是就硬要我来念书。”说完，刘秉生叹了口气，径直在圆桌旁坐下，替自己倒了杯水，“今日陈夫子讲的课，你们都能明白，我却不能完全明白。”
沈青玉听了，只笑道：“原来你是为这个发愁。”说罢，便又安慰道：“其实，那些所谓听懂了的人，并不一定完全懂了。况且今日陈夫子讲的快，又不够细，你不能完全明白也情有可原。你有哪些不明白，或许我可以给你讲讲。”
听到沈青玉这么说，刘秉生倒好受许多，他于是也不扭捏，只拿了个垫子在沈青玉所在的案几对面坐下。
“这个，‘其为人也孝弟’里的‘孝弟’是什么意思？”
“‘孝’，就是孝顺父母；‘弟’，其实就是‘悌’，意思是对兄长的敬爱。”
“那这个，‘巧言令色，鲜矣仁’，‘鲜矣仁’又是什么意思呢？”
“‘鲜’，就是鲜少，很少，或者说几乎没有的意思；而这个‘仁’，就是孔夫子常说的仁爱；至于‘矣’嘛，是没有实际意义的，是一个表达感叹的词语，相当于我们烦闷的时候，就会说‘唉’。”
“……”
“……”
而祝英台此时正担心梁山伯，又蓦地见到面前的沈青玉，便没有答话，只随意笑了笑。
沈青玉顺着祝英台的目光看了一眼，那是后院的方向，而在这里却什么也看不见，于是心下了然，便没有再逗留，只寻了个就近的空位坐下。
马文才比沈青玉来得早些，排队时刚好碰到祝英台和王蓝田起了争执，因他一贯看不上后者的作风，于是出言警告，而后落坐时，刚好见到沈青玉进了食堂。
不过沈青玉明显没有看到他，于是马文才也没有过于在意，却又想起那个王蓝田和沈青玉似乎像是有旧，便恐吓似的招呼了王蓝田过来。
“你跟那个沈修，有什么关系？”
王蓝田因惧怕马文才，而今听到他这样问，不知道他存了什么心思，于是一时没有作答，而一旁同样凑了过来的秦京生见状，便讨好似地答到：“马公子有所不知，王公子的父亲和吴兴的沈太守交好，所以年初，沈太守便将自己的小女儿，也就是沈修的亲妹妹许给了王公子，说是三年之后成婚呢。说来，王公子也是好福气啊，那个沈修本就仪表不俗，想来，那位沈小姐也是生得极好的。”
一番话虽然颇有奉承之嫌，却令王蓝田微微找回了些薄面，他立时就没那么恐惧了。
而马文才听罢，看了看仍在吃饭的沈青玉的背影，又看向毫无骨气的王蓝田，于是嘲讽道：“看来那位沈小姐的福气却不好，竟然许了你这样的人。”
王蓝田听了，虽然心生不忿，却又惧怕马文才的武力，因此不但没有发怒，反而讪讪笑到：“是啊是啊。”
马文才见状，只不屑地摇头轻叹，却不再说什么了。
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沈青玉昨夜没睡好，上午虽然还能勉强支撑，可午时之后，正是日头最暖的时候，便只觉得昏昏欲睡。
所以当陈子俊开始教授《诗经》的时候，她只单手撑着头，眼皮分分合合，全然不知陈子俊在讲什么。
而一旁的马文才此时正在专心致志地念书，良久，却意外于没有听到沈青玉的声音，于是微微偏头看去，果然见她闭眼睡着了。
马文才没多想，只伸手在她面前的学案上轻轻敲了敲，沈青玉便默不作声醒了过来，此时恰逢陈子俊从两人身后走到前面去，沈青玉于是完全清醒，而后她朝马文才点点头以示感谢。
“行了，后面你们就自行诵读吧。”说完这句话，陈子俊只坐在首位的学案之后，开始闭目养神起来。
而沈青玉得了这样的指令，终于松了口气，不过没等她有下一步动作，马文才却突然开口问她：“你怎么也学起后面两个人了？”
听到这话，沈青玉颇有些无奈，“我认生，昨夜并不习惯，因此只睡了两个时辰不到。”
马文才听罢，对于这事倒没再多说，只理解道：“《论语》《诗经》对你我来说倒是简单了些，你近日在看什么书？”
话题说到这里，沈青玉自然睡意全无，“我在看《三国志》，才读完《魏书》，而今正读《蜀书·先主传》。”
《三国志》分《魏》《蜀》《吴》三书共六十五卷，马文才虽没有依次通读，却也挑读了几卷自己感兴趣的内容，所以当听到沈青玉也读了三国志，不免对她又生出些好奇来。
三国末年，司马氏篡权夺位，建立西晋，所以司马炎尊曹魏为正统，宣称自己是顺天应时，继位而来，因此世人对曹操的评价多以褒奖之言。
而到了东晋，北方胡人壮大，司马氏为偏安一隅而南渡，使得其政治根基不稳，于是门阀士族对皇权就产生了威胁。而民间此时又流传着“王与马，共天下”的流言，司马氏因担心王、马两家效仿曹操篡汉，便不再尊崇曹操的功绩，反而授意史学家们批判他的暴行。所以此时，对曹操的评价多为负面。
而马文才自了解了那段历史之后，却尤为喜爱曹操，觉得他文韬武略具备，虽然有残暴好杀之举，却是乱世中为将为帅不得不用的手段。
想到此处，马文才不禁问到：“你既读了《魏书》，有何想法？”
沈青玉听到马文才这样问，略微思索了片刻，才道：“可惜何进无谋，袁绍无断，虽位高权重，却不能平四海而安天下，致使战乱不止，生灵涂炭，倒是让人叹息。”
马文才听闻，却并不满意，只笑道：“天下大事，起起落落本是常态。天下兴，则百姓安，天下乱，则英雄出。不过顺应规律，有什么好叹息的。”
沈青玉听了这话，沉思良久，方才说到：“马兄此言，我初听时，觉得未免无情，不过细想之后，却又觉得是世间道理。”说罢，她也不再深究民生问题，而是兴致勃勃讲起另一个话题来，“说到英雄，我读《三国》，目前最敬佩两个人，一个是武帝曹操，一个是先主刘备。”
马文才只看着她，“愿闻其详。”
“武帝曹操，心胸辽阔又能杀伐决断，他不重门第出身，提倡‘唯才是举’，是乱世之大谋略。可谓上有治国平乱之才，下有安抚黎民之策，是世之英雄。而先主刘备，初时困于贫穷，却胸怀大志，而后虽屡建功业，却又不被世人倚重，因此四处飘零，总不能安定。寻常人家，五十已困于天命，可他年至四十七岁，却仍能坚守志向，终于成就一番事业。如此二人，足令我等敬仰。”
马文才见沈青玉谈到这些时目光炯炯，觉得她应该是有建功立业的抱负，于是心下略有欣赏之意：“大丈夫立身处事，必有志向，有志而后立定。你赞扬曹操志广，刘备志坚，可见你自己也是有想法的，不妨直言。”
“我？”说到此处，沈青玉却是轻笑一声，而后摇头叹道：“我不过夸夸其谈罢了，却并没有什么志向，只求做个自在人而已。”
马文才听得此言，不免想起在家中时曾听得对吴兴沈氏二公子的评价：颇好清谈，纨绔子弟，于是心下却突然有些失望。
而后他还想说什么，上首的陈子俊却突然站了起来，跟着宣布下课，他于是也就没有再说。
——
沈青玉在思考一个问题，那就是今日课上马文才问她的关于志向的问题。
怎么说呢，沈青玉觉得自己似乎陷入了一个困境，以至于从下课到吃晚饭再到回房以后，她都没有想明白，那就是：她究竟有没有志向？
如果说她的志向是获得自由，这样说似乎也没问题，可是在这样的世道，她一个女子能如何获得自由呢？何况她现在是一个男子，一个男子本就有自由，那么拥有自由身的志向就是一个悖论。
沈青玉觉得，她需要得到这个问题的答案，那就是：如果她是一个男子，该有什么样的志向呢？
上阵杀敌？不行不行，她的身体素质不好，也不懂武功，何况战场总是尸横遍野，血流成河的，她光是听说，就已经很害怕了，更不要说让她面对。
为官为吏，造福百姓？可是她从未亲眼见过所谓的民生疾苦，也不懂为官之道，遇到官司或许也不知如何处理。
而思来想去之后，沈青玉又不免回归现实，那就是：她仍然是一个女子，既没有做官为将的途径，也逃脱不了要被人约束安排的命运。
想到这里，沈青玉便愈发难受起来，她花了几乎半天的时间思考，却不仅没让自己得到答案，反而使自身的困境和心里的迷茫更加清晰，倒令她觉得不知该如何自处了。
恰好此时徐秉生推门走了进来，沈青玉有些气闷，便问他：“刘兄，你有什么志向呢？”
刘秉生正为今日的课业发愁，乍一听沈青玉问他的志向，他于是说到：“我呀，我以后也要做一个圣人，然后让爱读书的读书，让不爱读书的人也能有别的事情做。”
沈青玉察觉出他话里有话，竟也不再苦恼，而是好奇地问到：“你怎么了？”
“唉，我这个人，生来就不爱读书，我父亲却最敬重读书人，可惜他大字不识一个，于是就硬要我来念书。”说完，刘秉生叹了口气，径直在圆桌旁坐下，替自己倒了杯水，“今日陈夫子讲的课，你们都能明白，我却不能完全明白。”
沈青玉听了，只笑道：“原来你是为这个发愁。”说罢，便又安慰道：“其实，那些所谓听懂了的人，并不一定完全懂了。况且今日陈夫子讲的快，又不够细，你不能完全明白也情有可原。你有哪些不明白，或许我可以给你讲讲。”
听到沈青玉这么说，刘秉生倒好受许多，他于是也不扭捏，只拿了个垫子在沈青玉所在的案几对面坐下。
“这个，‘其为人也孝弟’里的‘孝弟’是什么意思？”
“‘孝’，就是孝顺父母；‘弟’，其实就是‘悌’，意思是对兄长的敬爱。”
“那这个，‘巧言令色，鲜矣仁’，‘鲜矣仁’又是什么意思呢？”
“‘鲜’，就是鲜少，很少，或者说几乎没有的意思；而这个‘仁’，就是孔夫子常说的仁爱；至于‘矣’嘛，是没有实际意义的，是一个表达感叹的词语，相当于我们烦闷的时候，就会说‘唉’。”
“……”
“……”