次日，钟晴只觉校园里来来往往的人总有意无意瞥她，议论纷纷似的。
踏进课堂，往常只有四个学生的课堂里今天坐了满满当当的人。
除单广四人神情凝重外，有几人眼睛里都是好奇而兴奋的光，更多的则是冷视探究。
她也不管，照常准备上课：“同学们好。”
“老师好。”
“请坐。”
学生们刚坐下，就有一位女生起立，声音响亮：“老师，有传言说你情感史混乱，是真的吗？”
另一男生站起：“老师，听说你离过婚，还是被军阀休掉的小妾，是真的吗？”
“老师，听说……”
下面三五个起哄的。
其他人冷眼旁观，看她如何应对。
钟晴正准备拿粉笔写板书的手一顿，抬眸往底下扫去。
现教室里概五十名学生，一直听她课的单广、杨芳、于兰、金敏，神色愤怒，眸露担忧。
单广起身：“你们到底来听课的还是来干什么的？如果不是来听课的还请出去，别耽误我们上课！”
杨芳几人立刻应和：“就是！”
金敏起身：“老师的私事是老师的个人问题，现在是课堂上课时间，还请各位搞清楚时间场合！请各位尊重课堂！若想听课留下安静听课，若不想，还请离开！别浪费大家的时间！”
杨芳起身：“你们不应当在这里学习，耽误你们前程，合该回上城去，做一些低俗小报的记者去，没得白费上城大学的教育！”
于兰默默的不说话，只起身走到门口做了一个请的姿势。
那几个学生不依，纷纷嚷嚷：
“师者传道受业解惑！师者品行很重要！对婚姻对另一半的忠诚也很重要！”
“小妾怎配为师来教导我们！”
“若情感混乱道德沦丧之人，合该去交际圈当交际花儿去，在我们这儿误人子弟！”
“抵制误人子弟的真小妾！！”
“抵制误人子弟的假师者！”
“抵制！”
“抵制！”
“驱逐钟晴，还上大一个清明教风！！”
“驱逐钟晴，还上大一个清明教风！！”
“驱逐钟晴，还上大一个清明教风！！”
说着说着，竟喊起了标语。
标语声音响亮，回声在茅草屋子里回荡，更传到了外面，惹来一些师生停了课来瞧到底怎么了。
更将上城大学校长张中和先生招了来。
张先生进了教室，问钟晴：“怎么了？”
单广说了才刚的场景。
文史院院长李泰明先生也进了来，见了场景，看向张先生。
钟晴示意于兰回自己位置上坐下，也示意单广等人坐下。
又伸手示意停一停。
先向张先生和李先生及众多被声音引来的师生们躬身致歉：“抱歉，因钟晴小小个人私事耽误大家时间了。”
又转向教室里的学生们道：“既然大家这么关心我的婚姻情况，甚至不惜利用自己珍贵的学习时间来研究这个问题，那么，我就给大家讲清楚吧。”
钟晴顿了顿，又道：“我是高湖钟家第八子，名钟晴，家中养到十六岁，由父母做主，嫁给洪琅将军为正妻，三年后离婚，现离婚证书还在我行李里。离婚后与夏氏基金会签订助学协议，留学北欧三年，南洋两年，毕业后经介绍来了上大做□□。还有什么问题吗？”
“老师和上城梨园陈四爷是怎么回事？”
钟晴冷笑：“你的确在这里白浪费才华了，低俗小报应很欢迎你。”
“陈四爷是梨园领袖，我的方向是戏曲研究，你说怎么回事？”
“有传言说你是小妾被休又是怎么回事？”
钟晴没搭理她。
只冷声道：“现校长张中和先生在这里，院长李泰明先生也在这儿，我的话说得很明，个人问题不再解释。最后我还想说的是，我能理解各位对老师品行的要求，陶先生说过，学高为师，身正为范，老师的品行对学生是至关重要的。所以，我很能理解各位对老师问题的关注。但是，在坐各位都是上大的学子，应是国内追求思想民主，追求科学，行求学之事，寻君子之道，立志为国为民而奋斗而拼搏的人，更是以后我们国家建设的中流砥柱之人。我不晓得，既我已做了解释，为何还有人装聋作哑一劲儿纠缠不放。我们这风雨飘摇的国家，若真交在这样一群专猎奇别人隐私之事，眼界低心胸窄的人，还有什么前途和希望。”
“真心希望在坐各位，能明确自己未来之目标，想明争分夺秒该做之事，然后付诸努力全力以赴去做。”
“好，这节课到此结束，下课。”
说罢，率先走出教室。
张中和先生又对在坐的五十几名学生教导一番才离去。
李泰明先生又是一番教导。
其余人散去。
钟晴已在校长室门口等着了。
张中和先生回到办公室忙叫她进去坐下。
钟晴又和李泰明先生打了个招呼。
二人随张中和先生一起进去。
钟晴躬身致歉：“抱歉张先生李先生，给大家添麻烦了。”
张中和笑呵呵的：“不用道歉，不是你的错。”
李泰明递给钟晴一张纸，纸上黑字密密麻麻，快写成一部小传奇故事了。
说的是钟晴十六岁时如何在出门的时候勾引的洪琅，如何逼洪琅迎她做小妾，又如何在洪宅里和公公小叔子私通，最后又如何被发现被休弃现又如何和陈四爷认识和陈四爷不清不楚。
就差指着她的鼻子骂是不要脸的娼妓了。
说的有鼻子有眼的，时间地点人物，清清楚楚，甚至细节性的东西也描绘得入木三分跃然纸上。
钟晴看完一笑。
“不错，这是个写传奇的好手。”
张中和先生和李泰明先生也笑：“今早突然贴满了校园公告栏。”
“孩子们太小，血性方刚，不过也能看出孩子们的道德是很正的，也有更多的人保有理性，非调查研究不作结论，我觉得他们都很好。”
说罢，钟晴又担忧起来：“只不过如此血性，以后遭人利用可怎么办？”
张中和先生笑道：“青年血性是他们的优点，这是好事，会不会遭人利用，这不是有我们么？师者，正是要引导他们明辨是非公正，帮他们寻找到自己的人生道路，教导他们该以一种怎样的方式去走。”
李泰明先生笑道：“你今天很好，有什么质疑，大大方方地讲，我们问心无愧不瞒不欺。”
钟晴笑着嗯了一声。
又疑惑：“谁无聊到写这种东西？就为败我名声？有何好处？”
不过，对洪家内宅如此熟悉的，也只那几个人罢了。
张中和先生叹了口气，看向李泰明先生。
李泰明先生道：“我先出去处理学生的事儿，您和她细聊。”
钟晴啊了一声：“处理什么？他们也只是好奇罢了。”
李先生道：“好奇能理解，关注能理解，但万不该占用课堂时间，在这战争期间，学校政府老师排除万难给大家上课，他们自己排除万难来听课，都希望是学到知识以后为国奉献。他们若是为知识为自己坚持的观点或坚守的道在课堂上如此争吵，甚至和老师对立，那是值得表扬嘉奖的，今儿他们却是为的道听途说不加任何辨别的小道消息闹如此动静，这不对。他们虽是被小人怂恿利用，正用这次事件教导他们，三思而后行，万事要有自己想法观点，做事要想好再做，不可人云亦云。此其一。其二，需要让他们明白，不管万事做了就有果，有果就得承担，做对了，对的事结的果就是对他们的奖励，做错了，也得承担相应的果。否则以后做人做事没了底线，没了敬畏，那么万般坏事都能做了。放心，罚他们抄几本书罢了。”
张中和先生点了点头：“需处理的，否则人人都见风就是雨，稍有点风吹草动就这么大的动静，还上什么课教什么书？”
说些又无奈笑道：“思想启蒙了这么些年，还是不够啊。”
钟晴有些明白。
整个学校里，吴教授和女学生之间的多情轶事谁人不知？有谁说过什么？概一句吴教授风流名士便过去了。
顾教授老家里一个父母替他娶的妻，现身边一个自由恋爱娶的妻，听说港城那边还有一个外国太太。
有人说什么呢？
赞一句追求自由恋爱罢了。
“世人总对女子多几分要求与苛责。”
张中和先生叹了口气。
转身拿了份计划书给她看了：“你回去细看看，好好考虑考虑，过两天给我答复。我和李先生都有意推你担这个担子，做这个事。”
钟晴拿着计划回到自己的图书室细研究。
教育部准备筹办疆城学校，冠以上大的名义。
共设上大附属小学和上大附属中学。
地点设在上城大学旁边，小学部低年级设识字班、中年级设国文、数学、艺术、科学四科，中学部低年级延续中年级的四科，高年级增添生物、物理、化学、家政四科。
此事关联太大。
若要筹办起来，校区校舍建设、师资引进、后勤保障等等是小事，学生考核、教师考核、行政人员命定等事才是最费人心思的。
且牵涉又广。
她没信心能接起这么大的摊子。
这和她在上城大学附近办的可不同，那边所谓女校，也只一个班，概五十人，四五位女老师，负责教导当地的女工人识得些字，明些事理。
事前，她也问过夏景秋的意见，夏景秋顺手将安丰民的建议也一起寄了来，她才得以顺利开办了一个识字班。
到了这儿，她并不是没想过再一次办识字班。
这个地方对人是热情好客，十分淳朴的。
但这里也有他们独有的宗教信仰文化，他们的文化已发展成型，融不进其他文化，也排斥其他文化。
现在这里生活已近三月，日常渐和当地熟悉起来，尤其近日里一直从当地民间戏曲入手，研究当地的历史沿革发展历程，越熟悉越能了解到，当地百姓们对女子的要求是多么禁锢。
想要打破几千年来的历史传承，叫女孩子进校门识汉字读汉书明汉理。
绝无可能。
难于登天。
且她个人认为，一地有一地之文化，对当地文化，必先尊重理解，再加以研究深入，明白了当地人的文化底色和思维模式后，才能缓缓从思想里面做好当地人的工作，才能叫他们走出家门，跨进校门。
这是一项最起码几年间缓缓做的工作，不是一时半载就能做得起来的。
若操之过急，能不能办不说，或恐引起当地人对他们的反感。
此事，总觉太过着急。
张中和先生毕生从事教育，她都明白的道理，张先生怎会不明白？
事出反常，必有蹊跷。
踏进课堂，往常只有四个学生的课堂里今天坐了满满当当的人。
除单广四人神情凝重外，有几人眼睛里都是好奇而兴奋的光，更多的则是冷视探究。
她也不管，照常准备上课：“同学们好。”
“老师好。”
“请坐。”
学生们刚坐下，就有一位女生起立，声音响亮：“老师，有传言说你情感史混乱，是真的吗？”
另一男生站起：“老师，听说你离过婚，还是被军阀休掉的小妾，是真的吗？”
“老师，听说……”
下面三五个起哄的。
其他人冷眼旁观，看她如何应对。
钟晴正准备拿粉笔写板书的手一顿，抬眸往底下扫去。
现教室里概五十名学生，一直听她课的单广、杨芳、于兰、金敏，神色愤怒，眸露担忧。
单广起身：“你们到底来听课的还是来干什么的？如果不是来听课的还请出去，别耽误我们上课！”
杨芳几人立刻应和：“就是！”
金敏起身：“老师的私事是老师的个人问题，现在是课堂上课时间，还请各位搞清楚时间场合！请各位尊重课堂！若想听课留下安静听课，若不想，还请离开！别浪费大家的时间！”
杨芳起身：“你们不应当在这里学习，耽误你们前程，合该回上城去，做一些低俗小报的记者去，没得白费上城大学的教育！”
于兰默默的不说话，只起身走到门口做了一个请的姿势。
那几个学生不依，纷纷嚷嚷：
“师者传道受业解惑！师者品行很重要！对婚姻对另一半的忠诚也很重要！”
“小妾怎配为师来教导我们！”
“若情感混乱道德沦丧之人，合该去交际圈当交际花儿去，在我们这儿误人子弟！”
“抵制误人子弟的真小妾！！”
“抵制误人子弟的假师者！”
“抵制！”
“抵制！”
“驱逐钟晴，还上大一个清明教风！！”
“驱逐钟晴，还上大一个清明教风！！”
“驱逐钟晴，还上大一个清明教风！！”
说着说着，竟喊起了标语。
标语声音响亮，回声在茅草屋子里回荡，更传到了外面，惹来一些师生停了课来瞧到底怎么了。
更将上城大学校长张中和先生招了来。
张先生进了教室，问钟晴：“怎么了？”
单广说了才刚的场景。
文史院院长李泰明先生也进了来，见了场景，看向张先生。
钟晴示意于兰回自己位置上坐下，也示意单广等人坐下。
又伸手示意停一停。
先向张先生和李先生及众多被声音引来的师生们躬身致歉：“抱歉，因钟晴小小个人私事耽误大家时间了。”
又转向教室里的学生们道：“既然大家这么关心我的婚姻情况，甚至不惜利用自己珍贵的学习时间来研究这个问题，那么，我就给大家讲清楚吧。”
钟晴顿了顿，又道：“我是高湖钟家第八子，名钟晴，家中养到十六岁，由父母做主，嫁给洪琅将军为正妻，三年后离婚，现离婚证书还在我行李里。离婚后与夏氏基金会签订助学协议，留学北欧三年，南洋两年，毕业后经介绍来了上大做□□。还有什么问题吗？”
“老师和上城梨园陈四爷是怎么回事？”
钟晴冷笑：“你的确在这里白浪费才华了，低俗小报应很欢迎你。”
“陈四爷是梨园领袖，我的方向是戏曲研究，你说怎么回事？”
“有传言说你是小妾被休又是怎么回事？”
钟晴没搭理她。
只冷声道：“现校长张中和先生在这里，院长李泰明先生也在这儿，我的话说得很明，个人问题不再解释。最后我还想说的是，我能理解各位对老师品行的要求，陶先生说过，学高为师，身正为范，老师的品行对学生是至关重要的。所以，我很能理解各位对老师问题的关注。但是，在坐各位都是上大的学子，应是国内追求思想民主，追求科学，行求学之事，寻君子之道，立志为国为民而奋斗而拼搏的人，更是以后我们国家建设的中流砥柱之人。我不晓得，既我已做了解释，为何还有人装聋作哑一劲儿纠缠不放。我们这风雨飘摇的国家，若真交在这样一群专猎奇别人隐私之事，眼界低心胸窄的人，还有什么前途和希望。”
“真心希望在坐各位，能明确自己未来之目标，想明争分夺秒该做之事，然后付诸努力全力以赴去做。”
“好，这节课到此结束，下课。”
说罢，率先走出教室。
张中和先生又对在坐的五十几名学生教导一番才离去。
李泰明先生又是一番教导。
其余人散去。
钟晴已在校长室门口等着了。
张中和先生回到办公室忙叫她进去坐下。
钟晴又和李泰明先生打了个招呼。
二人随张中和先生一起进去。
钟晴躬身致歉：“抱歉张先生李先生，给大家添麻烦了。”
张中和笑呵呵的：“不用道歉，不是你的错。”
李泰明递给钟晴一张纸，纸上黑字密密麻麻，快写成一部小传奇故事了。
说的是钟晴十六岁时如何在出门的时候勾引的洪琅，如何逼洪琅迎她做小妾，又如何在洪宅里和公公小叔子私通，最后又如何被发现被休弃现又如何和陈四爷认识和陈四爷不清不楚。
就差指着她的鼻子骂是不要脸的娼妓了。
说的有鼻子有眼的，时间地点人物，清清楚楚，甚至细节性的东西也描绘得入木三分跃然纸上。
钟晴看完一笑。
“不错，这是个写传奇的好手。”
张中和先生和李泰明先生也笑：“今早突然贴满了校园公告栏。”
“孩子们太小，血性方刚，不过也能看出孩子们的道德是很正的，也有更多的人保有理性，非调查研究不作结论，我觉得他们都很好。”
说罢，钟晴又担忧起来：“只不过如此血性，以后遭人利用可怎么办？”
张中和先生笑道：“青年血性是他们的优点，这是好事，会不会遭人利用，这不是有我们么？师者，正是要引导他们明辨是非公正，帮他们寻找到自己的人生道路，教导他们该以一种怎样的方式去走。”
李泰明先生笑道：“你今天很好，有什么质疑，大大方方地讲，我们问心无愧不瞒不欺。”
钟晴笑着嗯了一声。
又疑惑：“谁无聊到写这种东西？就为败我名声？有何好处？”
不过，对洪家内宅如此熟悉的，也只那几个人罢了。
张中和先生叹了口气，看向李泰明先生。
李泰明先生道：“我先出去处理学生的事儿，您和她细聊。”
钟晴啊了一声：“处理什么？他们也只是好奇罢了。”
李先生道：“好奇能理解，关注能理解，但万不该占用课堂时间，在这战争期间，学校政府老师排除万难给大家上课，他们自己排除万难来听课，都希望是学到知识以后为国奉献。他们若是为知识为自己坚持的观点或坚守的道在课堂上如此争吵，甚至和老师对立，那是值得表扬嘉奖的，今儿他们却是为的道听途说不加任何辨别的小道消息闹如此动静，这不对。他们虽是被小人怂恿利用，正用这次事件教导他们，三思而后行，万事要有自己想法观点，做事要想好再做，不可人云亦云。此其一。其二，需要让他们明白，不管万事做了就有果，有果就得承担，做对了，对的事结的果就是对他们的奖励，做错了，也得承担相应的果。否则以后做人做事没了底线，没了敬畏，那么万般坏事都能做了。放心，罚他们抄几本书罢了。”
张中和先生点了点头：“需处理的，否则人人都见风就是雨，稍有点风吹草动就这么大的动静，还上什么课教什么书？”
说些又无奈笑道：“思想启蒙了这么些年，还是不够啊。”
钟晴有些明白。
整个学校里，吴教授和女学生之间的多情轶事谁人不知？有谁说过什么？概一句吴教授风流名士便过去了。
顾教授老家里一个父母替他娶的妻，现身边一个自由恋爱娶的妻，听说港城那边还有一个外国太太。
有人说什么呢？
赞一句追求自由恋爱罢了。
“世人总对女子多几分要求与苛责。”
张中和先生叹了口气。
转身拿了份计划书给她看了：“你回去细看看，好好考虑考虑，过两天给我答复。我和李先生都有意推你担这个担子，做这个事。”
钟晴拿着计划回到自己的图书室细研究。
教育部准备筹办疆城学校，冠以上大的名义。
共设上大附属小学和上大附属中学。
地点设在上城大学旁边，小学部低年级设识字班、中年级设国文、数学、艺术、科学四科，中学部低年级延续中年级的四科，高年级增添生物、物理、化学、家政四科。
此事关联太大。
若要筹办起来，校区校舍建设、师资引进、后勤保障等等是小事，学生考核、教师考核、行政人员命定等事才是最费人心思的。
且牵涉又广。
她没信心能接起这么大的摊子。
这和她在上城大学附近办的可不同，那边所谓女校，也只一个班，概五十人，四五位女老师，负责教导当地的女工人识得些字，明些事理。
事前，她也问过夏景秋的意见，夏景秋顺手将安丰民的建议也一起寄了来，她才得以顺利开办了一个识字班。
到了这儿，她并不是没想过再一次办识字班。
这个地方对人是热情好客，十分淳朴的。
但这里也有他们独有的宗教信仰文化，他们的文化已发展成型，融不进其他文化，也排斥其他文化。
现在这里生活已近三月，日常渐和当地熟悉起来，尤其近日里一直从当地民间戏曲入手，研究当地的历史沿革发展历程，越熟悉越能了解到，当地百姓们对女子的要求是多么禁锢。
想要打破几千年来的历史传承，叫女孩子进校门识汉字读汉书明汉理。
绝无可能。
难于登天。
且她个人认为，一地有一地之文化，对当地文化，必先尊重理解，再加以研究深入，明白了当地人的文化底色和思维模式后，才能缓缓从思想里面做好当地人的工作，才能叫他们走出家门，跨进校门。
这是一项最起码几年间缓缓做的工作，不是一时半载就能做得起来的。
若操之过急，能不能办不说，或恐引起当地人对他们的反感。
此事，总觉太过着急。
张中和先生毕生从事教育，她都明白的道理，张先生怎会不明白？
事出反常，必有蹊跷。