第五十四章第三种人
第二学期，阿敏进了实验室，见到了从前见过几面的导师，也接触到很多教研室的老师、师兄师姐、硕士生的师弟师妹，当然也包括他们这一级的同学。
他们这一级，导师的博士研究生有一共有三个。除了阿敏，还有两个男生，一个叫陈英，一个叫沈左。
陈英是本校应届上来的，长得有一种特别的英武之气，气质和名字特别贴合。
沈左则和阿敏一样在职读博士，他是从很远的城市来这边上学的。他比阿敏年轻，应该是刚参加工作不久，似乎也刚新婚不久。
第一学期上基础课时阿敏多次见过这两人，不过因为阿敏总是要回家，在学校待得很少，所以跟他们不太熟。
他们两人则因为总是待在学校，所以不上课的时候就会来实验室，所以，他们和大家比阿敏熟悉多了。
开学的第一天上午，导师把他们三个叫到办公室，对他们说：“这学期你们主要做几件事儿。第一呢，选两门专业课，跟着去听听，学期末要参加考核。第二，根据我的研究方向，寻找你们自己要做的课题。对这个问题，我的建议是多读文献。第三，跟着老师们、实验员、其他师兄师姐们学习实验技术。”
说完这段话，导师让陈英先出去了，然后他对阿敏和沈左说：“把你们留下来，是要多说几句话。我知道你们上的是在职博士，可能追求的只是一个学位。但是在我这里，我不管你们怎么想，必须按照我的要求做。否则，到时候达不到学校的毕业要求，大家都为难。”
两个人异口同声地说：“主任，我们会努力的！”
走出导师的办公室，看到陈英等在外边，关切地低声问道：“没事儿吧！”
沈左说：“没事儿，就是叫我们好好努力。”
阿敏没有多说什么，和他们招呼了一声，就回了办公室。
因为教研室很大，大家的实验和办公条件都是很不错的。可以待在实验室，也可以待在分配的办公室。
导师的学生按照性别分了两个办公室，和阿敏在一起的是两个硕士研究生，还有一个其它大学的、过来跟着导师做实验的研究生。
三个女孩子都是大学刚毕业的应届生，和阿敏一样是一年级第二学期。
虽然没有和陈英、沈左他们讨论，但导师的这段话让阿敏对即将到来的学习生活生出几分担忧。
她明白博士和硕士的区别了，与硕士相比，博士需要具有更多的自主性。
她需要在导师的大方向上，寻找自己能做的课题。而不是像硕士那时候，只要机械地依照导师的课题设计，一步一步做模型、测量指标。只要付出努力，课题就会完成的很好。
她不知道三年后自己会不会顺利毕业，但是却莫名的有一种感觉，自己以前上硕士时的那些惬意似乎不会再出现。
按照导师的要求，大家选好要修的专业课程。跟代课老师报备后，就开始按时去上课。
其余的时间，因为需要尽快熟悉大家，所以阿敏大部分时间都在实验室待着。
一星期不到，她就和实验室常驻的各位熟悉起来，也从大家口中得到更多关于导师的信息。
导师的硕士博士学位都是在日本获得的，且比别人花费的时间要少了一年。就这么短的期间，他还曾因为遭遇车祸而浪费了很长时间。
他同时也拿到了本校的博士学位，导师是国内特别有名的教授。
到评职称的时候，因为表现卓越，更是一路破格提拔上来。当年年纪轻轻的导师，就成为校内的名人。
更令人佩服的是，即使早已拿到教授的职称，导师仍然在科研的道路上不辍耕耘。这些努力又让他获得一长串大多数人难以企及的称号、奖项。
或许因为他这些足以闪瞎阿敏眼睛的、不凡的经历，阿敏看导师时，觉得他脸上总是流露出一股不屑的淡漠表情。
当然，这只是阿敏的感觉，也许别人对导师并没有这样的观感。、
阿敏觉得这种表情特别容易让自己自惭形秽，产生一种自己异常浅薄的感觉。所以每次和导师说话时，她都不自觉的畏怯，紧张。
或许这就是面对走在专业领域高处大牌的心境吧！
一周的时光过得很快，到周五的时候，阿敏心想：开学第一周要结束了，这一周自己达成了和大家熟悉的目标，也开始上专业课。
上专业课不是什么大事情，就是学习而已。
不过找方向，读文献，她真地有些摸不着头脑。该读哪一方面的文献呢？又该怎么找到自己课题的方向呢？
到中午快吃饭时，阿敏听到教研室的实验员左婷对叶文----在这里完成他博士后课题的一位师兄说道：“叶师兄，这周六的教研室活动安排的是你吧！你别忘了啊！这可是开学第一次。”
唉？阿敏惊讶了一下，周六还有活动？
她不由得问道：“学校不都是五天工作制嘛！怎么咱们周六还要来？”
左婷说：“赵姐，我没跟你说过吗？咱们每周六上午都是教研室活动时间，回头我把这学期的活动安排发给你看看。我还以为都给你说过了呢！”
比阿敏高一级的欧阳评师兄，也是导师的学生。比起在办公室的时间，欧阳师兄更多的时间都消耗在实验室内。
他说：“五天工作制，你想多了吧！咱们主任经常都是一周七天，天天都在。然后每天晚上11点之后才离开实验室，你掂量掂量吧！”
叶师兄接着欧阳师兄的话说道：“你记住两个词语，五加二，白加黑。理解了这两个词，大概就差不多明白主任对大家的要求了。”
五加二？白加黑吗？
这样通俗的说法让阿敏一瞬间就明白了，导师的硕士、博士学位，甚至现在的成就都是如何获得的。
她不由得问自己，自己能做到吗？阿敏有些为难。
就在这时，欧阳师兄又加了一句：“上学期，主任有一次晚上十点到实验室转了一趟，结果发现实验室几乎没人，他当时还感慨了一句‘当初我上学的时候，从来没有在晚上十一点前离开实验室过，现在的学生啊！’”
啊？！这句话让阿敏更害怕了。
这时候旁边的左婷笑着说：“赵姐，别听师兄他们吓唬你，主任一般都不来实验室这边的。只要把自己实验计划做好，一步一步按照预期目的实现，主任不会轻易批评谁的。他有许多工作要做，不仅是学校这边的，还有很多社会兼职，常常还需要外出的。”
哦！
阿敏稍稍能放心一些了，这是她从前报考时没有预料到的一个问题，她不敢和别人探讨，只能自己决定了该怎么做。
她能周内每天像上班那样来学校，但是晚上她必须回家。
周六上午也可以来学校，但她不可能周末整整两天都待在学校。他们给岑阿姨付的钱有限，实在不好意思让人家周末两天都带着邹泽。
如果到实验开始后确实需要长时间待在这里，到时候根据情况再定吧！
回家后她对波仔说：“波仔，这才第一周，我就感觉上博士好难啊！都有些后悔了。”
波仔问她：“怎么啦？受打击了？”
阿敏说：“我现在才了解，博士真不是好上的。什么叫博士，不是按部就班的按着别人给你画的线走，是要你自己找出自己要走的线的，唉！”
波仔看她这样丧气，就跟她说：“小敏，你这才进实验室第一周，怎么就这么急躁呢？你多向实验室的大家请教，看看别人都怎么做，也许过一段时间，一切就比较明瞭了。”
阿敏想想，可能就是这样吧！她是应该克服这种闭门造车的习惯，比如读什么文献，就应该先向师兄请教一下。
到了周六上午，阿敏八点零五左右就赶到教研室。然后她发现各个办公室的门都开着，大家基本上都已经到了，实验室里已经有人在做实验了。
阿敏走到实验室，看到叶师兄和欧阳师兄都在，她鼓起勇气，满脸写着不好意思地走过去问道：“师兄们，主任说让我看文献，可是我不知道从哪里开始，就觉得很茫然，你们能不能指导一下我呢？”
叶师兄笑着说：“赵敏，不用这么客气的。怎么啦？觉得迷茫了。都是这样过来的，先从教研室各位老师、主要是主任带领的科研团队研究的方向出发吧！有很多文章的，你先看着，有什么不明白的回头再说。”
阿敏简直有些感激涕零了，双手合十的对着叶师兄说：“谢谢叶师兄！”
叶师兄说：“多大点儿事儿，值得你这样。行啦！我该去会议室了。今天我要汇报自己的课题进展，要早一点儿去。”
阿敏连忙说：“师兄，你快去！我随后过来，向您学习！”
叶师兄看着她笑笑，急匆匆地去了。
一到八点二十分，阿敏收拾好自己的东西，拿着笔和本子，随着大家陆续进入会议室。
还是阿敏复试时的那个会议室，不过布置稍有不同。教研室的老师们围绕着会议桌，坐在桌子两边。二十多个研究生有的坐在会议桌的尾部，有的坐在靠墙摆放的椅子上。
除了要汇报课题进展的叶师兄，还有教研室一位老师的汇报，是关于他自己的国家自然科学基金申报书。
上硕士的时候，阿敏没有参加过这样的教研室活动，就这一个活动，就把她从前的学校给比下去了。
叶师兄的汇报不长，不过有很多术语阿敏都不太明白，听得有点云里雾里的感觉。
他讲完后，主任说：“结果不错，接下来是不是该整理这部分结果了？不过要发表的话，还是应该再补充一些数据，现在这样的结果对于支撑你的结论还有些单薄，还做不到自圆其说。”
叶师兄说：“是的，主任。另外一部分数据，已经让欧阳评开始做模型了。我主要是搜集文献，开始写要发表的文章，争取这学期就完成文章的撰写，并且投递出去。”
主任接着说：“结果全出来的时候，尽快拿给我看看，我给你们把把关。”
叶师兄说：“知道了，谢谢主任。”
主任对着大家说：“在座的各位研究生，要多向你们叶师兄学习，找准自己的方向。时间过得很快的，提醒今年该开题的各位研究生，时不我待，不要浑噩度日！”
接下来的申请书部分，花费了很长的时间。在每位老师都对这份申请书提出自己的一些修改意见。
最后，主任总结道：“马上就要提交申请书了，希望冯老师根据大家的意见，继续修改自己的申请书，尤其是研究方案、创新性等部分，必须写得更加严谨。今年申报的其他人，也请继续修改！”
结束了将近三个小时的教研室活动，阿敏觉得自己简直累死了。
她不知道陈英、沈左他们怎么样，她则遭遇到一种从前没有过的、对自己信心的严重打击。
在听报告的很多时候，她都会意识到自己的无知，这种认知不仅打击她的信心，同时也让她开始质疑自己的能力、自己上博士的决定。
她想起大家开玩笑时总是说的一句话，世界上只有三种人，男人、女人、女博士。她开始质疑，自己真得能成为合格的第三种人吗？
第二学期，阿敏进了实验室，见到了从前见过几面的导师，也接触到很多教研室的老师、师兄师姐、硕士生的师弟师妹，当然也包括他们这一级的同学。
他们这一级，导师的博士研究生有一共有三个。除了阿敏，还有两个男生，一个叫陈英，一个叫沈左。
陈英是本校应届上来的，长得有一种特别的英武之气，气质和名字特别贴合。
沈左则和阿敏一样在职读博士，他是从很远的城市来这边上学的。他比阿敏年轻，应该是刚参加工作不久，似乎也刚新婚不久。
第一学期上基础课时阿敏多次见过这两人，不过因为阿敏总是要回家，在学校待得很少，所以跟他们不太熟。
他们两人则因为总是待在学校，所以不上课的时候就会来实验室，所以，他们和大家比阿敏熟悉多了。
开学的第一天上午，导师把他们三个叫到办公室，对他们说：“这学期你们主要做几件事儿。第一呢，选两门专业课，跟着去听听，学期末要参加考核。第二，根据我的研究方向，寻找你们自己要做的课题。对这个问题，我的建议是多读文献。第三，跟着老师们、实验员、其他师兄师姐们学习实验技术。”
说完这段话，导师让陈英先出去了，然后他对阿敏和沈左说：“把你们留下来，是要多说几句话。我知道你们上的是在职博士，可能追求的只是一个学位。但是在我这里，我不管你们怎么想，必须按照我的要求做。否则，到时候达不到学校的毕业要求，大家都为难。”
两个人异口同声地说：“主任，我们会努力的！”
走出导师的办公室，看到陈英等在外边，关切地低声问道：“没事儿吧！”
沈左说：“没事儿，就是叫我们好好努力。”
阿敏没有多说什么，和他们招呼了一声，就回了办公室。
因为教研室很大，大家的实验和办公条件都是很不错的。可以待在实验室，也可以待在分配的办公室。
导师的学生按照性别分了两个办公室，和阿敏在一起的是两个硕士研究生，还有一个其它大学的、过来跟着导师做实验的研究生。
三个女孩子都是大学刚毕业的应届生，和阿敏一样是一年级第二学期。
虽然没有和陈英、沈左他们讨论，但导师的这段话让阿敏对即将到来的学习生活生出几分担忧。
她明白博士和硕士的区别了，与硕士相比，博士需要具有更多的自主性。
她需要在导师的大方向上，寻找自己能做的课题。而不是像硕士那时候，只要机械地依照导师的课题设计，一步一步做模型、测量指标。只要付出努力，课题就会完成的很好。
她不知道三年后自己会不会顺利毕业，但是却莫名的有一种感觉，自己以前上硕士时的那些惬意似乎不会再出现。
按照导师的要求，大家选好要修的专业课程。跟代课老师报备后，就开始按时去上课。
其余的时间，因为需要尽快熟悉大家，所以阿敏大部分时间都在实验室待着。
一星期不到，她就和实验室常驻的各位熟悉起来，也从大家口中得到更多关于导师的信息。
导师的硕士博士学位都是在日本获得的，且比别人花费的时间要少了一年。就这么短的期间，他还曾因为遭遇车祸而浪费了很长时间。
他同时也拿到了本校的博士学位，导师是国内特别有名的教授。
到评职称的时候，因为表现卓越，更是一路破格提拔上来。当年年纪轻轻的导师，就成为校内的名人。
更令人佩服的是，即使早已拿到教授的职称，导师仍然在科研的道路上不辍耕耘。这些努力又让他获得一长串大多数人难以企及的称号、奖项。
或许因为他这些足以闪瞎阿敏眼睛的、不凡的经历，阿敏看导师时，觉得他脸上总是流露出一股不屑的淡漠表情。
当然，这只是阿敏的感觉，也许别人对导师并没有这样的观感。、
阿敏觉得这种表情特别容易让自己自惭形秽，产生一种自己异常浅薄的感觉。所以每次和导师说话时，她都不自觉的畏怯，紧张。
或许这就是面对走在专业领域高处大牌的心境吧！
一周的时光过得很快，到周五的时候，阿敏心想：开学第一周要结束了，这一周自己达成了和大家熟悉的目标，也开始上专业课。
上专业课不是什么大事情，就是学习而已。
不过找方向，读文献，她真地有些摸不着头脑。该读哪一方面的文献呢？又该怎么找到自己课题的方向呢？
到中午快吃饭时，阿敏听到教研室的实验员左婷对叶文----在这里完成他博士后课题的一位师兄说道：“叶师兄，这周六的教研室活动安排的是你吧！你别忘了啊！这可是开学第一次。”
唉？阿敏惊讶了一下，周六还有活动？
她不由得问道：“学校不都是五天工作制嘛！怎么咱们周六还要来？”
左婷说：“赵姐，我没跟你说过吗？咱们每周六上午都是教研室活动时间，回头我把这学期的活动安排发给你看看。我还以为都给你说过了呢！”
比阿敏高一级的欧阳评师兄，也是导师的学生。比起在办公室的时间，欧阳师兄更多的时间都消耗在实验室内。
他说：“五天工作制，你想多了吧！咱们主任经常都是一周七天，天天都在。然后每天晚上11点之后才离开实验室，你掂量掂量吧！”
叶师兄接着欧阳师兄的话说道：“你记住两个词语，五加二，白加黑。理解了这两个词，大概就差不多明白主任对大家的要求了。”
五加二？白加黑吗？
这样通俗的说法让阿敏一瞬间就明白了，导师的硕士、博士学位，甚至现在的成就都是如何获得的。
她不由得问自己，自己能做到吗？阿敏有些为难。
就在这时，欧阳师兄又加了一句：“上学期，主任有一次晚上十点到实验室转了一趟，结果发现实验室几乎没人，他当时还感慨了一句‘当初我上学的时候，从来没有在晚上十一点前离开实验室过，现在的学生啊！’”
啊？！这句话让阿敏更害怕了。
这时候旁边的左婷笑着说：“赵姐，别听师兄他们吓唬你，主任一般都不来实验室这边的。只要把自己实验计划做好，一步一步按照预期目的实现，主任不会轻易批评谁的。他有许多工作要做，不仅是学校这边的，还有很多社会兼职，常常还需要外出的。”
哦！
阿敏稍稍能放心一些了，这是她从前报考时没有预料到的一个问题，她不敢和别人探讨，只能自己决定了该怎么做。
她能周内每天像上班那样来学校，但是晚上她必须回家。
周六上午也可以来学校，但她不可能周末整整两天都待在学校。他们给岑阿姨付的钱有限，实在不好意思让人家周末两天都带着邹泽。
如果到实验开始后确实需要长时间待在这里，到时候根据情况再定吧！
回家后她对波仔说：“波仔，这才第一周，我就感觉上博士好难啊！都有些后悔了。”
波仔问她：“怎么啦？受打击了？”
阿敏说：“我现在才了解，博士真不是好上的。什么叫博士，不是按部就班的按着别人给你画的线走，是要你自己找出自己要走的线的，唉！”
波仔看她这样丧气，就跟她说：“小敏，你这才进实验室第一周，怎么就这么急躁呢？你多向实验室的大家请教，看看别人都怎么做，也许过一段时间，一切就比较明瞭了。”
阿敏想想，可能就是这样吧！她是应该克服这种闭门造车的习惯，比如读什么文献，就应该先向师兄请教一下。
到了周六上午，阿敏八点零五左右就赶到教研室。然后她发现各个办公室的门都开着，大家基本上都已经到了，实验室里已经有人在做实验了。
阿敏走到实验室，看到叶师兄和欧阳师兄都在，她鼓起勇气，满脸写着不好意思地走过去问道：“师兄们，主任说让我看文献，可是我不知道从哪里开始，就觉得很茫然，你们能不能指导一下我呢？”
叶师兄笑着说：“赵敏，不用这么客气的。怎么啦？觉得迷茫了。都是这样过来的，先从教研室各位老师、主要是主任带领的科研团队研究的方向出发吧！有很多文章的，你先看着，有什么不明白的回头再说。”
阿敏简直有些感激涕零了，双手合十的对着叶师兄说：“谢谢叶师兄！”
叶师兄说：“多大点儿事儿，值得你这样。行啦！我该去会议室了。今天我要汇报自己的课题进展，要早一点儿去。”
阿敏连忙说：“师兄，你快去！我随后过来，向您学习！”
叶师兄看着她笑笑，急匆匆地去了。
一到八点二十分，阿敏收拾好自己的东西，拿着笔和本子，随着大家陆续进入会议室。
还是阿敏复试时的那个会议室，不过布置稍有不同。教研室的老师们围绕着会议桌，坐在桌子两边。二十多个研究生有的坐在会议桌的尾部，有的坐在靠墙摆放的椅子上。
除了要汇报课题进展的叶师兄，还有教研室一位老师的汇报，是关于他自己的国家自然科学基金申报书。
上硕士的时候，阿敏没有参加过这样的教研室活动，就这一个活动，就把她从前的学校给比下去了。
叶师兄的汇报不长，不过有很多术语阿敏都不太明白，听得有点云里雾里的感觉。
他讲完后，主任说：“结果不错，接下来是不是该整理这部分结果了？不过要发表的话，还是应该再补充一些数据，现在这样的结果对于支撑你的结论还有些单薄，还做不到自圆其说。”
叶师兄说：“是的，主任。另外一部分数据，已经让欧阳评开始做模型了。我主要是搜集文献，开始写要发表的文章，争取这学期就完成文章的撰写，并且投递出去。”
主任接着说：“结果全出来的时候，尽快拿给我看看，我给你们把把关。”
叶师兄说：“知道了，谢谢主任。”
主任对着大家说：“在座的各位研究生，要多向你们叶师兄学习，找准自己的方向。时间过得很快的，提醒今年该开题的各位研究生，时不我待，不要浑噩度日！”
接下来的申请书部分，花费了很长的时间。在每位老师都对这份申请书提出自己的一些修改意见。
最后，主任总结道：“马上就要提交申请书了，希望冯老师根据大家的意见，继续修改自己的申请书，尤其是研究方案、创新性等部分，必须写得更加严谨。今年申报的其他人，也请继续修改！”
结束了将近三个小时的教研室活动，阿敏觉得自己简直累死了。
她不知道陈英、沈左他们怎么样，她则遭遇到一种从前没有过的、对自己信心的严重打击。
在听报告的很多时候，她都会意识到自己的无知，这种认知不仅打击她的信心，同时也让她开始质疑自己的能力、自己上博士的决定。
她想起大家开玩笑时总是说的一句话，世界上只有三种人，男人、女人、女博士。她开始质疑，自己真得能成为合格的第三种人吗？