*
梅津匡吾郎在一片惊呼中被天降重量压得贴在网上：“对不起！”我还是触网了！
缘下力：“放心梅津，球先落地的。”
裁判已经吹哨，乌野率先上到20分。
从二号位回来的队长无法理解自己进攻掩护的短短时间内发生了什么：“刚才三号位，田中——”
田中龙之介维持着张大嘴的姿势和西谷夕站在一起。
“……日向扣的球？前排？后排？嗯？”
他十分混乱。
由于没有空间降落，只能抓着梅津的肩膀挂在他身上的日向翔阳挥手示意：“我扣的！我的得分！”
影山飞雄催促：“炫耀什么，快点从梅津身上下来。”
“没关系，日向学长一点也不重……”梅津艰难地拉开和网的距离。
日向清爽蹦回地面：“多谢啦梅津，如果你没顶着我可能会触网。”
他解释自己进攻思路：“你们看，三米线离网还有那——么远，就算在前排我其实也可以到梅津后面扣球。”
伊达工叫暂停，众人走回场边，觉得自己发现了一个全新进攻方式的日向想入非非：“嘿嘿，要用我的名字给这种组合进攻命名吗？”
“白痴。”影山的眼神里有几分果然如此的嫌弃，“我就知道你是瞎跳。”
“哈？”
“梯次进攻。”乌养系心代替影山说出答案，一脸我怎么没想到，“三号位还可以梯次进攻！”
看台上，时田空同样在念叨“梯次进攻”：“日向学长和梅津同学练习过梯次进攻吗？”
原野绿收不住脸上的惊讶之情：“至少…我没见过。”
甲本奏太不得不高举起手吸引两位的注意：“提问，什么是梯次进攻？”
“攻手在快球进攻掩护的副攻身后扣三号位半高球，和管式进攻不同，真正扣球的攻手在前排，击球点转移更快，拦网员很难第二次起跳跟上。”原野绿近乎自言自语。
“但非常吃配合，”时田向甲本解释他们惊讶的原因，“不熟练的话落地冲撞触网、传球对不准节奏、掩护的攻手失误把球扣出去……影山学长有和梅津同学还有日向学长打暗号吗？”
菅原孝支从瞠目结舌中回神：“绝对是临机应变，10号没扣到球的时候都快吓死了。”
清水洁子没有出声，她觉得下方现在按着日向的头磋磨的田中西谷大概一样受到了大惊吓。
泽村大地擦额上的冷汗：“我其实直到日向跳起来前都以为他是想穿到影山身后打后交叉。”
“那二号位那边也太挤了。”菅原的吐槽脱口而出。
当时第一下救球质量一般，影山的站位本就偏右，缘下准备右翼进攻，日向再跑到他身后打背快，加上梅津扣的是近体前快，可不就四个人全挤在球场右端。
日向学长有他在打梯次进攻的意识吗？
原野绿相信没有。
和她见过的熟练配合的梯次进攻相比，那一球并不完美。
梅津同学在全力起跳，为了避开他的扣球点，飞雄把球给得很高。
但过高的话日向学长就没法在后面扣到，所以那一球达到“前排攻手扣不到”的任务后迅速下落，回到日向学长的最佳击球点。
话说日向学长跑到梅津同学身后起跳也能控制空中姿态那么稳定？明明助跑路线倾斜到几乎水平移动了，最高到达点仍然不减，否则配不上飞雄传球的高度。
她想起梅津提到过，他练习进攻的时候日向总会在旁边提点。
因为日向学长一直有观察梅津同学的进攻，还有飞雄同样也清楚梅津同学的扣球姿态。
再加上速度、那本来就应该是三号位的快球……
原野绿双手笼住下半张脸，控制自己逐渐加速的呼吸。
太狡猾了，居然没有任何沟通、一瞬间心意相通一样、做到别人需要配合不知道多少球的事情。
根本就是使诈！作弊！
——飞雄和日向学长的组·合（怪人速攻搭档），果然超级无敌棒！
然后下一球，想复刻梯次进攻的日向和梅津一起挂在网上。
“……”
没事，毕竟是没配合过的组合进攻，失误很正常。
原野绿安慰自己。
触网早于球落地，伊达工得分。
在影山“白痴日向白痴”的怒吼、田中“哈哈哈哈”的大笑、缘下“没事吧你们两个”的担心交织出的嘈杂中，乌养努力提高音量提醒：“没关系！至少把这种进攻方式放在可选范围内！”
增加情报量的目的已经达到了。
他看向隔壁席的追分拓朗，伊达工的教练神色严肃，不见动摇。
那么下一步，在他们的拦网系统消化新信息之前，继续抛出新的手段。
21比20，梅津的发球轮，乌野使用换人机会。
13号，伊达晃上场。
“咦，这是不是这次比赛阿晃第一次上场？”甲本询问，“之前匡吾郎的发球换的不是久志学长就是忠学长。”
时田点头，他也有些不明白为什么换发的是伊达晃。
不知道是不是队内就有两名强跳发选手的缘故，伊达工对接强力跳发非常有心得，之前一直能在别的队伍身上稳定拿分的影山的发球，这场比赛伊达工都没有接丢过。
单纯的一传不到位对伊达工的影响不大。
二传手黄金川贯志有足以弥补球不到位的高度，攻手们更是习惯又高又慢调整攻的力量突破型。
一传只要能碰到球，高起高打，就是伊达工最擅长的模式。
但我们（乌野）的拦网也不差！
乌养看到前排，月岛不知和日向说了什么，后者龇牙咧嘴抗议了几句，精力充沛。
首先打乱一传，让二传手跑动起来。
“晃好发！”西谷带领着板凳区的队员加油出声。
回应他们的是球在空中优美的弧线。
完美的抛球。
影山心中赞叹。
同为强力跳发选手，抛球对发球质量的影响有多大，他深有体会。
决赛的第一次上场，在第三局上20分后的关键分，伊达晃发出了本场比赛最漂亮的一记强力跳发！
“我——来！”
球在伊达工半场划出惊险的弧度，女川太郎丝毫不敢放松——这种速度无法一眼判断是否会出界、那就只能接起来！
他被这颗比得上扣球力量的发球砸翻出去。
哇。伊达晃心里小小地感叹了声。
身体被掀倒了，却还是准确地在把球起高的同时卸掉球的速度，那个接应真擅长接球。
一传破坏！黄金赶不上！
日向后撤准备起跳。
第一下接球只起到后场，自由人作并浩辅摆开手示意他来垫第二下。
从大后场调到网口的球，没办法加速，要看清楚谁来扣球再跟上去拦网……
日向不甘心。
发球前，月岛说：“等下自由人垫调第二下的话，多半会给黄金川扣二号位。”
“为什么？”
月岛露出了个“好麻烦”的表情：“你的拦网最好突破，黄金川又很想扣球。”
日向觉得月岛的解释省略了太多中间思考过程，过于简单粗暴，他无法认同。
——但就是无法认同，所以才这么不甘心！
第三下扣球，黄金川冲上二号位：“看我的！”
“一——触！”日向隔着网大吼回应。
做好充分准备全力提高高度的拦网，一米六和一米九打成平手！
“呃啊！”黄金川为自己的好扣球没能落地扼腕。
封住斜线的月岛神情不明：助跑明明是斜线的姿势，看到我和缘下学长并过来后立刻改打直线。
想到队内国王大人扣直线球时犀利的挥臂，月岛决定从现在开始讨厌所有特立独行的二传手。
自由人不在场上，田中跟上拦网撑起后的第一下垫球，而后开始助跑——
防反球机会，全员同时位置差攻击！
黄金川迅速收拢心神：扣球没得分，这次拦网一定要跟上！
前排三点，后排两点，球会传给谁？
青根高伸没有发出任何声音，两侧的二口坚治和黄金川仍然立刻明白他的意图，配合默契的铁壁忍耐着，辨别前排三人的挥臂，无视后三田中的起跳，坚决地聚集向左端——伊达晃的后二进攻！
乌养彻底为伊达工训练出的集群拦网叹服。
同时位置差攻击，同时的是攻手的上步启动，而达到最高点扣球的时机，由于不同攻手的助跑路线不同，最终顺序并不相同。
伊达晃和伊达志也一样，得天独厚的腰腹力量让他们在空中能更稳定地滞空，延长“最高点”的时间。
因此，如果拦网员按照拦普通攻手的习惯去起跳，拦网的高度便会错过球出手的瞬间，曾经东峰旭在春高突破鸥台拦网时，使用的就是这种扣球方式。
但此刻，伊达工的拦网不仅准确识别真正的扣球选手，还在对第一次上场扣球的伊达晃没有任何信息的情况下，上帝视角般地看穿他的意图，有意识地放慢节奏，等待球挥出。
“一触！”黄金川喊得最大声。
——青根学长/青根好厉害！
日向的脑中也浮现出这句佩服。
但是我不会输！
二口的斜线扣球，球打在月岛的左侧手臂，变向到贴近网的位置，日向来不及收住冲势，左脚还在往前迈，上身已经往后倾倒，掌根碰球：“第一下！”
伊达晃冲向场外补救第二下：“日向学长！”
学弟的话里含有些许关心，毕竟日向为了救下这一球双脚岔开几乎是扎马步的极限，第三下触球被影山反应迅速地递向前排黄金川的头顶，从二传手到二传手，二口痛批影山“奸诈”，女川从后排插上补位传球。
日向趁这个机会重新调整势态，不忘抬手回应担心他的学弟，对上后者目光灼灼。
——啊！
究竟是灵光一闪还是早有预谋，日向无暇分辨。
青根的快球被月岛单人撑起，副攻的扣球有着不亚于主攻的力量，球弹飞向场外。
“影山！”田中大喊，影山背身冲出，将球抬回场内，身体因惯性扑倒在地。
不愧是影山！
黄金川羡慕得想落泪：即便是那种姿势也能把球准确地垫到最容易扣的位置，太完美了！
球立在球场中央。
月岛刚拦网落地，这不是给他的快球。
缘下的调整攻并不能直接对决拦网，这一球的目标也不是他。
三米线上方，球旋转，失速，停滞。
这个高度和节奏，指向明确，田中微微偏头，伊达晃拔地而起。
“中央！”黄金川几乎就要跟着攻手起跳，青根却抓住他的胳膊。
寡言少语的副攻清晰地摇头。
假装起跳扣球，实则传给攻手。
5号，田中龙之介，紧跟着伊达晃起跳。
——“晃为什么不当二传了？”
练习间隙，日向的询问除了好奇没有别的含义。
“就是不想当了。”伊达晃给出含糊的回答。
“不过我不讨厌传球。”他的笑容掺杂着兴奋期待还有狡诈，“日向学长，要不要试点有意思的事情？”
——这是他的球吗？
不是！
6号，日向翔阳，比伊达晃更早到达空中！
“！”
整场比赛第一次，伊达工的拦网一丝一毫都没能跟上扣球。
或许，青根意识到了球要去的方向。
但日向在四号位，没反应过来的黄金川挡在他的右侧，直到球落地还有些失神。
不，大概除了见过日向和伊达晃练习的人，都有些失神。
“厉害晃！传得超准！”日向惊叹着回身。
伊达晃同学长击掌：“是日向学长的功劳，不管多快的球都能扣中。”
视线落到走回来二传手身上，他两指并拢挥了挥：“影山学长，第一下好传球。”
知道伊达晃在练习假扣真传，但并不知道他和日向配合的是这·个的影山：“……哼。”
意味不明的鼻音，难辨情绪。
武田一铁如同第一次见到这个招式般震惊，低声自语：“日向同学和晃同学的——”
“怪人速攻？”
梅津匡吾郎在一片惊呼中被天降重量压得贴在网上：“对不起！”我还是触网了！
缘下力：“放心梅津，球先落地的。”
裁判已经吹哨，乌野率先上到20分。
从二号位回来的队长无法理解自己进攻掩护的短短时间内发生了什么：“刚才三号位，田中——”
田中龙之介维持着张大嘴的姿势和西谷夕站在一起。
“……日向扣的球？前排？后排？嗯？”
他十分混乱。
由于没有空间降落，只能抓着梅津的肩膀挂在他身上的日向翔阳挥手示意：“我扣的！我的得分！”
影山飞雄催促：“炫耀什么，快点从梅津身上下来。”
“没关系，日向学长一点也不重……”梅津艰难地拉开和网的距离。
日向清爽蹦回地面：“多谢啦梅津，如果你没顶着我可能会触网。”
他解释自己进攻思路：“你们看，三米线离网还有那——么远，就算在前排我其实也可以到梅津后面扣球。”
伊达工叫暂停，众人走回场边，觉得自己发现了一个全新进攻方式的日向想入非非：“嘿嘿，要用我的名字给这种组合进攻命名吗？”
“白痴。”影山的眼神里有几分果然如此的嫌弃，“我就知道你是瞎跳。”
“哈？”
“梯次进攻。”乌养系心代替影山说出答案，一脸我怎么没想到，“三号位还可以梯次进攻！”
看台上，时田空同样在念叨“梯次进攻”：“日向学长和梅津同学练习过梯次进攻吗？”
原野绿收不住脸上的惊讶之情：“至少…我没见过。”
甲本奏太不得不高举起手吸引两位的注意：“提问，什么是梯次进攻？”
“攻手在快球进攻掩护的副攻身后扣三号位半高球，和管式进攻不同，真正扣球的攻手在前排，击球点转移更快，拦网员很难第二次起跳跟上。”原野绿近乎自言自语。
“但非常吃配合，”时田向甲本解释他们惊讶的原因，“不熟练的话落地冲撞触网、传球对不准节奏、掩护的攻手失误把球扣出去……影山学长有和梅津同学还有日向学长打暗号吗？”
菅原孝支从瞠目结舌中回神：“绝对是临机应变，10号没扣到球的时候都快吓死了。”
清水洁子没有出声，她觉得下方现在按着日向的头磋磨的田中西谷大概一样受到了大惊吓。
泽村大地擦额上的冷汗：“我其实直到日向跳起来前都以为他是想穿到影山身后打后交叉。”
“那二号位那边也太挤了。”菅原的吐槽脱口而出。
当时第一下救球质量一般，影山的站位本就偏右，缘下准备右翼进攻，日向再跑到他身后打背快，加上梅津扣的是近体前快，可不就四个人全挤在球场右端。
日向学长有他在打梯次进攻的意识吗？
原野绿相信没有。
和她见过的熟练配合的梯次进攻相比，那一球并不完美。
梅津同学在全力起跳，为了避开他的扣球点，飞雄把球给得很高。
但过高的话日向学长就没法在后面扣到，所以那一球达到“前排攻手扣不到”的任务后迅速下落，回到日向学长的最佳击球点。
话说日向学长跑到梅津同学身后起跳也能控制空中姿态那么稳定？明明助跑路线倾斜到几乎水平移动了，最高到达点仍然不减，否则配不上飞雄传球的高度。
她想起梅津提到过，他练习进攻的时候日向总会在旁边提点。
因为日向学长一直有观察梅津同学的进攻，还有飞雄同样也清楚梅津同学的扣球姿态。
再加上速度、那本来就应该是三号位的快球……
原野绿双手笼住下半张脸，控制自己逐渐加速的呼吸。
太狡猾了，居然没有任何沟通、一瞬间心意相通一样、做到别人需要配合不知道多少球的事情。
根本就是使诈！作弊！
——飞雄和日向学长的组·合（怪人速攻搭档），果然超级无敌棒！
然后下一球，想复刻梯次进攻的日向和梅津一起挂在网上。
“……”
没事，毕竟是没配合过的组合进攻，失误很正常。
原野绿安慰自己。
触网早于球落地，伊达工得分。
在影山“白痴日向白痴”的怒吼、田中“哈哈哈哈”的大笑、缘下“没事吧你们两个”的担心交织出的嘈杂中，乌养努力提高音量提醒：“没关系！至少把这种进攻方式放在可选范围内！”
增加情报量的目的已经达到了。
他看向隔壁席的追分拓朗，伊达工的教练神色严肃，不见动摇。
那么下一步，在他们的拦网系统消化新信息之前，继续抛出新的手段。
21比20，梅津的发球轮，乌野使用换人机会。
13号，伊达晃上场。
“咦，这是不是这次比赛阿晃第一次上场？”甲本询问，“之前匡吾郎的发球换的不是久志学长就是忠学长。”
时田点头，他也有些不明白为什么换发的是伊达晃。
不知道是不是队内就有两名强跳发选手的缘故，伊达工对接强力跳发非常有心得，之前一直能在别的队伍身上稳定拿分的影山的发球，这场比赛伊达工都没有接丢过。
单纯的一传不到位对伊达工的影响不大。
二传手黄金川贯志有足以弥补球不到位的高度，攻手们更是习惯又高又慢调整攻的力量突破型。
一传只要能碰到球，高起高打，就是伊达工最擅长的模式。
但我们（乌野）的拦网也不差！
乌养看到前排，月岛不知和日向说了什么，后者龇牙咧嘴抗议了几句，精力充沛。
首先打乱一传，让二传手跑动起来。
“晃好发！”西谷带领着板凳区的队员加油出声。
回应他们的是球在空中优美的弧线。
完美的抛球。
影山心中赞叹。
同为强力跳发选手，抛球对发球质量的影响有多大，他深有体会。
决赛的第一次上场，在第三局上20分后的关键分，伊达晃发出了本场比赛最漂亮的一记强力跳发！
“我——来！”
球在伊达工半场划出惊险的弧度，女川太郎丝毫不敢放松——这种速度无法一眼判断是否会出界、那就只能接起来！
他被这颗比得上扣球力量的发球砸翻出去。
哇。伊达晃心里小小地感叹了声。
身体被掀倒了，却还是准确地在把球起高的同时卸掉球的速度，那个接应真擅长接球。
一传破坏！黄金赶不上！
日向后撤准备起跳。
第一下接球只起到后场，自由人作并浩辅摆开手示意他来垫第二下。
从大后场调到网口的球，没办法加速，要看清楚谁来扣球再跟上去拦网……
日向不甘心。
发球前，月岛说：“等下自由人垫调第二下的话，多半会给黄金川扣二号位。”
“为什么？”
月岛露出了个“好麻烦”的表情：“你的拦网最好突破，黄金川又很想扣球。”
日向觉得月岛的解释省略了太多中间思考过程，过于简单粗暴，他无法认同。
——但就是无法认同，所以才这么不甘心！
第三下扣球，黄金川冲上二号位：“看我的！”
“一——触！”日向隔着网大吼回应。
做好充分准备全力提高高度的拦网，一米六和一米九打成平手！
“呃啊！”黄金川为自己的好扣球没能落地扼腕。
封住斜线的月岛神情不明：助跑明明是斜线的姿势，看到我和缘下学长并过来后立刻改打直线。
想到队内国王大人扣直线球时犀利的挥臂，月岛决定从现在开始讨厌所有特立独行的二传手。
自由人不在场上，田中跟上拦网撑起后的第一下垫球，而后开始助跑——
防反球机会，全员同时位置差攻击！
黄金川迅速收拢心神：扣球没得分，这次拦网一定要跟上！
前排三点，后排两点，球会传给谁？
青根高伸没有发出任何声音，两侧的二口坚治和黄金川仍然立刻明白他的意图，配合默契的铁壁忍耐着，辨别前排三人的挥臂，无视后三田中的起跳，坚决地聚集向左端——伊达晃的后二进攻！
乌养彻底为伊达工训练出的集群拦网叹服。
同时位置差攻击，同时的是攻手的上步启动，而达到最高点扣球的时机，由于不同攻手的助跑路线不同，最终顺序并不相同。
伊达晃和伊达志也一样，得天独厚的腰腹力量让他们在空中能更稳定地滞空，延长“最高点”的时间。
因此，如果拦网员按照拦普通攻手的习惯去起跳，拦网的高度便会错过球出手的瞬间，曾经东峰旭在春高突破鸥台拦网时，使用的就是这种扣球方式。
但此刻，伊达工的拦网不仅准确识别真正的扣球选手，还在对第一次上场扣球的伊达晃没有任何信息的情况下，上帝视角般地看穿他的意图，有意识地放慢节奏，等待球挥出。
“一触！”黄金川喊得最大声。
——青根学长/青根好厉害！
日向的脑中也浮现出这句佩服。
但是我不会输！
二口的斜线扣球，球打在月岛的左侧手臂，变向到贴近网的位置，日向来不及收住冲势，左脚还在往前迈，上身已经往后倾倒，掌根碰球：“第一下！”
伊达晃冲向场外补救第二下：“日向学长！”
学弟的话里含有些许关心，毕竟日向为了救下这一球双脚岔开几乎是扎马步的极限，第三下触球被影山反应迅速地递向前排黄金川的头顶，从二传手到二传手，二口痛批影山“奸诈”，女川从后排插上补位传球。
日向趁这个机会重新调整势态，不忘抬手回应担心他的学弟，对上后者目光灼灼。
——啊！
究竟是灵光一闪还是早有预谋，日向无暇分辨。
青根的快球被月岛单人撑起，副攻的扣球有着不亚于主攻的力量，球弹飞向场外。
“影山！”田中大喊，影山背身冲出，将球抬回场内，身体因惯性扑倒在地。
不愧是影山！
黄金川羡慕得想落泪：即便是那种姿势也能把球准确地垫到最容易扣的位置，太完美了！
球立在球场中央。
月岛刚拦网落地，这不是给他的快球。
缘下的调整攻并不能直接对决拦网，这一球的目标也不是他。
三米线上方，球旋转，失速，停滞。
这个高度和节奏，指向明确，田中微微偏头，伊达晃拔地而起。
“中央！”黄金川几乎就要跟着攻手起跳，青根却抓住他的胳膊。
寡言少语的副攻清晰地摇头。
假装起跳扣球，实则传给攻手。
5号，田中龙之介，紧跟着伊达晃起跳。
——“晃为什么不当二传了？”
练习间隙，日向的询问除了好奇没有别的含义。
“就是不想当了。”伊达晃给出含糊的回答。
“不过我不讨厌传球。”他的笑容掺杂着兴奋期待还有狡诈，“日向学长，要不要试点有意思的事情？”
——这是他的球吗？
不是！
6号，日向翔阳，比伊达晃更早到达空中！
“！”
整场比赛第一次，伊达工的拦网一丝一毫都没能跟上扣球。
或许，青根意识到了球要去的方向。
但日向在四号位，没反应过来的黄金川挡在他的右侧，直到球落地还有些失神。
不，大概除了见过日向和伊达晃练习的人，都有些失神。
“厉害晃！传得超准！”日向惊叹着回身。
伊达晃同学长击掌：“是日向学长的功劳，不管多快的球都能扣中。”
视线落到走回来二传手身上，他两指并拢挥了挥：“影山学长，第一下好传球。”
知道伊达晃在练习假扣真传，但并不知道他和日向配合的是这·个的影山：“……哼。”
意味不明的鼻音，难辨情绪。
武田一铁如同第一次见到这个招式般震惊，低声自语：“日向同学和晃同学的——”
“怪人速攻？”